湖南張家界永定區(qū)2012017學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測語文試卷

永定區(qū)2017年春季八年級期末質(zhì)量檢測試卷語文題號 .總分得分考生注意：本卷共三道大題，滿分120分，時量120分鐘一、積累與運(yùn)用：（30分）1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（ ）。（2分）??A.交卸（jiGoxie）??戍（shU）梁州*不能自己（jl）*黃發(fā)垂髫（tiao）*B.僥（ydo）幸*訕（shdn）笑*毛骨悚（sdng）然*挑撥離間（jian）*C.宿（xiU）營彷（pdng）徨*唾（tub）手可得*呱呱（亦加）墜地??D.磐（pdn）石 隕（yMn）落??2.下列詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。?????孤注一擲（zhi）*（2分）心急如焚（fen）*A.贖罪鼓燥步履蹣跚俯拾皆是B.妥帖官銜尋歡做樂鴻篇巨制C.怯懦磐石精兵減政慘絕人寰D.狼藉蠱惑義憤填膺駭人聽聞3.下列加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）???A.孤注一擲的滑鐵盧搏斗正在進(jìn)行，炮彈便是投下來的鐵色子。????B.這位老科學(xué)家雖然身處逆境，但他卻安之若素。????C.在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。????D.阿炳與一般寄生于社會的叫花子截然不同。?????4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）。（2分）????A.經(jīng)過這次全區(qū)“感恩資助，勵志自強(qiáng)”演講比賽，對同學(xué)們啟發(fā)很大。B.循著那漸漸被淡忘了的歷史，重訪時傳祥的足跡，探尋他的生前身后。C.寫入團(tuán)申請書，先要提出加入團(tuán)組織的請求，然后匯報對共青團(tuán)的認(rèn)識，回顧自己思想發(fā)展的過程，表達(dá)自己的決心，最后再次請求組織接受自己的申請。D.老師耐心地糾正并指出我在此次朗誦中的不足。.把下列句子組合成語序合理、語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）①人生的主流應(yīng)該是百折不撓的執(zhí)著。②不因暫時的成功而驕傲不前。也不因暫時的逆境而輕言放棄。③一旦目標(biāo)確定，就應(yīng)義無反顧毫不遲疑的勇往直前。④只是抱定一顆恒心,努力不輟。這樣的人生才會誕生大河奔流的氣度與風(fēng)范。A.①③②④ B.②④①③ C.③①②④ D.①③④②.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）。（2分）???A.《日出》選自《曹禺文集》第一卷，以都市生活為背景，反映了世紀(jì)30年代初期中國社會的黑暗現(xiàn)實(shí)。B.果戈里是俄國作家，《欽差大臣》故事發(fā)生在一個外省的小城中，無情地揭露了俄國官僚的丑惡。C.《桃花源記》選自《陶淵明集》，原是《桃花源詩》的序言。記是古代一種文體，可記敘描寫，也可抒情議論，是屬于散文范疇。D.報告文學(xué)兼有新聞和文學(xué)的雙重特征。“報告”要求真實(shí)，不能虛構(gòu)?！拔膶W(xué)”要求人物、事件典型，有一定的藝術(shù)加工?！赌暇┐笸罋ⅰ贰秾ふ視r傳祥》《滑鐵盧之戰(zhàn)》都是報告文學(xué)。.名著閱讀。（4分）他有些膽怯了。拉著空車走了幾步，他覺出從臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗?？墒且娏俗鶅核€想拉，以為跑起來也許倒能有點(diǎn)風(fēng)。他拉上了個買賣，把車?yán)饋?，他才曉得天氣的厲害已?jīng)到了不允許任何人工作的程度。一跑，就喘不上氣來，而且嘴唇發(fā)焦，明明心里不渴，也見水就想喝。不跑呢，那毒花花的太陽把手和脊背都要曬裂。以上選文出自（作家）的小說，文中的“他”是 （人名）。.八年級（一）班組織了一次“探尋古代交通”的綜合實(shí)踐活動，假如你也參與其中，請完成下面的問題。（5分）（1）隨著社會的發(fā)展，詞語的意思也在發(fā)生著變化。在古代'交通”一詞的意思是（2）古代的道路有：徑 阡、陌等。（3）古代主要的交通工具有：車、馬、牛、。（4）根據(jù)你收集到的古代交通或者有交通意象的古詩文。按示例，再寫一句詩。（2分）示例一：一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。杜牧《過華清宮絕句三首（其一）》示例二：當(dāng)年萬里覓封侯，匹馬戍梁州。陸游《訴衷情》.根據(jù)提示填空。（9分）（1）我報路長嗟日暮，。（《漁家傲》李清照）（2）天下英雄誰敵手？曹、劉。。（《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》辛棄疾）（3）俗子胸襟誰識我？（《滿江紅》秋瑾）（4）土地平曠，（《桃花源記》陶淵明）（5）《望洞庭湖贈張丞相》中比喻想做官而沒有途徑的句子是：，。（6）《長相思》中被王國維譽(yù)為“千古壯觀”寫盡鄉(xiāng)愁但無一“愁”字的句子是： O（7）王維的詩不僅“詩中有畫，畫中有詩”，還飽含深刻的人生哲理，如《終南別業(yè)》中“ ,”這兩句詩就表達(dá)了當(dāng)你處于某種絕境，只要換一個角度來看，就會看到希望或轉(zhuǎn)機(jī)的哲理。二、閱讀與理解（40分）（一）閱讀下面詩文，完成10-11題。（4分）歸園田居種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。.借助聯(lián)想和想像，用自己的語言描寫“帶月荷鋤歸”所展現(xiàn)的優(yōu)美畫面。（2分）.“衣沾不足惜，但使愿無違”這兩句詩你是如何理解的？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（二）閱讀下面（甲）（乙）文言文，完成12-15題。（12分）（甲〕予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯;朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人,多會于此，覽物之情，得無異乎？（節(jié)選自《岳陽樓記》）（乙〕若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香,佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同,而樂亦無窮也。（節(jié)選自《醉翁亭記》）.解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思：（2分）（1）朝暉夕陰 暉： .（2）佳木秀而繁陰秀： *.下面三項(xiàng)中“之”的用法與“山間之朝暮也”相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）①子墨子聞之（《公輸》墨子）②介胄之士不拜。（《細(xì)柳營》司馬遷）③吾妻之美我者。（《鄒忌諷齊王納諫》戰(zhàn)國策）.翻譯下列句子：（4分）（1）此則岳陽樓之大觀也（2）云歸而巖穴暝.請分別從（甲）（乙）兩文中摘出反應(yīng)觀景感觸的兩個句子，并分析兩文所寫的景物有哪些不同？（4分）觀景感觸：（甲），（乙）寫景的不同點(diǎn)： （三）閱讀下文，完成16—18題。（7分）1986年8月11日上午10點(diǎn)，南京。濃郁的梧桐樹陰掩映著五光十色的櫥窗，夏季時裝大展銷的廣告吸引著對對情侶的目光，歡騰跳躍的迪斯科樂曲伴隨著熙熙攘攘的人流。這座舉世聞名的大城市一如平日，生氣勃勃，和平繁榮。栽在一條小巷口下了公共汽車。與我同時下車的，還有一位身體瘦弱的老太太。她手里挎著菜籃。如果不是那像被人撕咬過的殘缺的右耳，我也許不會注意她。她步履蹣跚地走了幾步，忽然站住，定定地打量著路邊的一棵古槐，瞪大了的眼睛里流露出恐懼和絕望，雙手也不由自主地哆嗦起來。隨即，她怪叫一聲，拋下菜籃，轉(zhuǎn)過身沒命地奔跑，還不時抓起路邊的臟物向后揚(yáng)去，發(fā)出令人毛骨悚然的絕望的呼叫聲?！袄咸职l(fā)瘋了，唉!”行人駐足，回頭。她弱小的身軀劇烈地?fù)u晃著，終于栽倒在地，口吐白沫。我和幾個路人把她送進(jìn)醫(yī)院。兩鬢斑白的H醫(yī)生很生氣地用聽診器敲著桌子問：“是誰讓她到老槐樹那兒的？”H醫(yī)生告訴我，這位老人叫靜緣，1937年南京大屠殺時，他慘遭日本鬼子蹂蹣，地點(diǎn)正是那棵老槐樹下。我被極大地震動了。半個世紀(jì)的漫漫歲月，竟無法抹平她心里的裂痕。那該是何等的令.人發(fā)指的暴行！???在人類歷史上，恐怕沒有比日軍在南京的殺人競賽更殘暴、更無人性的了。半個世紀(jì)過去了，浩浩長江依然奔騰向前，無止無息。在我兩下江南的采訪調(diào)查中，在我提起沉重的筆時，我悲痛的心依然一次又一次地顫栗。限于篇幅，我的敘述難以表達(dá)歷史災(zāi)難之萬一；而當(dāng)年日本法西斯那難以數(shù)計的令人發(fā)指的????獸行，又絕非筆墨所能形容！半個世紀(jì)過去了，美麗壯闊的南京城已難尋覓舊時容顏，可先輩們痛苦的哀嚎將永遠(yuǎn)在我靈魂深處回蕩。在紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭50周年前夕撰寫這篇文章，我又感到欣慰一一今日之中國，已非任人宰割的羔羊；作為80年代的青年軍人，我又感到自豪一一在我們的鋼鐵長城和火熱的胸膛前面，絕不允許歷史悲劇再次重演！作為歷史的回顧，我們不能只有四大發(fā)明，古國文化，開元盛世，絲路花雨，也應(yīng)該有南京大屠殺。我不想也沒必要發(fā)更多的議論，我只希望像我一樣年輕的戰(zhàn)友、年輕的同胞，記住這慘.絕人寰的災(zāi)難，記住這中華民族的奇恥大辱，它會讓我們更加明確今后的路該怎么走。（節(jié)???選自《南京大屠殺》）.解釋下列詞語（2分）令人發(fā)指： 慘絕人寰： .選文第一段畫線句子屬什么描寫？有何作用？（3分）.我們感到欣慰和自豪的原因各是什么？（2分）（四）閱讀下文，完成19-21題。（7分）小議讀書①書籍是人類智慧的結(jié)晶。讀書，從本質(zhì)上講，就是讀者的心靈和上下古今的偉大智者的心靈進(jìn)行對話。但真正要把書讀好，需搞明白三個問題。②一是為什么讀書。這是讀書“入口處”第一個必須解決的問題?？v觀天下讀書人，一般有兩種讀書心態(tài)：出于實(shí)用和出于興趣。實(shí)用性讀書把讀書當(dāng)作一種手段，以適應(yīng)工作、取務(wù)需要和追求財富等為目的。興趣性讀書則是出于愛好，豐富自己的精神和知識世界，提高個人素質(zhì)。現(xiàn)在的許多學(xué)生不知道為何讀書。只是為了考個好學(xué)校，將來找個好工作，屬于被動地學(xué)習(xí)，這是對讀書目的嚴(yán)重扭曲，在一定程度上成為學(xué)生“高分低能”的原因之一。③二是讀什么書。在信息爆炸的時代，我們?nèi)说木κ怯邢薜?，而書籍是無法窮盡的。莊子有言：“吾生有涯而知無涯，以有涯逐無涯，殆矣?！币獪p少讀書的盲目性與隨意性，增強(qiáng)針對性，最好的辦法就是讀經(jīng)典。什么是經(jīng)典？經(jīng)典就是有生命力的，經(jīng)得起實(shí)踐、歷史和人民檢驗(yàn)，可以穿越時空的東西。反復(fù)讀經(jīng)典，每次心得和收獲都不一樣。毛主席讀《紅樓夢》讀了5遍，圈點(diǎn)閱讀《資治通鑒》17遍；溫家寶總理讀《沉思錄》近100遍，天天都在讀，這就是經(jīng)典。有些東西當(dāng)時看來是經(jīng)典，過一段時間再看，還是經(jīng)典。如馬克思主義的世界觀和方法論，我黨的解放思想、實(shí)事求是、調(diào)查研究等等都具有永恒的真理價值。④三是如何讀書。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊x一百本書而不思考，不如思考著讀一本書。前人也不是完人，也有認(rèn)識偏頗的地方，甚至錯誤的地方。有些觀點(diǎn)或論斷，在當(dāng)時的歷史條件下是正確的，用新的視角來審視，可能是不合時宜的；也有些觀點(diǎn)或論斷，結(jié)合新的實(shí)踐或新的元素是可以創(chuàng)新發(fā)展的。所以，我們讀書要邊讀邊思，于不疑處有疑，善于存疑，敢于存疑，然后進(jìn)行深度思考，形成自己的學(xué)問。不僅要思考其中的思想內(nèi)容，最重要的是掌握蘊(yùn)含其中的思維方法，掌握了先進(jìn)的思想和科學(xué)的方法，人就有了力量。⑤最后，要善于活化知識。通過讀書，我們可以獲取知識，但零碎的、沒有系統(tǒng)的知識是沒有多大價值的，這就需要活化知識，建立起自己的認(rèn)知系統(tǒng)。人的大腦好比電腦，腦子里存儲了大量的零碎的知識，如果不去消化、理解和運(yùn)用，無非是在腦容量里多占了點(diǎn)空間而已，這樣的知識越多，你的內(nèi)存越小，反應(yīng)越慢，腦子容易僵化。知識是冰，是死的，而智慧是水，是活的，只有把知識轉(zhuǎn)化為智慧，才是到達(dá)了讀書的真境界。（有刪改）19.第②③④段這三個論述語段能否顛倒一下順序？為什么？（3分）.用簡潔的語言回答“讀什么書”和“如何讀書”。（2分）.第⑤段中畫線句子采用了什么論證方法，證明了什么觀點(diǎn)？（2分）（五）閱讀下文，完成22—25題。（10分）角落里的陽光①1980年7月1日，我驅(qū)車前往我的超市召開員工會議。結(jié)束時已是下午兩點(diǎn)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)一個黑黑的男孩正用一塊灰色抹布幫我擦車。汗水浸透了他灰白的牛仔褲，他穿一雙破舊的布鞋，看得出是貧民窟的孩子。②我輕輕地拍了一下他的肩膀，他“啊”了一聲轉(zhuǎn)過來，一張黝黑成熟的臉，驚恐不已地看著我。我笑著向他伸出手說：“嗨，你好!我叫湯姆.特爾斯。”他遲疑了一會兒慢慢地伸出手：“您好，湯姆先生！我叫比爾.萊特。"我從口袋里抽出一百美元給他，可他慌忙搖頭，輕輕地說：“我在廣場上等您四個小時，不是為了這個?！蔽以桨l(fā)詫異了。因?yàn)樾〖一锔嬖V我他喜歡我的“保時捷”?！澳馨盐宜偷郊覇?？就三英里不到的路程?！边@個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?③十五分鐘后，我把車停在了一棟破舊的樓房前。他跳下車，一邊跑一邊對我說：“請您務(wù)必等五分鐘！”不一會兒比爾就出來了，他的神態(tài)和步伐就像這輛豪華的轎車一樣驕傲神氣。我看到，他的背上背了一個小女孩，女孩的手臂和腿都可怕地萎縮了。比爾把小女孩放在車座上后告訴我：“其實(shí)她是我的姐姐，今年十七歲，是小兒麻痹癥?！比缓笪衣犚姳葼枌λ憬阏f：“記得上次我跟你提起的那種車嗎？瞧，就是這種。弟弟有錢了一定買給你?！北葼栯p手叉腰，眼睛閃閃發(fā)光。原來他為我擦車，在太陽下等我四個小時又要我送他回家的目的，就是讓他姐姐親眼見識一下他將來要送給她的禮物的樣子。我被他那種相信能夠給予別人而且因能付出而滿足的樣子深深地感染了！④后來我又去了比爾的家，他的家比我想象的更為糟糕。比爾的母親做清潔工。姐弟和母親相依為命。比爾除了照顧姐姐外，每天還要去老人院做五小時的護(hù)理工作，他剛剛十六歲。⑤離開時我再次把一百美元放在比爾殘疾的姐姐手上，可比爾還是硬塞給了我：“我們自己行?！蔽医o超市的人事經(jīng)理打電話，告訴他明天將有個很棒的小伙子到理貨部報到。這次比爾沒有拒絕，我比他自己更清楚他能勝任這項(xiàng)工作，況且它會給他帶來比原來工作高三倍的報酬。⑥等我三個月后再去超市時，差不多每個員工都向我提起比爾。理貨部說他能吃苦耐勞，活兒也干得漂亮；服裝部則稱贊比爾理的貨比任何人都整齊而有條理；甚至連化妝部都說比爾永遠(yuǎn)有一張自信樂觀的臉龐。⑦比爾說，他一看見我的車就覺得離夢想近了一步。這真的是一個與眾不同的員工：即使他在最陰暗的角落走路，人們也會發(fā)現(xiàn)他身上溫暖、燦爛的陽光。⑧他會成功的，是的，我深信。.第②段說：“這個狡猾的比爾，他是想在同伴和家人面前炫耀吧?”這句話在文中有何作用？（2分）.請從描寫手法和表達(dá)效果兩個方面賞析文中第③段畫線的句子（3分）.小說的主人公是比爾，作者為什么在第⑥段寫超市員工對比爾的印象？（2分）.最后一段，“我”憑借什么來判定他會成功？（3分）三、作文：（50分）題目一：我的學(xué)校題目二：那一次，我 要求：①兩個題目任選一個作文，選擇文題二的先將題目補(bǔ)充完整；②文章體裁不限;

永定區(qū)2017年春季八年級期末質(zhì)量檢測試卷語文參考答案D〈A不能自己（ji）不能自己（yi）B僥（ydo）幸僥（jido）幸C宿xiU營-宿（sU）營〉D〈A鼓燥-鼓噪B尋歡做樂—尋歡作樂C、精兵減政-精兵簡政〉CC（A去掉“經(jīng)過”，B沒有主語，力口“記者”等表主語的詞，D語序混亂，指出并糾正）5.A6.D 7.老舍，駱駝祥子（1）交錯相通 （2）途或道、路 （3）船或轎（4）如：風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。李清照《漁家傲》；官船來往亂如麻，全仗你抬聲價?！?王磐《朝天子.詠喇叭》（1）學(xué)詩謾有驚人句。 （2）生子當(dāng)如孫仲謀。 （3）英雄末路當(dāng)磨折（4）屋舍儼然 （5）坐觀垂釣者，徒有羨魚情 （6）夜深千帳燈（7）行到水窮處，坐看云起時。.到了晚上，我肩扛一副鋤頭，才披著月光，穿行在齊腰深的草叢里，雖然獨(dú)自一身回來，卻有一輪明月陪伴。.衣衫被沾濕并不可惜，只希望不違背我歸耕田園的心意（1分）。表明自己隱居躬耕，不與世俗同流合污的愿望（1分）。.（1）日光 （2）茂盛 13.②.（1）這就是岳陽樓雄偉壯麗的景觀啊?。?）云霧聚攏來，山谷就昏暗了。.（4