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班主任與家長聯(lián)系記錄表四年級二班班主任：學生姓名聯(lián)系時間聯(lián)系方式講話內(nèi)容2月8日2月8日2月8日2月8日2月8日2月10日2月10日2月10日2月10日

指出該同學學習態(tài)度問題，希望家長惹起重視。向家長說明學生計在的問題.和家長商討怎樣教育好孩子.認識學生的家庭狀況.該生在校狀況：敬愛師長，恪守紀律，團結(jié)同學，努力學習，踴躍參加各項活動，節(jié)簡樸實，樂于助人。該生家庭經(jīng)濟根源狀況，說明學校幫困條件該生在校狀況：衛(wèi)生工作很踴躍，主動幫助同學，學習成績也有所進步。向家長說明學生的學習狀況.該生在校表現(xiàn)，可以盡到勞動委員的帶頭作用，但學習方面有些任務看法2月10日認識該生家庭狀況認識該生家庭狀況：家中住宅面積2月14日很小，經(jīng)濟窘迫，父親母親離異。2月14日和家長商討怎樣教育好孩子.2月14日向家長說明學生的學習狀況2月14日認識學生的家庭狀況.2月14日認識學生的家庭狀況.2月18日認識學生的家庭狀況.2月18日向家長說明學生的學習狀況2月18日向家長說明學生的學習狀況.讓家長實時檢查學生的作業(yè)并簽2月22日字.2月22日讓學生少看電視少玩電腦.2月22日向家長說明學生計在的問題.2月22日向家長說明學生計在的問題.2月23日和家長商討怎樣教育好孩子2月23日認識學生的家庭狀況.2月23日向家長說明學生計在的問題.2月23日認識學生的家庭狀況.2月24日向家長說明學生的學習狀況.2月24日和家長商討怎樣教育好孩子2月24日和家長商討怎樣教育好孩子2月24日向家長說明學生計在的問題.2月24日咨詢學生在家的各方面的表現(xiàn)2月26日向家長說明孩子在校的學習狀況2月26日咨詢學生在家的各方面的表現(xiàn)2月26日與家長會面，相互認識2月26日教師與家長聯(lián)手共同教育好孩子2月26日向家長說明孩子在校的學習狀況2月26日咨詢學生在家的各方面的表現(xiàn)2月26日教師與家長聯(lián)手共同教育好孩子2月27日向家長說明孩子在校的學習狀況2月27日咨詢學生在家的各方面的表現(xiàn)2月27日咨詢學生在家的各方面的表現(xiàn)2月28日認識學生的家庭狀況.2月28日和家長商討怎樣教育好孩子2月28日咨詢學

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