大班下學(xué)期工作總結(jié)范文

第6頁共6頁大班下學(xué)?期工作總?結(jié)范文?時間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)期?又過了，?孩子們也?即將幼兒?園畢業(yè)，?升入小學(xué)?去讀書。?回顧在?這個學(xué)期?，在我們?兩位老師?的團(tuán)結(jié)協(xié)?作、共同?努力下，?班級常規(guī)?、幼兒的?行為習(xí)慣?等方面明?顯有了新?的轉(zhuǎn)變。?具體體現(xiàn)?在以下幾?點：一?、教育教?學(xué)工作?1、認(rèn)真?備課，提?前做好備?課工作?備課是確?保教育活?動能順利?完成的前?提。我們?每次備課?前都會先?討論，確?保目標(biāo)的?一致性。?每次教案?都會認(rèn)真?寫，做到?目標(biāo)明確?、條理清?晰。2?、寫好反?思，總結(jié)?自己的教?育行為?工作中，?我們不但?對孩子的?教學(xué)進(jìn)行?反思，而?且對孩子?的行為習(xí)?慣教育也?進(jìn)行反思?。每次遇?到棘手的?教育孩子?的問題，?我和丁老?師都在一?起進(jìn)行商?討，共同?商榷理想?的教學(xué)方?法。如對?班中特殊?兒童徐欣?垚的教育?，先是共?同肯定這?個孩子在?繪畫方面?的優(yōu)勢，?然后又總?結(jié)出在他?身上出現(xiàn)?的一些問?題：喜歡?打擾別人?，引起同?伴注意;?行為比較?散漫自由?，好動，?沒有規(guī)則?意識;情?緒激動，?控制力差?等等。在?這樣一個?兒童身上?存在著一?般孩子身?上所有的?缺點，要?改變何其?容易。但?就是這樣?一個兒童?，在短短?的這個學(xué)?期中，改?變了很多?。在環(huán)保?繪畫比賽?中榮獲三?等獎，在?數(shù)學(xué)操作?中好多次?都名列前?茅，我為?徐欣垚的?進(jìn)步感到?欣慰。?二、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境是為教?育教學(xué)活?動服務(wù)的?。根據(jù)教?學(xué)活動的?需要和本?班的特點?，我們選?擇了一些?有特點的?裝飾布置?，如利用?一些廢舊?物品，發(fā)?動家長共?同制作環(huán)?保小作品?，既節(jié)省?了紙張，?又合理利?用了家長?資源。在?布置過程?中，我們?讓孩子們?參與到其?中，讓他?們動手去?制作。如?制作春天?的掛飾中?，我們讓?孩子自己?畫春天的?蝴蝶、蜜?蜂、花、?草等，讓?他們自己?剪貼，掛?在教室的?空中，讓?他們感受?到創(chuàng)作的?成功。同?時我和丁?老師還根?據(jù)課堂要?求制作大?量的教具?，并把教?具塑封保?存好，留?以下次用?，做到一?物多用。?另外我們?根據(jù)主題?的變化，?適時創(chuàng)設(shè)?班級走廊?主題墻，?每次的貼?畫，我們?都把機(jī)會?留給孩子?，讓孩子?自己畫、?自己貼、?自己撕。?孩子在創(chuàng)?設(shè)中感受?到了創(chuàng)設(shè)?的辛苦，?有的孩子?對我說：?“老師，?貼了又撕?，撕了又?貼，多麻?煩呀?”?聽著孩子?的這些話?，我已經(jīng)?感覺到孩?子慢慢長?大，他們?能體會到?工作的艱?辛。三?、組織大?型活動?1、迎世?博繪畫展?覽為了?迎接世博?繪畫比賽?，我們要?舉辦大型?的畫展，?這就要求?每個孩子?都有一幅?參展的作?品。但是?在繪畫課?中孩子們?的作品是?拿不出手?的，既然?是畫展，?就要給家?長展示我?們最好的?成績，我?們商議單?獨的輔導(dǎo)?孩子，這?樣即可以?讓孩子們?繪畫水平?得到提高?，又可以?拿出好的?作品，于?是我們利?用平時的?教學(xué)和中?午的午休?時間，輔?導(dǎo)孩子們?繪畫，最?終我們班?的孩子們?都用自己?的巧手畫?出了一幅?色彩艷麗?，構(gòu)圖合?理、畫面?豐滿的畫?。四、?衛(wèi)生保健?和常規(guī)教?育平時?除了忙于?教學(xué)工作?，還注意?保教配合?，孩子們?的常規(guī)培?養(yǎng)。我們?在每一個?環(huán)節(jié)都做?了相應(yīng)的?分工，確?保孩子們?時時在老?師的視線?內(nèi)，并提?醒調(diào)皮的?孩子要遵?守老師的?規(guī)定，所?以我們的?常規(guī)雖然?說不是很?好，但是?也不差。?五、安?全工作?安全工作?是幼兒園?工作的重?中之重，?所以來不?得半點輕?視，于是?利用每周?的搞衛(wèi)生?時間對本?班來次全?面的不安?全隱患檢?查，發(fā)現(xiàn)?問題及時?上報，可?以我們自?己解決的?，就自己?解決，不?能的就讓?維修人員?來解決，?我們的目?的就是為?孩子們創(chuàng)?設(shè)安全舒?適的生活?環(huán)境。同?時利用課?堂，我和?丁老師還?對孩子進(jìn)?行安全教?育，教育?孩子并教?給孩子們?正確的自?我保護(hù)的?方法和能?力。大?班下學(xué)期?工作總結(jié)?范文（二?）時間?飛逝，轉(zhuǎn)?眼間一個?學(xué)期又過?了，孩子?們也即將?幼兒園畢?業(yè)，升入?小學(xué)去讀?書?；?顧在這個?學(xué)期，在?我們兩位?老師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?共同努力?下，班級?常規(guī)、幼?兒的行為?習(xí)慣等方?面明顯有?了新的轉(zhuǎn)?變。具體?體現(xiàn)在以?下幾點：?一、教?育教學(xué)工?作1、?認(rèn)真?zhèn)湔n?，提前做?好備課工?作備課?是確保教?育活動能?順利完成?的前提。?我們每次?備課前都?會先討論?，確保目?標(biāo)的一致?性。每次?教案都會?認(rèn)真寫，?做到目標(biāo)?明確、條?理清晰。?2、寫?好反思，?總結(jié)自己?的教育行?為工作?中，我們?不但對孩?子的教學(xué)?進(jìn)行反思?，而且對?孩子的行?為習(xí)慣教?育也進(jìn)行?反思。每?次遇到棘?手的教育?孩子的問?題，我和?丁老師都?在一起進(jìn)?行商討，?共同商榷?理想的教?學(xué)方法。?如對班中?特殊兒童?徐欣垚的?教育，先?是共同肯?定這個孩?子在繪畫?方面的優(yōu)?勢，然后?又總結(jié)出?在他身上?出現(xiàn)的一?些問題：?喜歡打擾?別人，引?起同伴注?意;行為?比較散漫?自由，好?動，沒有?規(guī)則意識?;情緒激?動，控制?力差等等?。在這樣?一個兒童?身上存在?著一般孩?子身上所?有的缺點?，要改變?何其容易?。但就是?這樣一個?兒童，在?短短的這?個學(xué)期中?，改變了?很多。在?環(huán)保繪畫?比賽中榮?獲三等獎?，在數(shù)學(xué)?操作中好?多次都名?列前茅，?我為徐欣?垚的進(jìn)步?感到欣慰?。二、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?環(huán)境是?為教育教?學(xué)活動服?務(wù)的。根?據(jù)教學(xué)活?動的需要?和本班的?特點，我?們選擇了?一些有特?點的裝飾?布置，如?利用一些?廢舊物品?，發(fā)動家?長共同制?作環(huán)保小?作品，既?節(jié)省了紙?張，又合?理利用了?家長資源?。在布置?過程中，?我們讓孩?子們參與?到其中，?讓他們動?手去制作?。如制作?春天的掛?飾中，我?們讓孩子?自己畫春?天的蝴蝶?、蜜蜂、?花、草等?，讓他們?自己剪貼?，掛在教?室的空中?，讓他們?感受到創(chuàng)?作的成功?。同時我?和丁老師?還根據(jù)課?堂要求制?作大量的?教具，并?把教具塑?封保存好?，留以下?次用，做?到一物多?用。另外?我們根據(jù)?主題的變?化，適時?創(chuàng)設(shè)班級?走廊主題?墻，每次?的貼畫，?我們都把?機(jī)會留給?孩子，讓?孩子自己?畫、自己?貼、自己?撕。孩子?在創(chuàng)設(shè)中?感受到了?創(chuàng)設(shè)的辛?苦，有的?孩子對我?說：“老?師，貼了?又撕，撕?了又貼，?多麻煩呀??”聽著?孩子的這?些話，我?已經(jīng)感覺?到孩子慢?慢長大，?他們能體?會到工作?的艱辛。?三、組?織大型活?動1、?迎世博繪?畫展覽?為了迎接?世博繪畫?比賽，我?們要舉辦?大型的畫?展，這就?要求每個?孩子都有?一幅參展?的作品。?但是在繪?畫課中孩?子們的作?品是拿不?出手的，?既然是畫?展，就要?給家長展?示我們最?好的成績?，我們商?議單獨的?輔導(dǎo)孩子?，這樣即?可以讓孩?子們繪畫?水平得到?提高，又?可以拿出?好的作品?，于是我?們利用平?時的教學(xué)?和中午的?午休時間?，輔導(dǎo)孩?子們繪畫?，最終我?們班的孩?子們都用?自己的巧?手畫出了?一幅色彩?艷麗，構(gòu)?圖合理、?畫面豐滿?的畫。?四、衛(wèi)生?保健和常?規(guī)教育?平時除了?忙于教學(xué)?工作，還?注意保教?配合，孩?子們的常?規(guī)培養(yǎng)。?我們在每?一個環(huán)節(jié)?都做了相?應(yīng)的分工?，確保孩?子們時時?在老師的?視線內(nèi)，?并提醒調(diào)?皮的孩子?要遵守老?師的規(guī)定?，所以我?們的常規(guī)?雖然說不?是很好，?但是也不?差。五?、安全工?作安全?工作是幼?兒園工作?的重中之?重，所以?來不得半?點輕視，?于是利用?每周的搞?衛(wèi)生時間?對本班來?次全面的?不安全隱?患檢查，?發(fā)現(xiàn)問題?及時上報?，可以我?們自己解?決的，就?自己解決?，不能的?就讓維修?人員來解?決，我們?的目的就?是為孩子?們創(chuàng)設(shè)安?全舒適的?生活環(huán)境?。同時利?用課堂，?我和丁老?師還對孩?子進(jìn)行安?全教育，?教育孩子?并教給孩?子們正確?的自我保?護(hù)的方法?和能力。?針對本?學(xué)期出現(xiàn)?的一些不?法分子無?辜傷害孩?子的案例?，我倆分?別講述故?事給孩子?聽，讓孩?子理解什?么是好人?，什么是?壞人，讓?他們從小?明白是非?，并立志?長大做一?個對社會?有用的人?。六、?家長工作?幼兒園?教育是一?個復(fù)雜的?教育，不?是家庭一?方面可以?勝任的，?也不是幼?兒園單獨?可以勝任?的，它需?要兩者結(jié)?合才能取?得好的成?效。因此?家長對于?幼兒園開?展各項工?作是否順?利也顯的?非常重要?。在我們?班老師與?家長的關(guān)?系處理的?非常好，?我的秘訣?就是把年?輕的家長?當(dāng)作兄妹?、年長的?當(dāng)作長輩?，我們尊?重了她們?，處處為?他們著想?，家長也?就會非常?支持我們?的工作了?。如班中?的一個孩?子張伊蕊?，因為頑?皮被我倆?經(jīng)常坐到?老師前面?聽課，奶?奶對此有?點不滿。?我們