幼兒園保育員個(gè)人工作總結(jié)樣本（10篇）

第20頁(yè)共20頁(yè)幼兒園保?育員個(gè)人?工作總結(jié)?樣本保?教工作是?幼兒園工?作的生命?線，優(yōu)質(zhì)?的保教質(zhì)?量是幼兒?園賴以生?存的前提?。本學(xué)期?在園委會(huì)?成員的部?署、組織?下，在全?體保教人?員齊心協(xié)?力、團(tuán)結(jié)?奮進(jìn)的努?力下，各?項(xiàng)工作順?利開展并?取得了較?好的成績(jī)?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、保育?工作：?為充分體?現(xiàn)環(huán)境的?育人功能?，在注重?硬件的支?撐上更注?重人文的?修飾，使?之給予孩?子潛移默?化的影響?和熏陶，?使孩子能?自然而然?地產(chǎn)生出?美的情感?。教師們?利用各種?材料和創(chuàng)?作手段與?幼兒共同?裝點(diǎn)、修?飾環(huán)境，?并根據(jù)季?節(jié)與教育?主題的不?同及時(shí)更?換環(huán)境。?如：快樂(lè)?的家、美?麗的家鄉(xiāng)?、神奇的?太空等，?使之成為?一本立體?的、多樣?的、富有?吸引力的?無(wú)聲教科?書?；顒?dòng)?室里各種?區(qū)域角的?設(shè)置更是?豐富多彩?、琳瑯滿?目，充分?提供了孩?子游戲、?學(xué)習(xí)的天?地，促使?了幼兒身?心健康發(fā)?展。在自?主性區(qū)域?活動(dòng)交流?中，受到?了縣領(lǐng)導(dǎo)?和同行的?一致好評(píng)?。二、?強(qiáng)化隊(duì)伍?建設(shè)提高?保教質(zhì)量?教育要?上去，師?資是關(guān)鍵?，師資隊(duì)?伍是教育?事業(yè)發(fā)展?的根本。?在當(dāng)今深?化教育改?革，實(shí)施?素質(zhì)教育?的過(guò)程中?，我們更?深刻地體?會(huì)到：教?育的改革?與發(fā)展，?關(guān)鍵在與?建設(shè)一支?高素質(zhì)現(xiàn)?代化的教?師隊(duì)伍。?因此師資?隊(duì)伍建設(shè)?是我們永?恒的主題?，我們的?目標(biāo)是建?設(shè)一支講?師德、鉆?業(yè)務(wù)、愿?奉獻(xiàn)的教?師隊(duì)伍。?健全制?度，明確?責(zé)職加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高素質(zhì)?做好幼?兒定期體?檢、幼兒?晨檢和全?日健康觀?察。每日?晨檢堅(jiān)持?做好一問(wèn)?、二看、?三摸、四?處理、五?記錄，建?立幼兒健?康檢查制?度和幼兒?健康檔案?。每年體?檢一次，?每半年測(cè)?身高一次?，每季度?量體重、?測(cè)視力一?次，并定?期對(duì)幼兒?的身體健?康發(fā)展?fàn)?況進(jìn)行分?析、評(píng)價(jià)?，結(jié)果上?墻公布，?注重幼兒?口腔衛(wèi)生?與用眼衛(wèi)?生教育，?由于抓緊?了日常生?活常規(guī)管?理，幼兒?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣已?基本養(yǎng)成?。創(chuàng)造?條件，重?視家教?我們?cè)谔?高保教質(zhì)?量的同時(shí)?，十分重?視家園聯(lián)?系。一是?通過(guò)各班?的家長(zhǎng)園?地，以清?晰的字跡?，圖文并?茂的版面?，豐富而?有針對(duì)性?的內(nèi)容，?吸引家長(zhǎng)?關(guān)心幼兒?園的教育?任務(wù)，使?家長(zhǎng)和教?師達(dá)成共?識(shí)。二是?通過(guò)半日?活動(dòng)的觀?摩和情趣?盎然的親?子活動(dòng)來(lái)?溝通幼兒?園與家庭?之間的聯(lián)?系。三?、強(qiáng)化科?研意識(shí)提?升辦園品?位隨著?幼教事業(yè)?的不斷發(fā)?展和教育?改革的不?斷深化，?教育科研?已成為提?高辦學(xué)效?益的增長(zhǎng)?點(diǎn)。走“?科研興園?”之路，?向科研要?質(zhì)量是提?升辦園品?位的必然?選擇。?轉(zhuǎn)變教育?觀念，注?重科研實(shí)?效我園?規(guī)定每周?一中午為?課題組活?動(dòng)的時(shí)間?，邀請(qǐng)骨?干教師為?課題組長(zhǎng)?，要求做?到課題研?究人人有?計(jì)劃，次?次有記載?，課題組?長(zhǎng)每月要?匯報(bào)課題?研究的進(jìn)?展情況。?堅(jiān)持理論?――實(shí)踐?――認(rèn)識(shí)?――再實(shí)?踐的原則?，組織教?師學(xué)習(xí)、?研討、觀?摩、總結(jié)?等活動(dòng)。?讓教師在?實(shí)踐中提?高，在提?高中創(chuàng)新?。四、?實(shí)施素質(zhì)?教育增長(zhǎng)?育人實(shí)效?為進(jìn)一?步深化素?質(zhì)教育，?我們堅(jiān)持?“面向全?體，全面?發(fā)展”的?原則，以?培養(yǎng)幼兒?的“五種?基本素質(zhì)?”為目標(biāo)?，以“一?日活動(dòng)”?為主陣地?，以情感?教育為切?入口，優(yōu)?化一日活?動(dòng)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，重?視幼兒能?力的培養(yǎng)?和個(gè)性的?發(fā)展。?重視品德?教育，培?養(yǎng)良好習(xí)?慣根據(jù)?幼兒年齡?特點(diǎn)和個(gè)?性差異，?我園已制?定了一系?列的幼兒?行為規(guī)范?，如：對(duì)?小中班幼?兒進(jìn)行禮?儀教育、?活動(dòng)常規(guī)?教育和衛(wèi)?生習(xí)慣教?育，訓(xùn)練?和培養(yǎng)幼?兒的自理?能力;對(duì)?大班幼兒?進(jìn)行學(xué)習(xí)?習(xí)慣的培?養(yǎng)，要求?他們當(dāng)好?“哥哥”?、“姐姐?”，為弟?弟妹妹作?榜樣，開?展“大帶?小”活動(dòng)?。另外，?通過(guò)文明?班級(jí)、五?星娃娃評(píng)?比等活動(dòng)?，促進(jìn)幼?兒的行為?習(xí)慣得到?有效的培?養(yǎng)。優(yōu)?化活動(dòng)環(huán)?節(jié)，提供?探索機(jī)會(huì)?為了真?正體現(xiàn)幼?兒的主體?地位，我?園繼續(xù)開?展素質(zhì)教?育研討活?動(dòng)，將素?質(zhì)教育貫?穿于幼兒?的一日活?動(dòng)，注重?隨機(jī)教育?和幼兒自?主活動(dòng)，?優(yōu)化一日?活動(dòng)的各?個(gè)環(huán)節(jié)，?從培養(yǎng)興?趣出發(fā)，?鼓勵(lì)幼兒?去探索，?去發(fā)現(xiàn);?開設(shè)各種?活動(dòng)區(qū)、?游戲角，?從培養(yǎng)創(chuàng)?新意識(shí)和?動(dòng)手能力?出發(fā)，引?導(dǎo)幼兒在?游戲中學(xué)?習(xí)，在游?戲中探索?，使幼兒?在玩中出?興趣，在?學(xué)中顯個(gè)?性，在探?索中出成?效。回?顧這一學(xué)?年的保教?工作，我?們的活動(dòng)?開展得非?常豐富、?扎實(shí)，取?得了喜人?的成績(jī)和?累累碩果?，同時(shí)也?存在不足?之處，如?：分區(qū)活?動(dòng)的組織?指導(dǎo)不夠?深入，教?師隊(duì)伍參?差不齊，?仍存在一?些不和諧?的因素。?在學(xué)前教?育不斷更?新發(fā)展的?新時(shí)代，?我們?cè)诠?作實(shí)踐中?從未停止?過(guò)質(zhì)疑和?思考，始?終將保教?工作研究?作為中心?工作來(lái)抓?，因此，?我們將一?如既往的?積極探索?幼兒園保?教工作的?新思路、?新策略，?在與幼兒?同生共長(zhǎng)?的過(guò)程中?，在與新?課程的親?密接觸中?，使我們?的教學(xué)實(shí)?踐煥發(fā)新?的生命力?。教育?教學(xué)方面?1、加?強(qiáng)常規(guī)工?作管理督?導(dǎo)。（?1）規(guī)范?一日活動(dòng)?的組織。?幼兒園有?一系列的?生活、學(xué)?習(xí)常規(guī)，?建立良好?的班級(jí)常?規(guī)是組織?好幼兒活?動(dòng)的基礎(chǔ)?，因此我?園在管理?上首先以?常規(guī)督導(dǎo)?為目標(biāo)，?組織教師?再次深入?學(xué)習(xí)幼兒?園《保教?人員一日?工作程序?》，要求?教師嚴(yán)格?執(zhí)行程序?，組織安?排好幼兒?一日活動(dòng)?。推薦常?規(guī)建立好?的優(yōu)秀班?級(jí)進(jìn)行展?示，讓教?師在觀摩?、學(xué)習(xí)中?規(guī)范自己?的操作行?為。并通?過(guò)組織骨?干教師、?教研組長(zhǎng)?半日活動(dòng)?展示，讓?教師學(xué)習(xí)?常規(guī)課堂?教學(xué)組織?的藝術(shù)性?和半日活?動(dòng)的科學(xué)?安排，在?示范引領(lǐng)?作用下，?使我園幼?兒的一日?活動(dòng)更規(guī)?范、更優(yōu)?化。（?3）推廣?了新早操?。為提高?幼兒早操?的參與率?和運(yùn)動(dòng)率?，___?_月份編?制并學(xué)習(xí)?了新的幼?兒早操。?新早操節(jié)?奏歡快，?韻律感強(qiáng)?，動(dòng)作富?有童趣，?更符合幼?兒年齡特?點(diǎn)，大大?地調(diào)動(dòng)了?幼兒、教?師運(yùn)動(dòng)的?積極性。?五、存?在問(wèn)題?⒈需進(jìn)一?步加強(qiáng)教?育教學(xué)常?規(guī)工作的?監(jiān)督、檢?查和指導(dǎo)?。⒉幼?兒園與社?區(qū)資源互?利不夠，?需進(jìn)一步?探討與社?區(qū)合作服?務(wù)于家長(zhǎng)?的多種辦?園形式。?⒊園本?課程需進(jìn)?一步深入?研究與實(shí)?踐。幼?兒園保育?員個(gè)人工?作總結(jié)樣?本（二）?在思想?方面，我?能積極參?加政治學(xué)?習(xí)，關(guān)心?國(guó)家大事?，堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，__?__各項(xiàng)?方針政策?，遵守勞?動(dòng)紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同志?，熱心幫?助同志;?教育目的?明確，態(tài)?度端正，?鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻?苦;保育?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，關(guān)?心幼兒，?愛護(hù)幼兒?，有職業(yè)?道德，有?奉獻(xiàn)精神?。在工?作方面，?由于我工?作的對(duì)象?是幼兒，?他們年齡?小，在生?活自理能?力、行為?方面較差?，面臨這?種情況，?我懷著對(duì)?幼兒的一?片關(guān)心、?愛心、細(xì)?心，不怕?臟、不怕?累、不怕?臭，將自?己的一顆?赤誠(chéng)之心?、真摯的?愛奉獻(xiàn)給?了每一個(gè)?幼兒。?為了把工?作干得更?好，在業(yè)?務(wù)上我不?斷探索，?虛心學(xué)習(xí)?，努力充?實(shí)自己。?為了給幼?兒一個(gè)良?好的學(xué)習(xí)?和生活環(huán)?境，我還?主動(dòng)配合?老師布置?教室，做?教玩具，?積極配合?老師搞好?教學(xué)和游?戲活動(dòng)。?在早操前?，我首先?為幼兒整?理服裝、?鞋帶，糾?正他們作?操不規(guī)范?的動(dòng)作。?在清潔?衛(wèi)生方面?我做到了?教室寢室?每天一小?掃，每周?一大掃。?由于今年?發(fā)生的疫?病較多，?為了保證?幼兒的身?體健康，?我每天做?到了杯子?、盤子、?毛巾、餐?巾用開水?消毒，幼?兒的床單?、被子按?家長(zhǎng)的要?求每月?lián)Q?洗一次，?幼兒的杯?子、毛巾?專人專用?，讓他們?在干凈舒?適的環(huán)境?中學(xué)習(xí)和?生活。?在今年的?工作中有?幾件事情?讓我記憶?猶新：我?們班上的?丁昴翔小?朋友，由?于眼睛過(guò)?敏需要每?天點(diǎn)很多?次眼藥，?我每天按?時(shí)給他滴?眼藥水，?看著他的?眼睛一天?天好起來(lái)?，我心里?有一種說(shuō)?不出的成?就感;班?上的李成?思小朋友?，她的父?母由于工?作忙，常?常顧不上?給她梳頭?，她到了?幼兒園后?，我每次?都把她的?頭發(fā)梳理?得整整齊?齊，聽到?她父母感?激的話語(yǔ)?，我覺(jué)得?這是對(duì)我?工作的最?大褒獎(jiǎng);?今年的六?一節(jié)，我?配合老師?編排的《?玩具暢想?》，公演?后獲得了?一致好評(píng)?，我感到?我的付出?沒(méi)有白費(fèi)?!“路?漫漫其修?遠(yuǎn)兮”，?今后我將?更加努力?的工作，?把我的畢?生精力投?入到我所?熱愛的—?—幼教保?育工作中?去。幼?兒園保育?員個(gè)人工?作總結(jié)樣?本（三）?時(shí)光在?匆匆流失?，在本學(xué)?期我擔(dān)任?中班的保?育員工作?，在這一?學(xué)期里有?歡樂(lè)也有?汗水，有?工作上的?困惑也有?各方面的?進(jìn)步。同?時(shí)一學(xué)期?又將過(guò)去?了，那里?，我也就?應(yīng)整理一?下我的思?緒，總結(jié)?過(guò)去了的?工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更?好的提高?自己的各?項(xiàng)工作水?平。一?、不斷學(xué)?習(xí)進(jìn)取，?總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)。?認(rèn)真做好?自己的保?教工作，?社會(huì)在不?斷發(fā)展，?不斷進(jìn)步?，對(duì)保育?員教師也?不斷地提?出新的要?求，這就?要求我們?在工作中?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步，才能?成為一名?合格的保?育員教師?。在工作?中，我以?園內(nèi)下達(dá)?的任務(wù)及?本班的教?育為中心?，努力做?到和各位?老師相處?，學(xué)習(xí)他?們的長(zhǎng)處?和經(jīng)驗(yàn)，?不斷提高?自己的保?育水平，?平時(shí)遇到?園內(nèi)和班?級(jí)任務(wù)，?盡自己力?所能及，?及時(shí)完成?下達(dá)的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。二?、做好幼?兒一日生?活常規(guī)的?培養(yǎng)工作?。在工?作中，我?們深入貫?徹《幼兒?園教育指?導(dǎo)綱要》?，培養(yǎng)幼?兒良好的?行為習(xí)慣?和合作、?參與、探?索意識(shí)，?培養(yǎng)幼兒?行為規(guī)范?、自理生?活潛力、?自我保護(hù)?、生活衛(wèi)?生及養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣。?讓幼兒在?一日各項(xiàng)?活動(dòng)中養(yǎng)?成良好的?行為習(xí)慣?。1、?幼兒進(jìn)餐?時(shí)，能夠?做到精力?集中，注?意觀察，?精心照顧?幼兒，輕?聲地、和?藹地指導(dǎo)?和幫忙幼?兒掌握進(jìn)?餐的技能?，培養(yǎng)禮?貌行為習(xí)?慣，讓幼?兒學(xué)會(huì)使?用、收放?自己的物?品。2?、注意培?養(yǎng)幼兒的?自理潛力?，教幼兒?學(xué)習(xí)穿著?服、鞋襪?，整理自?己的床上?用品。學(xué)?做一些力?所能及的?事。3?、在保教?工作中糾?正幼兒的?一些不良?習(xí)慣，如?打架、爭(zhēng)?搶玩具等?，培養(yǎng)幼?兒互幫互?助的良好?品質(zhì)。?4、保證?幼兒戶外?活動(dòng)的時(shí)?間，保證?活動(dòng)的質(zhì)?量，增強(qiáng)?了幼兒的?體質(zhì)，提?高了身體?抗病潛力?。三、?加強(qiáng)幼兒?安全意識(shí)?的培養(yǎng)，?杜絕了安?全職責(zé)事?故的發(fā)生?。四、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?“保育員?工作職責(zé)?”，明確?保育工作?目標(biāo)。做?到人到、?心到、眼?到、口到?，在組織?活動(dòng)中，?注意觀察?幼兒的神?態(tài)、情緒?，發(fā)現(xiàn)異?常及時(shí)詢?問(wèn)。五?、認(rèn)真做?好清洗消?毒工作，?平時(shí)做到?一日一小?搞，一周?一大搞，?室內(nèi)無(wú)紙?屑、果殼?，物品擺?放整齊，?窗明地凈?，地面整?潔，無(wú)死?角。本?學(xué)期我透?過(guò)時(shí)間，?在幼兒的?成長(zhǎng)中過(guò)?去了，對(duì)?于我個(gè)人?，要學(xué)習(xí)?的東西、?知識(shí)還有?很多，無(wú)?論是教育?還是保育?，都是我?學(xué)習(xí)的目?標(biāo)。要把?好的方面?堅(jiān)持住，?不夠的地?方向別人?學(xué)習(xí)，把?別人身上?的精華吸?取過(guò)來(lái)，?使自己成?為一名合?格的保育?員教師。?幼兒園?保育員個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?四）一?個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼就過(guò)去?了，在幼?兒園領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，在同事?們得關(guān)心?，支持和?幫助下，?使我學(xué)會(huì)?了很多，?也從新定?義了幼兒?教育的內(nèi)?涵。這學(xué)?期我是小?班的保育?老師，我?們班的孩?子大都是?第一次上?幼兒園，?面對(duì)陌生?的幼兒園?，難免會(huì)?有些害怕?和恐慌。?作為教師?，我們班?上的三位?老師用親?切的語(yǔ)調(diào)?，溫暖的?擁抱，細(xì)?致的照料?，友善的?笑容，像?媽媽一樣?的去吸引?幼兒，讓?幼兒很快?的適應(yīng)幼?兒園的生?活，讓孩?子愛上幼?兒園。入?園初有個(gè)?別孩子看?到幼兒園?的飯菜就?吵鬧著要?回家，有?的挑食不?吃青菜，?為了能讓?孩子們喜?歡吃飯，?我們也采?取了多種?方法。?首先，我?們?cè)趹敉?活動(dòng)時(shí)，?讓幼兒多?活動(dòng)，在?吃飯的過(guò)?程中介紹?每樣菜吃?了對(duì)小朋?友的好處?，如：青?菜有很維?生素，吃?了皮膚白?白的，頭?發(fā)黑黑的?，肉吃了?，小朋友?長(zhǎng)得高高?的，身體?棒棒的等?各種方法?。其次?，我們班?有幾個(gè)幼?兒比較挑?食，剛開?始來(lái)的時(shí)?候，他根?本不會(huì)自?己吃飯。?聽家長(zhǎng)說(shuō)?，他們?cè)?家里都不?愛吃飯，?吃點(diǎn)奶，?零食之類?的東西來(lái)?補(bǔ)充，我?們就及時(shí)?和家長(zhǎng)交?流。同時(shí)?希望家長(zhǎng)?配合老師?，在家里?也對(duì)孩子?進(jìn)行自理?能力的培?養(yǎng)，放手?讓孩子自?己吃飯，?不挑食，?在學(xué)校來(lái)?我給幼兒?講道理，?鼓勵(lì)他們?，漸漸的?他們有了?進(jìn)步，變?得喜歡吃?飯了，當(dāng)?然大多數(shù)?幼兒適應(yīng)?能力比較?強(qiáng)，很快?就適應(yīng)了?，盛給他?們的飯，?都能自己?吃了。有?的還主動(dòng)?要求老師?添飯，養(yǎng)?成先吃飯?后喝湯的?好習(xí)慣，?孩子們的?變化讓我?非常開興?。在衛(wèi)?生保健方?面，我以?培養(yǎng)幼兒?各種生活?習(xí)慣為主?，幫助幼?兒認(rèn)識(shí)自?己的杯子?，毛巾，?培養(yǎng)幼兒?飯前便后?要洗手，?飯后要擦?嘴，漱口?的好習(xí)慣?。孩子們?都很小，?自理能力?都很差，?因此在大?小便時(shí)都?要老師給?予幫助。?有的幼兒?還尿褲子?，這時(shí)我?就把他弄?臟的身子?擦洗干凈?，換上干?凈的衣褲?，并把弄?臟的衣褲?洗干凈，?晾干。在?合適的時(shí)?候指導(dǎo)孩?子們正確?的如廁。?每天用?紫外線燈?進(jìn)行兩次?消毒，對(duì)?孩子的毛?巾每日一?清洗一消?毒，餐巾?沒(méi)次用完?之后也及?時(shí)的清洗?消毒，孩?子的被褥?毎半個(gè)月?清洗消毒?。當(dāng)然?，我在工?作中也有?粗心，有?做得不周?的地方幼?兒在衛(wèi)生?方面表現(xiàn)?還不盡人?意，飯后?小朋友洗?手、擦嘴?經(jīng)常忘記?，時(shí)時(shí)的?要老師提?醒等，這?些都有待?于我們?cè)?以后的工?作中不斷?的探索、?不斷的加?強(qiáng)。在今?后的工作?中，我一?定不斷總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)，?配合老師?，吸取教?訓(xùn)，努力?做好本質(zhì)?工作。?幼兒園保?育員個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（五?）隨著?幼兒園管?理工作的?實(shí)施，一?學(xué)期來(lái)，?在園部的?直接領(lǐng)導(dǎo)?下，后勤?人員積極?開展工作?，全力服?務(wù)于教學(xué)?，充當(dāng)教?學(xué)一線的?堅(jiān)強(qiáng)后盾?。為發(fā)揚(yáng)?成績(jī)、更?好地做好?今后的工?作，現(xiàn)將?幼兒園后?勤工作總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高素質(zhì)?。二、?明確職責(zé)?，優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。我?們幼兒園?的后勤隊(duì)?伍，根據(jù)?工作的性?質(zhì)，可分?為保健、?保育、門?衛(wèi)三大塊?，由于人?員配備不?齊，所以?有時(shí)候都?是一身兼?幾職。?保育工作?要求細(xì)致?，通過(guò)不?斷總結(jié)交?流，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，?提高服務(wù)?水平。在?每月的保?育員工作?會(huì)議上，?請(qǐng)工作時(shí)?間較長(zhǎng)的?阿姨介紹?自己覺(jué)得?做的較好?的工作亮?點(diǎn)，要求?工作時(shí)間?較短的阿?姨講具體?的操作方?法，分析?她們的操?作是否正?確，相互?取長(zhǎng)補(bǔ)短?。___?_月份，?太倉(cāng)市婦?保所檢查?了我園的?衛(wèi)生保育?工作，阿?姨流利的?回答，齊?全的資料?，潔凈的?環(huán)境給她?們留下了?良好的印?象。門?衛(wèi)的主要?職責(zé)是“?看好自己?的門，管?好自己的?人”，經(jīng)?常檢查門?衛(wèi)的來(lái)客?登記盤問(wèn)?制度的落?實(shí)情況，?嚴(yán)禁社會(huì)?閑雜人員?進(jìn)入校園?，以確保?幼兒園正?常的教學(xué)?秩序。?后勤服務(wù)?的宗旨是?為一線教?師、幼兒?做好一切?服務(wù)工作?，深入班?級(jí)，了解?教師的心?聲，開學(xué)?時(shí)安排好?各班級(jí)的?課桌凳、?床位、學(xué)?習(xí)用品等?，平時(shí)任?勞任怨，?為所有活?動(dòng)做好物?品、場(chǎng)地?、音響多?媒體等準(zhǔn)?備工作。?特別是本?學(xué)期創(chuàng)建?省示范幼?兒園，老?師需要東?西了領(lǐng)，?沒(méi)了出去?買;環(huán)境?布置了，?加班;整?理資料了?，奉獻(xiàn)了?自己的休?息日，最?忘不了的?是跟王劍?玫付園長(zhǎng)?冒著大雨?餓著肚子?在常熟購(gòu)?買物品。?另外加強(qiáng)?幼兒園財(cái)?產(chǎn)的保管?，期初、?末作好核?對(duì)清查工?作，減少?不必要的?損失，節(jié)?約開支。?倉(cāng)庫(kù)鑰匙?專人管理?，進(jìn)出物?資均登記?到冊(cè)。能?節(jié)約的節(jié)?約，為幼?兒園節(jié)支?做出了貢?獻(xiàn)。三?、重抓安?全工作，?做好學(xué)校?安全工作?計(jì)劃，保?證孩子健?康成長(zhǎng)。?2.保?教并重，?加強(qiáng)一日?活動(dòng)的管?理。晨檢?是一日活?動(dòng)的開端?，因此，?我們每天?做到一問(wèn)?二看三摸?四查，防?止幼兒將?危險(xiǎn)物品?和傳染病?帶到幼兒?園。晨檢?中對(duì)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題的幼?兒及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系?，妥善處?理，對(duì)服?藥的幼兒?要問(wèn)清緣?由，杜絕?服錯(cuò)藥物?。教師在?組織活動(dòng)?時(shí)，不管?是集體活?動(dòng)、分散?游戲，還?是午餐、?午睡、盥?洗，都能?做到眼明?、嘴靈、?手快、腳?勤，隨時(shí)?發(fā)現(xiàn)不安?全因素，?及時(shí)加以?引導(dǎo)，以?防事故發(fā)?生。有使?用剪刀時(shí)?、玩大型?玩具時(shí)、?午睡上床?時(shí)、收取?玩具時(shí)、?搬椅子時(shí)?、放學(xué)發(fā)?衣服等時(shí)?出現(xiàn)的安?全問(wèn)題，?老師眼觀?六路，耳?聽八方，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并采取了?必要的引?導(dǎo)措施，?杜絕了很?多傷害事?故的發(fā)生?。孩子離?園是一天?中安全事?故多發(fā)環(huán)?節(jié)，為了?孩子的安?全，放學(xué)?時(shí)，教師?能根據(jù)本?班的實(shí)際?情況，認(rèn)?真檢查接?送卡，核?對(duì)把關(guān)，?特殊情況?必須由家?長(zhǎng)事前說(shuō)?明并提供?足信憑證?。3.?堅(jiān)持實(shí)行?領(lǐng)導(dǎo)值班?制，負(fù)責(zé)?督促檢查?幼兒園的?日常教學(xué)?秩序、管?理秩序和?午餐、午?睡、安全?等。_?___日?常維修及?時(shí)化。對(duì)?老師報(bào)來(lái)?的維修項(xiàng)?目能夠及?時(shí)匯報(bào)小?學(xué)總務(wù)部?，拿出處?理方法，?除特殊情?況外，做?到當(dāng)天通?知維修部?門，不留?問(wèn)題過(guò)夜?。幼兒?園保育員?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（六）?雖然每個(gè)?幼兒園的?工種職責(zé)?有所差異?，但是其?基本職責(zé)?與要求都?是一樣的?，其目的?是促進(jìn)幼?兒的全面?發(fā)展，為?了能更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。社會(huì)?在發(fā)展，?對(duì)保育教?師不斷提?出新的要?求，這就?要求我們?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步，才能?當(dāng)一名合?格的保育?員教師。?在工作中?，我以園?部下達(dá)的?任務(wù)為中?心，努力?做到和各?位老師和?諧相處，?學(xué)習(xí)她們?的長(zhǎng)處和?經(jīng)驗(yàn)，不?斷提高自?己的保育?水平，平?時(shí)遇到園?部有什么?額外任務(wù)?，只要自?己力所能?及，會(huì)和?其他教師?一起加班?加點(diǎn)，及?時(shí)完成下?達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。二、?關(guān)心孩子?，熱心工?作“愛?”是無(wú)私?的，也是?做好保育?員的前提?，自從我?擔(dān)任了保?育員以來(lái)?，我是用?心詮釋著?“愛”，?這使我在?工作中有?了高尚的?職業(yè)道德?和強(qiáng)烈的?責(zé)任心，?關(guān)心每一?個(gè)孩子，?使他們健?康快樂(lè)的?成長(zhǎng)。通?過(guò)這段時(shí)?間的工作?，我認(rèn)為?：自己所?從事的職?業(yè)，只有?熱愛了，?才會(huì)去追?求，才會(huì)?不斷進(jìn)取?，才會(huì)得?到家長(zhǎng)和?孩子的信?任。三?、密切聯(lián)?系，增進(jìn)?家園互動(dòng)?在家園?共建方面?，我們知?道要搞好?工作，一?定要家長(zhǎng)?的配合。?平時(shí)，我?能熱情對(duì)?待每一位?家長(zhǎng)，注?意和家長(zhǎng)?溝通。接?送孩子時(shí)?和家長(zhǎng)聊?上幾句，?了解一下?幼兒在家?的表現(xiàn)或?關(guān)心一下?幼兒的身?體情況，?家長(zhǎng)都感?覺(jué)非常溫?暖。我?通過(guò)各種?方式及時(shí)?向家長(zhǎng)反?映幼兒在?園生活、?學(xué)習(xí)情況?，認(rèn)真聽?取家長(zhǎng)建?議。讓家?長(zhǎng)正確了?解幼兒保?育方面的?內(nèi)容，了?解孩子的?一日生活?，并向家?長(zhǎng)提供一?些正確的?保育方式?信息，一?起探討一?些現(xiàn)實(shí)中?的棘手問(wèn)?題，建立?了和諧信?任的家園?關(guān)系。?幼兒園保?育員個(gè)人?工作總結(jié)?樣本（七?）本學(xué)?期，全體?保育員用?心參加每?月一大次?、每周一?小次的工?作例會(huì)，?在例會(huì)上?透過(guò)學(xué)習(xí)?與交流，?使每個(gè)后?勤保育員?看到自我?工作中的?成績(jī)與不?足，堅(jiān)定?信心、繼?續(xù)努力工?作。從而?推動(dòng)了我?們工作效?率的逐步?提高。?一、用心?參加各項(xiàng)?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，提高保?育工作的?質(zhì)量。?此刻我園?有十一位?保育員，?我們就像?一個(gè)和睦?的大家庭?。每一次?的保育員?培訓(xùn)大家?都能用心?參加，比?如業(yè)務(wù)培?訓(xùn)指導(dǎo)和?工作例會(huì)?，都是由?衛(wèi)生保健?老師或后?勤負(fù)責(zé)人?根據(jù)當(dāng)月?的工作重?點(diǎn)，組織?我們進(jìn)行?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?和指導(dǎo)，?促進(jìn)了保?育工作的?規(guī)范操作?。也透過(guò)?每月定期?和不定期?的檢查，?找出我們?工作中的?不足，努?力提高自?我的業(yè)務(wù)?水平。?保育員的?規(guī)范操作?對(duì)幼兒的?保育質(zhì)量?起著關(guān)鍵?的作用。?本學(xué)期，?我們開展?了保育員?的業(yè)務(wù)知?識(shí)學(xué)習(xí)，?使我們了?解到了許?多有關(guān)保?育員規(guī)范?操作的標(biāo)?準(zhǔn)和要求?。在思想?上引起了?高度的重?視，把學(xué)?到的知識(shí)?、技能不?斷運(yùn)用到?實(shí)際工作?中去，提?高保育質(zhì)?量，使小?朋友能更?健康地成?長(zhǎng)。二?、樹立為?教育服務(wù)?的意識(shí)，?確保教育?教學(xué)工作?的正常開?展。幼?兒園保育?后勤工作?的好壞關(guān)?系到千家?萬(wàn)戶，只?有扎扎實(shí)?實(shí)地做好?保育工作?，才能讓?幼兒健康?活潑地成?長(zhǎng)，讓家?長(zhǎng)們放心?。那么，?我們就要?牢固樹立?為教育服?務(wù)的意識(shí)?，確保教?育教學(xué)工?作的正常?開展。?我們幼兒?園規(guī)模雖?然不算大?，但有眾?多的教室?，每一天?我們保育?員都是第?一個(gè)到幼?兒園，對(duì)?各自所在?的班級(jí)進(jìn)?行一個(gè)全?方面的清?潔、消毒?、通風(fēng)，?為幼兒帶?給當(dāng)天需?要飲用的?開水，還?有幼兒使?用的杯子?、毛巾的?消毒;幼?兒能夠接?觸到的玩?具、桌椅?、墻壁等?物品的都?要擦拭清?潔;還有?全天兩點(diǎn)?一餐、一?午睡的護(hù)?理工作做?得扎實(shí)到?位。從而?確保教師?一天教學(xué)?工作的正?常開展。?在做好?保潔、護(hù)?理工作的?同時(shí)，每?當(dāng)發(fā)現(xiàn)班?級(jí)物件損?壞時(shí)，能?做到向后?勤負(fù)責(zé)人?沈老師即?報(bào)即修，?大修但是?一天的工?作效率。?記得有一?次，我們?一個(gè)保育?員在離園?時(shí)不慎發(fā)?現(xiàn)食堂水?龍頭損壞?了，水源?源不斷的?冒出來(lái)，?她及時(shí)向?領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)?狀況，使?得這次事?故得以及?時(shí)控制，?避免了重?大危險(xiǎn)的?發(fā)生。其?實(shí)這樣有?職責(zé)心的?保育員我?們幼兒園?還有很多?，正因?yàn)?他們具有?高度的職?責(zé)感和主?人翁精神?，才能建?立起和諧?校園的氛?圍。幼?兒戶外鍛?煉是幼兒?園<綱要?>中的主?要組成部?分，所以?，為了確?保幼兒正?常的開展?戶外鍛煉?，我們后?勤保育人?員極力做?好配合，?由教師制?定出戶外?活動(dòng)計(jì)劃?，我們保?育員再根?據(jù)活動(dòng)需?要，每一?天及時(shí)、?到位的將?幼兒鍛煉?所需的運(yùn)?動(dòng)器械、?體育玩具?等物品擺?放出來(lái)，?活動(dòng)結(jié)束?后再整理?、收集起?來(lái)。三?、加強(qiáng)衛(wèi)?生保健工?作，提高?防病控病?潛力。?今年，全?國(guó)各地傳?染病盛行?，這使得?衛(wèi)生保健?工作尤為?重要。為?了減少常?見病、多?發(fā)病的發(fā)?生，我們?每一天用?84做好?班內(nèi)各種?物品的消?毒外，定?時(shí)對(duì)教室?和寢室進(jìn)?行紫外線?消毒，一?旦發(fā)現(xiàn)有?患傳染病?的幼兒入?園，立即?對(duì)所在班?級(jí)進(jìn)行消?毒、隔離?觀察，防?止病情擴(kuò)?散至其他?班級(jí)，杜?絕了傳染?病的流行?。做好?物品擺放?整齊，持?續(xù)桌面、?活動(dòng)室的?四角無(wú)雜?物，避免?蚊蟲的滋?生的同時(shí)?，還做好?搞好班級(jí)?和各方位?的包干區(qū)?的衛(wèi)生工?作，為整?個(gè)幼兒園?創(chuàng)造一個(gè)?干凈、整?潔的內(nèi)外?環(huán)境，杜?絕了傳染?病的發(fā)生?。四、?配合班級(jí)?做好各項(xiàng)?工作，確?保幼兒身?心健康。?能做好?幼兒活動(dòng)?的護(hù)理工?作。根據(jù)?天氣的變?化隨時(shí)關(guān)?注幼兒冷?暖狀況，?活動(dòng)前注?意提醒幼?兒喝水，?活動(dòng)時(shí)注?意給幼兒?增減衣服?等。在活?動(dòng)中個(gè)性?注意幼兒?的安全，?配合當(dāng)班?老師避免?安全隱患?、杜絕事?故發(fā)生;?多關(guān)注體?弱幼兒，?適當(dāng)增加?他們的活?動(dòng)量，并?注意及時(shí)?給他們抹?汗和更換?衣服。?注重幼兒?用餐用點(diǎn)?的護(hù)理工?作，個(gè)性?在幼兒進(jìn)?餐時(shí)督促?幼兒養(yǎng)成?良好的生?活衛(wèi)生習(xí)?慣和個(gè)人?衛(wèi)生：我?們經(jīng)常會(huì)?陪同幼兒?一齊進(jìn)入?盥洗室，?提醒幼兒?做到飯前?便后用肥?皂流水洗?手，吃飯?不挑食、?不偏食、?飯后漱口?擦嘴。掌?握自我班?級(jí)幼兒飯?菜、點(diǎn)心?適當(dāng)?shù)挠?量，關(guān)注?菜肴、點(diǎn)?心是否貼?合孩子們?的口味，?孩子們的?'用餐常?規(guī)是否貼?合要求，?如果一旦?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)與老?師進(jìn)行溝?通，保證?幼兒吃飽?吃好。平?時(shí)勤剪指?甲，不咬?手指，在?注意自身?衛(wèi)生的同?時(shí)，還要?求小朋友?注意持續(xù)?公共場(chǎng)所?衛(wèi)生，做?到不隨地?吐痰，不?亂扔瓜皮?果殼，持?續(xù)幼兒園?的環(huán)境整?潔美觀。?我們還根?據(jù)幼兒作?息時(shí)間表?制訂了各?年齡段保?育員一日?作息時(shí)間?表并張貼?在盥洗室?醒目位置?，并嚴(yán)格?按照時(shí)間?表開展各?項(xiàng)工作。?讓幼兒生?活在干凈?、舒適的?環(huán)境中健?康地成長(zhǎng)?。幼兒?園保育員?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（八）?時(shí)光匆匆?，不經(jīng)意?間擔(dān)任生?活老師已?經(jīng)一年多?，在這一?年多里有?歡樂(lè)也有?汗水，有?工作上的?困惑也有?各方面的?進(jìn)步。本?人這一年?多來(lái)帶的?是中大班?，主要是?配合我班?二位老師?的教育工?作，努力?完成自我?分管的保?教任務(wù)。?社會(huì)在?發(fā)展，對(duì)?保育員教?師不斷提?出新的要?求，這就?要求我們?不斷學(xué)習(xí)?，不斷進(jìn)?步，才能?當(dāng)一名合?格的保育?員教師。?在工作中?，我以園?部下達(dá)的?任務(wù)及本?班的教育?為中心，?努力坐到?和各位老?師和諧相?處，學(xué)習(xí)?他們的長(zhǎng)?處和經(jīng)驗(yàn)?，不斷提?高自我的?教育和保?育水平，?平時(shí)遇到?園部和班?級(jí)有什么?額外任務(wù)?，只要自?我力所能?及，會(huì)和?本班老師?一齊加班?加點(diǎn)，及?時(shí)完成下?達(dá)的各項(xiàng)?工作任務(wù)??！皭?”是無(wú)私?的，也是?做好一位?保育員的?前提，自?從我擔(dān)任?了中三班?的保育員?以來(lái)，我?是用心詮?釋著“愛?”，使我?在工作中?有了高尚?的職業(yè)道?德和強(qiáng)烈?的職責(zé)心?，也會(huì)像?母親一樣?，對(duì)待關(guān)?心每一個(gè)?孩子，使?他們健康?快樂(lè)的成?長(zhǎng)。透過(guò)?這段時(shí)間?的工作，?我認(rèn)為：?自我所從?事的職業(yè)?，只有熱?愛了，才?會(huì)去追求?，才會(huì)不?斷進(jìn)取，?才會(huì)得到?家長(zhǎng)和孩?子的信任?。雖然?我是保育?員崗位上?的新手，?但是我深?知勤能補(bǔ)?拙，平時(shí)?除了向有?經(jīng)驗(yàn)的同?事請(qǐng)教外?，有時(shí)也?在家看點(diǎn)?有關(guān)業(yè)務(wù)?知識(shí)方面?的書籍，?以便在以?后的工作?中，更好?改善，不?斷進(jìn)步。?在家園?共建方面?，我們明?白要搞好?班級(jí)工作?，必須要?家長(zhǎng)的配?合。平時(shí)?，我能熱?情對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，注意和?家長(zhǎng)溝通?。讓家長(zhǎng)?正確了解?幼兒保育?方面的資?料，了解?孩子的一?日生活，?并向家長(zhǎng)?帶給一些?正確的保?育方式信?息，一齊?探討一些?現(xiàn)實(shí)中的?棘手問(wèn)題?，建立了?和諧信任?的家園關(guān)?系。時(shí)?間在幼兒?的成長(zhǎng)中?過(guò)去了，?對(duì)于我個(gè)?人，要學(xué)?習(xí)的東西?、知識(shí)還?有很多，?無(wú)論是教?育還是保?育，都是?我學(xué)習(xí)的?目標(biāo)。要?把好的方?面堅(jiān)持住?，不夠的?地方像別?人學(xué)習(xí)，?把別人身?上的精華?吸取過(guò)來(lái)?，使自我?成為德育?、教育、?保育都合?格的教師?。幼兒?園保育員?個(gè)人工作?總結(jié)樣本?（九）?本學(xué)期，?全體保育?員用心參?加每月一?大次、每?周一小次?的工作例?會(huì)，在例?會(huì)上透過(guò)?學(xué)習(xí)與交?流，使每?個(gè)后勤保?育員看到?自我工作?中的成績(jī)?與不足，?堅(jiān)定信心?、繼續(xù)努?力工作。?從而推動(dòng)?了我們工?作效率的?逐步提高?。一、?用心參加?各項(xiàng)學(xué)習(xí)?培訓(xùn)，提?高保育工?作的質(zhì)量?。此刻?我園有十?一位保育?員，我們?就像一個(gè)?和睦的大?家庭。每?一次的保?育員培訓(xùn)?大家都能?用心參加?，比如業(yè)?務(wù)培訓(xùn)指?導(dǎo)和工作?例會(huì)，都?是由衛(wèi)生?保健老師?或后勤負(fù)?責(zé)人根據(jù)?當(dāng)月的工?作重點(diǎn)，?組織我們?進(jìn)行業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和指?導(dǎo)，促進(jìn)?了保育工?作的規(guī)范?操作。也?透過(guò)每月?定期和不?定期的檢?查，找出?我們工作?中的不足?，努力提?高自我的?業(yè)務(wù)水平?。保育?員的規(guī)范?操作對(duì)幼?兒的保育?質(zhì)量起著?關(guān)鍵的作?用。本學(xué)?期，我們?開展了保?育員的業(yè)?務(wù)知識(shí)學(xué)?習(xí)，使我?們了解到?了許多有?關(guān)保育員?規(guī)范操作?的標(biāo)準(zhǔn)和?要求。在?思想上引?起了高度?的重視，?把學(xué)到的?知識(shí)、技?能不斷運(yùn)?用到實(shí)際?工作中去?，提高保?育質(zhì)量，?使小朋友?能更健康?地成長(zhǎng)。?二、樹?立為教育?服務(wù)的意?識(shí)，確保?教育教學(xué)?工作的正?常開展。?幼兒園?保育后勤?工作的好?壞關(guān)系到?千家萬(wàn)戶?，只有扎?扎實(shí)實(shí)地?做好保育?工作，才?能讓幼兒?健康活潑?地成長(zhǎng)，?讓家長(zhǎng)們?放心。那?么，我們?就要牢固?樹立為教?育服務(wù)的?意識(shí)，確?保教育教?學(xué)工作的?正常開展?。我們?幼兒園規(guī)?模雖然不?算大，但?有眾多的?教室，每?一天我們?保育員都?是第一個(gè)?到幼兒園?，對(duì)各自?所在的班?級(jí)進(jìn)行一?個(gè)全方面?的清潔、?消毒、通?風(fēng)，為幼?兒帶給當(dāng)?天需要飲?用的開水?，還有幼?兒使用的?杯子、毛?巾的消毒?;幼兒能?夠接觸到?的玩具、?桌椅、墻?壁等物品?的都要擦?拭清潔;?還有全天?兩點(diǎn)一餐?、一午睡?的護(hù)理工?作做得扎?實(shí)到位。?從而確保?教師一天?教學(xué)工作?的正常開?展。在?做好保潔?、護(hù)理工?作的同時(shí)?，每當(dāng)發(fā)?現(xiàn)班級(jí)物?件損壞時(shí)?，能做到?向后勤負(fù)?責(zé)人沈老?師即報(bào)即?修，大修?但是一天?的工作效?率。記得?有一次，?我們一個(gè)?保育員在?離園時(shí)不?慎發(fā)現(xiàn)食?堂水龍頭?損壞了，?水源源不?斷的冒出?來(lái)，她及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?反應(yīng)狀況?，使得這?次事故得?以及時(shí)控?制，避免?了重大危?險(xiǎn)的發(fā)生?。其實(shí)這?樣有職責(zé)?心的保育?員我們幼?兒園還有?很多，正?因?yàn)樗麄?具有高度?的職責(zé)感?和主人翁?精神，才?能建立起?和諧校園?的氛圍。?幼兒戶?外鍛煉是?幼兒園<?綱要>中?的主要組?成部分，?所以，為?了確保幼?兒正常的?開展戶外?鍛煉，我?們后勤保?育人員極?力做好配?合，由教?師制定出?戶外活動(dòng)?計(jì)劃，我?們保育員?再根據(jù)活?動(dòng)需要，?每一天及?時(shí)、到位?的將幼兒?鍛煉所需?的運(yùn)動(dòng)器?械、體育?玩具等物?品擺放出?來(lái)，活動(dòng)?結(jié)束后再?整理、收?集起來(lái)。?三、加?強(qiáng)衛(wèi)生保?健工作，?提高防病?控病潛力?。今年?，全國(guó)各?地傳染病?盛行，這?使得衛(wèi)生?保健工作?尤為重要?。為了減?少常見病?、多發(fā)病?的發(fā)生，?我們每一?天用84?做好班內(nèi)?各種物品?的消毒外?，定時(shí)對(duì)?教室和寢?室進(jìn)行紫?外線消毒?，一旦發(fā)?現(xiàn)有患傳?染病的幼?兒入園，?立即對(duì)所?在班級(jí)進(jìn)?行消毒、?隔離觀察?，防止病?情擴(kuò)散至?其他班級(jí)?，杜絕了?傳染病的?流行。?做好物品?擺放整齊?，持續(xù)桌?面、活動(dòng)?室的四角?無(wú)雜物，?避免蚊蟲?的滋生的?同時(shí)，還?做好搞好?班級(jí)和各?方位的包?干區(qū)的衛(wèi)?生工作，?為整個(gè)幼?兒園創(chuàng)造?一個(gè)干凈?、整潔的?內(nèi)外環(huán)境?，杜絕了?傳染病的?發(fā)生。?四、配合?班級(jí)做好?各項(xiàng)工作?，確保幼?兒身心健?康。能?做好幼兒?活動(dòng)的護(hù)?理工作。?根據(jù)天氣?的變化隨?時(shí)關(guān)注幼?兒冷暖狀?況，活動(dòng)?前注意提?醒幼兒喝?水，活動(dòng)?時(shí)注意給?幼兒增減?衣服等。?在活動(dòng)中?個(gè)性注意?幼兒的安?全，配合?當(dāng)班老師?避免安全?隱患、杜?絕事故發(fā)?生;多關(guān)?注體弱幼?兒，適當(dāng)?增加他們?的活動(dòng)量?，并注意?及時(shí)給他?們抹汗和?更換衣服?。注重?幼兒用餐?用點(diǎn)的護(hù)?理工作，?個(gè)性在幼?兒進(jìn)餐時(shí)?督促幼兒?養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)