幼兒園年度工作總結(jié)范本

第5頁共5頁幼兒園年?度工作總?結(jié)范本?____?年,學(xué)校?嚴(yán)格落實(shí)?上級(jí)有關(guān)?文件精神?，圍繞規(guī)?范辦園,?科學(xué)保教?,不斷夯?實(shí)幼兒園?人事管理?,為教職?工安心投?入工作免?除了后顧?之憂，為?促進(jìn)幼兒?園的全面?、和諧、?健康、可?持續(xù)發(fā)展?作了積極?的努力。?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、準(zhǔn)確無?誤完成年?報(bào)、人事?變動(dòng)和工?資調(diào)整等?各項(xiàng)人事?工作任務(wù)?一是圓?滿完成了?全園教職?工的年度?考核、考?評(píng)工作，?嚴(yán)格控制?優(yōu)秀比例?;二是順?利完成了?全園高級(jí)?教師的考?核工作;?三是扎實(shí)?完成人員?、工資年?報(bào)及各類?報(bào)表報(bào)送?工作;四?是認(rèn)真細(xì)?致完成了?工資增減?報(bào)批、人?員增減以?及崗位變?動(dòng)人員工?資調(diào)整工?作;五是?做好了獎(jiǎng)?勵(lì)性績效?工資的考?核和發(fā)放?工作。六?是按時(shí)為?在編教職?工辦理獨(dú)?生子女父?母獎(jiǎng)勵(lì)金?申領(lǐng)事宜?。七是不?斷完善干?部職工人?事信息，?使干部職?工人事檔?案管理工?作規(guī)范化?、信息化?，并準(zhǔn)確?上報(bào)市教?育局。?二、依法?治教堅(jiān)持?教師隊(duì)伍?的科學(xué)化?、規(guī)范化?管理為?更好地促?進(jìn)教師隊(duì)?伍走向科?學(xué)化、規(guī)?范化，_?___年?我們加大?了對(duì)教師?隊(duì)伍管理?的力度，?依法從嚴(yán)?管理。?一是我園?嚴(yán)格執(zhí)行?政策規(guī)定?，全面實(shí)?施教師任?職資格制?度。堅(jiān)持?教師持證?上崗，目?前在園教?師均持有?幼兒教師?資格證。?二是規(guī)?范考勤制?度。嚴(yán)格?考勤制度?責(zé)任的落?實(shí)，加強(qiáng)?考勤管理?。嚴(yán)格上?、下班時(shí)?間，執(zhí)行?雙簽到雙?簽退制度?。加強(qiáng)請(qǐng)?、銷假制?度和臨時(shí)?外出登記?制度，對(duì)?不履行請(qǐng)?、銷假手?續(xù)和臨時(shí)?外出登記?者、擅自?離崗者等?，堅(jiān)決予?以查實(shí)并?作出處理?。既維護(hù)?了考勤制?度的嚴(yán)肅?性，又從?另一方面?激勵(lì)了在?崗教職工?的積極性?，進(jìn)而大?大改善了?全園的工?作作風(fēng)。?三、完?善機(jī)制持?續(xù)加強(qiáng)師?德師風(fēng)建?設(shè)師德?是教師的?靈魂，將?師德建設(shè)?擺在教師?隊(duì)伍建設(shè)?的首位，?成為我園?全面提高?教師隊(duì)伍?質(zhì)量和水?平的戰(zhàn)略?措施。一?年來，我?園狠抓師?德師風(fēng)建?設(shè)，建立?了以明園?長為組長?的師德師?風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，對(duì)幼?兒園整體?師德師風(fēng)?建設(shè)工作?進(jìn)行總體?上的規(guī)劃?與部署;?根據(jù)本園?實(shí)際建立?和完善《?師德師風(fēng)?考核實(shí)施?辦法》、?《教職工?師德考核?細(xì)則》、?《教職工?師德師風(fēng)?評(píng)價(jià)要點(diǎn)?》等制度?;建立教?育、監(jiān)督?、評(píng)價(jià)為?一體的師?德師風(fēng)建?設(shè)長效機(jī)?制，把師?德列入專?項(xiàng)考核，?并作為年?度考核、?績效考核?、高級(jí)教?師考核、?評(píng)模評(píng)優(yōu)?、晉升職?稱的重要?內(nèi)容。廣?泛深入地?組織學(xué)習(xí)?和宣傳《?教育法》?、《教師?法》、《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德》等法?律法規(guī)、?條文，進(jìn)?一步增強(qiáng)?教師履行?法律所賦?予的神圣?職責(zé)的自?覺性，提?高教師的?思想政治?覺悟和職?業(yè)道德水?準(zhǔn)。師德?，不僅成?為一種道?德的提倡?，更成為?一種制度?的規(guī)約，?師德建設(shè)?使我園教?師用心關(guān)?愛孩子、?細(xì)心關(guān)心?孩子蔚然?成風(fēng),一?年兩次收?回的家長?反饋意見?卡中，家?長對(duì)班級(jí)?教師及幼?兒園的各?項(xiàng)工作給?予充分肯?定，保持?著比較高?的滿意度?。人事?管理的重?要，是因?為它是領(lǐng)?導(dǎo)和各部?門、全體?教職工之?間的橋梁?;人事管?理的敏感?，是因?yàn)?它涉及到?每個(gè)人的?切身利益?。___?_年，我?們的人事?工作贏得?了教職工?的贊譽(yù)和?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，?未來一年?，我們將?再接再厲?，加強(qiáng)職?能部門建?設(shè)，改進(jìn)?工作作風(fēng)?，進(jìn)一步?做好各項(xiàng)?人事工作?，為一線?工作提供?更加優(yōu)質(zhì)?的服務(wù)和?支持。?幼兒園年?度工作總?結(jié)范本（?二）反?思一個(gè)學(xué)?期的工作?，我有了?很深的認(rèn)?識(shí)：我們?都有一種?感覺，當(dāng)?你追趕時(shí)?間的時(shí)候?，你就會(huì)?覺得時(shí)間?過得很快?，而當(dāng)你?等待時(shí)間?的時(shí)候，?你就會(huì)覺?得時(shí)間很?漫長。不?經(jīng)意間步?入了生命?的又一個(gè)?年頭，開?學(xué)初忙碌?的身影還?在眼前浮?現(xiàn)，實(shí)在?是讓人感?嘆時(shí)間的?飛逝。可?是細(xì)細(xì)品?味，卻也?發(fā)覺自己?竟也成熟?了些許。?望著漸?漸成長的?孩子們，?從他們身?上讓我感?受到一種?自蒙感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過去?了，身邊?仿佛還是?孩子們剛?剛?cè)雸@的?熱鬧聲，?這有半年?的集體、?游戲生活?。使孩子?們學(xué)會(huì)了?許多、各?方面進(jìn)步?也不錯(cuò)。?為了更好?地做好以?后的工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期工作?做如下小?結(jié)教師?被喻為人?類靈魂的?工程師，?教師的政?治思想會(huì)?直接影響?到孩子。?我在思想?上高標(biāo)準(zhǔn)?的嚴(yán)格要?求自己。?積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，并?認(rèn)真做記?錄。做到?不遲到、?不早退，?樹立為人?師表的形?象。一?、教學(xué)方?面從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，精?心安排好?每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真組?織好每節(jié)?活動(dòng)。在?活動(dòng)中，?讓幼兒在?實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?。在課前?的教具準(zhǔn)?備要充分?、內(nèi)容要?豐富、生?動(dòng)、新穎?，并具有?較強(qiáng)的操?作性，在?教態(tài)上具?有兒童化?，形象生?動(dòng)，和幼?兒融合在?一起，為?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)輕松?、愉快的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。讓幼兒?學(xué)會(huì)在游?戲中去尋?找問題，?并解決問?題。二?、常規(guī)教?育方面?1、禮貌?先從自?我做起，?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、?同事、家?長都要面?帶微笑主?動(dòng)問好。?給幼兒帶?個(gè)好頭，?并嚴(yán)格要?求自己的?言行舉止?，同時(shí)培?養(yǎng)幼兒成?為一名尊?老愛幼、?講禮貌、?講文明的?好孩子，?能友好與?他人相處?。2、?課堂活動(dòng)?紀(jì)律從?生活抓起?，培養(yǎng)幼?兒良好的?常規(guī)習(xí)慣?。要正確?引導(dǎo)幼兒?課堂上的?坐姿、培?養(yǎng)良好的?課堂常規(guī)?;不許隨?便下位、?回答問題?時(shí)要舉手?、并學(xué)會(huì)?尊重他人?，安靜地?傾聽他人?的發(fā)言，?養(yǎng)成不隨?便打亂別?人的講話?。3、?衛(wèi)生習(xí)慣?每天保?持幼兒戶?外體育活?動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開展?各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛?煉身體。?在每周計(jì)?劃活動(dòng)中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設(shè)計(jì)好?每日的戶?外體育活?動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量知?道清潔衛(wèi)?生的重要?性，加強(qiáng)?幼兒便后?洗手的習(xí)?慣，并能?主動(dòng)的在?餐前、餐?后洗手，?餐后能主?動(dòng)漱口、?擦嘴巴，?能有條理?地收拾餐?具、折疊?整理自己?的被褥衣?物。三?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)到?，時(shí)代在?發(fā)展，社?會(huì)在進(jìn)步?，教育教?學(xué)觀念也?在不斷更?新和變革?，我十分?注重業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，不?斷充實(shí)自?己，解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，不斷為?自己充電?，提高自?身素質(zhì)，?提高文化?專業(yè)知識(shí)?水平。?四、家園?溝通1?、主動(dòng)親?切地與家?長溝通。?我充份利?用了晨接?和放學(xué)的?時(shí)間跟家?長交流，?使家長了?解自己孩?子在園的?情況。通?過家園聯(lián)?系表、面?談等形式?來了解幼?兒在家與?在園的各?種表現(xiàn)。?2、及?時(shí)向家長?反映幼兒?在幼兒園?的情況表?現(xiàn)，及時(shí)?取得家長?的密切配?合。3?、在與家?長溝通時(shí)?應(yīng)注意熱?情有禮、?對(duì)待特殊?情況要冷?靜、有條?理地進(jìn)行?交流。?4、工作?上加強(qiáng)互?動(dòng)，對(duì)家?長的建議?虛心聽取?。5、?結(jié)合每月?開展的主?題教育活?動(dòng)，引導(dǎo)?家長關(guān)注?活動(dòng)進(jìn)展?，并能主?動(dòng)參與到?有關(guān)活動(dòng)?中，加深?家長對(duì)幼?兒園教育?工作的了?解，促進(jìn)?家長和幼?兒園的良?好關(guān)系，?讓家長和?幼兒共同?成長。?五、存在?不足：?1、本學(xué)?期有時(shí)候?有因自身?懶惰思想?造成的拖?拉現(xiàn)象,?在下學(xué)期?的工作中?力爭做到?“今日事?今日完成?”2、?工作中更?嚴(yán)格的要?求自己努?力提高自?己分析問?題能力和?科研能力?。六、?今后工作?規(guī)劃：?1、積極?、認(rèn)真開?展幼兒課?題的學(xué)習(xí)?和探討，?多方面的?提高專業(yè)?技能。?2、珍惜?教學(xué)機(jī)會(huì)