初中繁星春水讀書(shū)筆記600字5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中繁星春水讀書(shū)筆記600字5篇冰心詩(shī)集《繁星·春水》，是無(wú)標(biāo)題的自由體小詩(shī)，以“母愛(ài)〞、“童心〞與“自然〞為主題，以對(duì)母愛(ài)與童心的歌頌、對(duì)自然的贊頌以及對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容。以下是我整理的初中繁星春水讀書(shū)筆記600字，歡迎閱讀共享。

初中繁星春水讀書(shū)筆記600字1

《繁星·春水》是當(dāng)代女作家冰心奶奶所作，它是一本詩(shī)集。讀這本詩(shī)集時(shí)，就像沐浴在童趣、親情、友情的陽(yáng)光里。

在這些詩(shī)里，我最喜歡“我的朋友!雪花飛了，我要寫(xiě)你心里的詩(shī)。〞這首詩(shī)表達(dá)了冰心對(duì)朋友的思念，也勾起了我的回憶?，F(xiàn)在的我道別了相伴六年的同學(xué)和老師，步入了初中的大門(mén)，有時(shí)忍不住回首看看六年的小學(xué)生活，往往會(huì)情不自禁地笑，偶爾也會(huì)淚流滿面。

回憶六年的小學(xué)校園生活，最難忘的是好朋友馬藝銘。我和馬藝銘是“學(xué)習(xí)幫扶〞小組的，他是我的“徒弟〞，在學(xué)習(xí)上我樂(lè)而不疲地幫助他，而他在其它方面盡其所能地幫助我，往往讓我感動(dòng)不已。

記得那天下午放學(xué)之前，我到電教室開(kāi)會(huì)了。散會(huì)后，我急沖沖地想馬上回到教室抄家庭作業(yè)，由于走得太快，“撲通〞一聲絆倒了，身體摔得很疼，只能逐漸地走回教室。等我回到教室時(shí)，黑板上的家庭作業(yè)已被值日生擦掉了。我束手無(wú)策地站在黑板前，這時(shí)，我的眼前突然出現(xiàn)一本記錄本，上面工工整整地記錄著家庭作業(yè)，耳邊響起熟悉的聲音：“拿著，今天的家庭作業(yè)!〞一回頭，我看到了拿著記錄本對(duì)我微笑的馬藝銘。金色的夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑滿了教室里，也灑在馬藝銘的身上，而我也看到了一顆金子般真誠(chéng)的心……

六年里，我與馬藝銘互幫互助，我們之間的故事就像繁星一樣，雖然渺小但是都閃爍著真情的光彩。我想，無(wú)論我們是聚是分，無(wú)論是過(guò)去還是將來(lái)，他在我的心里，我也在他的心里，都是對(duì)方寫(xiě)在自己心里的詩(shī)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉。

初中繁星春水讀書(shū)筆記600字2

聰明人，拋棄你手里空想的花罷!他只是虛無(wú)縹緲的，反分卻你眼底春光。

———冰心

讀著句句自然含蓄，富有哲理，無(wú)不清瑩雋永，字里行間流淌著溫婉的情韻、淡淡的哀愁，閃爍著文學(xué)哲理的光彩!讀著冰心對(duì)童年的贊詠，品著對(duì)母愛(ài)的贊歌，感受對(duì)人生的熱歌，我學(xué)會(huì)了好多。

我學(xué)會(huì)了開(kāi)心。擁有如此多的愛(ài)，生活在如此美的世界里，我要好好面對(duì)生活，曾經(jīng)畏懼秋，由于她帶走了漂亮，但假如不是秋風(fēng)將葉子吹落燒透，那片片葉子豈不是要被那寒冬所撕碎了嗎?假如不是秋風(fēng)將熟透的果實(shí)卸下高枝，那可口的果實(shí)豈不是被冰雪所吞噬了嗎?假如不是秋風(fēng)將種子深埋，那種子豈不是要被酷寒所冰凍了嗎?是啊，假如不是秋風(fēng)把葉子介紹給了根須，哪能使他仍延續(xù)生命的道路續(xù)延他漂亮的價(jià)值呢?葉子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，才有了一個(gè)萌生春天的溫床，果實(shí)被請(qǐng)進(jìn)了一個(gè)溫暖的家，才保存了生命的胚胎。秋不是可怕的，他也帶來(lái)了漂亮，開(kāi)心是冰心啟迪我的。

我學(xué)會(huì)了幸福。為人生幸福，為愛(ài)幸福。我知道幸福是一種擁有，一種追求，一種對(duì)生活的發(fā)現(xiàn)和感知。幸福在我手中，我要牢牢抓緊，看遠(yuǎn)古現(xiàn)今，我很幸福，看那林黛玉，擁有破碎的愛(ài)情，葬花流淚;再看那貝多芬，聽(tīng)不見(jiàn)漂亮的音符，生活在黑白的世界;看海倫凱勒，她看不見(jiàn)漂亮藍(lán)藍(lán)的天空，緩緩流淌的小溪，嬉戲玩耍的孩子，在黑白的世界堅(jiān)硬。比起他們，我是幸福的，是幸運(yùn)的。

冰心純凈的思想，典雅清麗的文字，讓我欣喜開(kāi)心，文章帶著一絲愁緒的溫柔、欲說(shuō)還休的情韻使我感受到了那獨(dú)特的風(fēng)格。一句一句的獨(dú)特感興和情思變遷形成了片片晶瑩的星群，永遠(yuǎn)閃爍著新一代的漂亮，那生命的熱歌使我感受到了強(qiáng)者的權(quán)威、生命的價(jià)值。

我要做強(qiáng)者，做聰明的人，由于前涂是強(qiáng)者用聰慧打拼出的。宇宙的美人人皆知，是由于強(qiáng)者用生命，用信念挑戰(zhàn)出的無(wú)盡淵域。國(guó)家之所以和平，是由于強(qiáng)者用汗水，用精神打造出的新世紀(jì)。強(qiáng)者們用他們那可以把跌倒看的很小，把前途、形勢(shì)看成他們的生命和動(dòng)力，他們才是真正值得學(xué)習(xí)的強(qiáng)者!

生命之所以美，之所以值得去歌詠，去留戀，是由于世界有愛(ài)、有機(jī)遇、有動(dòng)力、充滿了挑戰(zhàn)，現(xiàn)在是人生的關(guān)鍵，做自己的向?qū)?，?shù)立強(qiáng)者的自信由于只有相信事在人為，樂(lè)意為自己理想和目標(biāo)付出的人，才會(huì)有真正的收獲和前途。有時(shí)候，人的所謂成就也不一定取決于聰慧、才能還要有勇氣信息和堅(jiān)持，沒(méi)有一件事是在一根煙的功夫得到成績(jī)的，為自己守望短暫時(shí)要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，沒(méi)有結(jié)果時(shí)，要沉得住氣，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，別自己“丟〞了自己!只有這樣，你的堅(jiān)持、守望才會(huì)有成功的可能。

加油吧!留校并不常見(jiàn)，但你要去做獨(dú)特的流星，在燃燒的剎那，留給世界最美的回憶，由你堅(jiān)持、自信、大膽、擁有愛(ài)的心和堅(jiān)持，去打拼屬于自己的人生。品味失敗，走向成功，走過(guò)心靈的陰雨捕獲人生的太陽(yáng)。無(wú)論成功與否，為自己的理想加油奮斗你就是最美的亮點(diǎn)，相信成功是屬于拼搏向上的人的!

初中繁星春水讀書(shū)筆記600字3

無(wú)微不至，世界上最宏偉的是母愛(ài);純凈無(wú)瑕，最純凈的是童年;心曠神怡。最令人放松的是大自然……

翻開(kāi)《繁星·春水》的第一頁(yè)，文中的第一段開(kāi)頭就深深吸引著我。“繁星閃爍著，深藍(lán)的天空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對(duì)話，默然中，微光里，他深深地相互贊頌了。〞將冰冷無(wú)趣的夜空勾畫(huà)出了一幅明麗、生動(dòng)、美好的圖畫(huà)，把星星與天空寫(xiě)活了。由此看來(lái)，詩(shī)人有著豐富的聯(lián)想、想象力。

“童年呵，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含笑的微笑。〞童年總會(huì)有一個(gè)知己知彼的好朋友，讀到那里，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一切視線逐漸模糊，回憶把我?guī)У叫W(xué)期間，那些與朋友一齊歡樂(lè)、一齊走過(guò)的日子。可是世上并沒(méi)有不散的筵席，我們道別了，我明白這短暫的分開(kāi)是為了我們更好的沖逢與未來(lái)。

“兒時(shí)的朋友，海波呵，山影呵，璀璨的晚霞呵，悲壯的喇叭呵，我們?nèi)缃袷鞘柽h(yuǎn)了嗎?〞詩(shī)人將海波、山影、晚霞當(dāng)做了兒時(shí)的朋友，很異常。也表達(dá)出了詩(shī)人愛(ài)好大自然，與大自然交朋友。

《繁星·春水》中令我印象最深的一句是：“成功的花，人們只驚幕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)時(shí)它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血面。〞天下沒(méi)有免費(fèi)的晚餐。在學(xué)習(xí)上也一樣，并沒(méi)有天才，即使有，那他必定比我們要勤奮。僅有認(rèn)真聽(tīng)課、課后復(fù)習(xí)，勤奮、努力，你才會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。這句話也蘊(yùn)含著一個(gè)人生的道理：成功的被后總會(huì)有汗水與淚水;也就是說(shuō)只要你努力了、付出了、盡力了，那么你終會(huì)的到成功的“果實(shí)〞。

《繁星·春水》時(shí)而低回委婉，時(shí)而振奮激越。雖然沒(méi)有綺麗的語(yǔ)言來(lái)裝飾，可是這一字一句都流露出發(fā)自內(nèi)心的.情感，對(duì)母愛(ài)、童真的贊揚(yáng)，對(duì)大自然的稱(chēng)贊……

初中繁星春水讀書(shū)筆記600字4

她一直都在信奉這愛(ài)。她認(rèn)為只要有了愛(ài)，也就有了這世間的一切。愛(ài)，它就宛如是那絲絲綿綿的春雨，無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著她的心田，而雨滴落下的聲音，構(gòu)成了她心中永恒的、愛(ài)的主旋律;她是那般地愛(ài)好孩子們的童真童趣，就宛如她一直都愛(ài)好著大自然的一切事物一般。在她的心中，孩子們的美好心靈，還有大自然中的新事物，都是純凈的、無(wú)瑕的，都是散發(fā)著質(zhì)樸而單純的光彩的。她，就是啟蒙了無(wú)數(shù)人心中最柔和的那一片天地的人——冰心。她所信奉的愛(ài)的哲學(xué)，深深地扎根于她的心底。這，就構(gòu)成了永恒美好的愛(ài)——《繁星春水》。

你是否感受到，心的最深處，有一種漂亮的愛(ài)在悄然而開(kāi)心地騰躍著，在輕輕地?fù)軇?dòng)著你的心弦;你是否聽(tīng)到，在靜謐中的夜中，愛(ài)在滋潤(rùn)著你的心田，在洗滌著你渾濁的靈魂。悄悄的凝聽(tīng)吧，你會(huì)聽(tīng)到孩童銀鈴般清亮動(dòng)人的笑聲，你會(huì)聽(tīng)到父母嚴(yán)肅卻不失和藹的諄諄教化。

多少年來(lái)，冰心一直都被人們稱(chēng)為“靜穆而憂傷的女神〞。你是否欣賞過(guò)她那些充滿了幽美語(yǔ)句的詩(shī)?從她筆間流淌出的每一首詩(shī)，每一個(gè)詞，都是那樣優(yōu)雅那樣深刻，那動(dòng)人的字詞間不經(jīng)意流露出的絲縷淡淡的憂愁，足以讓人久久地沉醉，足以讓人認(rèn)真去體會(huì)，認(rèn)真去感受。

冰心書(shū)中的每一篇詩(shī)歌，都不禁讓人贊一聲“情至深，語(yǔ)至切。〞以含蓄、溫婉、典雅、漂亮而著稱(chēng)的女神冰心，她的詩(shī)，清爽而淡雅、晶瑩而明麗、每一個(gè)詞都富有哲理，就如那天空中的閃爍著奪人的光彩的星星，就宛如那荷葉上滾動(dòng)的顆顆露珠，貌似有著一致的美感，卻擁有自己獨(dú)特的引人的藝術(shù)魅力。

我記得，在《繁星春水》一文中有這樣一段話讓我的心久久不能得以寧?kù)o：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心里的風(fēng)雨來(lái)了，我只能躲到你的懷里〞。這是冰心在夏季，在一個(gè)傾盆大雨的日子中觸景生情，有感而發(fā)。在冰心看來(lái)，這世間只有母愛(ài)是最溫暖最宏偉的，母親是她一生中，在痛楚絕望時(shí)唯一可以信賴(lài)的避難所。

假如說(shuō)在冰心的眼中，母愛(ài)是最宏偉的，那么孩子的童真就是世界上最單純、美好的事物。

她說(shuō)：“萬(wàn)千的天使，要起來(lái)歌頌小孩子：小孩子!他細(xì)小的身軀里，含著宏偉的靈魂。〞只有孩子的世界，只有充滿了純真、童趣的世界，才是人世間最美的世界。

這本詩(shī)集讓我覺(jué)得很美，而更多的則是刻骨銘心的.愛(ài)。不是由于詞美，而是在那不經(jīng)意的文筆間流露出的憂傷之美，悲戚之美，是那么的讓人癡迷，讓人沉醉。在冰心的筆下，有一個(gè)漂亮的世界，讓人的心在那一剎那間澎湃，或許，這，便是人們稱(chēng)之為感動(dòng)的情緒吧。

冰心的思維，帶著愛(ài)與美，在整個(gè)世間自由馳騁，顯示出無(wú)限豐富的愛(ài)的哲學(xué)。熱愛(ài)新生的孩子，熱愛(ài)世間的一切。這就是《繁星春水》帶給我的感受，它簡(jiǎn)單，卻飽含哲理。

初中繁星春水讀書(shū)筆記600字5

《繁星·春水》，一本幽美的詩(shī)集，是冰心老人筆下一顆絢爛的珍珠。

冰心老人在詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下，以獨(dú)特的風(fēng)格、清爽淡雅且晶瑩剔透的語(yǔ)言隨筆寫(xiě)下了自己的感想。在這部詩(shī)集中，每一首都是無(wú)標(biāo)題的自由小詩(shī)，以“對(duì)幸福母愛(ài)的歌頌〞、“對(duì)純真童心的詠嘆〞與“對(duì)自然的熱愛(ài)和稱(chēng)贊〞為主題，以對(duì)人生的思考和感悟?yàn)橹饕獌?nèi)容，把贊頌匯集到了筆尖，醞釀成了文字。

從《繁星》的一段詩(shī)：“母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里。〞我可以讀到她對(duì)母親那深厚的情感。的確，世上只有媽媽好，母親是我們心中的避風(fēng)港，是我們的依靠。母愛(ài)是宏偉的，是純凈的。

書(shū)中還有這樣一段詩(shī)句：“嬰兒，是宏偉的詩(shī)人，在不完全的言語(yǔ)中，吐出最完全的詩(shī)句。〞詩(shī)中，冰心透露出了她對(duì)孩子的愛(ài)好。

冰心崇尚自然，熱愛(ài)自然，對(duì)自然稱(chēng)贊不已。這由于她是自然的女兒，在