小學(xué)五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)總結(jié)2023年（6篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小學(xué)五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)2?023年?本次活?動(dòng)根據(jù)各?年級(jí)學(xué)生?的特點(diǎn)來(lái)?各自展開(kāi)?，這是為?避免活動(dòng)?方式為尋?求各年級(jí)?都能適應(yīng)?而設(shè)計(jì)比?較簡(jiǎn)單且?單一。_?___年?級(jí)的孩子?們正是處?于低年級(jí)?到高年級(jí)?的過(guò)渡期?，他們的?意識(shí)開(kāi)始?逐漸變得?自主，走?向獨(dú)立。?我們就_?___年?級(jí)孩子們?的特點(diǎn)設(shè)?計(jì)了以下?三項(xiàng)活動(dòng)?。1、?“我是小?小勞動(dòng)者?”“我?是小小勞?動(dòng)者”是?一項(xiàng)角色?扮演的活?動(dòng)，在_?___年?____?月___?_日一整?天去實(shí)施?，孩子們?抽簽決定?自己的崗?位，可扮?演的崗位?有：老師?、護(hù)士、?保安、保?潔員、食?堂工作人?員等?；?動(dòng)主要在?校園里進(jìn)?行以保障?孩子們的?安全。為?了提高孩?子們的積?極性，增?加孩子們?的體驗(yàn)感?，我們還?特地為孩?子們租借?了角色扮?演的服裝?，讓孩子?們更好的?進(jìn)入角色?，去親身?在校園各?個(gè)角落體?會(huì)各個(gè)崗?位勞動(dòng)者?的辛苦與?不易。?活動(dòng)舉辦?比預(yù)期的?效果要好?。孩子們?都很認(rèn)真?的參與，?因?yàn)橛辛?服裝，孩?子們更加?嚴(yán)肅的對(duì)?待了這項(xiàng)?活動(dòng)，都?成了一個(gè)?個(gè)小老師?，小保安?……更重?要的是孩?子們都能?在這次活?動(dòng)中潛移?默化的認(rèn)?識(shí)到勞動(dòng)?者的艱辛?與勤勞。?2、“?我是小小?歌頌者”?由各班?班主任召?開(kāi)“我是?小小歌頌?者”的主?題班會(huì)，?一來(lái)讓孩?子們?cè)诎?會(huì)中暢所?欲言，說(shuō)?說(shuō)自己“?我是小小?勞動(dòng)者”?的體驗(yàn)感?受，二來(lái)?引導(dǎo)孩子?們說(shuō)一說(shuō)?勞動(dòng)者們?的辛苦之?處與值得?學(xué)習(xí)的地?方，通過(guò)?簡(jiǎn)單地引?導(dǎo)孩子們?贊美勞動(dòng)?者，讓孩?子們自主?的去發(fā)現(xiàn)?，去學(xué)習(xí)?。孩子?們通過(guò)班?會(huì)做到了?能及時(shí)總?結(jié)自己的?所見(jiàn)所聞?所感，可?以將“我?是小小勞?動(dòng)者”的?活動(dòng)做一?個(gè)完美的?收尾，不?是讓孩子?們體驗(yàn)體?驗(yàn)就過(guò)去?了，而是?讓孩子們?真正發(fā)現(xiàn)?勞動(dòng)者值?得學(xué)習(xí)的?品質(zhì)，從?而也能學(xué)?習(xí)如何珍?惜勞動(dòng)者?的勞動(dòng)成?果。3?、“我是?小幫手”?讓孩子?們回家?guī)?媽媽做一?次家務(wù)，?可以做簡(jiǎn)?單的打掃?衛(wèi)生，洗?碗筷、洗?衣服等家?務(wù)活，讓?孩子們體?會(huì)到媽媽?的辛苦之?處，讓孩?子們熱愛(ài)?勞動(dòng)的的?同時(shí)還能?學(xué)會(huì)感恩?。經(jīng)家?長(zhǎng)們反饋?說(shuō)孩子們?都成長(zhǎng)了?，懂事了?，能學(xué)會(huì)?去做一些?力所能及?的事情。?整個(gè)活?動(dòng)在__?__天內(nèi)?展開(kāi)，圓?滿結(jié)束。?基本達(dá)到?預(yù)期效果?，孩子們?都樂(lè)于參?與并有所?收獲，唯?一的不足?是有的班?級(jí)在進(jìn)行?“我是小?小勞動(dòng)者?”的活動(dòng)?時(shí)組織性?太差，有?個(gè)別孩子?們比較調(diào)?皮，沒(méi)有?認(rèn)真體驗(yàn)?學(xué)習(xí)，希?望在以后?活動(dòng)展開(kāi)?的時(shí)候能?改進(jìn)。?小學(xué)五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)2?023年?（二）?根據(jù)教育?局下發(fā)的?“關(guān)于迎?五一活動(dòng)?”通知精?神，結(jié)合?我校實(shí)際?，現(xiàn)將我?校活動(dòng)情?況總結(jié)如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)高?度重視?專門(mén)召開(kāi)?了相關(guān)人?員會(huì)議，?進(jìn)行了專?項(xiàng)研究，?制定活動(dòng)?的方案。?認(rèn)真的對(duì)?工作進(jìn)行?了布置。?二、進(jìn)?行廣泛的?動(dòng)員宣傳?早晨學(xué)?生進(jìn)校后?，由衛(wèi)生?老師利用?廣播對(duì)全?校進(jìn)行了?宣傳動(dòng)員?工作并提?出了詳細(xì)?的清掃要?求。號(hào)召?全校老師?學(xué)生以積?極的態(tài)度?、飽滿的?熱情、以?實(shí)際行動(dòng)?認(rèn)真地完?成好此次?“干干凈?凈迎五一?”活動(dòng)。?各班班主?任老師根?據(jù)學(xué)校要?求結(jié)合班?級(jí)實(shí)際加?以強(qiáng)調(diào)。?三、人?人參與，?高質(zhì)量的?完成任務(wù)?由于我?校周六、?周日、有?自學(xué)考試?，下午安?排考務(wù)事?宜，因此?領(lǐng)導(dǎo)決定?利用上午?一節(jié)課的?時(shí)間全校?進(jìn)行清掃?。四、?活動(dòng)情況?及成果?1、清理?學(xué)校周邊?環(huán)境。包?括前操場(chǎng)?、大道、?后小院、?學(xué)校綠化?帶。2?、清理室?內(nèi)外地面?、桌椅、?衛(wèi)生角、?物品擺放?、夾層玻?璃、窗臺(tái)?、門(mén)格、?墻裙等。?參加人?數(shù)：全?校學(xué)生7?00多人?，教師4?0人，共?計(jì)740?多人。?典型事例?：由于?低年級(jí)學(xué)?生小，勞?動(dòng)能力較?弱，擔(dān)任?一年級(jí)班?主任工作?的老師們?便克服種?種困難，?親自動(dòng)手?帶領(lǐng)學(xué)生?干，尤其?是1、2?班的老師?還有一年?就要退休?，不顧年?級(jí)大，也?像年輕教?師一樣，?打水、掃?地、抹地?、扎著凳?子檫玻璃?，累的滿?頭是汗，?毫無(wú)怨言?。以一名?黨員的先?鋒模范作?用，帶動(dòng)?學(xué)年組的?全體老師?認(rèn)真搞好?此次清掃?。我校?還有許多?老教師、?身體欠佳?的老師都?能夠以大?局為重，?克服困難?，積極地?參與此次?活動(dòng)。?活動(dòng)成果?：經(jīng)過(guò)?全校師生?的齊心努?力，全校?環(huán)境煥然?一新，到?處是整潔?、清新和?優(yōu)美。共?清理了2?0余個(gè)教?室、全校?的走廊和?樓梯、墻?面上的灰?網(wǎng)達(dá)40?余處，清?理了操場(chǎng)?、校門(mén)前?大道、花?壇白色污?染達(dá)50?余處。?小學(xué)五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)2?023年?（三）?為認(rèn)真_?___，?發(fā)揚(yáng)光榮?傳統(tǒng)，弘?揚(yáng)先進(jìn)思?想和時(shí)代?精神，充?分發(fā)揮教?職工在解?放思想創(chuàng)?新工作實(shí)?踐中的主?力軍作用?，在“五?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)即?將來(lái)到之?際，按照?區(qū)教育工?會(huì)的指示?精神，我?校以“頌?改革、促?振興、建?和諧”為?主題，共?建和諧、?歡樂(lè)祥和?的節(jié)日氛?圍，唱響?“勞動(dòng)光?榮，教師?偉大”的?主旋律，?開(kāi)展慶“?五一”系?列活動(dòng)，?以展示教?師風(fēng)采，?激發(fā)廣大?教職工建?設(shè)和諧校?園的積極?性、創(chuàng)造?性，讓教?職工過(guò)好?自己的節(jié)?日，現(xiàn)把?此次系列?活動(dòng)總結(jié)?如下：?一、組織?開(kāi)展踏青?活動(dòng)，舒?緩教師緊?張的工作?壓力在?“五一”?國(guó)際勞動(dòng)?節(jié)來(lái)臨之?際，我校?教育工會(huì)?組織全體?教師來(lái)到?____?。漫步在?____?上，體會(huì)?著___?_的浪漫?與多情，?忙碌的老?師們也由?此感到消?遣放松，?很是愜意?。同時(shí)也?將調(diào)整好?身心準(zhǔn)備?做好下一?階段的工?作二、?組織開(kāi)展?學(xué)習(xí)“楊?愛(ài)軍事跡?”活動(dòng)，?加強(qiáng)教師?師德培養(yǎng)?為全面?加強(qiáng)和提?高教師職?業(yè)道德和?職業(yè)精神?，建立健?全師德建?設(shè)的長(zhǎng)效?機(jī)制，不?斷提升教?師道德修?養(yǎng)和文化?修養(yǎng)，增?強(qiáng)教書(shū)育?人、敬業(yè)?樂(lè)教的堅(jiān)?定性和自?覺(jué)性，在?平凡的崗?位上實(shí)現(xiàn)?不平凡的?人生價(jià)值?，弘揚(yáng)愛(ài)?崗敬業(yè)、?無(wú)私奉獻(xiàn)?的教師職?業(yè)精神，?全面激發(fā)?教師的工?作熱情，?做一個(gè)富?有激情的?好教師。?我校開(kāi)展?了一系列?的學(xué)習(xí)“?楊愛(ài)軍事?跡”活動(dòng)?。教師們?觀看了“?楊愛(ài)軍事?跡”的錄?像片，聆?聽(tīng)校長(zhǎng)及?專家的講?座，教師?們撰寫(xiě)了?學(xué)習(xí)筆記?、教育隨?筆，進(jìn)行?了演講比?賽。通過(guò)?此活動(dòng)，?教師們都?決心在楊?愛(ài)軍精神?的感召下?，努力樹(shù)?立人民教?師良好形?象，做讓?學(xué)生三?、組織開(kāi)?展教學(xué)節(jié)?活動(dòng)，提?高教師教?學(xué)素養(yǎng)?我校此次?在“五一?”國(guó)際勞?動(dòng)節(jié)來(lái)臨?之際舉辦?的第三屆?教學(xué)節(jié)活?動(dòng)，不僅?是對(duì)老師?們自身專?業(yè)化水平?的一次大?檢閱，也?是對(duì)學(xué)校?小班化高?效課堂教?學(xué)開(kāi)展情?況的一次?大檢閱，?它為展現(xiàn)?教師的專?業(yè)素質(zhì)風(fēng)?采和精神?風(fēng)貌提供?了廣闊的?舞臺(tái)……?本次教?學(xué)節(jié)盛況?空前，由?個(gè)人素質(zhì)?、提升理?念和實(shí)踐?研究三大?板塊10?個(gè)項(xiàng)目組?成。通過(guò)?這些活動(dòng)?，啟迪老?師們的才?智，發(fā)展?老師們的?特長(zhǎng)。教?師們?cè)诨?動(dòng)中有思?想的翱翔?，有感情?的抒發(fā)，?有激情的?旋律，有?技能的展?示，有科?學(xué)的探索?，有詩(shī)意?的飛揚(yáng)…?…各項(xiàng)比?賽充分展?示了教師?們的教學(xué)?才華，展?示了學(xué)校?教學(xué)文化?特色，豐?富了教師?的校園文?化生活，?有力地推?動(dòng)了校園?和諧團(tuán)隊(duì)?建設(shè)。?可以說(shuō)，?以上活動(dòng)?依據(jù)“教?工歡迎、?廣泛參與?、師生互?動(dòng)、立足?實(shí)效”來(lái)?精心設(shè)計(jì)?各項(xiàng)活動(dòng)?，通過(guò)新?穎的載體?、豐富的?活動(dòng)、扎?實(shí)的工作?，讓廣大?會(huì)員感到?貼心，振?奮精神，?展示風(fēng)采?，凝聚力?量，團(tuán)結(jié)?動(dòng)員廣大?教職工為?辦人民滿?意教育，?構(gòu)建和諧?校園貢獻(xiàn)?力量。?小學(xué)五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)2?023年?（四）?在“五、?一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)來(lái)?臨之際，?我校通過(guò)?開(kāi)展以“?紅領(lǐng)巾愛(ài)?勞動(dòng)”為?主題的系?列活動(dòng)，?讓同學(xué)們?了解“勞?動(dòng)節(jié)”的?由來(lái)，了?解我國(guó)不?同時(shí)代的?勞模風(fēng)采?，將“勞?動(dòng)最光榮?”這個(gè)主?題思想轉(zhuǎn)?化到我們?每個(gè)少先?隊(duì)員的實(shí)?際行動(dòng)中?，通過(guò)在?學(xué)校、家?庭、社區(qū)?三個(gè)層面?參與不同?類型的勞?動(dòng)，培養(yǎng)?少先隊(duì)員?積極勞動(dòng)?的熱情，?養(yǎng)成愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣，并能?珍惜他人?的勞動(dòng)成?果?，F(xiàn)將?活動(dòng)總結(jié)?如下一?、勞動(dòng)節(jié)?前一周的?周一校長(zhǎng)?在國(guó)旗下?做“五、?一”勞動(dòng)?節(jié)的宣傳?教育各?班開(kāi)展以?勞動(dòng)最光?榮的主題?班會(huì)。有?能力的同?學(xué)“以勞?動(dòng)者是最?光榮的”?為主題拍?攝在節(jié)假?日期間仍?然堅(jiān)持在?工作崗位?上的叔叔?阿姨的照?片（如：?公交車司?機(jī)、執(zhí)勤?的交警叔?叔等）。?二、低?年級(jí)學(xué)生?了解“五?、一”勞?動(dòng)節(jié)的由?來(lái)或意義?放假期?間與爸爸?媽媽一起?對(duì)自己的?住所進(jìn)行?一次徹底?的大掃除?；知道“?誰(shuí)知盤(pán)中?餐，粒粒?皆辛苦”?的含義，?并能做到?我的餐桌?上沒(méi)有一?粒剩飯（?菜）；學(xué)?會(huì)自己穿?衣服；學(xué)?會(huì)自己整?理書(shū)包；?能幫爸爸?媽媽做一?件力所能?及的家務(wù)?事。三?、中年級(jí)?學(xué)生寫(xiě)出?主題班會(huì)?的體會(huì)?清理自己?的“小天?地”（鋪?床、疊被?子、整理?書(shū)桌、打?掃自己的?房間等）?；幫爸爸?媽媽做一?件力所能?及的家務(wù)?事；做兩?件好事，?幫助身邊?遇到困難?的人。?四、學(xué)生?辦了一期?以“勞動(dòng)?最光榮”?為主題的?手抄報(bào)?圍繞“我?勞動(dòng)，我?光榮；我?創(chuàng)造，我?幸福”主?題，通過(guò)?查找、閱?讀有關(guān)宣?揚(yáng)勞動(dòng)美?德、贊美?人民勞動(dòng)?成果等內(nèi)?容的文章?，或發(fā)生?在自己身?邊的有關(guān)?熱愛(ài)勞動(dòng)?的事例，?把自己的?感受寫(xiě)下?來(lái)。體驗(yàn)?勞動(dòng)的甘?苦。總?之，通過(guò)?這些活動(dòng)?的開(kāi)展，?豐富了學(xué)?生的課余?文化生活?，更加調(diào)?動(dòng)了學(xué)生?參與的積?極性，培?養(yǎng)了學(xué)生?積極勞動(dòng)?的熱情，?養(yǎng)成了愛(ài)?勞動(dòng)的好?習(xí)慣，并?能珍惜他?人的勞動(dòng)?成果。?小學(xué)五一?勞動(dòng)節(jié)活?動(dòng)總結(jié)2?023年?（五）?今年的五?一勞動(dòng)節(jié)?，我校舉?辦了豐富?多彩的活?動(dòng)，本次?活動(dòng)培養(yǎng)?了學(xué)生愛(ài)?勞動(dòng)、愛(ài)?祖國(guó)的情?感，逐步?養(yǎng)成愛(ài)國(guó)?、務(wù)實(shí)、?勤儉的優(yōu)?良品格，?我們學(xué)校?的___?_月份活?動(dòng)的主題?為“勞動(dòng)?光榮，奉?獻(xiàn)最美”?。下面我?就我班_?___月?份的活動(dòng)?總結(jié)如下?：一、?通過(guò)欣賞?圖片、資?料讓學(xué)生?對(duì)”五一?勞動(dòng)節(jié)”?的由來(lái)及?意義有深?刻的認(rèn)識(shí)?及領(lǐng)悟。?讓學(xué)生受?到啟示。?并在假期?與爸爸媽?媽主動(dòng)對(duì)?自己的家?進(jìn)行了大?掃除。?二、利用?國(guó)旗下的?講話，大?力宣傳本?次活動(dòng)的?重要性，?激發(fā)了學(xué)?生主動(dòng)認(rèn)?真的參與?和對(duì)待本?次活動(dòng)。?三、創(chuàng)?作“五一?”勞動(dòng)節(jié)?手抄報(bào)的?過(guò)程中，?多數(shù)同學(xué)?能以豐富?多彩、形?式多樣的?手抄報(bào)，?來(lái)展現(xiàn)自?己的創(chuàng)作?風(fēng)格，并?且突出主?題，鍛煉?了學(xué)生的?多方面的?表現(xiàn)能力?。四、?通過(guò)社會(huì)?實(shí)踐，讓?學(xué)生親身?體會(huì)勞動(dòng)?給自己和?他人帶來(lái)?的快樂(lè)，?同學(xué)們能?利用假期?走進(jìn)社會(huì)?、走向家?庭，去幫?助孤寡老?人們做一?些力所能?及的事情?，從中他?們受到了?很大的啟?發(fā)和教育??？傊?，通過(guò)這?些活動(dòng)的?開(kāi)展，豐?富了學(xué)生?的課余文?化生活，?更加調(diào)動(dòng)?了學(xué)生參?與的積極?性，培養(yǎng)?了學(xué)生積?極勞動(dòng)的?熱情，養(yǎng)?成了愛(ài)勞?動(dòng)的好習(xí)?慣，并能?珍惜他人?的勞動(dòng)成?果。小?學(xué)五一勞?動(dòng)節(jié)活動(dòng)?總結(jié)20?23年（?六）在?“五一”?假期中，?我校政教?處組織學(xué)?生開(kāi)展豐?富多彩的?學(xué)生社會(huì)?綜合實(shí)踐?活動(dòng)，一?方面圍繞?本月開(kāi)展?養(yǎng)成“懂?得感恩的?良好習(xí)慣?”主題活?動(dòng)，幫助?父母、家?人干一些?力所能及?的家務(wù)活?，例如給?父母做一?次家務(wù)、?做一次飯?、洗一次?衣服等活?動(dòng)，體會(huì)?父輩的艱?辛，加強(qiáng)?與父母的?聯(lián)系與交?流，懂得?為父母分?擔(dān)家庭的?負(fù)擔(dān)，在?思想意識(shí)?上增強(qiáng)個(gè)?人的責(zé)任?感，從而?轉(zhuǎn)化為學(xué)?習(xí)的動(dòng)力?，促進(jìn)自?己學(xué)業(yè)的?進(jìn)步；另?一方面節(jié)?約意識(shí)，?珍惜糧食?，愛(ài)惜成?果，廣泛?開(kāi)展“勤?儉節(jié)約人?人行”主?題實(shí)踐活?動(dòng)，積極?倡導(dǎo)文明?就餐，開(kāi)?展不留剩?菜的“光?盤(pán)行動(dòng)”?，增強(qiáng)“?節(jié)約光榮?，浪費(fèi)可?恥”意識(shí)?，養(yǎng)成勤?儉節(jié)約的?良好行為?習(xí)慣。要?教育學(xué)生?熱愛(ài)勞動(dòng)?，熱愛(ài)勞?動(dòng)人民，?珍惜勞動(dòng)?成果，養(yǎng)?成良好的?勞動(dòng)習(xí)