怎樣做讀書(shū)筆記

怎樣做讀書(shū)筆記第一頁(yè)，共25頁(yè)。怎樣做讀書(shū)筆記萬(wàn)源市城南中學(xué)盧華君第二頁(yè)，共25頁(yè)。什么是讀書(shū)筆記俗話說(shuō)得好，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。真正的讀書(shū)要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書(shū)時(shí)獲得的資料或感受記下來(lái)，這就是讀書(shū)筆記。第三頁(yè)，共25頁(yè)。讀書(shū)筆記的的幾種形式1、符號(hào)筆記2、評(píng)注筆記3、摘抄式筆記5、提綱式筆記7、讀書(shū)心得6、提要式筆記4、剪貼式筆記第四頁(yè)，共25頁(yè)。（一）符號(hào)式讀書(shū)筆記在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中或日常讀書(shū)看報(bào)的時(shí)候，如遇到精彩之處或?qū)ψ约河杏玫木渥?，都可以用符?hào)標(biāo)出來(lái)，這樣，下一次再看的時(shí)候就比較有目的性了。常用的符號(hào)是在文字下方圈點(diǎn)或劃線(例如直線、波浪線），小三角（△）也是較常用的符號(hào)之一；在自己不大明白的地方，則可以用紅筆打一問(wèn)號(hào)，便于之后向人請(qǐng)教或自己查詢。符號(hào)式讀書(shū)筆記往往和評(píng)注式讀書(shū)筆記配合使用。做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū)，不應(yīng)該亂批亂畫(huà)。(2)每一種符號(hào)所代表的意思，自己應(yīng)該固定下來(lái)，不要隨意改動(dòng)。(3)符號(hào)不能作得過(guò)多。如果整頁(yè)整頁(yè)都劃上圈，勾上線，全都成了重點(diǎn)，就等于沒(méi)有了重點(diǎn)，符號(hào)也就失去了它的意義。

(4)要清楚整齊。不要把書(shū)弄得很臟，涂劃得連原文都看不清楚了。第五頁(yè)，共25頁(yè)?！?/p>

生字,新詞○

容易讀錯(cuò)的字·····

精妙的詞語(yǔ)

好句子───

須置疑的詞句───中心句,或起重要作用的句子‖分段標(biāo)志╱段內(nèi)層次△須精讀的段常用圈點(diǎn)勾畫(huà)符號(hào)第六頁(yè)，共25頁(yè)。（二）評(píng)注式讀書(shū)筆記

評(píng)注讀書(shū)筆記，是讀完讀物后對(duì)它的得失加以評(píng)論，或?qū)σ呻y之點(diǎn)加以注釋。評(píng)注式讀書(shū)筆記主要有眉批、旁批、夾批、尾批。舊時(shí)文章豎著寫，評(píng)者將批語(yǔ)寫在文章上方空白處，相當(dāng)于面部眉毛的位置，故稱眉批。眉批的優(yōu)點(diǎn)在于批語(yǔ)位置與文章語(yǔ)句對(duì)應(yīng)，一目了然，便于讀者閱讀體會(huì)。缺點(diǎn)是留下的空白有限?，F(xiàn)在文章橫著寫，評(píng)者將批語(yǔ)寫在文章右側(cè)的空白處，故稱旁批。夾批分為行批和段批。行批是指寫在文章上下行之間的批語(yǔ)，如是鉛字重排稿，則寫在上下句之間。其優(yōu)、缺點(diǎn)與眉批相同而更甚于眉批，即批語(yǔ)位置更接近所評(píng)語(yǔ)句，留下的空白則更小。寫在段與段之間的批語(yǔ)叫段批，段批的優(yōu)點(diǎn)在于注重了文章結(jié)構(gòu)，看起來(lái)既有整體感，又十分的清楚，缺點(diǎn)在于它一般適用于鉛字重排稿，否則留給評(píng)者寫批語(yǔ)的空間實(shí)在太小，在形式上與行批就沒(méi)有多少差別。尾批稱總批或總評(píng)，它是寫在文章后面的一段評(píng)語(yǔ)，是對(duì)文章進(jìn)行總的評(píng)價(jià)。其優(yōu)點(diǎn)是整體性強(qiáng)，留出的空間充分，便于評(píng)者發(fā)揮。因?yàn)槭菍?duì)文章進(jìn)行全局性的總結(jié)評(píng)價(jià)，評(píng)者往往用心較多，落筆較重，有時(shí)候總評(píng)本身就是一篇賞析文章，對(duì)讀者理解文章具有很強(qiáng)的引導(dǎo)和啟發(fā)作用。尾批也是教師在作文評(píng)改中采用最多的方式。第七頁(yè)，共25頁(yè)。魯迅讀清嚴(yán)無(wú)照《蕙櫋雜志》中的一段：西湖有嚴(yán)嵩和鄂王《滿江紅》詞石刻，甚宏壯。詞即慷慨，書(shū)亦瘦勁可觀，末題華蓋大學(xué)士。后人磨去姓名，改題夏言。雖屬可筆，然亦足以懲奸矣。

案：嚴(yán)嵩篇和岳飛詞，有如是作為，后人留詞改名，有如是自欺，嚴(yán)先生以為可筆而又許其懲奸，有如是兩可。寥寥六十字，寫盡三態(tài)。(魯迅《集外集拾遺?書(shū)苑折枝(二)》)例如第八頁(yè)，共25頁(yè)。摘錄式筆記就是把我們從書(shū)上、報(bào)上看到的一些精辟的，富有哲理的，對(duì)我們很有啟發(fā)的內(nèi)容抄寫下來(lái)。這種方法看起來(lái)比較費(fèi)事，其實(shí)是一種省時(shí)省力積累知識(shí)的好辦法。摘抄可以加深理解和記憶，日后查找起來(lái)，面對(duì)茫茫的書(shū)海，你就能體會(huì)到作摘錄筆記的優(yōu)點(diǎn)了。

（三)摘抄式筆記內(nèi)容：俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言、警句、名言；精彩的描寫、動(dòng)人的抒情、精辟的議論;精美開(kāi)頭、過(guò)渡、結(jié)尾；短詩(shī)、寓言故事、精彩電影臺(tái)詞、經(jīng)典美文、精彩廣告語(yǔ)、典故、佚事、古代名篇、讀書(shū)評(píng)論、短信、新聞、歌詞…形式：文字+圖案第九頁(yè)，共25頁(yè)。作摘錄筆記時(shí)要注意以下幾個(gè)問(wèn)題：

(1)要有選擇地抄錄。把文中對(duì)我們最有用、最有啟發(fā)的內(nèi)容抄下來(lái)，每條抄錄筆記應(yīng)當(dāng)“少而精”。“少”指字?jǐn)?shù)較少，“精”指內(nèi)容把握要點(diǎn)。

(2)要忠實(shí)原文。書(shū)里有段話，我們覺(jué)得挺好，想把它抄下來(lái)。抄的時(shí)候，又覺(jué)得某個(gè)詞用得別扭，干脆另?yè)Q一個(gè)詞代替，這樣不行。既然是摘錄，作者怎樣寫，我們就應(yīng)怎樣抄，不但詞句不能改動(dòng)，就連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不能改動(dòng)。一段話中，前后和中間不需要摘錄的文字，可以用省略號(hào)表示。(3)要注明出處。每條材料都要注明是從哪本書(shū)里第幾頁(yè)抄錄的，作者是誰(shuí)。如果是在報(bào)紙、雜志上抄錄的，就要把報(bào)紙、雜志的名稱、日期寫上。還要注明文章的標(biāo)題和作者。這樣便于以后使用時(shí)查對(duì)。

（4）如果能加上一、兩句自己的點(diǎn)評(píng)、感悟則更好。第十頁(yè)，共25頁(yè)。少壯不努力，老大徒傷悲——《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》2、當(dāng)許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那珍惜時(shí)間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底3、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確的方法＋少說(shuō)空話。－－愛(ài)因斯坦

4、放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他?！勘葋?/p>

5、合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。——培根

6、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人?！璧?、今天應(yīng)做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R8、你熱愛(ài)生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林

9、人的全部本領(lǐng)無(wú)非是耐心和時(shí)間的混合物?！蜖栐?0、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間的悲哀?！既R克例1：惜時(shí)的名言警句第十一頁(yè)，共25頁(yè)?！端疂G傳》黑旋風(fēng)李逵的外貌描寫

家住沂州（yí今山東臨沂）翠嶺東，殺人放火恣（zì放縱)行兇。不搽（chá涂、抹）煤墨渾身黑，似著朱（大紅色）砂兩眼紅。

閑向（朝著）溪邊磨巨斧，悶來(lái)巖畔斫（zhuó砍）喬松。力如（同…一樣）牛猛堅(jiān)如鐵，撼（hàn搖動(dòng)）地?fù)u天黑旋風(fēng)。（《水滸傳》第三十八回“及時(shí)雨會(huì)神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白跳”）例2：點(diǎn)評(píng)：李逵綽號(hào)黑旋風(fēng)，屬中國(guó)古代小說(shuō)中的喜劇英雄形象，和他相似的人物在古代小說(shuō)中還有不少，比如《三國(guó)演義》中的張飛，這類人物，從外貌上看，他們大多身材魁梧、相貌丑陋，為了表現(xiàn)他們的剛直，又給了他同樣的黑臉。從才藝秉性看，則個(gè)個(gè)武功高強(qiáng)，經(jīng)常使用板斧、錘子之類的笨重武器，作戰(zhàn)勇猛，善打硬仗，而且生性粗魯爽直、脾氣暴躁，疾惡如仇。有趣的是他們往往與儒雅沉穩(wěn)的主將之間除有著主從關(guān)系之外，還有親如手足般的親密友誼，稱兄道弟、如影隨形。主從之間性格對(duì)立互補(bǔ)，一方沉著穩(wěn)重，不茍言笑，講究忠、孝、仁、義，為自己的信條所束縛，遇事畏縮猶豫；一方急躁好動(dòng)，直言快語(yǔ)，滑稽幽默，嗜血好斗、率性而為。人物形象的這種反差極大的搭配和出場(chǎng)。很容易產(chǎn)生喜劇效果，再加上喜劇英雄性格魯莽、急躁，總是頭腦發(fā)熱愛(ài)沖動(dòng)，不斷地惹麻煩；要么是鬧場(chǎng)誤會(huì)，要么是好心辦壞事，為作品增添了許多難忘的情節(jié)，好在所惹的亂子都不是太大，最后又總是被兄長(zhǎng)般的主將一一化解、有驚無(wú)險(xiǎn)，造成一種滑稽幽默的藝術(shù)效果，盡管他們之間有諸多的相同點(diǎn)但也存在細(xì)微的差別，才使他們以自身獨(dú)特的藝術(shù)形象為廣大群眾所喜愛(ài)。《三國(guó)演義》中張飛的外貌描寫

身長(zhǎng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢(shì)如奔馬；手提丈八點(diǎn)蛇矛，好不威風(fēng)。（《三國(guó)演義》第一回“宴桃園豪杰三結(jié)義斬黃巾英雄首立功”）第十二頁(yè)，共25頁(yè)。

冬天的百草園比較的無(wú)味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來(lái)捕鳥(niǎo)。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥(niǎo)雀?jìng)兙靡褵o(wú)處覓食的時(shí)候才好。掃開(kāi)一塊雪，露出地面，用一根短棒支起一面大的竹篩來(lái)，下面撒些秕谷，棒上系一條長(zhǎng)繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥(niǎo)”，性子很躁，養(yǎng)不過(guò)夜的。（魯迅《從百草園到三味書(shū)屋》）點(diǎn)評(píng)：“掃、支、撒、系、牽、看、拉”7個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確精練，形象生動(dòng)地描繪了雪地捕鳥(niǎo)的整個(gè)過(guò)程，讀來(lái)讓人如臨其境。例3：第十三頁(yè)，共25頁(yè)。白雪歌送武判官歸京唐代：岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。賞析：寫一夜北風(fēng)呼嘯，清晨出門只見(jiàn)大地銀裝素裹，玉樹(shù)瓊枝，仿佛春風(fēng)一夜之間催開(kāi)了千萬(wàn)樹(shù)的潔白梨花。運(yùn)用比喻，聯(lián)想，以春景寫冬景，以梨花喻冬雪，新奇貼切，讓人在冰天雪地里如同置身于大好春光中,既寫出詩(shī)人欣喜之情,又表現(xiàn)了邊塞特有的奇異壯麗風(fēng)光。例4：第十四頁(yè)，共25頁(yè)。在自己訂閱的報(bào)紙、雜志上看到好的文章或者其它有用的資料及時(shí)剪下來(lái)，經(jīng)過(guò)整理就是剪貼式筆記。這種方法收集材料快，也很簡(jiǎn)便。剪貼式筆記需要注意以下幾點(diǎn)：

(1)所讀的書(shū)必須是自己的。圖書(shū)館的或借別人的圖書(shū)，不要隨意剪切。(2)進(jìn)行剪貼式筆記時(shí)要按不同的內(nèi)容分類?？梢詼?zhǔn)備幾個(gè)用來(lái)貼剪報(bào)的本子，或者把一個(gè)本子分成幾個(gè)部分，把語(yǔ)文知識(shí)、歷史知識(shí)、自然常識(shí)等內(nèi)容分別貼進(jìn)去。(3)每一條剪貼的內(nèi)容要注明出處、時(shí)間。即剪自哪一種雜志或報(bào)紙，哪一年哪一期等。(4)短小的剪貼筆記也可以作為讀書(shū)卡片的內(nèi)容。(四）剪貼式筆記第十五頁(yè)，共25頁(yè)。形式：

列出文章提綱+點(diǎn)評(píng)或感悟概括主要內(nèi)容+點(diǎn)評(píng)或感悟概括人物形象+點(diǎn)評(píng)或感悟羅列人物語(yǔ)言+點(diǎn)評(píng)或感悟……內(nèi)容：

提綱式、提要式筆記，一般是中、長(zhǎng)篇的文章或整本書(shū)，每篇最好有自己100-200字的評(píng)論、感悟。（五）提綱式讀書(shū)筆記和提要式讀書(shū)筆記第十六頁(yè)，共25頁(yè)?！妒澜缫蚰悴煌?/p>

——李開(kāi)復(fù)自傳第一章頑童第二章飛往美國(guó)第三章我的大學(xué)第四章博士生涯第五章工作在蘋果第六章SGI第七章創(chuàng)建微軟中國(guó)研究院第八章西雅圖五年第九章最艱難的60天第十章谷歌的童話世界。例1：提綱式的讀書(shū)筆記第十七頁(yè)，共25頁(yè)。對(duì)于成功者李開(kāi)復(fù)我有很多的好奇，最近看了他的自傳。他，搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，谷歌中國(guó)的創(chuàng)始人，他有著太多的傳奇經(jīng)歷，為了他，兩家最大的IT公司對(duì)簿公堂。真是令人佩服！這本書(shū)講述了他鮮為人知的成長(zhǎng)史，風(fēng)雨兼程的成功史和心靈成長(zhǎng)史，從他的身上我懂得了應(yīng)該是Leadyourlife（引領(lǐng)我的一生）而不是Liveyourlife（過(guò)一生），也就是說(shuō)，不要只是“過(guò)一生”，而是要有夢(mèng)想，用夢(mèng)想引領(lǐng)自己的一生，用執(zhí)著、無(wú)懼、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)引領(lǐng)自己的一生，如果做到了這點(diǎn)，人的一生就不會(huì)有遺憾！感悟：第十八頁(yè)，共25頁(yè)。例2：提要式的讀書(shū)筆記《西游記》是明代吳承恩作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。根據(jù)唐代名僧玄奘去天竺（今印度）取經(jīng)這一真實(shí)的歷史事件，在民間傳說(shuō)和有關(guān)話劇本、雜劇基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作而成。全書(shū)一百回。前七回寫孫悟空出世、遠(yuǎn)游求道、闖龍宮、攪冥府、大鬧天宮；第八回至第十回，描寫如來(lái)說(shuō)法、觀音訪僧、魏征斬龍、唐僧出世，交待取經(jīng)緣起；第十三回以后，轉(zhuǎn)寫孫悟空被迫皈依佛教，保護(hù)唐僧降妖伏魔，化險(xiǎn)為夷，安達(dá)西天。小說(shuō)以唐僧取經(jīng)的故事為線索，以神猴孫悟空為主人公，將社會(huì)矛盾和自然力量幻化為一個(gè)五光十色的神奇世界，曲折地表現(xiàn)了勞動(dòng)人民蔑視封建統(tǒng)治，搗亂封建秩序，不畏強(qiáng)暴，戰(zhàn)勝困難，同一切災(zāi)害和邪惡作堅(jiān)決斗爭(zhēng)的精神。《西游記》內(nèi)容提要：第十九頁(yè)，共25頁(yè)。（六）讀書(shū)心得讀完一本好書(shū)或一篇好的文章，將自己的感想和體會(huì)寫出來(lái)，這種讀書(shū)筆記就是讀書(shū)心得，也叫讀后感。這種讀書(shū)筆記重在訓(xùn)練同學(xué)們的理解和表達(dá)能力，是我們?cè)趯懽鲿r(shí)需要用到的。與上面介紹的各種形式相比，這是讀書(shū)筆記中要求更高的一種筆記形式。寫讀后感一定要選擇自己感觸最大和體會(huì)最深的一點(diǎn)來(lái)寫，應(yīng)突出重點(diǎn)，切忌面面俱到。當(dāng)然，寫的時(shí)候還要善于聯(lián)想，依照原文主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合自己的思想和生活實(shí)際。第二十頁(yè)，共25頁(yè)。范文賞析《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，由吳承恩編寫而成。此書(shū)描寫的是以孫悟空和豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)為線索，一路上跟妖魔和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境作斗爭(zhēng)，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。下面是一篇西游記讀書(shū)心得范文：第二十一頁(yè)，共25頁(yè)?！段饔斡洝纷x后感

每當(dāng)我翻開(kāi)《西游記》時(shí)，總有不同的心情。它在四大名著中，是最生動(dòng)活潑的，小時(shí)候的我讀起它來(lái)總覺(jué)得既過(guò)癮又有趣。但今時(shí)今日，不變的是那光怪陸離，色彩斑斕的神話世界，我的領(lǐng)悟卻變了。這是一部所有人都愛(ài)讀的經(jīng)典大作，每個(gè)人都能在解讀它時(shí)獲取不同的感覺(jué)和啟示，有人喜歡它鮮明的人