個(gè)人暑假工作總結(jié)

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時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。中學(xué)已停留在六月——早已結(jié)束。過不了多久，“中學(xué)新生”的稱號就要離我們而去。我們將從中學(xué)“晉升”到初二，到達(dá)另一個(gè)起點(diǎn)?；貞浧鹬袑W(xué)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般立刻涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是稚嫩、懵懂還是任性，對我來說，都會(huì)變成我最珍貴的精神財(cái)寶。

在假期期間我既玩了也學(xué)了，而且為了增添體質(zhì)，我還和要好的伴侶一起報(bào)了一個(gè)花式籃球班，可謂勞逸結(jié)合，既放松了自己也增長了學(xué)識(shí)。每天六點(diǎn)多鐘就爬了起來，始終練到了xx點(diǎn)鐘，使自己獲得了實(shí)實(shí)在在的好處。并且我還常常和伴侶一起出去玩，但大多時(shí)候是一起去打籃球。有時(shí)候吃過晚飯，我還會(huì)“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學(xué)玩到深夜才想起來回家。

這個(gè)假期我也豐富了自己的學(xué)問面，看了許多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習(xí)了曾經(jīng)整個(gè)吞棗讀完的《假如給我三天光明》、《水滸傳》、《三國演義》，同時(shí)我又新看了《困難的歸程》、《鬼吹燈》等等小說，是我受益匪淺。

在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少學(xué)問倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理支配自己的時(shí)間。不過在中學(xué)我并不是很努力，上課沒有百分百的用心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學(xué)習(xí)生活中我肯定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。

初二是一個(gè)新的開頭，我擁有新的目標(biāo)，我要向新的目標(biāo)邁進(jìn)。面對初二，我有7分自信，3分期盼。我在期盼著一個(gè)新的開頭，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追趕著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，中學(xué)學(xué)年過去了，而我將升到二班級?；厥走^去，心中無限感慨，展望將來，信任照舊絢爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我抱負(fù)的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

個(gè)人暑假工作總結(jié)2

兩個(gè)月的百事生活結(jié)束了，回到那個(gè)熟識(shí)而又親切的校內(nèi)。安逸的生活與之形成的反差，讓我覺得高校生活更加的寶貴。

20xx年的這個(gè)暑假，收獲好像意外的多。初涉管理，理論第一次轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，還算勝利。也讓自己對自己更加的清楚，缺乏的地方補(bǔ)充、修正，優(yōu)勢的地方連續(xù)發(fā)揚(yáng)。

做好本職工作，微小的地方不要疏忽，勝利在于詳情，但是還要有寬廣的胸襟，遇事鎮(zhèn)靜冷靜，對事對人，把握好分寸，不同的人群，不同性格的人，要用不同的方式去面對。這需要平常多分析多積累。

對領(lǐng)導(dǎo)，對下屬，都要做到：長視力、會(huì)辦事、肯吃虧、能吃苦，為別人多做一些，就是為自己多做一些。予人便利，就是予己便利。吃虧不是壞事，個(gè)人的得失，不要太過計(jì)較。眼里看到的，不要是芝麻，要是西瓜，把目光放長遠(yuǎn)。遇著領(lǐng)導(dǎo)，即使心情再不好，也要打招呼。社會(huì)生活，大部分的空間都是與人接觸。在成長中多總結(jié)為人之道，對以后進(jìn)展，會(huì)有很大關(guān)心。

這次實(shí)習(xí)，提升了自己的力量，補(bǔ)充了社會(huì)閱歷，更讓我對以后的生活布滿信念。即使以后的路會(huì)有許多坎坷，我也會(huì)勇往直前！別人能做到的，我亦能！

個(gè)人暑假工作總結(jié)3

五個(gè)星期的時(shí)間就這樣過去了，回顧這一學(xué)期的'工作，本學(xué)期，我負(fù)責(zé)一升二、二升三、三升四、五升六、小升初，初二升初三，8個(gè)班級的數(shù)學(xué)思維課程，暑假個(gè)人工作總結(jié)。外加一個(gè)小升初的一對一。我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有打算、有組織、有步驟地開展，基本上圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。

一、教學(xué)環(huán)節(jié)

1、備課方面。不得不承認(rèn)，這學(xué)期備課方面的工作做的有一些不到位。由于上課任務(wù)比較重，帶的班級比較多，需要備的課比較多，再加上以前沒有帶過學(xué)校班，缺乏閱歷，這次初二班備課上花的時(shí)間比較多，所以分給學(xué)校階段的時(shí)間有限，所以備課不是很充分。另外，始終想適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教學(xué)模式，增添課堂的趣味性，讓同學(xué)在輕松歡樂的氣氛中學(xué)會(huì)學(xué)問，讓同學(xué)覺得來這里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維是件很快樂歡樂的事情。但是這些只是停留在想法階段，沒有付諸行動(dòng)。秋季班在這個(gè)方面，我會(huì)試著創(chuàng)新，努力突破。

2、上課方面。上課時(shí)我能夠做到仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答。充分抓住同學(xué)自己做練習(xí)時(shí)的教室巡察機(jī)會(huì)，留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。上課時(shí)注意同學(xué)主動(dòng)性的發(fā)揮，培育同學(xué)的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、輔導(dǎo)方面。這學(xué)期，由于時(shí)間緊，班級多的原因，對同學(xué)的輔導(dǎo)進(jìn)行的還不夠。下學(xué)期的工作中努力做到利用課余時(shí)間對課上沒聽懂的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐煩講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)溝通狀況，有些反應(yīng)慢，基礎(chǔ)下的同學(xué)，適當(dāng)?shù)慕o他們吃小灶可能效果會(huì)更好。

4、作業(yè)方面。數(shù)學(xué)題目需要多練習(xí)，例題講結(jié)束之后，當(dāng)時(shí)同學(xué)聽懂了，回家仍舊需要自己練習(xí)幾道同類型的，這樣才能將所學(xué)的學(xué)問舉一反三，融會(huì)貫穿，工作總結(jié)《暑假個(gè)人工作總結(jié)》。這學(xué)期，我意識(shí)到了作業(yè)的問題，每次上課都會(huì)布置幾道跟當(dāng)堂課所講的同種類型的題目回家練習(xí)穩(wěn)固，但是，我忽視了批閱作業(yè)這個(gè)環(huán)節(jié)，拿著紅筆仔細(xì)的給每位同學(xué)批改作業(yè)，可以準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

5、聽課方面。這學(xué)期聽課方面嚴(yán)峻欠缺，秋季班爭取多聽聽別的老師的課，特殊是一些有閱歷的老師的課，學(xué)習(xí)別人的好的教育閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

6、公開課方面。這一學(xué)期以來，我開了兩次公開課，二班級的公開課開的還算勝利，但是一班級的公開課很失敗。反思下來，主要是由于：

一〕、備課的時(shí)候只顧著備教材，沒有備足同學(xué)；

二〕、教具適用不夠充分；

三〕、課堂掌握力量有待提高。通過公開課的學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的缺乏之處。

二、自我反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。

1、連續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭取讓同學(xué)在課堂上解決全部的學(xué)習(xí)問題，課后只做適當(dāng)?shù)姆€(wěn)固，掌握好課后作業(yè)重量；

2、加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家進(jìn)步行溝通溝通，爭取家長更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)愛好的培育和學(xué)習(xí)力量的提高。

3、對差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

4、給自己設(shè)定一個(gè)新的討論課題：在新知學(xué)完后，間隔多長時(shí)間支配二次復(fù)習(xí)穩(wěn)固，以什么方式進(jìn)行復(fù)習(xí)穩(wěn)固效果最好？針對不同的內(nèi)容，努力尋求比較好的二次復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)方式。

一份耕耘，一份收獲。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。這學(xué)期的成果將為我今后工作帶來更大的動(dòng)力。不過也應(yīng)當(dāng)糊涂地熟悉到工作中存在的缺乏之處。教學(xué)工作苦樂相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

個(gè)人暑假工作總結(jié)4

原來這個(gè)假期是想著去學(xué)車的，結(jié)果由于意外而流產(chǎn)了。所以實(shí)習(xí)的工作也沒來得及找，再者許多單位也招夠了實(shí)習(xí)生，真真是有黑幕也黑不進(jìn)去。於是就乖乖地在舅舅家的小工廠里做幫工。

雖則說是幫工，但其實(shí)也沒什麼工作是我能做的。究竟我不是熟手技工，布匹的剪剪裁裁，衣服的縫制，我根本搭不上手。也只能是幫助配揀衣服，畫畫鍘骨線，數(shù)一下物料什麼的，都是些瑣碎簡潔的工作。但經(jīng)常把我累得半條人命。配衣服畫線什麼的，還算比較簡單上手，雖然經(jīng)常干得滿身熱汗，至少是在我能掌控的范圍之內(nèi)。至於數(shù)物料，哎，我是真干不了這事情，每次數(shù)嘜頭的時(shí)候我都盼望自己快點(diǎn)死掉。實(shí)在太熬煎人了。對著那一圈嘜頭我是怎麼著它都不行，最後累的是自己，大腦都快要崩潰掉。不過其余時(shí)間幾乎都是在空調(diào)房里玩電腦，有空調(diào)有飛速的網(wǎng)速，日子也算是滋潤。

美好總是需要對比才能看出來。我躲在辦公室享受涼快的空調(diào)時(shí)，媽媽總是在熱辣辣的廠房中忙里忙外。太陽的焦土氣息縱使有十幾把吊扇也趕不走，一踏入廠房就是撲面的熱浪。我經(jīng)常待不到片刻便要逃走，而媽媽總是一待就一成天。早上也許還好過些，中午過後，那廠房堪比桑拿房。既悶又熱，好些工人也受不了，紛紛跑出廠房歇一歇，喝口水緩一緩。但是媽媽總得在廠房里坐鎮(zhèn)，需要她拿想法的事多，需要她親自縫制的樣板衣也多。這樣的情形總是讓我滿腔的怨言漸漸爛在肚子里。

訂了9月2日的包車回校。以往回校多數(shù)是自己坐車到集合點(diǎn)，又或者媽媽把我載到那里，然後她就要忙去了。一個(gè)人為車位奮斗，我都已經(jīng)習(xí)慣。那天，媽媽難得一天的空閑，和我一起吃最後的午餐，陪我等車。媽媽很希奇地，和我吃了一餐必勝客。第一次母女倆單獨(dú)在這里進(jìn)餐。幸好，那天正好有特價(jià)。東西不貴。平常，我和媽媽是打死都不會(huì)進(jìn)來的，太貴了。吃罷，就趕到集合點(diǎn)。來得有點(diǎn)早，還有差不多20分鐘包車才會(huì)到。和媽媽有一搭沒一搭地聊著。突然內(nèi)心涌起一股不舍，眼睛酸酸的，特殊想流淚。想家。想媽媽。想著等一會(huì)兒的分別。想著要一個(gè)月後才能重逢。覺得自己很矯情，其實(shí)這感覺無比真實(shí)。

車到了，媽媽幫我把行李塞到車中，我一個(gè)人跑到前頭司機(jī)處交錢，占位置。余光瞥到，一群幫自己兒女搬行李的家長中，只有我媽媽一個(gè)是女人。扭著略帶肥胖的身軀，困難地把行李袋拋進(jìn)包車的行李廂中。還要在瘋狂擠上車的人流中找到我，給我一個(gè)“都好了”的眼神。我朝她揮揮手，她一個(gè)人轉(zhuǎn)回停車處。從兩人分開的那刻開頭，就沒有了言語。但我總覺得，我們之間不需要言語。

在車上，終究是沒忍住眼淚，悄悄地流了下來。

這個(gè)假期我什麼都沒做。只是和媽媽好好地相處了一個(gè)假期。

個(gè)人暑假工作總結(jié)5

大一的暑假，一切由于羅坪三下鄉(xiāng)而變得有意義，七月的驕陽揮灑我們的汗水，燃燒我們的激情。炎炎烈日下，我們廣東金融學(xué)院肇慶校區(qū)羅坪三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在肇慶羅坪綻開的為期八天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)圓滿落幕。整個(gè)三下鄉(xiāng)活動(dòng)就這樣結(jié)束了，悄悄地坐下來翻閱著前面的日記，過往的一幕幕如電影般在我的腦海里放映，心里有種五味雜陳的感覺。悄悄思考著這次三下鄉(xiāng)帶給我的充實(shí)而又甜美的回憶，思考著從中學(xué)到了些什么，卻發(fā)覺這些回憶和收獲太多，這是一筆讓我收獲終身的精神財(cái)寶。

這次三下鄉(xiāng)的內(nèi)容主要分為支農(nóng)、支教、宣揚(yáng)和調(diào)研四個(gè)大方面。

一、支農(nóng)體驗(yàn)，北朝黃土面朝天，粒粒皆辛苦。

羅坪村是一個(gè)貧困村，全村只有1000多人口，其中大部分村戶都有屬于自己的幾畝田，于是他們的主要收入便被緊緊系在了農(nóng)田上。我們這次的支農(nóng)之行主要幫助他們除草、割稻、摘茄瓜。親身體驗(yàn)了勞作才知道這當(dāng)中的艱辛與汗水，才了解了農(nóng)夫身上的擔(dān)子有多沉重。其實(shí)，我們每次去支農(nóng)都只有幾個(gè)小時(shí)左右就累得不行了，可是反觀我們的農(nóng)夫伯伯，不分晝夜都在田埂上耕作。我們?nèi)ンw驗(yàn)農(nóng)村生活可能還帶著玩樂的些許心情，可是對于他們來說，這就是他們的糧食，這就是他們的經(jīng)濟(jì)收入，豐收還是歉收，會(huì)給它們帶來截然不同的兩種結(jié)果。

從小在城市中長大的我，從沒看過一大片的稻田，也沒見過一大片的茄瓜地，這次著實(shí)讓我體驗(yàn)了一回農(nóng)村生活，走進(jìn)了真正的農(nóng)田。

二、支教體驗(yàn)，農(nóng)村孩子淳樸好學(xué)，老師很宏大。

在羅坪學(xué)校教室里支教的一幕幕又出現(xiàn)在我的眼前，孩子們規(guī)法規(guī)矩地端坐在座位上，眼睛和思緒都跟隨著我，從他們仔細(xì)的神情中，我讀出了他們對學(xué)問的無止境渴求，此刻的我，做老師的那種美好和滿意感油然而生。過去曾誤以為農(nóng)村的孩子不是特殊聰慧，但這次我發(fā)覺其實(shí)農(nóng)村的孩子接受新事物新學(xué)問很快，而且他們也非常情愿學(xué)習(xí)新的東西，只是許多時(shí)候由于農(nóng)村的落后許多條件環(huán)境的限制才慢慢磨滅了他們的求知欲，導(dǎo)致到最終都脫離了學(xué)習(xí)的軌道。

我負(fù)責(zé)的是英文支教，四班級以上的孩子們由于有肯定的基礎(chǔ)，所以他們無論是學(xué)習(xí)新單詞還是英文諺語，都牢記的很塊。對于四班級以下較小的孩子們，26個(gè)英文字母也伊伊呀呀地說不清晰，可是他們還是仔細(xì)地跟隨老師一個(gè)一個(gè)地念，稚嫩的臉龐透露出堅(jiān)毅的表情，讓我們很感動(dòng)。當(dāng)看到全部小伴侶們跟著老師在樹蔭下學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候，并不非常標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，歪歪扭扭的小身子，卻一招一式耍的`有模有樣，我們都會(huì)心的笑了。

三、宣揚(yáng)體驗(yàn)，考驗(yàn)口才技巧，拉近彼此的距離。

很幸運(yùn)能成為宣揚(yáng)組的一員前往武壟鎮(zhèn)上宣揚(yáng)金融學(xué)問以及我們的支教和晚會(huì)事宜。簡潔的桌臺(tái)帳篷搭好，宣揚(yáng)橫幅海報(bào)貼好后，我們便風(fēng)風(fēng)火火開展了如何區(qū)分真假鈔的宣揚(yáng)活動(dòng)。我們的舉動(dòng)很快吸引了大批民眾的微觀，其中大部分是農(nóng)夫和老人家。我們向他們派出宣揚(yáng)冊子和海報(bào)，并現(xiàn)場教他們?nèi)绾螀^(qū)分假幣，特別考驗(yàn)我們的口才和互動(dòng)力量。許多時(shí)候他們的本地話我們無法弄清涵義，之好站在一旁尷尬的點(diǎn)頭認(rèn)同，這暴露出我們的前期工作還是存在問題的，應(yīng)提前學(xué)習(xí)一些簡潔的本地語言。前來詢問的群眾都非常協(xié)作，有的還贊許我們的宣揚(yáng)舉動(dòng)，說我們這樣的活動(dòng)很有意義，這無疑給了我們很大的鼓舞。不過，有些民眾給我們指出，他比較盼望我們可以宣揚(yáng)一些種植方面的學(xué)問，看能不能關(guān)心他們改善種植技術(shù)，這也是我們值得考慮的宣揚(yáng)內(nèi)容。

另外一部分的宣揚(yáng)內(nèi)容，即支教和晚會(huì)活動(dòng)，則貫穿在我們整個(gè)下鄉(xiāng)過程中。一有天時(shí)地利人和，我們便向他們介紹我們的支教內(nèi)容和對象，邀請他們屆時(shí)帶自己的孩子過來參與，還有籌備已久的晚會(huì)，我們也差不多向全部的村民發(fā)出了邀請。事實(shí)證明，我們的宣揚(yáng)是特別勝利的，支教當(dāng)日和晚會(huì)當(dāng)晚，幾乎是人山人海，全部的小伴侶和村民都出動(dòng)了，場面特別壯麗。得到村民們的支持，我們自然更賣力地為下鄉(xiāng)服務(wù)回饋他們。

四、調(diào)研體驗(yàn)，深化農(nóng)