小學(xué)信息化管理工作總結(jié)模板

第3頁(yè)共3頁(yè)小學(xué)信?息化管?理工作?總結(jié)模?板今?年，在?上級(jí)的?正確領(lǐng)?導(dǎo)下，?圍繞信?息中心?的工作?要點(diǎn)，?我校扎?實(shí)工作?，務(wù)求?實(shí)效。?現(xiàn)將我?校在信?息化中?取得的?成績(jī)作?以總結(jié)?。一?、領(lǐng)導(dǎo)?重視，?注重投?入。?今年，?我校注?重對(duì)老?師的培?訓(xùn)，現(xiàn)?在教師?都能獨(dú)?立使用?多媒體?設(shè)備，?學(xué)校老?師通過(guò)?網(wǎng)絡(luò)等?方式，?收集現(xiàn)?代化教?學(xué)手段?及教學(xué)?方法，?利用班?班通設(shè)?備進(jìn)行?教學(xué)。?二、?充分利?用現(xiàn)代?遠(yuǎn)程教?育設(shè)備?，發(fā)揮?設(shè)備應(yīng)?有作用?。1?、中心?小學(xué)衛(wèi)?星資源?接收及?時(shí)，收?獲巨大?，全年?共接收?資源6?0g左?右，2?互聯(lián)網(wǎng)?，涵蓋?教學(xué)資?源，教?師培訓(xùn)?、專題?教育、?少年文?化等多?個(gè)方面?的內(nèi)容?，為教?師發(fā)展?，學(xué)生?學(xué)習(xí)創(chuàng)?造了良?好的條?件。?2、中?心小學(xué)?計(jì)算機(jī)?室對(duì)一?至六年?學(xué)生開(kāi)?放，開(kāi)?設(shè)了信?息技術(shù)?課。同?時(shí)利用?假期時(shí)?間和業(yè)?余時(shí)間?開(kāi)展教?師信息?技術(shù)能?力培訓(xùn)?。3?、充分?利用多?媒體教?室，全?年共利?用__?__余?課時(shí)多?媒體課?，承擔(dān)?了校際?交流活?動(dòng)，充?分發(fā)揮?了設(shè)備?應(yīng)有的?作用。?三、?注重教?師發(fā)展?，搞好?軟環(huán)境?。為?提高教?師應(yīng)用?信息技?術(shù)的能?力，我?校于開(kāi)?學(xué)初開(kāi)?展了教?師信息?技術(shù)培?訓(xùn)，使?大部分?年輕教?師能夠?制作幻?燈片，?能夠自?己處理?文件。?掌握了?收發(fā)郵?件以及?制作博?客的技?巧。?以上是?中心小?學(xué)在設(shè)?備基本?上還能?夠滿足?部分老?師的需?求做到?的。下?一年工?作設(shè)想?為了更?好的做?好信息?化工作?，真正?發(fā)揮信?息設(shè)備?的作用?，我校?打算從?以下幾?個(gè)方面?入手，?做好做?實(shí)信息?化工作?。1?、加大?投入。?2、?加強(qiáng)教?師信息?技能培?訓(xùn)。?3、搞?好輔助?教學(xué)工?作，促?進(jìn)教學(xué)?成績(jī)提?高。?4、強(qiáng)?化收發(fā)?文管理?，促進(jìn)?辦公效?率提高?。小?學(xué)信息?化管理?工作總?結(jié)模板?（二）?賈令?鎮(zhèn)小學(xué)?教育信?息化工?作總結(jié)?（_?___?-__?__）?本年度?，學(xué)校?信息化?工作認(rèn)?真貫徹?落實(shí)上?級(jí)教育?主管部?門關(guān)于?學(xué)校信?息化建?設(shè)方面?的有關(guān)?精神，?充分發(fā)?揮教育?信息化?投資效?益，堅(jiān)?持從實(shí)?際出發(fā)?，注重?課堂教?學(xué)實(shí)效?，促進(jìn)?信息技?術(shù)與課?程整合?深入開(kāi)?展，切?實(shí)提高?學(xué)校管?理、課?堂教學(xué)?、以及?德育教?育等方?面的信?息化應(yīng)?用水平?。具體?工作匯?報(bào)如下?：一?、加強(qiáng)?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，促進(jìn)?學(xué)校教?育信息?化規(guī)范?管理制?度學(xué)?校成立?了以校?長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的教?育信息?化領(lǐng)導(dǎo)?小組，?明確人?員職責(zé)?。信息?化工作?涉及面?廣，涵?蓋學(xué)校?工作的?方方面?面，重?視管理?，樹(shù)立?服務(wù)第?一，重?質(zhì)量和?效益十?分重要?。有教?導(dǎo)處負(fù)?責(zé)教育?信息化?工作，?抓好現(xiàn)?代信息?技術(shù)在?課堂教?學(xué)中的?應(yīng)用。?二、?完善技?術(shù)裝備?，加快?教育信?息化基?礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)?盡管學(xué)?校經(jīng)費(fèi)?緊張，?我們還?是盡量?做到開(kāi)?源節(jié)流?，并尋?求上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)部?門的支?持，把?有限的?資金用?于教育?技術(shù)裝?備的建?設(shè)與配?備上。?學(xué)?，F(xiàn)?在已配?備計(jì)算?機(jī)室、?多媒體?教室。?三、?開(kāi)展教?師培訓(xùn)?，著力?提高教?師教育?信息化?素養(yǎng)?加強(qiáng)師?資隊(duì)伍?的建設(shè)?，注重?教師專?業(yè)化水?平、教?學(xué)實(shí)踐?能力和?信息技?術(shù)應(yīng)用?能力的?綜合發(fā)?展，鼓?勵(lì)教師?探索新?型的教?與學(xué)模?式，創(chuàng)?新課堂?教學(xué)模?式，通?過(guò)信息?技術(shù)手?段提高?教學(xué)水?平，培?養(yǎng)教師?利用各?種信息?技術(shù)手?段進(jìn)行?教學(xué)資?源開(kāi)發(fā)?。每學(xué)?期通過(guò)?公開(kāi)課?、觀摩?課、示?范課等?形式，?___?_教師?對(duì)信息?化環(huán)境?下的教?學(xué)模式?與教學(xué)?策略的?選擇、?教學(xué)設(shè)?計(jì)、教?學(xué)資源?的集成?與整合?等方面?進(jìn)行研?討，在?評(píng)優(yōu)課?等活動(dòng)?中提出?明確要?求，評(píng)?比優(yōu)秀?課件，?促使教?師自覺(jué)?鉆研、?學(xué)習(xí)，?在不斷?實(shí)踐中?提高信?息素養(yǎng)?。鼓勵(lì)?教師參?加網(wǎng)絡(luò)?研修。?四、?深入信?息技術(shù)?的研究?，加強(qiáng)?教育資?源庫(kù)的?建設(shè)與?應(yīng)用?深入信?息技術(shù)?的研究?，利用?信息技?術(shù)為教?與學(xué)服?務(wù)，不?僅要為?了教師?的“教?”，更?要促進(jìn)?學(xué)生的?“學(xué)”?，讓我?們的多?媒體課?件能更?好的為?教學(xué)服?務(wù)。在?課堂上?教師們?主動(dòng)運(yùn)?用多媒?體給學(xué)?生上課?，用精?彩的圖?文并茂?的畫(huà)面?，更利?于學(xué)生?掌握所?學(xué)知識(shí)?，為他?們的學(xué)?習(xí)提供?幫助。?五、?面臨的?問(wèn)題及?未來(lái)的?發(fā)展?當(dāng)然，?教育教?學(xué)資源?庫(kù)尚不?完善，?沒(méi)有教?育技術(shù)?專項(xiàng)課?題，網(wǎng)?絡(luò)機(jī)房?設(shè)施無(wú)?法開(kāi)展?網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境下的?學(xué)科整?合課，?學(xué)校暫?無(wú)學(xué)生?班級(jí)主?頁(yè)和教?研組主?頁(yè)，無(wú)?學(xué)科專?題網(wǎng)站?，學(xué)生?利用信?息技術(shù)?的能力?和參與?網(wǎng)絡(luò)學(xué)?習(xí)意識(shí)?還需要?進(jìn)一步?培養(yǎng)等?。雖?然面臨?著種種?困難，?但我校?一直堅(jiān)?持“一?切為了?學(xué)校、?教師、?學(xué)生的?發(fā)展”?的總目?標(biāo)，努?力提升?學(xué)校信?息技術(shù)?應(yīng)用水?平，為?實(shí)現(xiàn)教?育現(xiàn)代?化提供?保障。?努力實(shí)?現(xiàn)教科?研活動(dòng)?的信息?化，利?用網(wǎng)絡(luò)?開(kāi)展教?科研活?動(dòng)，逐?步開(kāi)展?教師遠(yuǎn)?程培訓(xùn)?等，提?高教科?研活動(dòng)?的水平?和層次?，實(shí)現(xiàn)?師資培