優(yōu)秀教師事跡材料

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她沒(méi)有驚天的偉業(yè)，但有著在教育戰(zhàn)線(xiàn)上奮斗歷程；她沒(méi)有太多勛章榮譽(yù)的點(diǎn)綴，但有著對(duì)同學(xué)真摯的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。她在教育之路上悄悄奉獻(xiàn)著自己的聰慧和勞動(dòng)，她幾乎沒(méi)有什么壯舉，她只知道應(yīng)當(dāng)在平凡的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作著，用自己的堅(jiān)守和執(zhí)著悄悄耕耘。雖然她所在的學(xué)校條件不是很好，但在這里工作卻顯得倍加充盈。

回顧幾年來(lái)的從教歷程，作為母親，她有自己的孩子要照看；作為子女，她有父母、公婆要贍養(yǎng)；在家庭和同學(xué)之間，她選擇了同學(xué)。由于教學(xué)繁忙，師資缺乏，她一貫承受著班主任的工作和全部班級(jí)的教學(xué)。

有人常說(shuō)，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。在幾年的任教生涯中，她從沒(méi)有由于家庭負(fù)擔(dān)重、家務(wù)煩瑣，而耽擱同學(xué)的一節(jié)課。作為班主任，她關(guān)懷喜愛(ài)同學(xué)，從不放棄一位同學(xué)。要讓同學(xué)成材，身心健康成長(zhǎng)，就需要關(guān)懷愛(ài)惜他們，做孩子們的知心人?！皭?ài)是打開(kāi)同學(xué)心靈的金鑰匙，不能讓一個(gè)差生掉隊(duì)，沒(méi)有教不好的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師，只要對(duì)差生有愛(ài)心、耐煩、恒心，就能……”她是這樣說(shuō)，也是這樣做的。她常用賞識(shí)的目光去看待同學(xué)，用鼓舞的眼神給同學(xué)以自信，用親切的語(yǔ)言確定同學(xué)的進(jìn)步。她常常利用課下時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行家訪，與同學(xué)談心幫同學(xué)解決難題。

在教學(xué)上，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的立場(chǎng)去完成每一樣工作。著重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系同學(xué)的'實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、同等、和諧、融洽的氛圍，表達(dá)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格。平常教學(xué)中，始終堅(jiān)持教寓于樂(lè)為原那么，讓同學(xué)在動(dòng)動(dòng)、做做、看看、想想等活動(dòng)中完成教學(xué)，大量采納同學(xué)更易接受的電視、投影、電腦等媒體工具，在教會(huì)知識(shí)的同時(shí)，更留意同學(xué)愛(ài)好、技能的培育，在同學(xué)主動(dòng)探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，從而鞏固所學(xué)的知識(shí)，熬煉了同學(xué)的意志、技能。

她用自己的付出，讓同學(xué)喜愛(ài)科學(xué)課，讓大家了解科學(xué)課。以今年為例，她任教的是3-6班級(jí)的，她不僅認(rèn)真鉆研教材，還仔細(xì)制作了每課課件。說(shuō)實(shí)話(huà)，做課件是很辛苦的事兒，從研讀教材內(nèi)容到參閱他人的課件資料，從思索作業(yè)本的題目到網(wǎng)上搜尋圖片，而她又比較要求完滿(mǎn)，完成一節(jié)課的課件平均要花三個(gè)多小時(shí)?？茖W(xué)課，當(dāng)然少不了做試驗(yàn)，而最讓科學(xué)老師覺(jué)得辛苦的，就是預(yù)備試驗(yàn)器材。本學(xué)年，她和同學(xué)把書(shū)上的主要試驗(yàn)基本上都做了，而且一般都是進(jìn)行分組試驗(yàn)，讓每個(gè)同學(xué)都有參加的機(jī)會(huì)和權(quán)利。喜愛(ài)在課堂上用相機(jī)記錄同學(xué)活動(dòng)的精彩時(shí)刻，看著同學(xué)那一張張快樂(lè)或?qū)Ｗ⒌哪橗?，讓她體會(huì)到工作的價(jià)值。通過(guò)自己的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助，這幾年同學(xué)特別喜愛(ài)我教的這門(mén)科，也得到家長(zhǎng)的確定。并獲得區(qū)級(jí)嘉獎(jiǎng)稱(chēng)號(hào)，獲得優(yōu)質(zhì)課件一等獎(jiǎng)。

她積極參與各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高自己的教學(xué)水平，為了豐富自己的文化知識(shí)，她努力閱讀大量的刊物。既積極參與高效課堂的創(chuàng)建與探討，通過(guò)查閱大量的資料發(fā)表自己的見(jiàn)解與方法，為高效課堂的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的一份能量。為了給同學(xué)上好每一堂課，她仔細(xì)備課，積極查閱各種資料，奇妙地設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，從同學(xué)的性格特點(diǎn)出發(fā)，培育同學(xué)各科的學(xué)習(xí)愛(ài)好。課后她仔細(xì)總結(jié)，反復(fù)查找自己課堂上不足，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能和教學(xué)水平。同學(xué)在她的帶領(lǐng)下有了不小的進(jìn)步。

在對(duì)待學(xué)校工作方面，她任勞任怨，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，積極協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作，雖然她從教的時(shí)間不長(zhǎng)，還有很多的知識(shí)閱歷去學(xué)，她積極向老老師和有閱歷的老師學(xué)習(xí)探討，怎樣才能打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

在日常生活方面，她嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻提示自己要做到為人師表，由于老師的一言一行時(shí)刻影響著同學(xué)的行為，在做什么事之前盡量做到以身作那么。工作過(guò)程中與同事親睦相處，團(tuán)結(jié)同事，因此也受到了同事們和家長(zhǎng)們的好評(píng)。

她始終堅(jiān)信：成果永久屬于過(guò)去，今后只有不斷地完滿(mǎn)自我