奎香鄉(xiāng)中心學校教育十二五規(guī)劃

-.z奎香鄉(xiāng)中心學?！笆濞曢_展規(guī)劃為進一步深入學習和實踐科學開展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快學校開展步伐，創(chuàng)立文化特色校園。根據(jù)國家教育開展目標及省、市、縣教育開展要求，結合本鄉(xiāng)學校辦學現(xiàn)狀，特擬定“十二五〞期間學校開展規(guī)劃。一、指導思想以“落實科學開展觀〞、“構建和諧社會、和諧教育〞的重要思想為指針，全面貫徹國家教育政策及方針，以全面實施素質教育、深化課程改革為契機，以樹特色、創(chuàng)品牌為核心，“用文化的方式開展生命化教育〞為切入點，堅持以法治校、以德管校，科研興校，文化強校為宗旨，以高度的責任心和使命感提高辦學水平，促進師生的全面開展、和諧開展，把學校辦成學生成長的學園、家園和樂園。二、開展目標1、總體目標：通過校園新建，改善辦學條件，規(guī)*內部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強文化建立，全面推進素質教育的實施，加強學校設施建立，用文化和環(huán)境育人，力爭把我鄉(xiāng)小學辦成“校園環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃厚，教師素質優(yōu)秀，教學質量優(yōu)良，學生習慣良好，學生品質高尚〞的鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進學校。2、具體目標：〔1〕校園建立：積極爭取校舍新建,進展校園改造，增加設施、設備，進展學校文化建立。創(chuàng)立“園林化校園〞，創(chuàng)立人文環(huán)境，用文化熏陶人，用環(huán)境影響人。促進和諧校園開展，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，把學校辦成理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學人文的花園，自主互動的學園。〔2〕德育教育：“用文化的方式開展生命化教育〞作為德育內容、德育活動的方向。充分整合社會、家庭、學校三者的德育資源，加強養(yǎng)成教育、品質教育、感恩教育等，讓學生在實踐體驗中內化道德素養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)*?！?〕質量提升：實施“質量興校工程〞，強化教學質量管理，深化課堂教學改革，探索課堂教學模式，研究有效教學途徑和方法，爭取通過五年的努力，實現(xiàn)“教學特色鮮明、教學質量優(yōu)良〞的目標。以學生開展為本，充分尊重學生，信任學生，關愛學生，為不同層次的學生提供不同的開展空間和環(huán)境，讓不同層次的學生都能建立起自信，個性、愛好和特長都得到較為充分的開展?！?〕科研強校：以“用文化的方式開展生命化教育〞課題理念為引領，以新課程改革為動力，以教育科研研究為抓手。走主課題統(tǒng)攝下的小課題研究的道路，重點做好“十二五〞科研課題的申報、研究工作，整體推進各級科研、教研課題的研究進程。加快校園文化建立的創(chuàng)立，加大科研活動力度，提煉具有特色的科研成果。形成明顯的學校教育特色，促進學校、教師、學生三位一體的協(xié)調開展。〔5〕優(yōu)化師資：實施教師成才工程，深入開展“創(chuàng)立學習型組織，爭做學習型教師〞活動，加強專業(yè)引領，努力建立一支具有現(xiàn)代教育教學理念，善于學習，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風高尚、業(yè)務能力精湛、教學特色鮮明的教師隊伍。不斷壯大我鄉(xiāng)學校的名師隊伍?！?〕美化環(huán)境：樹立文化立校的意識，在繼承和發(fā)揚學校傳統(tǒng)文化的根底上，不斷加強學校文化建立，優(yōu)化學校物質文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內涵豐富、品位高雅的學校文化。三、具體措施1、優(yōu)化學校管理。學校管理要有正確的管理理念、人文的管理機制和科學的管理措施?！?〕實行以人為本的管理理念，把全心全意依靠教職工，調動教職工的積極性作為學校管理的出發(fā)點和落腳點，不斷增強學校的凝聚力。〔2〕領導者要加強學習，成為學校辦學理念的引領者和科學管理的促進者。堅持校務公開，財務公開，增加學校管理透明度，提高師生對領導的可信度。〔3〕充分發(fā)揮黨組織的保證監(jiān)視作用和廣闊教師的**管理作用。堅持精神與物質獎勵相結合、成績與利益相結合、思想教育心理疏導和嚴格管理相結合。2、提升師資素質。以“讓教師與學校一起開展，讓教師與學生共同成長〞為目標，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力，以教師培養(yǎng)活動為載體，遵循教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培訓措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力構造，聚焦內涵開展，提升教育品質，從而建立一支可持續(xù)開展的，具有創(chuàng)新精神和時代特征的，適應教育信息化、優(yōu)質化要求的理論水平高、學科造詣深、業(yè)務技能精、科研能力強的教師隊伍，為學校的持續(xù)開展奠定根底。3、加強隊伍建立。〔1〕建立責任感強、求真務實、具有創(chuàng)新意識、具有現(xiàn)代學校管理意識與能力的學校管理隊伍，力求形成一支懂管理、有成效、勤鉆研、會創(chuàng)新的學校管理隊伍。〔2〕探索新課程改革背景下的班級管理體制，建立一支學生喜歡、家長滿意、具有科學管理能力，**管理思想的班主任隊伍?！?〕加強教師培訓，培養(yǎng)一批業(yè)務上過硬，個性明顯，教學有所長的專職教師隊伍，爭取每個學科都有較大影響的名教師。4、強化教育科研。堅持以科研為學校開展動力，堅持“問題即課題、教研為科研〞，勇于教育創(chuàng)新，提高教育質量，提高辦學效益?！?〕積極開展課題的研究，重點在課堂教學和校園文化建立上進展深入研究，形成學校教育特色。〔2〕探索有效課堂教學方式，深入研究自主學習、探究學習、合作學習三種學習方式相適應的課堂教學方式、方法?！?〕加強教研活動課題化建立，圍繞課題，突出主題，進展常規(guī)教研活動，實現(xiàn)教中研、研中教?！?〕完善學?，F(xiàn)有的科研管理機制，進一步規(guī)*課題研究管理，堅持學校主課題統(tǒng)攝下的小課題研究。注重宣傳科研成果，采取多種措施，積極宣傳取得的優(yōu)秀科研成果。5、提高教學質量。努力提高教育教學質量，是我鄉(xiāng)小學的立校之本?！?〕在未來的五年中，全鄉(xiāng)各村學校上下將強化質量意識，轉變教育觀念，改革教學方法，改善教學手段，革新教育模式。改革傳統(tǒng)的教學模式，創(chuàng)造新型的多種多樣的教學模式，在提高課堂教學質量上，實行三個優(yōu)化：一是優(yōu)化教學過程，形成以學生為主體，師生互動，促使學生主動開展的課堂教學模式；二是優(yōu)化教學方法，倡導“自主、合作、探究〞，提倡激活思維的“啟發(fā)式〞、“探究式〞，利用多媒體網(wǎng)絡和計算機輔助教學，使課堂教學更具新穎性；三是優(yōu)化師生關系，把微笑帶進課堂，把鼓勵帶進課堂，把競爭帶進課堂?！?〕我們要以課程改革為重點，以課堂教學模式改革為中心，構建符合素質教育的新型教學模式，本著“夯實根底，突顯個性；因材施教，分層要求；開展智力，培養(yǎng)能力〞的原則，力爭經(jīng)過幾年的努力，在教學質量上獨樹一幟，有一個大的提高，打造一個品牌。6、改善辦學條件?！?〕學校辦學的重點是積極爭取學校新建。今年，我鄉(xiāng)仙馬小學已完成教學樓的新建，吉塘小學、安樂小學、奎陽小學、寸田小學、坪地小學的教學樓、學生宿舍、學生食堂也將在年底竣工，在這五年內，將完成絕大局部完小的新建工程。通過校園改建對校園進展“綠化、美化、人文化〞建立，使學校到達校園文化建立標準?！?〕加大信息技術的投入，更新局部設備，努力配備班級的多媒體設備，完善校園網(wǎng)絡運行，拓展其功能，提升教師運用信息技術整合學科教學的能力?！?〕解決各種功能室的配置問題，配置要堅持標準，適度超前。對圖書室、音樂美術教室、科學實驗室等要加強管理，方便使用，提高使用率。7、加強校園環(huán)境建立。加強校園人文建立，創(chuàng)設優(yōu)美的育人環(huán)境，使校園成為知識的殿堂，藝術的園地?！?〕綠化校園營造優(yōu)美環(huán)境，校園環(huán)境整體規(guī)劃，綠化、景觀精心設計，表達“莊重典雅，活潑靈動〞的特點。〔2〕校風、教風、學風、辦學目標、辦學宗旨裝飾上墻上欄，讓辦學理念變成師生的共同追求，內化為全校師生的自覺行動。〔3〕公共場所、走廊、辦公室布置有名人名言、學生作品，班級有?藝術園地??學習天地?等，用名人佳作表達藝術的完美?！?〕規(guī)*師生日常行為，構筑和諧的校園人際關系，公物無損壞、語言無臟話、地面無紙屑，創(chuàng)立文明、和諧的校園環(huán)境。努力使校園環(huán)境優(yōu)美，功能齊全，營造濃厚的校園文化藝術氣氛。8、關注學生**。學校認真貫徹“**第一〞的思想，切實提高學生體質和**水平?！?〕全鄉(xiāng)各學校體育要保持特色，保證學生每天參加一小時戶外活動，開展小型多樣的體育比賽，體育達標率和合格率要全部達標。〔2〕加強心理**教育，樹立“**第一〞的理念，學校能有效控制各類疾病的傳播，積極開設心理**教育課、設立心理**咨詢室，確保學生身心開展狀況良好。〔3〕關心師生身體**，積極推廣全民健身活動，用豐富的文體活動融洽人際關系，促進和諧校園建立。四、實施的策略1、加強組織領導，做好宣傳發(fā)開工作。增強開展意識，結實樹立科學的開展觀，成立鄉(xiāng)中心學校五年規(guī)劃實施領導小組，積極做好全鄉(xiāng)學校規(guī)劃的實施工作。各村學校將在每學年初圍繞五年規(guī)劃，制訂出具體的實施意見，并把具體工作目標逐一落實到各年級、各班級中去。各村學校將于每學年完畢前對規(guī)劃落實情況進展自查自評，及時總結規(guī)劃實施成效。對沒有落實的工程，要具體分析原因，提出整改意見，限期加以整改。2、營造良好氣氛，加快我鄉(xiāng)學校開展步伐。增強主體意識，積極營造教師專業(yè)化開展與學校持續(xù)開展的良好氣氛。真正樹立以人為本的工作理念，切實關心每一位教職工的身心開展與學習生活情況，為全體教師營造一個既心情舒暢又嚴于律己，既利于扎實工作又利于不斷創(chuàng)新的環(huán)境，以充分調動全體教職員工工作的主動性和積極性。3、注重效勞保障，增強各村學校開展后勁。增強效勞意識，認真做好學校開展的后勤效勞工作。重視現(xiàn)代教育技術的應用，積極開展各種形式的教師信息技術培訓，推進數(shù)字校園建立。加強后勤效勞的管理，加大根底設施建立，為各村學校的協(xié)調開展提供后勁。4、重視評價引導，認真做好調控監(jiān)視。積極增強監(jiān)視意識，努力做好規(guī)劃實施過程中的評價與監(jiān)視。學校將成立以教職工代表為主體的規(guī)劃自評領導小組，建立自評操作體系，確保學校五年開展規(guī)劃穩(wěn)步有序的落實。五、實施步驟1、第一階段〔2010～2011〕：〔1〕實現(xiàn)絕大局部村級完小校舍新建,進展校園改造，增加設施、設備，進展學校文化建立，塑造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境?！?〕加強教育教學與網(wǎng)絡信息的整合和研究，建立學校教育教學資源庫，構建資源共享平臺，實現(xiàn)優(yōu)質資源最大化共享?！?〕申報“十二五〞科研課題，積極開展以校為本的行動研究，深入課題和課改相結合的實踐研究，促進課改及教科研成果的轉化。2、第二階段〔2012～2014〕：〔1〕著重進展校園文化建立，培養(yǎng)個性鮮明、學有所長的學生?！?〕加強師資隊伍建立，通過教、研、培等形式，培養(yǎng)一支德藝雙馨的師資隊伍。〔3〕加大課題研究力度，積極推廣科研成果。完善各村學校特色建立，豐富學校開展內涵，形成特色。3、第三階段〔2015〕：〔1〕實現(xiàn)校園文化建立規(guī)劃，形成具有特色的校園文化建立特色?！?〕學科建立取得成效，形成有效