2018年屆診斷考試年級(jí)質(zhì)量分析

第一頁(yè)，共34頁(yè)。整體評(píng)價(jià)

總?cè)藬?shù)理科文科798517281應(yīng)屆300180往屆217101第二頁(yè)，共34頁(yè)。試題評(píng)價(jià)

第三頁(yè)，共34頁(yè)。各科試題評(píng)價(jià)學(xué)科試題整體評(píng)價(jià)優(yōu)良可語(yǔ)文√

理科數(shù)學(xué)√

文科數(shù)學(xué)

√

英語(yǔ)√

物理√

化學(xué)√

生物√

政治

√

歷史√

地理

√

試題優(yōu)良率90%。第四頁(yè)，共34頁(yè)。數(shù)學(xué)試題存在問(wèn)題我校對(duì)文科數(shù)學(xué)試題總體評(píng)價(jià)：總體一般、試卷的結(jié)構(gòu)欠缺。

不足：1、作為診斷題偏難。2、題型選擇欠缺。3、印刷有失誤、答案有錯(cuò)誤。第五頁(yè)，共34頁(yè)。蘭州市教科所對(duì)診斷試題質(zhì)量調(diào)查第六頁(yè)，共34頁(yè)。2018年十四所抽樣學(xué)校2016年13所抽樣學(xué)校：酒鋼三中、嘉市一中、敦煌中學(xué)、民樂(lè)一中、

山丹一中、張掖中學(xué)、肅州中學(xué)、甘谷一中、

嘉市二中、張掖二中

、武威一中、

金川二高、東風(fēng)中學(xué)2015年12所抽樣學(xué)校：甘谷一中、嘉市二中、嘉市一中、酒鋼三中、臨澤一中、民樂(lè)一中、武威一中、西鐵中學(xué)、新舟中學(xué)、玉門一中、張掖二中、金川二高酒鋼三中、嘉市一中、武威一中、張掖二中、民勤一中、甘谷一中、古浪一中、山丹一中、東風(fēng)中學(xué)、玉門一中、肅州中學(xué)、西鐵中學(xué)、嘉市二中、金川二高2017年15所抽樣學(xué)校：酒鋼三中、嘉市一中、武威一中、金川一中、民樂(lè)一中、玉門一中、民勤一中、甘谷一中、張掖二中、會(huì)寧一中、山丹一中、古浪一中、敦煌中學(xué)、嘉市二中、金川二高第七頁(yè)，共34頁(yè)。診斷考試十四所抽樣學(xué)校高分段、低分段對(duì)比

第八頁(yè)，共34頁(yè)。第九頁(yè)，共34頁(yè)。參照線估計(jì)及總體指標(biāo)完成情況第十頁(yè)，共34頁(yè)。參照線估計(jì)及總體指標(biāo)完成情況應(yīng)屆二本以上：63+44=107，高考報(bào)名510,510×30%=153,153-107=46應(yīng)屆特長(zhǎng)上線率：46÷67=68%第十一頁(yè)，共34頁(yè)。各班指標(biāo)完成情況統(tǒng)計(jì)第十二頁(yè)，共34頁(yè)。六科合格學(xué)生名單第十三頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第十四頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第十五頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第十六頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第十七頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第十八頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第十九頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第二十頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第二十一頁(yè)，共34頁(yè)。損壞定位塊成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第二十二頁(yè)，共34頁(yè)。成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

第二十三頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)生選擇題和選做題不按要求涂卡問(wèn)題第二十四頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)生選擇題和選做題不按要求涂卡問(wèn)題損壞定位塊第二十五頁(yè)，共34頁(yè)。學(xué)生選擇題和選做題不按要求涂卡問(wèn)題××××××××××××損壞定位塊，閱卷系統(tǒng)將20個(gè)選擇題中12個(gè)識(shí)別錯(cuò)誤，系統(tǒng)自動(dòng)提醒可能識(shí)別有誤的只有3個(gè)，其余9個(gè)系統(tǒng)不予提示，肯定給學(xué)生造成嚴(yán)重?fù)p失?。?！第二十六頁(yè)，共34頁(yè)。損毀答題卡問(wèn)題第二十七頁(yè)，共34頁(yè)。后期復(fù)習(xí)建議1、引導(dǎo)學(xué)生重視本次考試，將“診斷”功能發(fā)揮至極。2、研讀考綱，把握方向。3、透析高考，探索規(guī)律。一“做”二“比”三“找”4、查漏補(bǔ)缺，鞏固提高。（1）重視30%≤正答率≤50%的知識(shí)點(diǎn)，是最重要的增分點(diǎn)。（2）建立錯(cuò)題檔案。5、備好課，做到“兩精四重”。

精講精練，重基礎(chǔ)、重方法（規(guī)范）、重消化、重反復(fù)。6、二輪復(fù)習(xí)用好教輔，整合講練內(nèi)容，取舍得當(dāng)。7、抓好確保層、轉(zhuǎn)化層學(xué)生工作（包括學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)、輔導(dǎo)、關(guān)注等）。8、關(guān)注學(xué)生身體和心理健康。9、抓好特長(zhǎng)生文化課。10、體育特長(zhǎng)生抓好專業(yè)備考沖刺工作。11、用好現(xiàn)在的網(wǎng)站及配套資料。第二十八頁(yè)，共34頁(yè)。備課組、合作體建議1、能否把外語(yǔ)課減一節(jié)給其他科目。高考是綜合成績(jī)，現(xiàn)在剩下的時(shí)間，搞英語(yǔ)提高5分很困難。但是分給其他科目，一門漲5分，4門那就是20分啊。（高三7、8班建議）2、不學(xué)的讓家長(zhǎng)簽字領(lǐng)回家。（高三9、10班建議）。3、通過(guò)診斷考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的知識(shí)層次差別很大，大家只需要學(xué)生個(gè)體消化記憶的內(nèi)容很多，應(yīng)該把時(shí)間還給學(xué)生。介于此原因，晚上的課直接分為兩大節(jié)，一個(gè)班一個(gè)小時(shí)。這樣學(xué)生可以早點(diǎn)回家去復(fù)習(xí)記憶理解自己的薄弱知識(shí)。4、每次考完試后，學(xué)生急于趁熱與班主任和各任課老師談話，分析考試的利與弊，老師們時(shí)間有限，這種集體的質(zhì)量分析能不能盡量少點(diǎn)。（高三11、12班部分老師的建議）5、學(xué)生若高考成績(jī)進(jìn)入金昌市100名，是否也應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)。（高三13、14班建議）6、學(xué)生程度不一樣，指標(biāo)卻定的與12班一致，這是為什么？（高三13、14班意見(jiàn)）7、加強(qiáng)對(duì)應(yīng)屆生綜合考試的應(yīng)試技巧的訓(xùn)練和指導(dǎo)。（生物）8、縮短晚輔導(dǎo)課時(shí)間。（英語(yǔ)）9、減少英語(yǔ)學(xué)科的課時(shí)量，增加綜合科目的課時(shí)量。