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我和向日葵有個(gè)約會(huì)幼兒園大班班本課程基本內(nèi)容1.課程緣起2.課程目標(biāo)3.課程脈絡(luò)圖4.課程實(shí)施與評(píng)價(jià)課程緣起故事的發(fā)生是由一個(gè)小朋友帶來(lái)的小倉(cāng)鼠的食物——瓜子引起的。孩子們都說當(dāng)小倉(cāng)鼠不夠吃時(shí)可以把瓜子種在田里讓它長(zhǎng)出更多的瓜子，這樣小倉(cāng)鼠就不會(huì)餓死了。把一粒小小的瓜子埋在泥土里，會(huì)發(fā)生什么神奇的變化呢？金怡：這些瓜子都是向日葵的小寶寶嗎？小貝：我們也許馬上就能吃到瓜子了！漪漪：我最喜歡吃瓜子了！孩子們七嘴八舌地討論開了，當(dāng)自然界的神奇遇上孩子們的好奇心，探索實(shí)踐開始了……課程目標(biāo)1.了解向日葵的生長(zhǎng)過程，知道種植的方法，能參與簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，體驗(yàn)收獲的喜悅。2.通過種植活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)種植植物和照管植物的技能，并觀察認(rèn)識(shí)植物的生長(zhǎng)變化，學(xué)會(huì)定期的觀察與記錄，探索發(fā)現(xiàn)生命科學(xué)的奧妙。3.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感，樹立親自然、親社會(huì)的意識(shí)。課程脈絡(luò)圖課程實(shí)施播種向日葵觀察向日葵“老師老師，向日葵又長(zhǎng)大了許多呀！”我眼中的向日葵課程評(píng)價(jià)在種植勞動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了孩子熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。從幼兒喜歡種植的興趣點(diǎn)入手，以向日葵為載體，與孩子一起種植向日葵，既滿足孩子的種植需要，又讓幼兒在種植管理過程中感知向日葵的培育過程，獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，增進(jìn)全面了解。在照料中孩子們傾注了自己的感情，從而發(fā)自內(nèi)心地喜歡種植。這種親身體驗(yàn)的過程，不僅讓孩子感受到了課程的有趣，同時(shí)也在勞動(dòng)的過程中感受到了生命的成長(zhǎng)與變化。讓我們一起靜待

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