《Lesson 2 Apps》公開課優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)（高中必修第二冊）x-高中英語教案

Unit4InformationTechnologyTopicTalk教學(xué)目標(biāo)在本課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1．通過聽獲取說話人上網(wǎng)和使用多種應(yīng)用程序的原因；2．口筆頭談?wù)撔畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用和影響；3．合理、完整、全面地評價(jià)信息技術(shù)的發(fā)展。教學(xué)重難點(diǎn)談?wù)撔畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用和影響，評價(jià)信息技術(shù)的發(fā)展。教學(xué)過程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動與步驟設(shè)計(jì)意圖評價(jià)要點(diǎn)引入主題。Step1Lead-inTalkaboutthequotefromKlausMartinSchwab.TheFirstIndustrialRevolutionusedwaterand________powertomechaniseproduction.TheSecondused________powertocreatemassproduction.TheThirdusedelectronicsandinformationtechnologytoautomateproduction.Step2PairworkUsethequestionstotalkaboutinformationtechnology.(1)Whatdopeopleuseitfor?(2)Whydopeopleuseit?(3)Howhasitchangedpeople’sdailylives?充分利用教材內(nèi)容，用“Quote…Unquote”其中一個(gè)引出本單元主題。聽前激活學(xué)生關(guān)于信息技術(shù)的已有知識，為聽力活動做準(zhǔn)備。學(xué)生積極思考并回答與本單元主題信息技術(shù)相關(guān)的問題。1．通過聽獲取說話人上網(wǎng)和使用多種應(yīng)用程序的原因。Step3Listening1ListentoDialogue1.CompletetheinformationintheTextBuilder.Listentoitagainifstudentshavedifficultywiththeexercise.引導(dǎo)學(xué)生獲取說話人使用應(yīng)用程序的理由和對信息技術(shù)利弊的認(rèn)識。學(xué)生能夠完成TextBuilder中有關(guān)信息技術(shù)的句子，信息基本完整。2．口筆頭談?wù)撔畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用和影響。Step4PairWorkInterviewyourpartneraboutinformationtechnology.Uses:Ifyourpartnermentionsthepoint,tickit.□chatwith…□communicatewith/by…□relaxby…□buythingssuchas…□findinformationabout…□learnaboutnewthingslike…□…Reasons:Ifyoupartnermentionsthepoint,tickit.□soconvenient□makelifeeasier□enablebettercommunication□provideeducation□provideinformation□…Effects/Impacts:Interviewyourpartner,andtickthepointifhe/sheagrees.□1.makescommunicationconvenient□2.makesmefeellesslonely□3.helpsmedevelopnewfriendships□4.makesusself-focused□5.enablespeopletocommunicatebetter□6.makesusliveinanunrealworld□7.takesalotoftime□8.makesusaddictedtoit□9.doesn’tencourageface-to-facecommunication創(chuàng)設(shè)機(jī)會使學(xué)生能夠逐步內(nèi)化所學(xué)的語言和內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會整體梳理和歸納文本信息，初步形成有關(guān)信息技術(shù)的結(jié)構(gòu)化知識；用采訪的形式積極促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)?；赥extBuilder，學(xué)生能夠概況談?wù)撔畔⒓夹g(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)，并能在活動中談?wù)撊藗兪褂眯畔⒓夹g(shù)的原因和信息技術(shù)給我們生活帶來的影響。1．通過聽獲取說話人上網(wǎng)和使用多種應(yīng)用程序的原因。Step5Listening2ListentoDialogue2andtakenotesinthetable.Listentoitagainifstudentshavedifficultywiththeexercise.Talkabouttheappyouwouldliketorecommendoryouwouldliketodevelop.引導(dǎo)學(xué)生獲取說話人使用應(yīng)用程序的理由和對信息技術(shù)利弊的認(rèn)識。學(xué)生能夠完成有關(guān)信息技術(shù)的表格，確保信息基本完整并嘗試推薦自己覺得好用的應(yīng)用程序或討論自己想開發(fā)的應(yīng)用程序。2．口筆頭談?wù)撔畔⒓夹g(shù)的應(yīng)用和影響。Step6WritingUsetheTextBuildertowriteashortparagraphaboutinformationtechnology.PractisewritingwiththehelpofTextBuilder.Compareandmakecommentsonwriting.促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的語言和內(nèi)容落實(shí)到筆頭，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用本課所學(xué)主題的結(jié)構(gòu)化知識寫一個(gè)小段落，并交流互評。學(xué)生能夠?qū)懸粋€(gè)小段落，談?wù)撊藗兪褂眯畔⒓夹g(shù)的原因、信息技術(shù)給我們生活帶來的影響，并通過交流互評學(xué)習(xí)有關(guān)信息技術(shù)的話題。3．合理、完整、全面地評價(jià)信息技術(shù)的發(fā)展。Step7GroupWorkReadthequotesandworkingroupstotalkabouttheirunderstanding.Everyonecompletes