學(xué)校健康教育教案

健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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XX學(xué)校

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三年級時間

3.3課題眼睛的功能教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用

2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護眼睛。

教學(xué)重、難點提高學(xué)生對愛護眼睛的認(rèn)識，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。課前準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程設(shè)計(一)導(dǎo)入新課：猜謎語游戲

①上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。

②兩顆萄萄黑又亮，長在人身上，白天開窯四處望，黑夜要關(guān)窗。

(打--人的身體部分)

(二)授新課

1、出示掛圖：眼睛

2、板書課題：眼睛的功能

3、觀察眼睛，說說眼睛各部分的名稱

4、故事講述睫毛、眼瞼、瞳孔的作用

5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況

（三）討論：為什么說眼睛很重要?

1、司機開車，科學(xué)家做實驗，看電視、做游戲，偵察兵偵察敵情等，都離不開眼睛。

2、大家齊唱“世上只有媽媽好”。接著問學(xué)生，媽媽好不好，隨著學(xué)生后，老師小結(jié)：媽媽確實好，衣服舊了換新的，鞋子破了買新的，玩具壞了買新的，但是，眼睛壞了媽媽再好也買不到。

3、看一看：眼睛像不像照相機

讓學(xué)生了解有關(guān)知識

4、小結(jié)：眼睛是我們身體上最寶貴的東西，我們學(xué)習(xí)，研究科學(xué)，解放軍叔叔保衛(wèi)祖國，時時處處都離不開眼睛，因此，眼睛很重要。教學(xué)效果或反思通過家長的反饋，大部分孩子在家看電視時都會有意的保持一定的距離，有小部分孩子能在家長的提醒下也能做好。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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三年級時間

3.25

課題怎樣愛護眼睛教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步了解眼睛的基本結(jié)構(gòu)及其重要作用

2、讓學(xué)生知道怎樣預(yù)防近視，從小懂得愛護眼睛。

教學(xué)重、難點提高學(xué)生對愛護眼睛的認(rèn)識，知道眼睛的重要作用--學(xué)習(xí)、工作、生活都需要。課前準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程設(shè)計1、導(dǎo)言：

（1）首先要注重眼睛本身的清潔，平時不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛，洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。

（2）提問：誰知道眼睛容易生什么病嗎?

學(xué)生說出各種現(xiàn)象：如眼睛紅了發(fā)炎；看不清東西；戴眼鏡等。

（3）根據(jù)學(xué)生講的現(xiàn)象，老師講常見的眼病，有沙眼、近視等。

2、預(yù)防近視

提問：近視有什么害處?指一名有近視的同學(xué)說一說，針對某些學(xué)生的實際及接觸到成年人的近視現(xiàn)象進行討論，體會近視對學(xué)習(xí)、工作、生活、運動各方面的不利。

提問：我們應(yīng)該怎樣保護眼睛，預(yù)防近視?

(教師邊講近視眼的形成，邊引導(dǎo)學(xué)生討論保護眼睛方法)

眼保健操的好處：通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動和代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視的加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。因此，平時要注意正確的坐姿，要做到手離筆尖一寸、胸離桌沿一拳。眼睛看書一尺，光線不好不看書，走在路上不看書，坐在車上不看書，躺著不看書，看電視時間不宜太長。每學(xué)期進行檢查視力，了解自己的視力是不是正常。

3、預(yù)防沙眼

讓學(xué)生討論：為什么不能用手擦眼睛?

小結(jié)：平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不用手擦眼睛，不用別人的毛巾擦臉、毛巾、手帕要清潔。

思考：我們應(yīng)該怎樣愛護眼睛?教學(xué)效果或反思課后收效很大。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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4.10

課題換牙和六齡齒

教學(xué)目標(biāo)1、了解乳牙、恒牙及六齡齒2、知道如何保護好六齡齒

教學(xué)重、難點1、了解六齡齒在恒牙模圖上的位置2、怎樣保護六齡齒課前準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程設(shè)計一、故事導(dǎo)入

講述乳牙換牙的故事

二、介紹六齡齒

1、區(qū)分乳牙與六齡齒

2、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒

三、老師結(jié)合班級學(xué)生牙齒情況講解六齡齒的有關(guān)小知識

1、檢查學(xué)生牙齒

2、結(jié)合實例講解六齡齒為什么愛生病

3、怎樣保護好六齡齒

四、總結(jié)：

1、這節(jié)課你學(xué)到什么知識？

2、討論：你將怎樣保護六齡齒？教學(xué)效果或反思在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對專用名詞很茫然，而自己也不知道該如何解釋清楚。我想，如果下次再有機會，我應(yīng)該準(zhǔn)備具體，這樣就能讓學(xué)生理解了。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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三年級

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4.23

課題學(xué)會正確的刷牙

教學(xué)目標(biāo)1、明確牙齒是重要的器官。

2、知道蛀牙的危害，并能努力做到預(yù)防蛀牙。

3、掌握正確的刷牙方法。

教學(xué)重、難點練習(xí)并掌握正確的刷牙方法課前準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程設(shè)計一、說話引入

1、師：小朋友們，今天老師要給大家講個小猴淘淘的故事。仔細(xì)聽，你從故事中知道了什么？（師講故事）

2、師：誰來說？（指名說）

3、師：小朋友們，張大嘴巴跟我說“a”。（生齊說）

4、老師看到有的小朋友有著一口整齊潔白的牙齒，非常漂亮；有的小朋友正是換牙的時候，一張嘴就露出了幾個小窟窿；有的小朋友的牙齒黑黑的，可不好看呀，這些牙齒叫做——蛀牙?。ㄉR說）誰來告訴大家蛀牙的危害。（指名說蛀牙的危害）。

5、讓我們一起來牢記蛀牙的危害，念念兒歌。（齊背、配動作）

小小蛀牙危害大，

細(xì)菌生長酸形成，

不知不覺牙變黑，

冷熱酸甜牙齒疼，

飲用食物困難多，

叫苦不迭為時晚，

為時晚。

二、教學(xué)刷牙方法

1、我們?nèi)绾伪Ｗo牙齒健康呢？正確的刷牙方法是關(guān)鍵。

2、請大家眼睛看，耳朵聽，用心記。

師講述刷牙方法，邊說邊用牙刷演示：

3、全班一起來練習(xí)正確的刷牙方法，師示范，生跟做。

1）把牙刷緊貼牙面呈45度角；

2）上牙從上往下刷,下牙從下往上刷；

3）上下咬頜面要前后來回刷；

4）刷前牙內(nèi)側(cè)面時，用刷毛前端短距離上下刷；

5）每顆牙至少刷五次；

6）刷舌頭能夠幫助消除舌頭上的細(xì)菌,保持口氣清新。

總結(jié)：在今后的護齒課上，我們將繼續(xù)了解保護牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官，我們每天都需要它們。教學(xué)效果或反思習(xí)慣成自然，需要老師不斷的提醒，但我相信他們會慢慢的改正過來。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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三年級

時間

5.13

課題定期體檢教學(xué)目標(biāo)1、明確定期體檢的必要性。

2、知道體檢哪些項目。

3、了解定期體檢前后應(yīng)注意什么。

教學(xué)重、難點定期體檢的重要性課前準(zhǔn)備掛圖教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入：

1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢？

2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

二、我們體檢檢查哪些項目

身高

體重

胸圍

肺活量

血壓

脈搏

查視力

查沙眼

聽力

查口腔

聽心肺摸肝脾

三、體檢前、時、后應(yīng)注意什么

四、如果體檢時發(fā)現(xiàn)自己身體不夠健康就應(yīng)到醫(yī)院做進一步檢查或治療教學(xué)效果或反思論知識他們都知道，但做起來難度太大，還要平時加強練習(xí)。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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5.21

課題坐立走臥健與美教學(xué)目標(biāo)1、知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌、正確姿勢有利于健康。

2、能基本掌握正確的坐、立、走姿勢。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生命、積極向上的情感和態(tài)度。

教學(xué)重、難點掌握正確的坐、立、走姿勢。課前準(zhǔn)備卡片教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入：

你知道這些人們在做什么嗎？（鍛煉身體）無論男女老少，無論生活在什么地方，人們都可以采取各種不同的方法鍛煉身體。

二、新授。

1、你的“坐、立、走”姿勢正確嗎？

請二生表演坐、立、走，評一評，誰做得更好？

2、注意要點：坐如鐘，身子正；腿并攏，腳放平。立如松，挺胸膛；抬起頭，看前方。走如風(fēng)，腳步輕；頭不搖，身不晃。

3、我們一起來練一練坐、立、走，看看誰的姿勢正確，有精神。

活動：邊讀兒歌，邊做好動作?！靶⊥饶_跟站一起，雙肩后腦靠整齊”。

4、說一說：坐立走姿勢的正確與錯誤對我們有什么影響？

看圖說話。

總結(jié)：從小就正確地坐立走姿勢，長大了才會有好舉止、好風(fēng)度；坐立走姿勢的正確不僅有益于身體健康，而且也是對別人的尊重。

5、比賽。比比誰的姿勢美？

三、小結(jié)教學(xué)效果或反思教學(xué)之后學(xué)生反響較大健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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5.28

課題怎樣睡得好教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解什么是良好的作息習(xí)慣。

教學(xué)重、難點從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣課前準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課小朋友，現(xiàn)在大家已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，我們天天都睡覺，睡覺是每天必不可少的生活內(nèi)容。如果睡覺不好，那么我們什么活都干不好，學(xué)習(xí)成績也不好，因此我們一定要知道怎樣睡覺是良好的睡覺習(xí)慣，這樣才能使我們每天都有精神學(xué)得好。二、教授新課1、提問：小朋友是什么時候睡覺的，是什么時候起床的？他們中午睡不睡覺？早睡早起身體好，十個小時不能少；天天中午要休息，夏天午睡很重要；生活規(guī)律睡眠足，身體健康學(xué)習(xí)好。小結(jié)：小朋友是晚上八點半就睡覺的，早上六點半就起床的，中午還睡一個好好的午覺。2、提問：你們晚上幾點鐘睡覺？早上幾點起床？中午是不是好好地睡覺？小結(jié)：我們要向早睡早起的同學(xué)學(xué)習(xí)，這樣才能身體好，學(xué)習(xí)好。

三、討論：

一天睡幾個小時才能休息好？

四、總結(jié)全文我們小學(xué)生要養(yǎng)成良好的生活作息規(guī)律，這樣才能學(xué)習(xí)好，身體好。教學(xué)效果或反思教學(xué)之后經(jīng)家長和阿姨反應(yīng)，效果很好。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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三年級

時間

6.9

課題改掉不良習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解哪些是不良習(xí)慣，要改掉不良的習(xí)慣，保證自己的健康。

教學(xué)重、難點了解哪些習(xí)慣是不良習(xí)慣，改掉不良習(xí)慣課前準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課

小朋友們，我們現(xiàn)在是一年級的學(xué)生了，要知道哪些行為是良好的衛(wèi)生習(xí)慣，哪些行為是不好的習(xí)慣。再改掉不好的習(xí)慣，才能使自己健康地長大，使自己不得病、少得病。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：圖上的小朋友在干什么？

小結(jié)：鉛筆、指甲不能咬，挖鼻揉眼不衛(wèi)生，趴著睡覺更不好。

2、調(diào)查學(xué)生實際情況，針對實際指出不足

提問：說一說你們都有些什么不好的習(xí)慣？

小結(jié)：你們要去除這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、讀兒歌

鉛筆指甲不能咬，

挖鼻揉眼不衛(wèi)生，

趴著睡覺更不好，

講究衛(wèi)生不得病。

4、討論：

我們準(zhǔn)備怎樣糾正自己的不良習(xí)慣？

三、總結(jié)全文

我們現(xiàn)在都是小學(xué)生，要知道哪些是不好的衛(wèi)生習(xí)慣，要改掉這些不好的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)效果或反思不良習(xí)慣的發(fā)生需要我們馬上制止，扼殺的萌芽中健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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6.23

課題一日三餐定時定量教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣與營養(yǎng)，發(fā)育和預(yù)防“病從口入”有密切關(guān)系

2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)重、難點讓學(xué)生了解良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣的意義。課前準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計一、引入：上一段時間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛(wèi)生知識，今天老師準(zhǔn)備和你們一起學(xué)習(xí)如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。（板書課題）。

三、討論

1.問：小朋友什么時候吃早餐，午餐，晚餐？

師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時定量。

（并解釋“定時定量”）

2.問答題（小黑板）

1）“早上時間太緊張，可以不吃早餐?！睂幔繛槭裁?？

學(xué)生分組討論。

師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時多，活動多，體力消耗大，熱量一下子供應(yīng)不上，就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，

還要吃得好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，如：牛奶加面包或者雞蛋更好。

2）“一日三餐哪一餐最主要？為什么？”

學(xué)生分組討論。

師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多，會影響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習(xí)，那晚餐要吃得較好。

四.討論

1.小朋友拿著飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當(dāng)”這個節(jié)目，這時大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當(dāng)正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當(dāng)跑快點。

2.“吃飯時看電視，對嗎？”

學(xué)生分組討論。

師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，

會引起情緒變化?？吹礁吲d時哈哈大笑，看到悲

傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收，這樣是不衛(wèi)生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

六.總結(jié)。

1、我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣,才會有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。所以從今天起，我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

教學(xué)效果或反思良好的飲食衛(wèi)生需要家長的配合，需要我們與家長一起合作。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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時間

6.28

課題交通也有法人人要遵守

教學(xué)目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道上學(xué)、放學(xué)的路上要多注意安全。

教學(xué)重、難點知道交通也有法，人人要遵守。課前準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課

小朋友，你們知道上學(xué)、放學(xué)時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。

二、教授新課

1、出示圖片

提問：小朋友你們認(rèn)識這些標(biāo)志嗎？

小結(jié)：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。

2、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對，不能翻越欄桿。

3、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得對，要和媽媽一起過馬路。

4、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對，騎車時不能打傘。

5、出示圖片

提問：圖上的小朋友做得對嗎？

小結(jié)：他做得不對，不能在馬路上踢球。

三、總結(jié)全文

1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？

2、平時我們還要注意哪些事項？教學(xué)效果或反思交通安全是一個敏感的話題，加強教育。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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課題學(xué)會合作教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，學(xué)會合作

。教學(xué)重、難點能夠合作有團隊精神課前準(zhǔn)備PPT教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入新課

1、游戲：兩人三足走

2、板書課題

二、教授新課

1、討論：

剛才的游戲怎樣才能走得快？

為什么有的人摔倒了？

如果你光想自己走得快，不和同伴配合，會怎樣呢？

學(xué)生各抒己見后老師小結(jié)

2、討論：

合作不但要分工，還要真誠，尊重對方，勇于挑重?fù)?dān)。

3、想一想：還有哪些事情需要分工合作才能完成？

宇宙飛船上天制造一輛汽車

足球賽合作式學(xué)習(xí)

……

4、小組討論：

學(xué)校要舉行跳繩比賽，我班怎樣才能得第一？

1)合理分工

2)合作練習(xí)

三、總結(jié)全文

1、這節(jié)課你學(xué)會了什么？

2、平時我們在家里是怎樣與父母合作的？教學(xué)效果或反思教學(xué)之后學(xué)生的團隊意識有所增加健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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課題《養(yǎng)成“五勤”好習(xí)慣》教學(xué)目標(biāo)1、增強學(xué)生講究個人衛(wèi)生的意識。2、促使學(xué)生逐步做到“五勤”。教學(xué)重、難點促使學(xué)生逐步做到“五勤”。課前準(zhǔn)備兒歌，圖片教學(xué)過程設(shè)計一、引入師：朗誦兒歌，引起學(xué)生注意。教師帶領(lǐng)學(xué)生讀兒歌。二、授課師：這首兒歌中請我們牢記哪“五勤”？生：觀察思考，反饋信息。師：總結(jié)：勤洗頭、勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲。為什么要做到這“五勤”呢？生：思考，反饋信息，集體交流。師：勤理發(fā)主要是指男同學(xué)，男生留長發(fā)與學(xué)生身份不符。鞋襪也應(yīng)常常換，主要鞋內(nèi)的干爽，睡前用溫?zé)崴茨_。師：“五勤”這么重要，同學(xué)覺得具體應(yīng)該怎么做？生：思考，反饋信息，集體交流。師：板書，總結(jié)。勤理發(fā)：月一次；勤洗頭：夏天天天洗，春秋三天洗，冬季五天洗；勤洗澡：夏天天天洗，春秋出汗就洗，冬季至少一周洗；勤換衣：臟了就換，出汗也應(yīng)換，冬天一周也得換兩次；勤剪指甲：指甲長了馬上剪。師：檢查學(xué)生頭發(fā)、指甲、衣服等個人衛(wèi)生狀況，加深學(xué)生印象。三、實踐師：以后我會不定時對小朋友們進行檢查，你們也可以對老師進行檢查。我們一起比一比，看誰“五勤”做得最好！教學(xué)效果或反思課后收效很大。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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課題《冬春預(yù)防“傳染病”》教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解冬春季常見的呼吸道傳染病。2、掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。教學(xué)重、難點掌握呼吸道傳染病的預(yù)防措施。課前準(zhǔn)備兒歌教學(xué)過程設(shè)計一、引入師：小朋友生過病嗎？生：反饋信息，引起注意。師：每位小朋友從你們出生到現(xiàn)在生過各式各樣的病。哪你們得過呼吸道“傳染病”嗎？生：反饋信息，引起注意。二、新授師：介紹哪些是傳染?。毫餍行愿忻埃瑐魅拘苑堑湫头窝?、流行性腦膜炎、風(fēng)疹。有沒有同學(xué)知道這四種常見傳染病的癥狀？生：反饋信息，引起興趣。師：分別簡要地介紹。師：朗誦兒歌。帶領(lǐng)學(xué)生朗誦兒歌。生：朗誦，加深印象，了解常見的呼吸道傳染病。師：你們知道呼吸道傳染病是怎樣傳播的嗎？生：積極思考，反饋信息，集體交流。師：兒歌中的四種傳染病其傳播途徑為病人咳嗽、打噴嚏、說話等。有沒有方法預(yù)防呢？生：積極思考，反饋信息，集體交流。小結(jié)：傳染病是可以預(yù)防的，措施之一就是預(yù)防接種和及早發(fā)現(xiàn)病人，采取隔離治療，還可以服一些中藥預(yù)防。在傳染病流行時，我們應(yīng)通過通風(fēng)換氣、空氣消毒、避免去人多的地方，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、加強鍛煉、注意營養(yǎng)等。三、總結(jié)。教學(xué)效果或反思在教學(xué)過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對專用名詞很茫然，而自己也不知道該如何解釋清楚。我想，如果下次再有機會，我應(yīng)該準(zhǔn)備具體圖片，這樣就能讓學(xué)生理解了。健康教育課堂教學(xué)設(shè)計表

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課題《我愛體育運動》教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解體育活動有益于身心健康的簡單道理；2、激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，促使他們喜愛并積極參加體育鍛煉。教學(xué)重、難點使學(xué)生了解體育活動有益于身心健康的簡單道理。課前準(zhǔn)備圖片教學(xué)過程設(shè)計一、引入師：小朋友們喜