五年級(jí)語文第三單元教學(xué)質(zhì)量抽查模擬試題

寬口井中石油希望學(xué)校2022-2022年度第二學(xué)期五年級(jí)語文（下冊(cè)）第三單元教學(xué)質(zhì)量抽查試題班級(jí)姓名得分（書寫分：3分）一

我會(huì)寫

（8分）俗話說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，語言竟如此奇妙。-------------------------------------------------------------------------------

二

我的積累

（36分）

我會(huì)查字典

（3分）“楚王想侮（wu）辱晏子”這句話中的“侮”字，用音序查字法先查大學(xué)字母（

），再查音節(jié)（

）；用部首查字法先查（

）部，再查（

）畫?！拔辍蔽視?huì)組詞（

）（

）。

我會(huì)讀拼音寫詞語

（4分）

Wei

feng

dao

zei

ai

xiao

gan

ju

()()()()我會(huì)把詞語補(bǔ)充完整

（6分）不（

）代價(jià)

了（

）指掌

安（

）樂業(yè)面不（

）色

完好（

）

（

）()腦汁

我會(huì)組詞

（4分）梁（

）

詣（

）

陪（

）

侮（

）粱（

）

指（

）

賠（

）

悔（

）

我會(huì)選擇正確的讀音

（4分）造詣（yi

zhi）

烏賊（zhei

zei）

說謊（fang

huang）

淮南（huai

fai）

我會(huì)把下列對(duì)聯(lián)寫完整（4分）地滿紅花紅滿地，（

）（

），三秋九月中秋八月之中。翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕，

（

）池邊柳樹（

）

7.假如你看到自己的班級(jí)因?yàn)樾?qiáng)隨手亂丟果皮被扣分，你會(huì)對(duì)他說：-------------------------------------------------------------------------------

8.我會(huì)選詞填空

（4分）強(qiáng)盛

尊重

欺騙

侮辱

威風(fēng)

祖國(guó)貧窮落后時(shí)，外國(guó)人常在華僑面前耍（

），有時(shí)甚至（

）他們；如今祖國(guó)（

）了，華僑挺直了腰桿，得到了（

）。

9.我來做句子

（5分）楚王說：“實(shí)話實(shí)說，我不生氣?！?/p>

（改為轉(zhuǎn)述句）-------------------------------------------------------------------------------

一位老人在生死關(guān)頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。

（改為反問句）-------------------------------------------------------------------------------

(3)大雪很快地覆蓋了軍處長(zhǎng)的身體。

（縮句）-------------------------------------------------------------------------------

(4)（

）西瓜（

）躺在（

）地上。(5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。

（改為比喻句）-------------------------------------------------------------------------------

三我的閱讀感悟

（24分）按原文填空（4分）梁國(guó)楊氏之子九歲，（

）。兒應(yīng)聲答曰：（

）。

我最近讀了一本課外書，現(xiàn)在來做一張讀書卡片。

（5分）時(shí)間

書名

作者

主人公

讀后我想說-------------------------------------------------------------------------------

（

二

）感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：想感謝的東西。孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時(shí)，她吃了一驚，他畫的是一只手。

__是誰的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說：“這準(zhǔn)是上帝的手?！绷硪粋€(gè)說：“是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞?！迸處熥叩叫〉栏窭?/p>

一個(gè)皮膚棕黑色

又瘦又小

頭發(fā)卷曲的孩子桌前

彎腰低頭問他

能告訴我你畫的是誰的手嗎？

這是你的手

老師

孩子小聲答道她回想起來了，在放學(xué)后，他常常拉著他黏糊糊的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

我們每個(gè)人都有要感謝的，其中既有物質(zhì)上的給予，也包括精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可他的作用卻常常難以估量。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。

在文中找出一句話做題目。（

）

(2分)

給5

6段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）女教師讓孩子們以（

）為內(nèi)容畫一幅畫。

（2分）

用“-------”畫出你體會(huì)最深的句子。（2分）根據(jù)短文內(nèi)容提出一個(gè)有價(jià)值的問題。（2分）-------------------------------------------------------------------------------

6想象小道格拉斯作畫時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，請(qǐng)用第一人稱的敘述方式寫出他想說

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

四

我的快樂習(xí)作

(30分)題目：我選自己當(dāng)（

）

我會(huì)正確讀下面拼音，能把詞語寫正確。（8分）

liánpéng

pēi

tāi

xiū

kuì

yòu

zhì(

)

(

)

(

)

(

)Tiān

fù

táo

qi

fáng

ài

jì

mò(

)

(

)

(

)

(

)二、給下面帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。(3分)1、最喜小兒亡（wúwáng）賴，溪頭臥剝（bōbāo)蓬蓮。2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁（jīn

jìn）地笑出了聲音。三、補(bǔ)充四字詞，并選擇正確的詞填空。（5分）（

）不自（

）

默（

）（

）聲

（

）盡腦（

）（

）心所（

）

一本（

）（

）

運(yùn)轉(zhuǎn)（

）（

）1、這是一道難題，我（

）想呀想，終于有了眉目。2、在老師面前，他總是（

），可在同學(xué)面前調(diào)皮得很呢！四、默寫古詩(shī)《牧童》。（5分）

——————————

，———————————?！?，———————————。五、我能將下面詩(shī)句補(bǔ)充完整。（8分）1、

，一寸光陰不可輕。

《偶成》2、天行健，

。

《周易》3、路曼曼

，吾將

。

4、不積跬步，

；不積小流，

?！盾髯印?、我還能寫一句課外積累的名言或詩(shī)句。

六、我能把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。（6分）（

）野果采來了。（

）大家都去了，只有懶熊遲遲不到。（

）一天，獅王召集百獸，叫他們?nèi)忌仙讲烧肮?。?/p>

）懶熊這回可不懶了，氣呼呼的趕來，振振有詞的說：“分野果，差我一個(gè)不行！”（

）獅王又通知百獸，唯獨(dú)沒有通知懶熊。（

）獅王很生氣，派山羊催懶熊，懶熊反問道：“這么點(diǎn)事兒，差我一個(gè)不行？”第二部分閱讀積累與運(yùn)用

（30分）一、課內(nèi)閱讀《冬陽(yáng)-童年-駱駝隊(duì)》片斷（14分）爸爸已經(jīng)和他們講好價(jià)錢了。人在卸煤，駱駝在吃草。我站在駱駝的面前，看它們咀嚼（jué

jiáo）的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地后來磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看呆了，自己的牙齒也動(dòng)了起來。老師教給我，要學(xué)駱駝，沉得住氣?？此鼜牟恢?，慢慢地走，總會(huì)到的；慢慢地嚼（juéjiáo）,總會(huì)吃飽的。駱駝隊(duì)伍過來時(shí)，你會(huì)知道，打頭兒的那一匹，長(zhǎng)脖子底下總系(xì,jì)著一個(gè)鈴鐺，走起來，鐺、鐺、鐺地響?！盀槭裁匆粋€(gè)鈴鐺？”我不懂的事就要問一問。爸爸告訴我，駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢侵犯了。我的(稚嫩，幼稚)心靈中卻充滿了和大人不同的想法，我對(duì)爸爸說：“不是的，爸！它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點(diǎn)點(diǎn)聲音，你不是說，它們走上三天三夜都不喝一口水，只是不聲不響地咀嚼著從胃里里倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長(zhǎng)途寂寞的旅程，所以才給駱駝戴上了鈴鐺，增加一些行路的情趣?！卑职窒肓讼?，笑笑說：“也許，你的想法更美些?！?/p>

冬天快過完了，春天就要來了，太陽(yáng)特別暖和，暖得讓人想把棉襖脫下來?？刹皇菃?？駱駝也（

）掉它的舊駝絨袍子啦！它的毛皮一大塊一大塊地從身上（

）下來，（

）在肚皮底下。我真想（

）把剪刀替它們（

）一（

），因?yàn)樘徽R。拉駱駝的人也一樣，他們身上那件反穿大羊皮，也都脫下來了，（

）在駱駝背的小峰上，麻袋空了，鈴鐺在輕松的步伐里響得更清脆。……

夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊(duì)又來了，童年卻一去不還(huán,hái)了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì)再做了?？墒?，我是多么(懷念,想念)童年住在北京城南的那些景色和人物?。∥覍?duì)自己說，把它們寫下來吧。就這樣，我寫了一本《城南舊事》。更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)課件|教案|試卷|無需注冊(cè)1、劃去文章中不正確的讀音或詞。（3分）2、照樣子仿寫詞語。（2分）又干又冷

————————

——————————不聲不響

————————

——————————3、在文中的（

）里填上合適的動(dòng)詞。（掉

拿

剪

垂

脫穿

搭）（3分）4、本文的題目真有意思，我仿佛看到這樣一幅畫面：（2分）

5、讀劃線句子，我體會(huì)到作者這樣的感情

我用

的語氣去朗讀的。（2分）6、童年是充滿童真的，充滿幻想的，我們的童年即將過去，我也要寫幾句絢懷我的童年：（2分）

二、課外閱讀。閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

每逢考試，我總會(huì)想起四年級(jí)發(fā)生的一件事。

那是兩年前的事了。一次，我數(shù)學(xué)考試只得了65分，心里十分難過，這次考試考得這么差，爸爸肯定會(huì)傷心的，我還是不把考卷給他看吧，可是，老師偏要我們把試卷給爸爸媽媽看后簽名。怎么辦呢?我怕爸爸看了試卷會(huì)打我，又怕老師批評(píng)我。我為了不讓家長(zhǎng)簽名，就壯起膽子用鋼筆草草地在試卷上寫了爸爸的名字。

第二天，提心吊膽地把試卷交上去，沒想到老師一眼看出我使的“花招”。(嚴(yán)肅

嚴(yán)峻)地對(duì)我說：“回家請(qǐng)你爸爸重簽?！蔽也桓?違抗

抵抗)，只好拿著試卷回去了。

回到家里，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給了爸爸。爸爸看到我簽著他的名字后大發(fā)雷霆厲聲說：“你知道這么做是什么行為嗎?這是欺騙，欺騙了家長(zhǎng)，也欺騙你自己。”我哭了，哭得十分傷心。爸爸突然說：“把手伸出來。”我害怕極了，手連忙往后縮。爸爸舉起大手就要打我，我哭得更厲害了，眼淚大顆大顆地流下來我透過淚花，驚慌地望著爸爸的大手?？墒牵侵淮笫职肟罩型Ａ似?，終于慢慢地垂了下來。爸爸的口氣(緩和

暖和)了，他語重心長(zhǎng)地說：“一個(gè)人最起碼的品質(zhì)是誠(chéng)實(shí)，不能因?yàn)橛腥秉c(diǎn)百般(掩飾

掩蓋)自己的過失?！蔽衣犃?，淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

從此以后，我牢牢地記住了這個(gè)教訓(xùn)，它使我懂得：一個(gè)人最起碼的品質(zhì)就是誠(chéng)實(shí)。l、給短文加一個(gè)題目寫在前面橫線上。(1分)2、劃掉括號(hào)里用錯(cuò)的詞。(2分)3、老師一眼就看出我使的“花招”，這里的“花招”指

（2分）4、短文寫了一件這樣的事：

（2分）5、“-----”劃出短文的中心句。（2分）6、摘抄文中對(duì)作者神態(tài)描寫的一個(gè)句子，并談?wù)勀銓?duì)這個(gè)句子的理解。(3分)

7、抄寫文中你喜歡的四字詞。(不少于3個(gè))(2分)

8、讀了這篇短文你有什么感想?想說些什么?寫一寫。(2分)

第三部分：作文

（35分）（一）小練筆：在這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了三首古詩(shī)詞，請(qǐng)選一首自己喜歡的古詩(shī)詞，把它改寫成一篇短文。（5分）

（二）作文（30分）題目：童年憾事

童年樂事

童年幸事

要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)童年的特點(diǎn)，不寫錯(cuò)別字。

原文地址

內(nèi)容來源:綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)-（下冊(cè)）第一單元教學(xué)質(zhì)量抽查試題班級(jí)

姓名

得分

（書寫分：3分）第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累運(yùn)用（32分）一、看拼音，寫詞語（5分）。qīng

xī

fǔ

mō

xiū

sè

lǐ

mào

shuāi

jiāo

（

）（

）

（

）

（

）

（

）

二、請(qǐng)選擇讀音全對(duì)的一項(xiàng)（

）（2分）A、低吟（yíng）

妖嬈（ráo）

杯水車薪（xīng）B、冰碴（zhā）子

隧（suì）道

戎（róng）裝C、矗（chù）立

拘束（shù）

猙獰（níng）D、匕（bì）首

開鑿（zhuó）

逞（chěng）兇三、找出沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)。（

）（2分）A、嚴(yán)陣已待

稀簿

效率

B、美倫美奐

渲染

勾勒C、駝鳥

不翼而飛

疾弛

D、摔跤

商貿(mào)

斗志高昂四、把下面的詞語補(bǔ)充完整再選擇其中的一個(gè)成語寫一句話。（4分+2分）一（

）千里

（

）黃一體

始料不（

）

翠色（

）流（

）飄帶舞

杯（

）車薪

銀裝（

）裹

（

）寢忘食

五、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。（4分）分辨

分辯開朗

明朗1、兄妹倆在（

）著白楊樹的個(gè)性特征。2、你能（）出牧場(chǎng)上哪是領(lǐng)頭羊嗎？３、這些蒙古族人們具有熱情、（）、豪爽的個(gè)性特點(diǎn)。４、只有在草原上才能看到這樣（）的天空。六、本學(xué)期，你一定又積累了不少古詩(shī)，請(qǐng)寫出兩句描寫西部的詩(shī)句。（4分）（1）

（2）

七、按要求完成句子。（４分）１、通過學(xué)習(xí)第一組課文，使我領(lǐng)略了祖國(guó)西部的奇麗風(fēng)光。（修改病句）２、春天的草原是多么美麗的季節(jié)?。。ㄐ薷牟【洌┌?、根據(jù)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的在括號(hào)里打“√”

錯(cuò)的在括號(hào)里打“×”。

（2分）1、《草原》的作者是我國(guó)著名的作家老舍先生的作品，老舍還寫了長(zhǎng)篇小說《茶館》。（

）2、絲綢之路是古代橫貫亞歐的通道，它既是互通有無的商貿(mào)大道，又是促進(jìn)亞歐各國(guó)和中國(guó)的友誼之路和文化之路。（

）九、下列句子用了什么修辭手法，寫在括號(hào)里。（3分）1、爸爸只是在給孩子們介紹白楊樹嗎？不是的，他也在表白著自己的心。（

）2、在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。（

）3、車窗外是忙忙的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。（

）第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、閱讀《草原》選段，回答問題。（15分）我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條（

）的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅恕：鋈?，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳。群馬疾馳，（

），像一條彩虹向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。1、填空：“迂”字是（

）結(jié)構(gòu)，部首是（

）；“襟”的音序是（

）；“蹄”的音節(jié)是（

）。（2分）2、文中有一對(duì)反義詞，它們是（

）和（

）。最能體現(xiàn)第一個(gè)詞意思的句子是

；最能體現(xiàn)第二個(gè)詞意思的句子是

（4分）3、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語。（2分）4、用——?jiǎng)澇鑫闹械谋扔骶?。這個(gè)比喻妙在哪里？

（3分）5、草原人民具有怎樣的特點(diǎn)？你是從什么地方體會(huì)出來的？（3分）

6、請(qǐng)發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會(huì)對(duì)我們說些什么？（2分）

二、閱讀短文，回答問題。（15分）

今天，我照例出去散步。信步走到一個(gè)西瓜攤前，看見一位半身癱瘓的老奶奶搖著輪椅來到瓜攤前。她艱難地掏出錢，哆哆嗦嗦地把錢遞到賣瓜人的手中說：“買塊西瓜。”賣瓜的叔叔急忙遞上一塊西瓜說：“大娘，快吃吧！這東西可解渴啦！”沒想到，大娘一失手，西瓜掉到地上。賣瓜人急忙又拿了一塊捧到大娘嘴邊喂大娘吃。大娘感動(dòng)極