初中音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃合集10篇

初中音樂(lè)學(xué)方案合集10篇10固c調(diào)、f調(diào)的根底上演唱樂(lè)譜。主要以練習(xí)和穩(wěn)固知識(shí)為

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立正確的教學(xué)觀念，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);2、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，加

首.1、持續(xù)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)。2、培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞潛力。3、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的潛力。4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力。5、培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。元課元課元課元課元課元課

1、遵循聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)。2、注意音樂(lè)教學(xué)各領(lǐng)域只的有機(jī)聯(lián)系。3、面向全體學(xué)生，注意因材施教。4、建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系。5、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。6、因地制宜實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》。1、構(gòu)成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。2、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。2、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四局部，共8課。排動(dòng)2試2課時(shí)，實(shí)際授課16

1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)Ji1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”2、互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課3注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生

的音樂(lè)課，這對(duì)于我來(lái)

固c調(diào)、調(diào)的

1。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。1、初一級(jí)，以唱歌為主，輔以欣賞，分六個(gè)單元，其中復(fù)習(xí)考試2動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授

2、初二級(jí)，以欣賞為主，輔以歌唱，分六個(gè)單元，其中機(jī)2試2課課16課1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使音樂(lè)在學(xué)生身上得3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)根底知識(shí)和簡(jiǎn)4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、初步接觸外國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲2、遵循每節(jié)課前先教3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演

5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)6、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)7、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康8、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技9、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音元課元課元課元課元課

元課共2共元課元課元課元課元課元課共2共1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼6、用合唱魅力提升歌唱熱情7、用合唱手段提升歌唱水平

8、用多樣教材提升歌唱效率9、用科學(xué)方法提升歌唱效果1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。1、初一級(jí)學(xué)人教版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五局部9排試2動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16

2、初三級(jí)學(xué)人教版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四局部，共8課。排動(dòng)2試2課時(shí)，實(shí)際授課161、初一、三級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音1、初中的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與2、互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課3注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生元課元3課

元課元3課元課元3課：18課時(shí)）好,而且譜,字象撐1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，把“五愛(ài)”的教育和活潑樂(lè)觀情緒，

2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的開3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè)根底知識(shí)和簡(jiǎn)4、了解我國(guó)各民族民間音樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情(一創(chuàng)設(shè)1、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

2、利用教具，培養(yǎng)興趣

1、初一音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。

1、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。2、培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)的能力。1、根據(jù)音樂(lè)的情緒為樂(lè)曲分段。2、為音樂(lè)情景劇設(shè)計(jì)圖畫、節(jié)奏、伴奏1、知識(shí)目標(biāo)：了解幾種民族和西洋樂(lè)器，全音、半音，以及中2、能力目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，會(huì)用正確的口形，呼吸及連3、情感目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)國(guó)主4、質(zhì)量目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡(jiǎn)單的樂(lè)理知識(shí)和音1、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)。

;2、積極的創(chuàng)設(shè)課堂情境。(1)(2)(3)(4)

(5)1、初一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與2、互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課3、注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生5、以審美為核心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。6、師生互動(dòng)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主。7、通過(guò)對(duì)音樂(lè)進(jìn)行表演，使學(xué)生得到合作的體驗(yàn)。8、通過(guò)游戲活動(dòng)來(lái)感知、體驗(yàn)、創(chuàng)造音樂(lè)，開展想象力和創(chuàng)造月舟感課時(shí)舞岸聲

1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)，觀念不正確。1、初一級(jí)學(xué)沿海版第二冊(cè)，以唱歌為主，分五局部9排試2動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課162、初二級(jí)學(xué)沿海版第四冊(cè)，以欣賞為主，分四局部，共8課。排動(dòng)2試2課時(shí)，實(shí)際授課161、初一、二級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的文娛工作。1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識(shí)，使學(xué)生身心得到健康3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的根底知識(shí)和根本技

4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音1、初一、二級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”2、互相滲透，融洽教材中各局部?jī)?nèi)容，改變枯燥又單一的課3注重導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。4、課外第二課堂，本學(xué)期方案以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂(lè)古琴3廣東民歌印安人的音樂(lè)4《故土的親人》歐、非黑、白人的音樂(lè)風(fēng)格和