北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案:第三章 變量之間的關(guān)系-回顧和思考(無(wú)答案)_第1頁(yè)
北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案:第三章 變量之間的關(guān)系-回顧和思考(無(wú)答案)_第2頁(yè)
北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案:第三章 變量之間的關(guān)系-回顧和思考(無(wú)答案)_第3頁(yè)
北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案:第三章 變量之間的關(guān)系-回顧和思考(無(wú)答案)_第4頁(yè)
北師大版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)案:第三章 變量之間的關(guān)系-回顧和思考(無(wú)答案)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩6頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第三章

變量之間關(guān)系——回顧與思考學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖梳理本章主要知識(shí)點(diǎn)。會(huì)用表示變量之間關(guān)系的三種形式分析變量之間的關(guān)系,。能讀懂表格、關(guān)系式、圖象所表示的信息,還能用表格、關(guān)系式、圖象刻畫一些具體情境中變量之間的關(guān)系。三、自主間2分鐘)C,D:一輛汽車以50km/h的速度勻速行駛,行駛的時(shí)間為(h),行駛的路程為s(km),則s與t的關(guān)系式為。2019年6月份某一天銀川的溫度隨時(shí)間變化的情況如圖所示,回答下列問題:(1)上午9時(shí)的溫度是℃;(2)這天的最低溫度是℃最高溫度約是℃從最低溫度上升到最高溫度需要(3)這天在

小時(shí);時(shí)間范圍內(nèi)溫度在上升這天在

時(shí)間范圍內(nèi)溫度在下降;(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)次日凌晨1點(diǎn)的溫度大約是℃。溫度

/℃2826242220A,B

91824

時(shí)間3、如果每盒圓珠筆有12支,售價(jià)18元,那么圓珠筆的售價(jià)y(元)與圓珠筆的支數(shù)x之間的關(guān)系可表示為()A.y=

23xB.y=xCD.y=18x324、日常生活中,我們經(jīng)常要燒開水,下表是對(duì)燒水的時(shí)間(分)與水的溫度y(℃)的描述:時(shí)分)溫℃)

125

229

332

443

552

661

772

881

990

1098

11100

12100

13100上表反映了哪些變量之間的關(guān)系?哪個(gè)是自變量?哪個(gè)是因變量?根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),當(dāng)時(shí)間是分鐘時(shí),水的溫度是多少?根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),隨著t的變化,y是怎樣變化的?根據(jù)表格的數(shù)據(jù)判斷:在第分鐘時(shí),水的溫度是多少?為什么?例1為了增強(qiáng)居民的節(jié)約用意識(shí)銀川市在年2月制定了新的水費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):每戶每月用水不超過12噸,則自來水公司按每噸元收費(fèi);如果用水量超過12噸,則超出部分,按每噸元收費(fèi)。如果小明家每月用水量為(噸),自來水公司應(yīng)收水費(fèi)為(元)。說出這個(gè)變化中的自變量、因變量。寫出反映yx之間的關(guān)系式。小明家今年3月份的用水量為15噸,問自來水公司應(yīng)收水費(fèi)多少元?例2、甲、乙兩人(甲騎自行車,乙騎摩托車)城出發(fā)到B城旅行。如圖表示甲、乙兩人離開A城的路程與間之間關(guān)系的圖象。根據(jù)圖象,你能得到關(guān)于甲、乙兩人旅行的哪些信息?(每個(gè)小組至少提出三個(gè)問題路程(千)

摩車

自車1

78時(shí)間(?。┱f明:用關(guān)系式、表格、圖象三種不同的方法表示一個(gè)問題中的兩個(gè)變量之間的關(guān)系,進(jìn)一步體會(huì)三種表示方法的優(yōu)點(diǎn)和不足;體會(huì)三種不同方法互相取長(zhǎng)補(bǔ)短來共同研究,這也是今后我們學(xué)習(xí)函數(shù)的重要的方法、五、課堂小結(jié)本節(jié)課,你重溫了哪些知識(shí)?你有哪些新的收獲?六、課后檢測(cè)C,D作業(yè):1、大伯出去散步家走了一個(gè)離家900m的閱報(bào)亭

min報(bào)紙后,用了min返回到家,面圖象中能表示張大伯離家時(shí)間與距離之間關(guān)系的是()距離

m

0

50

時(shí)間

0203040

50時(shí)間A

B距離

距離

9000

4050

時(shí)間

0

102030

時(shí)間

CDA兩地相距500千米一輛汽車以50千米/時(shí)的速度由A地駛向B地.汽車距B地的距離y(千米)與行駛時(shí)間t(之間)的關(guān)系式為.這個(gè)變化過程中,自變量是,因變量是.某種油箱容量60升的汽車,加滿汽油后,汽車行駛時(shí)油箱的油(升)隨汽車行駛時(shí)間t(時(shí))變化的關(guān)系式如下:(1)請(qǐng)完成下表汽車行駛時(shí)間t/小時(shí)油箱的油量Q/升

060

12.54(2)汽車行駛5小時(shí)后,油箱中油量是

升(3)若汽車行駛過程中,油箱的油量為升,則汽車行駛了

小時(shí)(4)貯滿60升汽油的汽車,最多行駛

小時(shí)(5)下面哪個(gè)圖像能夠反映變量與t的關(guān)系的是()QQ(A)

ttt(B()A,B作業(yè):1“龜兔賽跑講述了這樣的故事領(lǐng)先的兔子看著緩慢爬行的烏龜驕傲起來,睡了一覺。當(dāng)它醒來時(shí),發(fā)現(xiàn)烏龜快到終點(diǎn)了,于是急忙追趕,但為時(shí)已晚,烏龜還是先到達(dá)了終點(diǎn)…….用S、S分別表示烏龜和兔子所行的路程,t時(shí)間,12則下列圖象中與故事情節(jié)相吻合的是()s

1

s

1

s

1

s

1

2

2

2

2A

t

Bt

CtD

t2、星期天小穎騎自行車到郊外游玩,她離家的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,請(qǐng)根據(jù)圖像回答下列問題。小穎到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間?離家多遠(yuǎn)?她何時(shí)開始第一次休息?休息了多長(zhǎng)時(shí)間?她騎車速度最快是在什么時(shí)候?車速多少?玲玲全程的平均速度是多少?距離/米302520151050111213時(shí)間/3、分析下面反映變量之間關(guān)系的圖,想象一個(gè)適合它的實(shí)際情境說明:通過本題培養(yǎng)學(xué)生的思維的靈活性和合理的想象能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力,進(jìn)一步體會(huì)用圖像來反映兩個(gè)變量之間的關(guān)系??梢园褁和y分別代表時(shí)間和距離,那么這個(gè)圖可以描述為:小華騎車從學(xué)?;丶?,一段后,停下來修車,然后又開始往家走,直到回家;可以把x和y分別代表時(shí)間和速度那么這個(gè)圖可以描述為輛汽車,減速行駛一段時(shí)間后,勻速行駛了一段時(shí)間,然后逐漸減速,到了目的地停下.可以把x和y分別代表時(shí)間和蓄水量,那么這個(gè)圖可以描述為:一個(gè)水

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論