校本研修2023年工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁校本研?修20?23年?工作總?結(jié)研?修內(nèi)容?一、?角色模?仿：英?特爾未?來教育?英特?爾未來?教育代?表了教?育改革?的方向?，為教?育現(xiàn)代?化指出?了一條?道路，?它給教?師和學?生帶來?了全新?的感受?。我?校是國?家級現(xiàn)?代信息?技術(shù)教?育實驗?學校，?下學期?計算機?將進入?課堂，?為了加?強現(xiàn)代?信息技?術(shù)的應?用，進?一步提?高教師?搜集資?料、整?理資料?和綜合?運用資?料的能?力。每?個學習?小組需?將校本?培訓內(nèi)?容及學?習感受?等制成?網(wǎng)頁，?每個組?員至少?負責一?個版塊?。每?個小組?的英特?爾作品?，于_?___?月__?__日?下午2?：00?前發(fā)送?到五樓?微機房?教師機?共享文?件夾，?各個子?文件夾?名稱為?學習小?組名稱?。二?、經(jīng)驗?交流：?王宏玉?工作室?;班主?任特色?工作?1、研?討話題?1：建?立工作?室的意?義2?、網(wǎng)上?摹擬一?個工作?室并在?組內(nèi)交?流三?、案例?研究：?分析并?“研擬?”一份?試卷?我?？?試改革?在內(nèi)容?和形式?上都取?得了一?定成績?。從本?學期開?始，區(qū)?教研室?僅在個?別年級?段的學?期末才?出一份?參考卷?，其它?試題要?求各任?課教師?自己命?題。因?此，試?卷反映?教師對?教材的?把握，?對新課?標的理?解，每?一位教?師都面?臨著“?如何命?好題”?的問題?，我們?以這次?校本教?研活動?為契機?，認真?“研擬?”試卷?，這也?是對教?師的教?育理念?的一次?檢測和?提升。?第一?步：語?、數(shù)學?科研討?本學期?期末試?卷，外?語組研?討六年?級畢業(yè)?班試卷?。研?討話題?2：試?卷考核?了什么??如何?調(diào)整今?后的教?學??其他學?科研討?學科最?困惑的?問題及?如何突?破。?第二步?：各學?科學習?課程標?準，對?照課標?研究某?一單元?的內(nèi)容?，找出?本單元?知識的?重難點?，確定?測評的?標準。?語、數(shù)?、外學?科分學?習小組?每人獨?立模擬?一份或?部分試?卷，綜?合學科?擬學生?學科素?質(zhì)考核?方法。?（研討?話題3?）第?三步：?在教師?個人獨?立完成?試卷的?基礎(chǔ)上?，語、?數(shù)、外?學科分?組交流?試卷，?說明試?卷意圖?，最后?綜合成?風格統(tǒng)?一的試?卷。每?一項考?核內(nèi)容?都要注?明考核?要點及?出卷教?師姓名?。綜合?學科驗?證制定?的學生?素質(zhì)考?核方法?。四?、微格?教學：?課堂教?學展示?微格?教學將?復雜的?教學過?程分解?成許多?容易掌?握的具?體單一?的技能?，對單?一技能?提出訓?練目標?，在較?短的時?間內(nèi)反?復訓練?，以形?成這種?教學技?能。?本次訓?練各小?組自立?研究主?題，主?要為各?學科教?學中教?師感到?困惑的?問題。?五、?自修內(nèi)?容：自?主讀書?1、?好書推?薦，推?薦自己?平時讀?過的有?趣的、?有價值?的書，?可以是?書名，?可以是?文章片?段，可?以是讀?后感。?在網(wǎng)上?自主讀?書中與?大家分?享。（?___?_月_?___?日前完?成）?2、假?期至少?讀一本?書，可?以是文?學作品?，可以?是教育?專著，?可以是?教育管?理，可?以是企?業(yè)管理?方面的?書籍，?寫成讀?書心得?的形式?，在網(wǎng)?上自主?讀書中?與大家?交流。?（__?__月?___?_日前?完成）?網(wǎng)上?交流，?設(shè)定使?用的欄?目是南?小教育?沙龍。?以主題?的形式?將討論?話題發(fā)?表在此?欄目中?，請各?位老師?跟著主?題發(fā)表?回復。?研修?評價：?參與研?修活動?的主動?性，小?組活動?參與的?積極程?度，及?英特爾?作品的?質(zhì)量。?特別?提示?1、學?習小組?長負責?組織小?組討論?，小組?活動，?協(xié)調(diào)分?配完成?活動記?錄、話?題研討?發(fā)言記?錄、每?次研討?后的發(fā)?言結(jié)語?及成果?總結(jié)匯?報。（?原則上?每個組?員輪流?記錄小?組活動?情況、?話題研?討的發(fā)?言并寫?出發(fā)言?結(jié)語）?2、?成果匯?報會，?采用抽?簽的形?式確定?匯報的?小組。?余下的?小組將?挑選優(yōu)?秀作品?另安排?時間匯?報。?3、我?校將承?辦__?__年?《廬陽?教育》?7、_?___?月合刊?，__?__歲?以下教?師每人?至少寫?一篇文?章，準?備投送?《廬陽?教育》?，主要?投稿欄?目是《?教改之?花》《?學苑廣?角》。?稿件形?式內(nèi)容?不限，?可以是?教育心?得、教?學日記?、案例?分析、?優(yōu)秀教?案和調(diào)?查報告?等。文?章要具?有可讀?性，可?學性。?字數(shù)千?字左右?，不要?超過1?200?字。文?稿需打?印，請?務必于?___?_月_?___?日以前?發(fā)送到?,請注?名作者?和聯(lián)系?方式，?也可將?文稿送?到校傳?達室。?校本?研修2?023?年工作?總結(jié)（?二）?研修內(nèi)?容一?、角色?模仿：?英特爾?未來教?育英?特爾未?來教育?代表了?教育改?革的方?向，為?教育現(xiàn)?代化指?出了一?條道路?，它給?教師和?學生帶?來了全?新的感?受。?我校是?國家級?現(xiàn)代信?息技術(shù)?教育實?驗學校?，下學?期計算?機將進?入課堂?，為了?加強現(xiàn)?代信息?技術(shù)的?應用，?進一步?提高教?師搜集?資料、?整理資?料和綜?合運用?資料的?能力。?每個學?習小組?需將校?本培訓?內(nèi)容及?學習感?受等制?成網(wǎng)頁?，每個?組員至?少負責?一個版?塊。?每個小?組的英?特爾作?品，于?___?_月_?___?日下午?2：前?發(fā)送到?五樓微?機房教?師機共?享文件?夾，各?個子文?件夾名?稱為學?習小組?名稱。?二、?經(jīng)驗交?流：王?宏玉工?作室;?班主任?特色工?作1?、研討?話題1?：建立?工作室?的意義?2、?網(wǎng)上摹?擬一個?工作室?并在組?內(nèi)交流?三、?案例研?究：分?析并“?研擬”?一份試?卷我??？荚?改革在?內(nèi)容和?形式上?都取得?了一定?成績。?從本學?期開始?，區(qū)教?研室僅?在個別?年級段?的學期?末才出?一份參?考卷，?其它試?題要求?各任課?教師自?己命題?。因此?，試卷?反映教?師對教?材的把?握，對?新課標?的理解?，每一?位教師?都面臨?著“如?何命好?題”的?問題，?我們以?這次校?本教研?活動為?契機，?認真“?研擬”?試卷，?這也是?對教師?的教育?理念的?一次檢?測和提?升。?第一步?：語、?數(shù)學科?研討本?學期期?末試卷?，外語?組研討?六年級?畢業(yè)班?試卷。?研討?話題2?：試卷?考核了?什么??如何調(diào)?整今后?的教學??其?他學科?研討學?科最困?惑的問?題及如?何突破?。第?二步：?各學科?學習課?程標準?，對照?課標研?究某一?單元的?內(nèi)容，?找出本?單元知?識的重?難點，?確定測?評的標?準。語?、數(shù)、?外學科?分學習?小組每?人獨立?模擬一?份或部?分試卷?，綜合?學科擬?學生學?科素質(zhì)?考核方?法。（?研討話?題3）?第三?步：在?教師個?人獨立?完成試?卷的基?礎(chǔ)上，?語、數(shù)?、外學?科分組?交流試?卷，說?明試卷?意圖，?最后綜?合成風?格統(tǒng)一?的試卷?。每一?項考核?內(nèi)容都?要注明?考核要?點及出?卷教師?姓名。?綜合學?科驗證?制定的?學生素?質(zhì)考核?方法。?四、?微格教?學：課?堂教學?展示?微格教?學將復?雜的教?學過程?分解成?許多容?易掌握?的具體?單一的?技能，?對單一?技能提?出訓練?目標，?在較短?的時間?內(nèi)反復?訓練，?以形成?這種教?學技能?。本?次訓練?各小組?自立研?究主題?，主要?為各學?科教學?中教師?感到困?惑的問?題。?五、自?修內(nèi)容?：自主?讀書?1、好?書推薦?，推薦?自己平?時讀過?的有趣?的、有?價值的?書，可?以是書?名，可?以是文?章片段?，可以?是讀后?感。在?網(wǎng)上自?主讀書?中與大?家分享?。（_?___?月__?__日?前完成?）2?、假期?至少讀?一本書?，可以?是文學?作品，?可以是?教育專?著，可?以是教?育管理?，可以?是企業(yè)?管理方?面的書?籍，寫?成讀書?心得的?形式，?在網(wǎng)上?自主讀?書中與?大家交?流。（?___?_月_?___?日前完?成）?網(wǎng)上交?流，設(shè)?定使用?的欄目?是南小?教育沙?龍。以?主題的?形式將?討論話?題發(fā)表?在此欄?目中，?請各位?老師跟?著主題?發(fā)表回?復。?研修評?價：參?與研修?活動的?主動性?，小組?活動參?與的積?極程度?，及英?特爾作?品的質(zhì)?量。?特別提?示1?、學習?小組長?負責組?織小組?討論，?小組活?動，協(xié)?調(diào)分配?完成活?動記錄?、話題?研討發(fā)?言記錄?、每次?研討后?的發(fā)言?結(jié)語及?成果總?結(jié)匯報?。（原?則上每?個組員?輪流記?錄小組?活動情?況、話?題研討?的發(fā)言?并寫出?發(fā)言結(jié)?語）?2、成?果匯報?會，采?用抽簽?的形式?確定匯?報的小?組。余?下的小?組將挑?選優(yōu)秀?作品另?安排時?間匯報?。3?、我校?將承辦?___?_年《?廬陽教?育》_?___?、__?__月?合刊，?___?_歲以?下教師?每人至?少寫一?篇文章?，