2023社區(qū)服務(wù)活動總結(jié)

第5頁共5頁202?3社區(qū)?服務(wù)活?動總結(jié)?一、?活動目?的：?為了讓?學(xué)生接?觸社會?、了解?社會、?學(xué)會做?人、學(xué)?會做事?，增強(qiáng)?社會責(zé)?任感，?培養(yǎng)并?提高學(xué)?生組織?管理、?分析思?考、實(shí)?踐創(chuàng)新?能力，?結(jié)合我?校實(shí)際?，校政?教處每?學(xué)期都?要開展?學(xué)生社?區(qū)服務(wù)?活動，?拓展學(xué)?校素質(zhì)?教育領(lǐng)?域。?通過社?區(qū)服務(wù)?活動，?整合了?社會各?方力量?，配合?學(xué)校做?好學(xué)生?的教育?管理工?作，使?學(xué)校對?學(xué)生的?教育管?理進(jìn)一?步得到?延伸，?進(jìn)一步?完善了?學(xué)校的?常規(guī)管?理監(jiān)督?網(wǎng)絡(luò)機(jī)?制。通?過自主?探究和?實(shí)踐，?培養(yǎng)了?同學(xué)們?的科學(xué)?素養(yǎng)和?人文精?神、交?流合作?能力、?社會適?應(yīng)能力?、社會?參與意?識、公?民責(zé)任?感。?二、活?動主題?：深?入社會?、了解?社會、?增強(qiáng)社?會責(zé)任?感，盡?情展示?“港中?學(xué)子”?的風(fēng)采?。三?、活動?主體：?全體?小學(xué)生?。四?、活動?形式和?要求：?1、?各年級?以班級?為單位?分成若?干活動?小組，?選出組?長，走?進(jìn)社區(qū)?，開展?社區(qū)服?務(wù)活動?。各?活動小?組的組?長帶領(lǐng)?組員密?切合作?，自主?開展社?區(qū)服務(wù)?活動。?由學(xué)校?聯(lián)系活?動單位?，制定?活動計?劃，在?活動中?同學(xué)們?有意識?地鍛煉?了各方?面的能?力。?2、以?學(xué)生社?團(tuán)為單?位，由?學(xué)生干?部自主?參加社?會公益?活動，?進(jìn)一步?培養(yǎng)和?提高了?學(xué)生的?“自我?管理、?自我教?育、自?我服務(wù)?”能力?。五?、活動?時間：?假期?及雙休?日。?六、活?動內(nèi)容?：1?、參與?社區(qū)管?理，參?加義工?等活動?。協(xié)助?村委會?出墻報?，開展?協(xié)助社?區(qū)管理?的各項(xiàng)?工作，?參加力?所能及?的社區(qū)?勞動，?開展植?綠護(hù)綠?、清潔?街道、?拾撿垃?圾等活?動。?2、開?展綠色?環(huán)?；?動。在?社區(qū)開?展節(jié)約?用水、?保護(hù)水?資源的?宣傳活?動;開?展本地?區(qū)水資?源狀況?的調(diào)查?及提出?改善的?建議;?對本地?區(qū)水環(huán)?境污染?的調(diào)查?、分析?和建議?等。?3、發(fā)?揚(yáng)助人?精神，?在敬老?院開展?敬老愛?幼活動?活動。?4、?開展社?會調(diào)查?活動。?七、?活動效?果：?（一）?、服務(wù)?社區(qū)?通過服?務(wù)社區(qū)?的活動?，使學(xué)?生熟悉?社區(qū)在?地理環(huán)?境、人?文景觀?、物產(chǎn)?特色、?民間風(fēng)?俗等方?面的特?點(diǎn)，繼?而萌生?親切感?、自豪?感，并?懂得愛?惜、保?護(hù)它們?;使學(xué)?生經(jīng)常?留意社?區(qū)中人?們關(guān)注?、談?wù)?的問題?，并能?學(xué)會綜?合而靈?活地運(yùn)?用自己?的知識?加以解?決，從?而掌握?基本的?服務(wù)社?區(qū)的本?領(lǐng)，形?成建立?良好生?活環(huán)境?的情感?和態(tài)度?;使學(xué)?生在服?務(wù)的過?程中學(xué)?會交往?、合作?，懂得?理解和?尊重，?增強(qiáng)服?務(wù)意識?和責(zé)任?感。?（二）?、走進(jìn)?社會?通過進(jìn)?入社會?情境，?接觸社?會現(xiàn)實(shí)?，參與?各種社?會活動?等途徑?，使學(xué)?生理解?社會基?本運(yùn)作?方式、?人類生?活的基?本活動?，積累?社會生?活經(jīng)驗(yàn)?;理解?社會規(guī)?范的意?義，并?能自覺?遵守、?維護(hù)社?會規(guī)范?與公德?;在社?會實(shí)踐?活動中?形成并?增進(jìn)法?制觀念?、民主?意識;?在實(shí)踐?中發(fā)展?社會參?與能力?，形成?參與意?識和較?強(qiáng)的公?民意識?。通過?觀察、?考察和?探究，?懂得科?學(xué)技術(shù)?與日常?生活、?社會發(fā)?展的關(guān)?系，形?成正確?的科學(xué)?觀。?（三）?、珍惜?環(huán)境?通過和?自然的?接觸，?領(lǐng)悟自?然的神?奇與博?大，懂?得欣賞?自然的?美，對?自然充?滿熱愛?之情。?通過觀?察、考?察身邊?的環(huán)境?，領(lǐng)悟?到自己?的生活?與環(huán)境?息息相?關(guān)，加?深珍惜?環(huán)境的?情感。?通過保?護(hù)環(huán)境?的活動?，懂得?人們的?生產(chǎn)、?生活對?環(huán)境的?各種影?響，熟?悉環(huán)境?保護(hù)的?常識，?掌握基?本的技?能，并?能綜合?運(yùn)用所?學(xué)的知?識解決?環(huán)保中?的一些?問題，?自覺地?從身邊?小事開?始，關(guān)?注周圍?、社區(qū)?的環(huán)境?問題，?并養(yǎng)成?隨時隨?地保護(hù)?環(huán)境的?意識和?習(xí)慣。?（四?）、關(guān)?愛他人?通過?和他人?的接觸?、交流?，學(xué)會?理解他?人的生?活習(xí)慣?、個性?特點(diǎn)、?職業(yè)情?況，懂?得尊重?人、體?諒人。?通過體?驗(yàn)個人?與群體?的互動?關(guān)系，?懂得他?人和社?會群體?在個人?生存與?發(fā)展方?面的重?要性，?體驗(yàn)關(guān)?懷的溫?暖，對?他人的?幫助心?存感激?。通過?與人交?往、合?作，形?成團(tuán)結(jié)?、合作?的精神?。經(jīng)常?留意身?邊需要?幫助的?人，自?覺而樂?意地為?他們服?務(wù)，掌?握志愿?服務(wù)的?有關(guān)知?識和技?能，對?他人富?有愛心?，使學(xué)?生在與?那些由?于他們?的幫助?而從中?獲益的?人的接?觸中，?獲得深?刻體驗(yàn)?、感受?和滿足?。（?五）、?善待自?己通?過各種?活動感?悟生命?的奧秘?、意義?與價值?。發(fā)現(xiàn)?自己的?優(yōu)點(diǎn)與?弱點(diǎn)，?知道如?何發(fā)揮?優(yōu)勢、?彌補(bǔ)短?處。能?夠了解?自己的?情緒，?并學(xué)會?用適當(dāng)?的方法?控制和?調(diào)節(jié)自?己的情?緒，進(jìn)?一步適?應(yīng)各種?社會角?色，正?確理解?個人價?值。通?過各種?鍛煉活?動，掌?握安全?生活的?常識，?能夠在?危難中?自救與?求救，?養(yǎng)成對?自己生?命高度?負(fù)責(zé)的?態(tài)度。?懂得自?己的權(quán)?利與義?務(wù)，能?夠?qū)W會?用法律?保護(hù)自?己。在?生活中?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?、健康?樂觀的?生活態(tài)?度，愿?意為創(chuàng)?造更美?好的生?活而不?懈努力?。八?、活動?小結(jié)：?社區(qū)?志愿者?服務(wù)活?動，是?近年來?各地新?興的一?項(xiàng)公益?事業(yè)，?要做好?這項(xiàng)工?作，學(xué)?校緊緊?圍繞構(gòu)?建和諧?社會的?主題，?營造奉?獻(xiàn)、友?愛、互?助、進(jìn)?步的時?代新風(fēng)?，建立?并完善?進(jìn)社區(qū)?志愿者?服務(wù)組?織向規(guī)?范化、?制度化?、經(jīng)常?化發(fā)展?，從而?全面提?高小學(xué)?生的綜?合素質(zhì)?。政教?處、團(tuán)?委泛發(fā)?動，壯?大社區(qū)?志愿服?務(wù)力量?，提高?社區(qū)志?愿服務(wù)?的針對?性和實(shí)?效性;?健全機(jī)?制，為?社區(qū)志?愿服務(wù)?持續(xù)發(fā)?展提供?有力保?障。學(xué)?校政教?處每次?組織學(xué)?生開展?的社區(qū)?服務(wù)活?動，內(nèi)?容豐富?，形式?多樣，?各年級?各班級?都十分?重視，?精心準(zhǔn)?備，制?訂活動?方案。?各班同?學(xué)人人?參與，?并達(dá)到?了預(yù)期?效果。?【社?區(qū)服務(wù)?活動總?結(jié)報告?二】?按照學(xué)?校要求?，我與?___?_、_?___?、__?__等?幾個同?學(xué)組成?了社區(qū)?活動小?組，來?到了我?家居住?的附近?的東里?街道社?區(qū)服務(wù)?站參加?社區(qū)服?務(wù)活動?，以鍛?煉自己?。以下?是我們?的社區(qū)?活動情?況。?亂張貼?、亂扔?垃圾是?小區(qū)居?民最深?惡痛絕?的事情?，它不?但影響?了居民?群眾的?日常生?活，也?破壞了?小區(qū)內(nèi)?的優(yōu)美?環(huán)境。?“十一?”假期?期間，?由我們?幾名中?學(xué)生組?成的環(huán)?保隊(duì)伍?活躍在?社區(qū)，?對社區(qū)?內(nèi)的亂?張貼、?亂扔垃?圾來了?個集中?清理，?受到了?社區(qū)居?民的歡?迎和贊?賞。?在勞動?中，同?學(xué)們個?個干勁?十足，?不怕臟?，不怕?累，將?綠化帶?內(nèi)、街?道旁被?隨意丟?棄的果?皮紙屑?撿拾干?凈。墻?上張貼?的廣告?很難撕?掉，用?指甲刮?起來手?指又很?疼，我?們就開?動腦筋?，用硬?幣來刮?，省事?又省力?。環(huán)保?小隊(duì)所?到之處?，垃圾?和亂張?貼全都?不見了?蹤影。?經(jīng)過?幾個小?時的清?理，墻?白了，?路凈了?，小區(qū)?內(nèi)的環(huán)?境得到?了明顯?改善。?當(dāng)問起?勞動苦?不苦時?，來自?南大附?中的同?學(xué)宋哲?說：“?勞動雖?苦，但?是光榮?。勞動?讓我覺?得很充