三年級下冊面積單位教學(xué)課件-【教學(xué)課件】

面積和面積單位例2、例3面積看不出哪個面積大。一、統(tǒng)一面積單位的必要性（一）獨立思考問題：下面兩個圖形，哪個面積大？觀察重疊用重疊的方法也比較不出來，怎么辦呢？一、統(tǒng)一面積單位的必要性問題：“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們

的大小，有沒有更好的辦法來解決這一問題呢？（二）小組合作可以選用一種圖形作單位來測量。一、統(tǒng)一面積單位的必要性（三）匯報交流我選作單位來量。一、統(tǒng)一面積單位的必要性我選作單位來量。（三）匯報交流一、統(tǒng)一面積單位的必要性（三）匯報交流我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。一、統(tǒng)一面積單位的必要性（四）組織討論問題：用哪種圖形作面積單位最合適？為什么？我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量，藍(lán)色的長方形大。做一做1.下面圖形的面積各是多少？

個

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個151627哪一張面積大?想一想15個小正方形16個小正方形大小不同的格不能相互比較×二、認(rèn)識常用的面積單位（一）認(rèn)識平方厘米（cm2），建立表象（1）邊長1厘米的正方形，

面積是1平方厘米。1厘米1厘米問題：找一找我們身邊有哪些物體的一個面的面積

大約是1平方厘米。手指甲的面積接近1平方厘米。1平方厘米二、認(rèn)識常用的面積單位（二）認(rèn)識平方分米（dm2），建立表象（2）邊長1分米的正方形，

面積是1平方分米。問題：你能自己用手比畫比畫嗎？看一看，再想一想，

我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方分米。用手比畫1平方分米的大小。1平方分米二、認(rèn)識常用的面積單位（三）認(rèn)識平方米（m2），建立表象（3）邊長1米的正方形，

面積是1平方米。活動：請同學(xué)們伸開雙臂，比畫一下1米有多長，然后

四個同學(xué)合作，比劃1平方米有多大。問題：找一找，我們身邊哪些物體一個面的面積大約是1平方米？1平方米到底多大呢？1方米三、運用面積單位測量面積2.下面三個圖形中，哪個面積最大？哪個面積最??？（每個□代表1平方厘米。）8平方厘米10平方厘米9平方厘米最小最大三、運用面積單位測量面積3.說一說測量撲克牌、課桌面、教室和操場的

面積，分別選用什么面積單位比較合適。四、布置作業(yè)作業(yè)：第63頁“做一做”，第1～3題；第65頁練習(xí)十四，第6題、第7題。你知道畫上這個人是誰嗎？誰能讀旁邊的題詞？léifēng雷鋒1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，你在哪里沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？

小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。課文動畫雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里fēngshūcéngnìngwōmài

鋒叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需會讀的字說說你讀懂了什么？自由讀課文雷鋒叔叔,你在哪里我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長長的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。雷鋒叔叔,你在哪里小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰知道這個詞的意思？泥濘（雨水和泥土混在了一起）2、說明了什么問題？詞語解釋雷鋒叔叔,你在哪里泥濘小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰知道這個詞的意思？荊棘（一種帶刺的植物）2、說明了什么問題？詞語解釋雷鋒叔叔,你在哪里荊棘

我們在（泥濘的小路上），找到了（深一腳淺一腳）的腳窩；在（荊棘叢中），找到了（晶瑩的汗滴），那是雷鋒叔叔留下的足跡。雷鋒叔叔昨天真的路過這長長的小溪和彎彎的小路嗎？小溪說：昨天，他曾路過這里……小路說：昨天，他曾路過這里……讀課文第四自然段

為什么說“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。”雷鋒叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔時時刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻愛心成為我們每個人的自覺行動。雷鋒叔叔,你在哪里

在我們身邊有這樣的同學(xué)嗎？請你找一找。

（說說班上的同學(xué)都做了哪些好人好事）雷鋒叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔冒著泥濘年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓需要迷路足跡灑下汗滴踏著讀詞語雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里冒雷需邁迷跡叔鋒滴灑泥濘會寫的字雷鋒叔叔,你在哪里歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》雷鋒叔叔,你在哪里向雷鋒同志學(xué)習(xí)！雷鋒叔叔,你在哪里尋找身邊的雷鋒校園里敬老院街道邊馬路上的盲人

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。他正在校園里扶起摔倒的同學(xué)。他正在社區(qū)里為社區(qū)居民免費看病。

他正在路旁為人們免費補胎。他正在整理自己的衣物送給貧困山區(qū)的小朋友。