直線與平面垂直的判定教學(xué)課件-【教學(xué)課件】

2.3.1直線與平面垂直的判定復(fù)習(xí)引入1.

提問：直線與平面平行的判定定理及性質(zhì)定理？復(fù)習(xí)引入1.

提問：直線與平面平行的判定定理及性質(zhì)定理？2.討論：日常生活中有哪些現(xiàn)象給人以直線與平面垂直的感覺？

一個(gè)人走在燈火通明的大街上，會在地面上形成影子，隨著人不停的走動，這個(gè)影子忽前忽后、忽左忽右，但是無論怎樣，人始終與影子相交于一點(diǎn)，并始終保持垂直.復(fù)習(xí)引入講授新課1.直線和平面垂直的定義lP講授新課

如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，則直線l與平面互相垂直，記作l⊥.lP1.直線和平面垂直的定義講授新課

如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，則直線l與平面互相垂直，記作l⊥.l叫平面的垂線，叫直線l的垂面.lP1.直線和平面垂直的定義講授新課

如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，則直線l與平面互相垂直，記作l⊥.l叫平面的垂線，叫直線l的垂面.直線與平面垂直時(shí)，它們惟一的公共點(diǎn)P叫做垂足.lP1.直線和平面垂直的定義講授新課

如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，則直線l與平面互相垂直，記作l⊥.l叫平面的垂線，叫直線l的垂面.直線與平面垂直時(shí)，它們惟一的公共點(diǎn)P叫做垂足.lP1.直線和平面垂直的定義(線線垂直→線面垂直)舉例：生活中直線與平面垂直的現(xiàn)象有哪些？舉例：生活中直線與平面垂直的現(xiàn)象有哪些？→思考：給定一條直線和一個(gè)平面，如何判定它們是否垂直？nml2.直線和平面垂直的判定B

定理：一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則這條直線與該平面垂直.Bnml2.直線和平面垂直的判定

定理：一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則這條直線與該平面垂直.符號語言:nml2.直線和平面垂直的判定B

定理：一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直，則這條直線與該平面垂直.若l⊥m，l⊥n，m∩n＝B，m，n，則l⊥.符號語言:nml2.直線和平面垂直的判定B練習(xí)1如圖，在長方體ABCD-A'B'C'D'中，與平面B'C'CB垂直的直線有

；與直線AA'垂直的平面有

.

BD'C'A'B'ADC例1已知a∥b，a⊥，求證：b⊥.ab例1已知a∥b，a⊥，求證：b⊥.mabn例1已知a∥b，a⊥，求證：b⊥.mabn線面垂直→線線垂直→線面垂直

VABC練習(xí)2如圖在三棱錐V-ABC中，VA=VC,AB=BC,求證：VB⊥AC.1.P.66探究；練習(xí)2.P.67練習(xí)第1、2題.直線與平面垂直的判定方法：1.定義；2.定理；3.兩條平行線中的一條與平面垂直，則另一條也與這個(gè)平面垂直.線面垂直→線線垂直課堂小結(jié)課后作業(yè)1.直線與平面垂直的判定方法;2.《習(xí)案》第十四課時(shí).你知道畫上這個(gè)人是誰嗎？誰能讀旁邊的題詞？léifēng雷鋒1962年8月15日，年僅22歲的雷鋒因公殉職，毛主席得知消息后，為雷鋒題詞，并確立每年的3月5日為“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”，雷鋒成為全國各族人民學(xué)習(xí)的榜樣。

雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)很多年了，我們到哪里去尋找他呢？雷鋒叔叔，你在哪里沿著長長的小溪，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？你在哪里？

小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔，你在哪里？小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。課文動畫雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里fēngshūcéngnìngwōmài

鋒叔曾濘窩邁jīngjíbànyíngmìxū

荊棘瓣瑩覓需會讀的字說說你讀懂了什么？自由讀課文雷鋒叔叔,你在哪里我們都到哪里去尋找了呢？我們沿著長長的小溪去尋找。我們順著彎彎的小路去尋找。雷鋒叔叔,你在哪里小溪說：昨天，他曾路過這里，抱著迷路的孩子，冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧，那泥濘路上的腳窩，就是他留下的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰知道這個(gè)詞的意思？泥濘（雨水和泥土混在了一起）2、說明了什么問題？詞語解釋雷鋒叔叔,你在哪里泥濘小路說：昨天，他曾路過這里，背著年邁的大娘，踏著路上的荊棘。瞧，那花瓣上晶瑩的露珠，就是他灑下的汗滴。雷鋒叔叔,你在哪里1、誰知道這個(gè)詞的意思？荊棘（一種帶刺的植物）2、說明了什么問題？詞語解釋雷鋒叔叔,你在哪里荊棘

我們在（泥濘的小路上），找到了（深一腳淺一腳）的腳窩；在（荊棘叢中），找到了（晶瑩的汗滴），那是雷鋒叔叔留下的足跡。雷鋒叔叔昨天真的路過這長長的小溪和彎彎的小路嗎？小溪說：昨天，他曾路過這里……小路說：昨天，他曾路過這里……讀課文第四自然段

為什么說“哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！崩卒h叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，雷鋒叔叔把愛心灑遍了祖國各地。我們希望處處都有活雷鋒在，奉獻(xiàn)愛心成為我們每個(gè)人的自覺行動。雷鋒叔叔,你在哪里

在我們身邊有這樣的同學(xué)嗎？請你找一找。

（說說班上的同學(xué)都做了哪些好人好事）雷鋒叔叔,你在哪里

雷鋒叔叔冒著泥濘年邁荊棘花瓣晶瑩尋覓需要迷路足跡灑下汗滴踏著讀詞語雷鋒叔叔,你在哪里雷鋒叔叔,你在哪里冒雷需邁迷跡叔鋒滴灑泥濘會寫的字雷鋒叔叔,你在哪里歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》雷鋒叔叔,你在哪里向雷鋒同志學(xué)習(xí)！雷鋒叔叔,你在哪里尋找身邊的雷鋒校園里敬老院街道邊馬路上的盲人

乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了雷鋒。他正在校園里扶起摔倒的同學(xué)。他正在社區(qū)里為社區(qū)居民免費(fèi)看病。

他正在路旁為人們免費(fèi)補(bǔ)胎。