無稿播音培訓(xùn)資料

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！無稿播音盡可能地以積極自如的話筒前狀態(tài)進(jìn)行有聲語言的創(chuàng)作。達(dá)到恰切的思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一，邏輯思維與語言表達(dá)的統(tǒng)一。第一節(jié)無稿播音的概念及表達(dá)特點一、無稿播音的概念無稿播音即基本沒有文字稿件做依據(jù)的播音，或叫即興播音，或是“提綱加資料”的播音，是一種話筒前或鏡頭前的口語活動。二、無稿播音的表達(dá)特點那就是：規(guī)范性：語言規(guī)范、清晰順暢。莊重性：真實可信、落落大方。鼓動性：情真意摯、愛憎分明。時代性：胸襟開闊、新鮮跳脫。分寸感：準(zhǔn)確恰當(dāng)、不瘟不火。親切感：懇切謙和、息息相通。同時無稿播音在傳播上也具有自身的一些特點：首先是前期積累準(zhǔn)備的實踐性?？椏谡Z內(nèi)容，力求簡明嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，言簡意賅，詞約意豐，絕不是靠小聰明和“膽子大”就能做到的，而是要勤于學(xué)習(xí)，善于積累，博聞強(qiáng)記，大膽實踐。有了深厚的功底，加上語言表達(dá)的功力才能勝任。第二是轉(zhuǎn)化過程中的拓展性無稿播音沒有文字稿件做依據(jù)，只有靠“腹稿”或“即興性”創(chuàng)作，這是具有一定難度的，如果說“有稿播音”的難點在于把文字語言轉(zhuǎn)化為有聲語言，那么“無稿播音”的難點就在于內(nèi)部語言向外部語言的轉(zhuǎn)化。第三無稿播音表達(dá)過程中的適機(jī)性無稿播音是一種話筒前的口語活動?？谡Z或口頭語言，可以分為獨(dú)白性口語和對話性口語。獨(dú)白性口語，是一種較長時間的、獨(dú)自進(jìn)行、以聽眾、觀眾為對象的口語活動。對話性口語從心理活動、語言組織與表達(dá)看，是口語中最簡單的形式。對話過程中，雙方交談，相互支持，有問有答，彼此意會，在語法和邏輯上就不要求那么完整和嚴(yán)謹(jǐn)。在節(jié)目中，或兩個人、幾個人交談，或一兩個人，幾個人同聽眾、觀眾對話，一般不應(yīng)該長篇大論，或機(jī)械地每人說一段，因此，語句簡短，語意淺顯，有來有往，有聽有說，顯得熱烈、活潑。第二節(jié)無稿播音話筒前不正確狀態(tài)及調(diào)整一無稿播音話筒前不正確的狀態(tài)表現(xiàn)1.緊張怯場有不少創(chuàng)因心理壓力大等種種原因在進(jìn)行播音創(chuàng)作時往往出現(xiàn)緊張怯場的心理。這種心理在只依靠腹稿或“即興”創(chuàng)作的無稿播音中表現(xiàn)尤為突出。主要表現(xiàn)在：緊張過度，喪失自信，不能自我控制。前期準(zhǔn)備的腹稿或提綱素材完全遺忘，大腦形成空白，思維滯塞，言辭不暢，越說越亂，氣提升抖，肌肉僵硬，表情不自然，不敢交流等。2.應(yīng)激現(xiàn)象與有人緊張不同，有些人的表現(xiàn)是過度興奮，這是由于過度緊張而造成的身體上的各種異常反應(yīng)。主要表現(xiàn)為在創(chuàng)作開始前過早進(jìn)入興奮狀態(tài)，情緒異常高漲，難以自持，消耗巨大，等到正式開始時卻已筋疲力盡，甚至難以完成。3.松垮懈怠4.忸怩作態(tài)，自我欣賞有些人在話筒前不是從語言傳播的內(nèi)容出發(fā)，不是從受眾的需求出發(fā)，不是從傳情達(dá)意的正確創(chuàng)作道路出發(fā)，一味自我欣賞，唯恐自己不美，不出彩。在傳播種忸怩做態(tài)，或故作深沉，虛張聲勢，自我表現(xiàn)，導(dǎo)致在口語表達(dá)中信口開河，只為了彰現(xiàn)自己，破壞節(jié)目整體和諧。5.固定腔調(diào)，束手束腳有的人在無稿播音時束手束腳，放不下來，松不下去，固定腔調(diào)，不像說話，不自然，無論什么情境，無論什么內(nèi)容都按自己固有的語式、語調(diào)往上套。二無稿播音話筒前不正確狀態(tài)的原因分析在無稿播音中導(dǎo)致上述種種不正確的原因是多方面的，同時也具有鮮明的個性特征，但歸納起來仍有以下幾個共性的原因值得我們注意：1.缺乏實踐口語表達(dá)與傳播的現(xiàn)場把握和工作實踐的豐富有著直接的關(guān)系，因此作為訓(xùn)練者，要把勤于學(xué)習(xí)和勇于實踐緊密結(jié)合起來，做到知行統(tǒng)一，才能真正得心應(yīng)手。2.不自信“我能吸引觀眾注意嗎？”等等。這些不良的心理暗示影響是巨大的。這些刺激只能給自己帶來不安，人為地制造緊張空氣，導(dǎo)致惡性循環(huán)。3.太在意這樣必然導(dǎo)致矯揉造作，不自然。4.認(rèn)識上的偏差可能做出“大概如此”的判斷，而這時話流已隨著實踐“青山遮不住，畢竟東流去”了，中斷的部分無法補(bǔ)償，該是一種損失。嚴(yán)格說，違背信息共享原則是傳播者的失職，不能“大言不慚”和處之泰然。三、無稿播音不正確狀態(tài)的合理調(diào)整1.生理調(diào)控法當(dāng)我們出現(xiàn)了“緊張怯陣”或“應(yīng)激現(xiàn)象”時，我們可以用以下的生理調(diào)控法來加以緩解。②、調(diào)調(diào)弦兒：在節(jié)目開始前可以先說上幾句，自己調(diào)調(diào)聲，就像樂器演奏前要調(diào)調(diào)弦是一個道理。這樣既可以找準(zhǔn)合適的用聲范圍，也可以進(jìn)一步熟悉所講內(nèi)容，慢慢進(jìn)入話語的氛圍，使自己擺脫私心雜念的干擾。2.心理誘導(dǎo)法前文講過不自信產(chǎn)生的不良的心理暗示對狀態(tài)的影響是巨大的，對于此我們主張用積極的良好的心理暗示來解決，如對自己說“我會3.排除雜念法在鏡頭前，話筒前所產(chǎn)生的一切與傳播內(nèi)容無關(guān)的思想念頭都統(tǒng)稱為雜念。雜念的產(chǎn)生干擾屬注意力的集中。當(dāng)然雜念的排除還要靠正確的認(rèn)識和良好的話筒前狀態(tài)作為根本的保證，這將在下面的章節(jié)中詳細(xì)論述。第三節(jié)無稿播音正確的話筒前狀態(tài)無稿播音正確的話筒前狀態(tài)應(yīng)該表現(xiàn)為一、態(tài)度端正，定位恰當(dāng)狀態(tài)問題首先是一個態(tài)度問題和定位問題。所謂態(tài)度端正，就是要明確在無稿播音中創(chuàng)作主體——播音員或主持人，創(chuàng)作客體——受眾，創(chuàng)作依據(jù)——素材提綱或內(nèi)部語言三者的正確關(guān)系。明確我們作為傳播者所肩負(fù)的使命與正確的創(chuàng)作道路。所謂定位恰當(dāng)時明確認(rèn)識我們與受眾的關(guān)系，我們與節(jié)目的關(guān)系，不能脫離具體節(jié)目而純粹展現(xiàn)自我。在廣播電視節(jié)目中，我們與受眾是良師益友，關(guān)系是平等交流，即不能卑己尊人，也不能高高在上。二、沉著自信，積極能動在無稿播音中，緊張怯陣，束手束腳等不良的話筒前狀態(tài)的出現(xiàn)，跟創(chuàng)不自信的心理，消極應(yīng)對的狀態(tài)有著密切的關(guān)系。因此，沉著自信，積極能動的狀態(tài)對于無稿播音的創(chuàng)作來說是非常重要的。三、邏輯清晰，思維統(tǒng)一無稿播音的關(guān)鍵是在于內(nèi)部語言向外部語言的轉(zhuǎn)化，內(nèi)部語言是具有片斷性和簡略性的特征的，有時一個詞或詞組就能代表一句完整的意思，甚至是一系統(tǒng)意思。在外化為外部語言的過程中，我們往往要根據(jù)這一個詞或詞組而展開語言鏈條，這就要求我們在遣詞造句，由點到線，步步拓展的過程中始終要保持邏輯的清晰和思維的統(tǒng)一。四、體察受眾，營造語境無論是有稿還是無稿，我們的播音創(chuàng)作的最終目的是由己達(dá)人，不是對空發(fā)音，不是自言自語，更不是自我欣賞。在獨(dú)白性口語中，創(chuàng)必須設(shè)想和感覺到對象的存在和對象的反應(yīng)，必須從感覺上意識到受眾的心理，要求，愿望，情緒，并隨時由此調(diào)動自己的思想感情，對受眾體察，了解的越詳盡，我們才能避免一廂情愿的傳播，真正被受眾接納。在對話性口語中或兩個人，幾個人交流或一兩個人，幾個人同聽眾、觀眾對話交流，相互支持，有問有答，彼此意會，這就要求我們作為創(chuàng)作主體，必須要和對手或創(chuàng)作客體之間營造良好的，共同的語言環(huán)境，必須和大家一塊談一個話題，而不是只說自己的話，置別人于不顧，破壞了語境的整體性，這樣就大大削弱了傳播效果。五、聲情并茂，以情帶聲所謂聲情并茂就是要求我們在無稿播音時所言所感要有動于衷，感情真摯爆滿，愿望強(qiáng)烈，防止敷衍，冷漠或簡單應(yīng)對，流于公事。六、自我調(diào)檢，整體和諧自我調(diào)檢，即自我調(diào)整，自我檢驗的統(tǒng)稱或簡稱。說話的人因為目的、內(nèi)容、環(huán)境、對象的不同，常常調(diào)整自己的心態(tài)、語態(tài)。在說話過程，還在隨時調(diào)整；在調(diào)整中，同時在檢驗調(diào)整得是否適當(dāng)、準(zhǔn)確。一旦發(fā)現(xiàn)不恰當(dāng)、不準(zhǔn)確，便再進(jìn)行新的調(diào)整。自我調(diào)檢的范圍，包括內(nèi)部與外部，包括生理與心理，包括氣息與聲音，包括感情與技巧，包括主體與對象這種種方面與相互關(guān)系。還包括創(chuàng)的眼神、表情、姿態(tài)、儀表、服飾等副語言系統(tǒng)。通過自我調(diào)檢，做到整體和諧。話筒前的創(chuàng)作狀態(tài)播音員的話筒前狀態(tài)是指在播出之前，思想感情一定要運(yùn)動起來。怎樣運(yùn)動起來？播音員面對文字語言內(nèi)容，從分析、理解到感受，隨著內(nèi)容的發(fā)展，思想感情一直在不斷深化，由一點一點的積聚，到最后迸發(fā)出帶有思想感情的有聲語言，這時已經(jīng)非說不可了。這就是正確的話筒前創(chuàng)作狀態(tài)話筒前正確的創(chuàng)作狀態(tài)的獲得是由多方面音素構(gòu)成的。對象感、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語都是使思想感情處于運(yùn)動狀態(tài)的重要手段，他們都離不開宣傳目的引導(dǎo)和制約。除此之外還有很多其他因素，比如：心理因素，生理因素。其中，對象感、情景再現(xiàn)、內(nèi)在語在后邊的章節(jié)里有專門的講述，這里我不再贅述。這里，我們專門談一談影響話筒前創(chuàng)作狀態(tài)的其它心理因素。我們先來看心理因素中的個體心理因素。話筒前的個體心理狀態(tài)話筒前的創(chuàng)作主要是播音員主持人個人播出與主持，屬于個體行為。這時的心理現(xiàn)象稱為個體心理。而個體心理是非常復(fù)雜的，概括起來話筒前常見的生理狀態(tài)緊張在話筒前播出易出現(xiàn)的問題就是緊張。緊張過度會引發(fā)心理障礙，所以，緊張和積極是有區(qū)別的，緊張的狀態(tài)往往是大腦出現(xiàn)空白，語言和思維不是同步進(jìn)行，嘴上說的不是腦子理想的，思維混亂，腦子空空。說了半天受眾聽不明白說的是什么。心理一緊張隨之而來的是生理的緊張，全身肌肉僵持，手腳不知到怎么放，做出的動作和所表達(dá)的語言不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致了喉部肌肉僵硬，面部表情不自然。生理現(xiàn)象僵持又影響了有聲語言的表達(dá)，發(fā)出的聲音呆板，缺少活力，不能打動人感染人。有聲語言的表達(dá)形式往往是快，快的讓受眾聽不清說的是什么急急忙忙往下沖，快的收不住車，或者是緊張的說不出話來，腦子里一片空白。懈怠在話筒前播出易出現(xiàn)的另一個問題是懈怠。懈怠和放松是兩種狀態(tài)。懈怠是播出時沒有神，整個心理狀態(tài)懶散、松垮，沒有對認(rèn)知產(chǎn)生積極的反映。這種情感是消沉的，表情呆滯麻木，思維停滯，反應(yīng)遲鈍等。對播音沒有認(rèn)識和創(chuàng)作的熱情。這時的狀態(tài)會直接反應(yīng)在有聲語言上，給受眾一種不想說、不愿說的感覺。就像一個人喝醉酒走路腳底下沒根一樣，隨時都有摔倒的可能。這種狀態(tài)播出給人的感覺是沒有和受眾交流，那么受眾也不愿聽、不愿看。有聲語言表達(dá)出的形式是一拖一拖的或一甩一甩的調(diào)子，受眾難以接受。一、正確的話筒前狀態(tài)適當(dāng)?shù)恼_的話筒前狀態(tài)總起來說應(yīng)該是：整體節(jié)目、稿件內(nèi)容、表達(dá)方法全局在胸，喚起強(qiáng)烈的播講愿望；精神高度集中，不搶先不拖后，想到再說，語言和思維同步；說感受有起伏、有變化，不緊張、不懈怠、不斷線；聲音有彈性，全局在胸，喚起強(qiáng)烈的播講愿望；精神高度集中，不搶先不拖后，想到再說，語言和思維同步；說感受有起伏、有變化，不緊張、不懈怠、不斷線；聲音有彈性，肌肉松弛，氣息自如；這是正確的話筒前狀態(tài)。1、整體節(jié)目、稿件內(nèi)容、表達(dá)方法全局在胸。2、精神高度集中，不搶先不拖后，想到再說。3、說感受有起伏、有變化、不緊張、不懈怠、不斷線4、聲音有彈性，肌肉松弛，氣息自如內(nèi)容和節(jié)目做到了全局在胸；語言和思維也同步進(jìn)行了；表達(dá)過程中像是在說自己想說的話，既積極又不緊張，內(nèi)容既有起伏又有變化，達(dá)到這種境界離不開播音員自身的生理狀態(tài)的配合。如果播音員自身肌肉緊張，必然會帶來氣息的不通暢。那么，肌肉緊張、氣息不通，聲音也就不會有彈性。這時會阻礙創(chuàng)作狀態(tài)的輕松自如。二、話筒前的運(yùn)動狀態(tài)好的話筒前狀態(tài)是隨著稿件內(nèi)容的變化而變化，它本身是運(yùn)動的。積極的想說的狀態(tài)，促使播音員、主持人張口并發(fā)出有聲語言。語言發(fā)出后眼睛看著文字，反映到大腦中，又產(chǎn)生思維，然后再運(yùn)用頭腦中存儲的（備稿時存儲的）長時記憶的內(nèi)容，把分析好的段落、句子和詞以及“層次、主題、背景、目的、重點、基調(diào)”等的各個部分結(jié)合起來，形成一個整體。這些都在頭腦中邊加工、邊運(yùn)動地通過播音員的有聲語言講述給受眾聽。這時稿件內(nèi)容在頭腦中與思維結(jié)合起來，變成活的文字，形成生動的有聲語言。這個話筒前狀態(tài)是運(yùn)動著的，不是僵化呆扳的，這種狀態(tài)一直到創(chuàng)作的結(jié)束，我們稱之為話筒前的運(yùn)動狀態(tài)。第三節(jié)話筒前狀態(tài)的調(diào)整一．把握說話的動機(jī)二．說話人對情境的分析和對記憶的了解三．把握說話人良好的心理承受能力四．把握節(jié)目整體，調(diào)整話筒前狀態(tài)五．端正態(tài)度調(diào)整話筒前狀態(tài)六．根據(jù)節(jié)目的不同調(diào)整話筒前狀態(tài)第四節(jié)良好話筒前狀態(tài)的養(yǎng)成一．備扎實的語言功力二．提高個人素質(zhì)修養(yǎng)三．怎樣獲得良好的自信心首先，語言功力包括氣息、聲音等是否符合表達(dá)的需要；吐字歸音是否過硬；是否對語言有了感受力；是否已經(jīng)調(diào)動起了強(qiáng)烈的播講愿望等等。有了這些也就為增強(qiáng)自信心增加了一分力量。其次，自信心來源于對稿件的深刻理解與把握。對節(jié)目意圖、稿件內(nèi)容不了解無法張口說話，這屬于廣義備稿范圍。再其次，是做好案頭工作。提高快速備稿的能力怎樣才能提高快速備稿能力？排除干擾，思想高度集中提綱挈領(lǐng)抓筋骨，不陷入具體字句中心理準(zhǔn)備，做好注意的指向與分配做好生理狀態(tài)調(diào)節(jié)：①克服緊張型的生理狀態(tài);②克服僵持型的生理狀態(tài):首先，使軀體放松。其次，變聲音先變狀態(tài)。再其次，從表達(dá)上多加練習(xí)。總之，有了良好的生理狀態(tài)才有了和心理狀態(tài)協(xié)調(diào)與統(tǒng)一的基礎(chǔ)。通常情況下，生理狀態(tài)放松、適度，心理狀態(tài)也隨之自如、輕松，反之，生理狀態(tài)緊張、僵持，心理狀態(tài)也不能放松。兩者相輔相成。話筒前需要注意的問題1、播出之前，一定要仔細(xì)做好準(zhǔn)備工作。除去做好案頭工作備好稿外，要仔細(xì)檢查稿件的順序。電臺播出要檢查好有多少條稿件，順序是否正確。電視臺播出除要搞清楚共有多少條稿件外，還要弄清楚什么時侯插播什么專題，配有什么畫面，是口播還是配音。所有的順序是否正確。2、進(jìn)演播室、直播間后一定要調(diào)整好自己的座位和話筒。聲音偏小的離話筒進(jìn)些，聲音偏大的離話筒遠(yuǎn)些。3、坐穩(wěn)后一定要試播幾句，定好基本的音量、節(jié)奏，調(diào)整好情緒，過慢、過快、過沉、過高都不適合播出。如果不試，很可能不能一錘定音。找不準(zhǔn)開播后就為時晚已。4、對手之間要相互配合、相互支持。男女生對播，兩個人的音量、情緒情感、服裝、對話銜接、交流等都要相互配合。