窗邊的小豆豆讀后感-初三

第頁共頁窗邊的小豆豆-初三窗邊的小豆豆-初三中國有個百草園，魯迅先生在那里自由成長，成就了文壇霸主的地位；____著名女作家、結(jié)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子，筆下的巴學(xué)園，一個理想的教育王國，孩子自由成長的搖籃。許多小孩子進去學(xué)習(xí)生活，后來都成名成才了，我也進去看了看，感覺很震撼。理想的教育王國：校門是用非常矮的樹做成的，而且樹上還長著綠色的葉子！用小豆豆的話說是“從地里面長出來的門呀”，這真正的崇尚自然崇尚童趣的，大門當(dāng)然比死氣沉沉的混凝土柱子門好多了，小豆豆當(dāng)然喜歡了！更有趣的是，有六輛電車停在院子里作教室，沒有固定的座位，每天都可以根據(jù)自己的心情和方便自由選擇自己喜歡的座位。沒有固定的課表，從第一節(jié)課開場，老師就把當(dāng)天要上的所有的課和每一節(jié)課所要學(xué)習(xí)的所有問題點，滿滿地寫在黑板上，然后說：“下面就開場上課了，從你喜歡的那門課開場吧?！卑蛯W(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美妙的光陰；巴學(xué)園自由開放的育人環(huán)境造就了一個個成功人士學(xué)生自由成長的搖籃：在____，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷，老師的成功就是把乖孩子培養(yǎng)成好孩子，教育家的成功就是把問題學(xué)生變成創(chuàng)新型的人才。其實小豆豆的“劣跡”沒有什么大不了的：不就是覺得學(xué)校的桌子和家里的桌子不一樣，于是樂此不疲地開開關(guān)關(guān)？還有就是上課的時候站在窗邊跟路過的宣傳藝人打招呼，再不然就是畫畫時畫到了繪圖紙外面。但就是這些讓老師受不了，在老師心目中，這樣的孩子不是很費事就是很怪。讓我們來看看真正的好老師是怎么樣的：小豆豆心愛的錢包掉到廁所里了，為了找到錢包，她找到了廁所的掏口，然后奮勇地開場往外舀東西，最后堆出了一座小山。校長過來了，他沒有跟小豆豆說“在干什么蠢事呢”，或者說“太危險了，快停下”，而是只說了一句：“弄完以后，要把這些全都放回去?！边@就是對孩子的信任，即便再小的孩子，也能感受到。創(chuàng)新教育的啟蒙大師，《窗邊的小豆豆》中小林校長，音樂老師出身，他用自己的所有財產(chǎn)創(chuàng)辦了巴學(xué)園。就是為了辦一所特色學(xué)校，讓有個性的孩子在這里自由成長快樂生活發(fā)揮特長，走向成功。他說過：“無論哪個孩子，當(dāng)他出生的時候，都具有著良好的品質(zhì)，在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì)，并讓他們發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成為有個性的人?！敝袊母改?、老師們總習(xí)慣于替學(xué)生打點一切，恨不得把自己的思維套用到他們身上，卻從來沒有想過，自己的人生經(jīng)歷對孩子真的有用嗎？孩子們難道就不應(yīng)該有自己的思維方式和表達方式嗎？孩子們誠然要學(xué)會適應(yīng)社會，但適應(yīng)難道就意味著個性的泯滅嗎？讓小豆豆退學(xué)的老師就是受不了小豆豆跟別的孩子不一樣，在她看來，規(guī)規(guī)矩矩的孩子才是好孩子。“巴學(xué)園”校長小林宗作先生深暗兒童教育要旨，他第一次把韻律學(xué)引入到兒童教學(xué)中來，并道出韻律教育的好處：“韻律使身體和心靈都能理解節(jié)奏，幫助精神和肉體到達和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創(chuàng)造力?！薄斑^于依賴文字和語言的`現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸摸靈感的才能漸漸衰退吧？”大自然是孩子快樂的泉。雖然巴學(xué)園是幾十年前出如今____的學(xué)校，但是小林校長那種尊重、保護學(xué)生，民主、平等、人性化的教育思想，就像一顆璀璨的明珠，在今天仍然閃爍著耀眼的光輝。作為一名老師我們應(yīng)有極大的耐心和廣博愛心去關(guān)注問題學(xué)生，學(xué)會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應(yīng)孩子的開展，還孩子一個自由開展的空間。這本書不僅讓我記住了“巴學(xué)園”，記住了小林老師，記住了一個睿智的媽媽，更讀懂了孩子美妙的內(nèi)心世界，讀懂了成長成才成功的真諦。對于孩子來說最大的幸福就是安康快樂的成長，自由自在的生活，幸福才是最大的成功！教育的本質(zhì)就是激發(fā)孩子內(nèi)心的潛能，使他最大限度的發(fā)