歌頌老師的演講稿參考

PAGE頁碼頁碼歌頌老師的演講稿參考20____歌頌老師的演講稿有關歌頌老師的演講稿九篇演講稿是作為在特定的情境中供口語表達運用的文稿?，F(xiàn)如今，演講稿運用的狀況越來越多，信任許多摯友都對寫演講稿感到特別苦惱吧，下面是我為大家整理的歌頌老師的演講稿9篇，希望對大家有所幫助。歌頌老師的演講稿篇1是平凡的日子，卻有著輝煌的內涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色調！因為你啊——人類靈魂的工程師，“9月10日”，如此一般的日子，卻又是如此的宏大而神圣！孤獨的春放，煩瑣的冬日，講臺上的激揚慷慨，書桌旁的諄諄教導，校內里的談筆風生，家訪時的語重心長，在經濟大潮的澎湃聲中，你們，堅守著安靜的一隅，雕塑著精神的形象。第一滴春雨暖和了冰封的泥土，第一縷____撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經緯編織著我們藍色的向往，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！于是，在你們亮麗的眼眸中，閃耀著人類最動人的光線！粉筆灰染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，精神依舊抖擻，英姿依舊朝氣勃勃，你們與鮮嫩的生命的相伴，你們的心恒久年輕！一叢叢絢麗絢麗的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡樂和淚水？你們用巨大的犧牲鋪設著宏大的道路，你們專心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們怎不該站在共和國的殿堂上，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的響亮贊歌呢？這篇老師節(jié)只有短短的幾百字，但是卻表達了對老師特別深厚的感情，敬愛的老師們，你們每天在粉筆灰中微笑，晚上還要批閱作業(yè)與試卷，怎會不叫天底下的學生來歌頌你們呢？歌頌老師的演講稿篇2您用火一般的情感暖和著每一個同學的心房，多數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝合著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌頌家，卻讓學問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么奇妙呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少奇妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，但是我更急迫地把我的敬意和贊美獻給一位一般的人我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自我的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至吩咐，一經提出，便要我們必需做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈愛的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃此刻我的眼前；您是品德人格，恒久珍藏在我記憶的深處。啊，老師人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光芒耀眼的名稱，將像一顆絢麗的明星，恒久高懸在我們的胸中。即使我兩鬢花白，依舊會由衷地呼喊您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我恒久是一個須要啟蒙的學生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，矗立在寬闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！毫不吝惜地燃燒自我，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人仰慕！有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！歌頌老師的演講稿篇3老師是一支蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師是一個辛勤的園丁，專心血細心澆灌著花朵；老師是一盞明燈，指引我們走向正確的道路……當梅花樹開出朵朵白梅花，雪白而又純凈?；ò觌S風飄落，如同一群純白色的蝴蝶在風中翩翩起舞。我坐在窗前，凝視著這朵朵動人的花，思緒隨花香漂浮?；ㄐ豕雌鹆宋业幕貞?，記憶中那個文質彬彬、親善可親的身影清楚地出現(xiàn)在腦海里。四年級下冊的時候，班里來了一位新的數學老師，也是個主任。她姓王，大約三十來歲，身材苗條，一頭金黃色的長卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，漂亮優(yōu)雅。上課的時候，當同學們集中聽課時，老師的眼睛里就會閃耀出親切的光線，那光線使人更加努力。當有同學上課開小差、做小動作時，老師的眼睛里就會放射出嚴厲的目光，使那些同學立刻用心聽課。她談吐得體自然，是調控課堂氣氛的高手，她擁有豐富的教學閱歷，使不情愿聽課的同學都不由自主地集中精力聽講，為她生動的講解所吸引。要知道設計這樣的課堂須要花多少心血和才智??！她對班里的優(yōu)生和差生都一視同仁，做到公允公正。尤其是對待差生的看法上，她都心平氣和，絕不會用毀滅性的語言打擊同學們的自尊心，因為她知道自己的一言一等都可能會給學生造成影響。她也不會卑視差生，反而還會激勵差生，讓差生有與優(yōu)生一比較高下的志氣與自信。我始終記得，她那迷人的微笑，如同向日葵般陽光、暖和；她像春風，為我們播撒著學問的種子；像春雨，滋潤著我們的心田……歌頌老師的演講稿篇4一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第×個老師節(jié)。此刻，敬愛的老師們，你們在想些什么或許，你們還在思索，明天的那堂課，怎樣才能講的更透徹明白;或許，你們還在盤算，班里的安排，怎樣才能訂得更全面周詳。呵，或許，你們什么都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，敬愛的老師，就請接受我們這一篇真誠的詩章。我們，是____職中的學生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個團結能干的老師集體，你們精彩的成果，早已受到社會的頌揚。早晨，當黃圃江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現(xiàn)在校內的長廊;深夜，當尖峰山停息了最終一聲鳥鳴，我們老師的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，恒久不知疲乏，揚帆遠航。再過幾年，十幾年，當我們已經建功立業(yè)，手捧著證書、金牌、獎狀，我們肯定不會遺忘，是誰為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求志向之光。到那個時候，我們肯定回到職中母校，向敬愛的老師們，獻上更新更美的詩章。歌頌老師的演講稿篇5你在校內里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期盼中，看著你的詩句從校內里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校內里有著你的.傲慢和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校內里焚燒著愚昧和無知。歲月證明你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑____和巨匠；你真誠，毫無自私之心地靜默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依舊堅韌不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喊著一個絢麗的將來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最美麗、最壯美、最好聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激揚奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們志向的花朵；您專心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝愿！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我敬愛的老師，愿春天恒久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您老師節(jié)開心。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的慶賀！我不是您最精彩的學生，而您卻是我最敬重的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。尊敬的老師，您的諄諄訓誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝愿您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻恒久是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成果，來慶賀您的成功！老師，祝您教化的學生，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、和善的、美妙的。愿全部同學的心扉都向您放開。愿我這小溪的樂音，恒久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真誠的祝福獻給老師。送您一束鮮花表達我們對您的敬意；送您一首好聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風雨，是您用學問的養(yǎng)分將我們培育，卻從來不求回報與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告知我們：遇到困難時，不要輕易說放棄。從今我們的生命中，隨時充溢了高興。少了很多苦惱，增加了一份堅毅。又是一個收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美妙的藍圖，滋潤著祖國的桃李。深夜里您還在仔細地備課，睡夢中您仍回味著我們勝利的樂趣。我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出奇妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會牢記您的諄諄話語。走好生命中的每一步，友愛，塑身，求實，進??！你在校內里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復一年的期盼中，看著你的詩句從校內里長出，在人們的嘴中被吟誦成果實。呵，老師，校內里有著你的傲慢和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護這塊園地，就像守護著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校內里焚燒著愚昧和無知。歲月證明你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實！你晶瑩，是人類靈魂的雕塑____和巨匠；你真誠，毫無自私之心地靜默奉獻青春，在講壇上愿作一滴滋潤參天大樹根基的水珠；你無畏，歷經磨難卻依舊堅韌不息地開拓前進，為整個中華民族的振興而奮斗；你奮進，站在時代的潮頭之上，呼喊著一個絢麗的將來……這一切，匯成了一曲最雄渾、最美麗、最壯美、最好聽的樂章。因為，這是在有5000年文明史的國度里、在陽光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激揚奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……呵，我贊美你，為培育祖國花朵而辛勤工作的老師！歌頌老師的演講稿篇6敬重的老師、敬愛的同學們：大家好！今日，我演講的題目是《生日禮贊》。同學們，我不是詩人，不能用美麗的詩句謳歌我們的老師；我不是歌手，也不能用好聽的歌喉歌頌老師們崇高的職業(yè)。然而，我卻要由衷地向辛勤耕耘的老師們說一句：“老師，您辛苦了！”記得剛進附小的時候，我相識了我們的班主任楊老師，她高高的個子，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，笑起來顯得特殊可親。那時，我還是一個懵懂無知的孩子。是楊老師一點一滴地教會了我做人的道理。課堂上，楊老師用她的睿智，讓我心中滿載著無比充溢的愉悅，激勵著我努力學習。訓練場上，楊老師用她的執(zhí)著，讓我感受到了團結的力氣，鼓舞著我的斗志。下課時，每當我看到楊老師乏累的身影，我真想給她送去一絲溫馨，能讓她立即精神百倍。訓練結束時，每當聽到楊老師嘶啞的嗓音，我真想給她送去一股清泉，能讓她立即發(fā)出銀鈴般的聲音。正是在楊老師的帶領下，我們才取得了優(yōu)異的成果。一位教化家曾經說過：“只有一門學科是必需要教給孩子的，這門學科就是做人的天職。在培育孩子的過程中，不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導孩子怎樣做人?！备魑焕蠋?、同學們，在我們附小，正是有多數像楊老師這樣為了教化事業(yè)而不辭辛苦、靜默奉獻的老師們，才有一代代附小同學的強壯成長，才有今日師大附小的旺盛昌盛。今日，在母校七十周歲的生日之際，我要傲慢地向全世界大聲地說：“師大附小，我愛你！”最終，祝各位老師、同學們健康歡樂！感謝大家！歌頌老師的演講稿篇7敬重的各位領導老師，敬愛的同學們：大家好，我是xx，這天我演講的題目是。九月金秋，丹桂飄香，柔風送爽，當第一片紅葉搖曳風中，我們迎來了第個老師節(jié)。以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也閑情逸致，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望翱翔。當您發(fā)覺我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難過，要不要去看看······直到其次天早上，我來教室時，您還關切的問我，身體好些了嗎？是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了其次份親情。當我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說：“多謝您，老師！”當我在考試中取得好成果的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學習的道路上又平添了一份信念，讓我明確了奮斗目標。有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光線；有人說，老師是翅膀，能讓學子在天空翱翔；有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌頌，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)？誰沒有體驗老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛毅，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。尊師重教已成時尚，科教興國綻放芳香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把華蜜寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。讓我們高唱贊歌，問各位老師獻上最真誠的祝愿。我的演講完畢，多謝大家。歌頌老師的演講稿篇8各位領導，老師，在座的摯友們：晨光朦朧，我在抗震紀念碑的石雕下默立良久，又在古老而清爽的月光中繞到一片地震遺留下來的廢墟前。透過堆堆煙土，我仿佛望見了奔馳而至的火球和千姿百態(tài)刺眼的光亮；我仿佛聽到了颶風般的咆哮和轟隆隆沉悶的巨響。山崩地裂、房搖樹晃，大地發(fā)泄仇恨般地瘋狂痙攣，二十四萬同胞喪生。我校劉華枝老師的一兒一女也不幸死于這場劫難。誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的親生骨肉？失去了膝下繞行的一雙小兒女，二十五歲的劉老師心里總是隱隱作痛。極目遠眺，大地只剩下一片蒼?！瓉喞锼苟嗟略f過：人生最終的價值，在于覺醒和思索的實力，而不只在于生存。哀思過后，劉老師便將全部的心血都傾灑在教學中。劉老師二十九歲那年冬天，她剛懷孕兩個月。劉老師給來問問題的幾名學生講完最終一道題，剛要回家，突然一個學生跑來，說她班上的王大明頭摔了很長的一條大口子，還在流血呢！劉老師一急，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去……王大明的頭被剛好止血包扎了，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了，醫(yī)生診斷說她再也不能生育。丈夫聞訊，心如刀絞，他用雙手用勁捶打著自己的頭。蒼天在上，你為什么一次又一次地奪走他們的孩子呢？巍巍群山不語，回報給她的是滿目蔥郁；滔滔江河無聲，流淌著她對黨對人民的一片真情……填海的精衛(wèi)??！逐日的夸父??！你們都來看看，她雖沒有彩衣飄舞，沒有功章閃爍，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈！她公而忘私、剛直不阿，不正是我們____人民抗震精神之所在，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎？二十多年來，她的教學成果連年在區(qū)里排前幾名，她以火一樣的熱忱教化并感染著一批又一批學生。有位叫劉金成的學生，學習特別刻苦，但家里只有重病的父親，他想輟學。劉老師便從自己微薄的工資中每月抽出幾十元，從初中供到中學，又從中學供到高校畢業(yè)。當劉金成從稅務局領取了第一個月的工資，提著大包小包的東西來探望劉老師時，這個生性堅毅的小伙子竟激烈得一句話也說不出來，任憑眼淚刷刷地流……由于長期站立，劉老師患了嚴峻的靜脈曲張。1983年冬天，有一天上課時，她實在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。學生們撲過來想扶起她，可她卻強裝笑容說：“我沒事，你們快做練習去?！蓖鴦⒗蠋熌强嗤吹臉幼樱瑢W生們說不出心里是什么味道。劉老師不是將軍，也不是勞模，然而為了神圣的事業(yè)，她做出了自己所能做出的最大的奉獻！在那之后不久，她竟分不清哪里是大雪堆、哪里是路，醫(yī)生檢查后說她左眼0.4,右眼0.3,患了嚴峻的青光眼，必需立刻手術治療?？伤胱约菏前嘀魅?，又教著四個班的課，學生又接近大考，再說哪有足夠的錢做手術呢？于是她靜靜請別的醫(yī)生開了些止痛藥，硬撐到放假。后來，她再吃止痛藥也不管用了，她才不得不來到醫(yī)院做手術。醫(yī)生診斷說由于耽擱治療，雙眼已不行能完全復原。學生們得知后，排著整整齊齊的隊來到醫(yī)院門口，班長捧著學生們捐來的夾雜著硬幣的三百元錢，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛，他早已泣不成聲?！皠⒗蠋煱?，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透亮的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們尊敬的劉華枝老師行一個深情的注目禮！青春會在這里留下美妙，世紀會在這里刻下永恒的豐碑！我們晨觀日出，暮看日落，珍視生命，忙勞碌碌在這個鳥語花香的世界里。而我身邊的劉老師，心中曾滿布傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，像馬爾克斯一樣，她用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”.她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清爽、爽朗和光明。每當我在夕陽的余輝里凝視著她瘦小而背略彎的身影，每當我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板，頭發(fā)上、身上又沾滿了粉筆灰的情景，我的心中便涌起一陣陣感動！望著她風中飄飛的白發(fā)，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那恒久也不會讓人漸忘的笑容，摯友啊，您莫非不為祖國擁有這么好的老師而感到傲慢和驕傲嗎？正是千千萬萬個像劉華枝一樣的人接過共和國教化這面大旗，持續(xù)著人類的文明；正是千千萬萬個這樣的____人，以不屈不撓的抗震精神，建設并變更著這座漂亮的新城！擰在一起，我們就是一道閃電，一束火繩；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空；站在一處，我們就是專心靈結成的信念不倒的墻！攜起手來，讓我們肩并肩，用青春和熱血鑄造共和國的師魂！感謝大家！歌頌老師的演講稿篇9各位領導、老師：今日，我懷著非常激烈的心情，向大家講解并描述我校常老師的先進事跡。常老師是一位在農村任教近30年的老老師，在鄉(xiāng)村教化這一平凡的崗位上，她清貧而充溢，溫柔而堅決，平凡而激越。她幾十年如一日，讓平凡的工作變得不平凡，為的就是這一方熱土，這千家萬戶的孩子，這迎風翻飛，高高揚起的責任。我剛來到這所小學時，就為常老師的工作精神而折服，大家經常說她是一位“工作狂”。不論寒冬酷暑，常老師總是第一個到校，最終一個離校。批改的作業(yè)，我校沒有一位老師不佩服。學生家長對她是交口贊揚：“把孩子交給你，我們一百個放心?！奔议L們都爭著把孩子送給她教。后來，通過同事的介紹，我慢慢對常老師的了解多了。原來，常老師是一位老民師，在邊遠的農村小學工作了有20多年，調來中心小學時間也不長。當時的那所小學教室簡陋，沒有桌凳，常老師就帶著孩子，用泥巴和土坯壘起桌凳;沒有黑板，用木板釘起黑板;老師少，就進行____教學。在繁重的教學任務