教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

老師個人職業(yè)開展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

老師開展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分認識教育意義的根底上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和進步教育教學(xué)程度的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的老師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為實在進步教學(xué)質(zhì)量，促進專業(yè)教育向更高層次開展；為了學(xué)校和老師的持續(xù)開展，實現(xiàn)老師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定本人的最近兩年開展規(guī)劃。

二、專業(yè)開展的現(xiàn)狀分析

優(yōu)勢分析：

〔一〕教學(xué)方面

1、經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和5年教學(xué)的理論，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和進步，而且理論聯(lián)絡(luò)實際的才能也增強了不少，動手才能也有很大的進步。能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。

2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野。擅長考慮，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合理論，從而進步課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)才能。

3、積極提升自學(xué)才能。空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。

〔二〕其他方面

1、職業(yè)心態(tài)平和，嚴于律己，擅長和別人合作，能正確的處理與指導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系。

2、平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資料。

3、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)老師行為標準。樂于理解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)歷。

缺乏剖析：

1、有待進步的隨機應(yīng)變才能。對初中各階段學(xué)生的身心特點理解度還不夠，如何能準確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把握有待進步。

2、個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)才能。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的根底下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模擬和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。

3、對于教科研方面缺乏討論、研究的積極性，教科研才能不是很好。專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與理論相結(jié)合的教學(xué)才能也有待加強。

三、個人專業(yè)開展的兩年總體目的

努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型老師

1、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，穿著符合老師標準，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提早下課。并在教育理論中不斷積累經(jīng)歷，逐漸形成獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)程度高的青年老師看齊。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知?教育學(xué)??學(xué)校體育學(xué)?等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、深識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目的，并與單元方案相配套；在骨干老師、優(yōu)秀老師的展示理論課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所打破。

四、個人專業(yè)開展的年度目的

1、第一年度目的

1〕繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極進步自身的專業(yè)程度。不斷探究和理論，努力營造合適學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。

2〕繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格。

3〕深識教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。

4〕閱讀有助于自身教學(xué)進步和老師個人素質(zhì)進步方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2——3本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。

5〕積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。

施行的方式和途徑

1〕熟悉中學(xué)體育教材，按照要求，配套單元方案來設(shè)計教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課，認為上體育課是一件開心的事。學(xué)生能與老師關(guān)系融洽。

2〕積極參加各類教科研活動。參加觀課、評課活動后，注重自身理論、反思和總結(jié)；積累經(jīng)歷，拓寬自己的教學(xué)思路。

3〕多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀老師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機應(yīng)變才能和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實際，形成一個全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和進步自己的教學(xué)日志。

2.第二年度目的

1〕在體育課教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)歷，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2〕在教育科研方面有打破，積極參與體育教研組課題研究，進展相關(guān)資料的搜集和整理。并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向。

3〕繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探究學(xué)生體育課創(chuàng)新才能，總結(jié)經(jīng)歷，促成更有效的課堂教學(xué)。

5〕關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面理解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好2年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。

6〕隨著教學(xué)經(jīng)歷不斷積累，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完好的教學(xué)經(jīng)歷集。

7〕進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準的經(jīng)歷型青年老師為目的。

施行的方式和途徑

1〕終身學(xué)習(xí)的目的，嘗試閱讀整套新課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的進步，熟悉程度加深，力爭做到和諧、寬松、愉快的教學(xué)氣氛。

2〕運用低年級教學(xué)語言，教學(xué)標準、做到語言精練，課堂教學(xué)氣氛良好，課堂紀律嚴謹，學(xué)生自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷進步，活動才能加強。

3〕堂的隨機應(yīng)變才能進步，能及時有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的應(yīng)對準備。

4〕過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢。

5〕循課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

6〕進步課堂有效性，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)歷成果，加強自身教育科研才能，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。

7〕更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用處。

五、預(yù)期目的效果：

通過對兩年規(guī)劃的逐步施行，應(yīng)到達如下預(yù)期效果：

1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、進步專業(yè)化技能的自覺性有明顯進步。

2、可以產(chǎn)生比較強烈的自我進步欲望。

3、為終身學(xué)習(xí)與開展，創(chuàng)造良好的開端。

4、成為思想素質(zhì)高，改革意識強、專業(yè)構(gòu)造合理、教育教學(xué)程度高的老師。

5、成為可以適應(yīng)教育改革和學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型老師。

六、達成目的的保障措施及自我檢測措施

1.積極、認真對待每一節(jié)體育課。互聽課、展示課上能得到同行的贊同。形成自身特有風(fēng)格的體育課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。

2.根據(jù)個人專業(yè)開展兩年規(guī)劃的制定，進展每學(xué)年、每學(xué)期的施行內(nèi)容細化，制定改進方案和施行措施，并在理論過程中總結(jié)和創(chuàng)新。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能進步培訓(xùn)，更新專業(yè)知識和程度。

6.學(xué)期、學(xué)年的考核，承受校委會和