初中地理教師述職報(bào)告閱讀

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼初中地理教師述職報(bào)告閱讀20____初中地理教師述職報(bào)告初中地理老師述職報(bào)告在不斷進(jìn)步的時(shí)代，報(bào)告的運(yùn)用成為日常生活的常態(tài)，其在寫作上有肯定的技巧。那么，報(bào)告究竟怎么寫才合適呢？下面是我細(xì)心整理的初中地理老師述職報(bào)告，希望能夠幫助到大家。初中地理老師述職報(bào)告1時(shí)間飛逝，驚慌而又繁忙的一學(xué)期即將結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，忙中有樂(lè)，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)當(dāng)八年級(jí)五個(gè)班的地理教學(xué)工作。在這里我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期來(lái)給我的幫助和關(guān)懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和激勵(lì)。下面，我就從以下三個(gè)方面總結(jié)這一學(xué)期我的工作狀況。一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問(wèn)和廣袤的學(xué)問(wèn)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先，仔細(xì)鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。三、在自己總結(jié)教化工作的同時(shí)，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的主要線索。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互XX的角度舉例。其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，____歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式，將地理學(xué)問(wèn)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。初中地理老師述職報(bào)告2敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位：20xx年7月高校本科畢業(yè)以來(lái)，本人始終堅(jiān)持在教化教學(xué)的第一線，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，教化效果比較顯著，所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生思想素養(yǎng)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得肯定成果，為學(xué)校的地理教化事業(yè)作出了應(yīng)有的奉獻(xiàn)。在這幾年的教學(xué)工作中，本人虛心向老老師學(xué)習(xí)，注意地理教學(xué)方法和高考地理的探討，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實(shí)力，取得了顯著的成果。于20xx年8月經(jīng)考核認(rèn)定具備中學(xué)二級(jí)老師資格，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)一級(jí)老師資格?，F(xiàn)將本人任教以來(lái)教化教學(xué)工作等方面狀況述職如下：一、____思想方面本人愛(ài)國(guó)家、愛(ài)民族，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路途、方針，聽(tīng)從黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)黨和人民的的教化事業(yè)，遵紀(jì)遵守法律，有劇烈的責(zé)任感和事業(yè)心，言行一樣，品德高尚。以“愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人”為已任，依照教化學(xué)心理學(xué)原理，遵循教化教學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化。酷愛(ài)學(xué)生，以身作則，做學(xué)生的表率，用自己良好的品德去感染學(xué)生。自參與工作以來(lái)，我堅(jiān)守崗位，懇切踏實(shí)，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進(jìn)。敬重領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從支配，與人為善。仔細(xì)負(fù)責(zé)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。對(duì)學(xué)校支配的教學(xué)任務(wù)都樂(lè)意接受，團(tuán)結(jié)老師，互助合作。二、教學(xué)工作方面首先、在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)做到心中有數(shù)，常常虛心向別人請(qǐng)教，潛心探討教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂學(xué)問(wèn)，我特別注意依據(jù)教學(xué)內(nèi)容找尋教學(xué)方法，如充分利用試驗(yàn)教學(xué)，仔細(xì)____地理概念形成的過(guò)程，降低概念難度，易于學(xué)生理解，如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來(lái)模擬一些地理情景，展示試驗(yàn)所難以演示的地理過(guò)程。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探究與嘗試，積累了肯定的閱歷，因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽(tīng)課，曾多次為本校老師及外校來(lái)訪老師上公開課、示范課。其次，注意對(duì)學(xué)生的課余____，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本學(xué)問(wèn)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注意尖子學(xué)生的培育，又能面對(duì)全體，從不卑視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注意效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特殊是上課看法和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐性細(xì)致地回答學(xué)生提出的問(wèn)題，指出他們的錯(cuò)誤，____錯(cuò)誤的緣由，所以始終都能得到學(xué)生的好評(píng)。教學(xué)實(shí)力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事中學(xué)地理教學(xué)已經(jīng)近六年的時(shí)間，教學(xué)實(shí)力的提高始終是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛安排工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充足的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方；還常常性的聽(tīng)課，學(xué)有閱歷的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。三、教化工作方面自工作以來(lái)，我擔(dān)當(dāng)班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨(dú)特的方法，帶班實(shí)力強(qiáng)，有豐富的管理班級(jí)的閱歷，講究工作藝術(shù)，工作有安排、有重點(diǎn)、有總結(jié)。我酷愛(ài)學(xué)生，能夠從學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，對(duì)不同類型和不同特性的`學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教化。堅(jiān)持以人為本，以德育為先的指導(dǎo)思想，努力使自己成為學(xué)生的的“精神關(guān)懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與學(xué)生打成一片，和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，了解學(xué)生的狀況，理解學(xué)生的言行，諒解學(xué)生的過(guò)失。能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想改變實(shí)行相應(yīng)對(duì)策，重視對(duì)不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。重視學(xué)生干部的作用，充分發(fā)揮學(xué)生自治功能。擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，常與科任、家長(zhǎng)溝通，對(duì)學(xué)生的教化實(shí)行立體式多角度進(jìn)行，多管齊下，收到良好的教化效果，使所帶班成為勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。教化的核心是“育人”，在班主任工作中，我始終把教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人擺在第一位。在培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中，做到因材施教，特殊是對(duì)待優(yōu)生，按高標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，讓他們?cè)趯?shí)踐中得到熬煉，培育他們的組織實(shí)力，管理實(shí)力和領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力，成為老師的得力助手。初中地理老師述職報(bào)告3本學(xué)期我?guī)У氖瞧吣昙?jí)地理，對(duì)他們來(lái)說(shuō)地理是進(jìn)入中學(xué)一來(lái)的一門新的課程，真的是個(gè)挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生間的共同努力，學(xué)生們對(duì)地理學(xué)問(wèn)有了初步的相識(shí)，并漸漸產(chǎn)生了愛(ài)好，他們起先了解到了地球和地圖學(xué)問(wèn)、陸地和海洋學(xué)問(wèn)、天氣與氣候?qū)W問(wèn)、居民與聚落學(xué)問(wèn)、發(fā)展與合作等自然地理學(xué)問(wèn)，也起先漸漸相識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，相識(shí)到了學(xué)習(xí)地理的重要性。一、在思想上我嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，恪守良好的師風(fēng)師德?！皩W(xué)高為師,身正為范”，我認(rèn)為，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的學(xué)問(wèn)和廣袤的學(xué)問(wèn)面，還要在道德行為上以身作則，以已服人。二、在教學(xué)方面，我仔細(xì)負(fù)責(zé)，一絲不茍，虛心求教,努力提高自己的教學(xué)水平。首先，仔細(xì)鉆研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。其次，了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難的，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。再次，考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材的、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。最終，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的愛(ài)好，課堂上講練結(jié)合。三、在自己總結(jié)教化工作的同時(shí)，主動(dòng)參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。首先，在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理學(xué)問(wèn)的主要線索，注意列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在相識(shí)駕馭地理學(xué)問(wèn)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系的，相互XX的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)駕馭地理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法的，收到了較好的效果。其次，在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，____歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手的、動(dòng)腦”等方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明詳細(xì)而又切實(shí)可行。并常常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，仔細(xì)組織開展復(fù)習(xí)迎接考試。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理學(xué)問(wèn)在生產(chǎn)和生活中的作用。在駕馭好地理學(xué)問(wèn)的同時(shí)，將地理學(xué)問(wèn)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培育學(xué)生多種愛(ài)好愛(ài)好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理學(xué)問(wèn)，不斷擴(kuò)寬學(xué)問(wèn)面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了肯定的成果，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在肯定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語(yǔ)言尚存在平緩，平?？荚囕^少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)等問(wèn)題，這些問(wèn)題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善。初中地理老師述職報(bào)告4敬重的領(lǐng)導(dǎo)：本人任現(xiàn)職以來(lái)始終從事初中地理教學(xué)工作兼高二制圖教學(xué)工作。先后擔(dān)當(dāng)過(guò)21年的班主任工作。19xx年12月被評(píng)審為中學(xué)一級(jí)老師?，F(xiàn)就任現(xiàn)職以來(lái)本人的工作狀況作一簡(jiǎn)潔的匯報(bào)。一、教學(xué)工作方面任現(xiàn)職以來(lái)，主要擔(dān)當(dāng)初中地理教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還兼任高二年級(jí)部分班級(jí)的制圖教學(xué)工作。在做好本職工作的同時(shí)，還主動(dòng)反思教化教學(xué)工作，撰寫了多篇教化教學(xué)論文，參加地理課題的探討工作。為了不斷更新教學(xué)觀念，提升自身的業(yè)務(wù)水平，主動(dòng)參與地理學(xué)會(huì)組織的學(xué)術(shù)年會(huì)、新課程培訓(xùn)和市教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。仔細(xì)鉆研新課程，探討教材教法，探究新的教學(xué)方式，協(xié)作多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。在平常的教學(xué)過(guò)程中，本人不斷鉆研業(yè)務(wù)，遇到疑難問(wèn)題總是虛心向同行請(qǐng)教，多方聽(tīng)取同行的看法和建議，不斷改進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高，因而也取得了肯定的成果。歷年所帶班級(jí)會(huì)考成果名列前茅。20xx年，在年度考核中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀。20xx年，在年度考核中被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀并獲嘉獎(jiǎng)。二、班主任工作方面我在班級(jí)管理與學(xué)生教化上，注意培育學(xué)生良好的思想品質(zhì)，提出了“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”的要求，加強(qiáng)對(duì)不同學(xué)習(xí)階段、不同特性學(xué)生的教化和指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀。和榮辱觀。從點(diǎn)滴小事做起，全方位進(jìn)行管理。20xx年至20xx年，我連續(xù)任地段班班主任，由于工作閱歷豐富，擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通，在轉(zhuǎn)變問(wèn)題學(xué)生工作中頗有成效。20xx年帶的地段畢業(yè)班，中考成果超市平均三十多分，得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，受到校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的好評(píng)。被市教化局、市教化局團(tuán)委分別授予市優(yōu)秀班主任稱號(hào)和優(yōu)秀中隊(duì)____員稱號(hào)。多次被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。三、教科研方面多年來(lái)，我在教學(xué)這塊天地中辛勤耕耘，獲得了肯定的成果，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定和激勵(lì)。在教學(xué)過(guò)程中，本人不斷鉆研教材，對(duì)于課堂教學(xué)中遇到的問(wèn)題，不斷思索、總結(jié)，任現(xiàn)職以來(lái)，曾撰寫過(guò)四篇論文。其中《深化地理教化提高學(xué)生素養(yǎng)》一文被市地理學(xué)會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文“三等獎(jiǎng)”；《“比較法”在地理教學(xué)中的運(yùn)用》和《談初中“自然地理”中基礎(chǔ)地理學(xué)問(wèn)的教學(xué)處理》分別發(fā)表在《鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》、《教化學(xué)院學(xué)報(bào)》增刊上。《回憶點(diǎn)滴承前啟后》一文刊登在《校內(nèi)里的守望》上。同時(shí)有6篇論文通過(guò)評(píng)審。另外，我還獲得省教委主辦的OEH多媒體優(yōu)秀課件評(píng)比三等獎(jiǎng)。參加《新課程下歷史與社會(huì)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建》課題的探討工作。初中地理老師述職報(bào)告5敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位：晚上好！一學(xué)期來(lái)，本人思想健康上進(jìn)，堅(jiān)持黨的基本路途，遵紀(jì)遵守法律，自始至終酷愛(ài)人民教化事業(yè)，仔細(xì)____國(guó)家的教化方針和政策，樹立素養(yǎng)教化思想，主動(dòng)投身教化改，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感；嚴(yán)于律已、寬以待人。教化思想端正，關(guān)切、愛(ài)惜全體學(xué)生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，顧全大局，精誠(chéng)合作，聽(tīng)從組織支配，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細(xì)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)安排，主動(dòng)完成本職工作，在工作中享受為人師表的樂(lè)趣，在工作中漸漸充溢了自己。一、教學(xué)工作在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際狀況；通過(guò)鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的地理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1、課前打算：備好課。①仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問(wèn)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好。在教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問(wèn)是老師的職責(zé)。我仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問(wèn)的方法。通過(guò)鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)方法。通過(guò)____資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)____了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野。在教學(xué)中敬重學(xué)生的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格。所以，在地理教學(xué)中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。