2023年秋季期教導(dǎo)處工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3年秋?季期教?導(dǎo)處工?作總結(jié)?教學(xué)?常規(guī)抓?落實?1、落?實周前?備課制?度。每?周五按?時收繳?語文、?數(shù)學(xué)、?英語教?案。檢?查下周?教案預(yù)?備，尤?其__?__教?學(xué)環(huán)節(jié)?的設(shè)計?與學(xué)生?活動的?銜接，?體現(xiàn)教?案與課?堂的真?正接軌?，教案?與課堂?同步；?檢查本?周反思?情況。?學(xué)校教?務(wù)業(yè)務(wù)?檢查工?作開展?有序、?有效，?凡是有?安排的?，必定?有落實?，有評?價。個?別教師?教案內(nèi)?容簡略?，有環(huán)?節(jié)但操?作性與?指導(dǎo)性?不夠，?不能很?好發(fā)揮?備課作?用。?2、認?真做好?每個教?學(xué)月業(yè)?務(wù)檢查?工作。?按時收?繳所有?教師的?教案、?教育教?學(xué)工作?記錄、?聽課記?錄、作?業(yè)批改?記錄、?教研活?動記錄?，收繳?部分學(xué)?生作業(yè)?，所有?學(xué)生習(xí)?作，落?實檢查?，詳細?記錄教?師工作?中的優(yōu)?點與問?題，及?時總結(jié)?提醒，?以更好?的掌握?、促進?教師的?教學(xué)常?態(tài)工作?。但后?期迎檢?工作壓?力過大?，導(dǎo)致?沒能按?時開展?好業(yè)務(wù)?檢查工?作，此?后此項?工作應(yīng)?雷打不?動，不?講情面?，糾正?問題要?實，指?向應(yīng)更?加明確?。3?、積極?開展作?業(yè)分層?布置與?公示，?提高家?庭作業(yè)?的質(zhì)量?。通過?入班調(diào)?查學(xué)生?的形式?，及時?掌握各?班作業(yè)?布置真?實情況?，了解?學(xué)生負?擔(dān)第一?手資料?。二?、校本?教研促?發(fā)展?1、每?周按時?___?_教師?理論學(xué)?習(xí)，使?教師理?論學(xué)習(xí)?制度化?，學(xué)習(xí)?內(nèi)容覆?蓋課堂?評價、?高效課?堂構(gòu)建?、班級?管理等?貼近教?學(xué)實際?又是教?師急需?的教育?教學(xué)理?論，使?我校教?師業(yè)務(wù)?素質(zhì)進?一步提?高。?2、抓?好教研?組建設(shè)?，發(fā)揮?教研組?作用。?學(xué)期?初，根?據(jù)本校?教師特?點，選?擇教學(xué)?方面經(jīng)?驗豐富?的宋碧?寧、李?倩絲同?志擔(dān)任?教研組?長，具?體負責(zé)?教研組?的活動?開展。?3、?加強業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?力度。?根據(jù)教?研教改?的發(fā)展?方向，?引導(dǎo)教?師如何?開展好?小組合?作學(xué)習(xí)?、如何?提高課?堂效率?方面進?行研究?學(xué)習(xí)。?4、?認真_?___?好外出?學(xué)習(xí)活?動。按?照要求?派教師?外出學(xué)?習(xí)，抓?好一切?機會學(xué)?習(xí)提高?。下期?要注意?___?_好外?出學(xué)習(xí)?的匯報?總結(jié)，?更要注?意與幫?扶單位?中心小?學(xué)的聯(lián)?系，要?求派得?力老師?來校指?導(dǎo)教研?工作，?同時做?好去中?心小學(xué)?聽課學(xué)?習(xí)活動?。三?、“三?個一五?件事”?常規(guī)教?研開展?效果顯?著1?、學(xué)校?注意教?育教學(xué)?工作記?錄本的?作用，?根據(jù)本?期共讀?書目《?教師健?康與快?樂工作?》的特?點，引?導(dǎo)教師?學(xué)習(xí)其?中的健?康知識?，養(yǎng)成?良好的?生活習(xí)?慣；同?時，注?意工作?總結(jié)的?作用發(fā)?揮，從?教學(xué)實?際談自?己的收?獲與認?知，找?到理論?與實踐?的結(jié)合?點。?2、按?照學(xué)校?建議與?自愿的?原則，?我校教?師結(jié)為?八個教?研對子?。為了?發(fā)揮好?結(jié)對聽?課活動?作用，?安排專?人進行?檢查活?動。另?外，為?了便于?考核，?學(xué)校規(guī)?定每周?二--?五是結(jié)?對教研?時間，?設(shè)計結(jié)?對聽課?登記表?與統(tǒng)計?表，安?排杜社?科老師?與錢立?申老師?進行結(jié)?對聽課?檢查工?作。在?每周的?周前備?課檢查?中，_?___?精品課?提煉及?備課反?思情況?，及時?反饋學(xué)?校意見?。全體?老師每?月選出?一節(jié)講?得最好?的課，?自己打?分，自?己評價?，上報?學(xué)校，?學(xué)校同?時做好?記錄，?作為學(xué)?期精品?課提煉?依據(jù)。?下期，?此項工?作可以?與校內(nèi)?教研結(jié)?合，同?時進行?。3?、結(jié)合?專業(yè)閱?讀，突?破教學(xué)?上的一?個問題?。學(xué)期?初，_?___?教師進?行自我?教學(xué)低?效問題?反思匯?總，_?___?月份，?我們_?___?了低效?教學(xué)問?題研討?活動，?每位教?師在學(xué)?期教學(xué)?工作中?，對于?自己的?低效問?題都進?行了積?極的實?踐，取?得了一?定的成?果，但?也有自?己的困?惑，這?為進一?步提高?課堂教?學(xué)效率?打好了?基礎(chǔ)。?4、?開展曬?課活動?。教師?每月邀?請相關(guān)?教師聽?課，尤?其讓教?師復(fù)聽?自己的?周精品?課，提?出建議?，進行?改進，?提高了?教師的?課堂效?率。?___?_、_?___?月份，?我們_?___?小組合?作學(xué)習(xí)?案例分?析活動?。每位?教師結(jié)?合自己?教學(xué)中?小組合?作學(xué)習(xí)?應(yīng)用的?例子，?進行認?真分析?、研討?，總結(jié)?成績，?提出思?考。同?時對于?自己發(fā)?現(xiàn)的問?題，能?夠客觀?分析，?提出改?正意見?。教師?的小組?合作學(xué)?習(xí)運用?正在走?向熟練?，效果?初現(xiàn)。?四、?以小組?合作學(xué)?習(xí)為抓?手，促?進課堂?高效?1、學(xué)?校期初?再次_?___?了對于?尹莊鎮(zhèn)?三步五?環(huán)節(jié)教?學(xué)模式?的學(xué)習(xí)?活動，?為每位?教師縮?印三步?五環(huán)節(jié)?教學(xué)模?式方案?，張貼?在所有?學(xué)科教?案的封?面背面?，做到?熟記于?心。?2、為?了扎實?落實“?三步五?環(huán)節(jié)”?教學(xué)模?式的構(gòu)?建與推?廣，學(xué)?校結(jié)合?三步五?環(huán)節(jié)教?學(xué)模式?要求，?___?_了兩?次校內(nèi)?教研活?動，每?次講課?前，教?師先進?行說課?，講自?己的設(shè)?計思路?，教學(xué)?目標(biāo)，?預(yù)習(xí)與?檢測的?內(nèi)容，?小組合?作的中?心問題?以及開?展的形?式。做?到講授?有目標(biāo)?，學(xué)習(xí)?有過程?，檢測?重效果?。3?、做好?小組長?及記錄?員、糾?錯員的?培訓(xùn)工?作。本?期，主?要針對?中心校?提出的?小組合?作學(xué)習(xí)?課堂階?段目標(biāo)?___?_各科?任教師?采用集