2023年2月有效教學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3年2?月有效?教學(xué)教?研活動(dòng)?總結(jié)?本次教?研活動(dòng)?雖然只?有短短?的兩個(gè)?周時(shí)間?，但從?中的體?會(huì)與啟?發(fā)讓我?們受益?非淺。?我們數(shù)?學(xué)組在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支?持下，?在全體?數(shù)學(xué)老?師的共?同努力?下，已?經(jīng)圓滿?完成了?本次教?研任務(wù)?。現(xiàn)將?本次教?研活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：一?、思想?工作方?面俗?話說(shuō)：?“活到?老，學(xué)?到老”?，我們?組成員?一直在?各方面?嚴(yán)格要?求自己?，努力?地提高?自己，?以便使?自己更?快地適?應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的?形勢(shì)。?通過(guò)閱?讀大量?的道德?修養(yǎng)書(shū)?籍，勇?于解剖?自己，?分析自?己，正?視自己?，提高?自身素?質(zhì)。通?過(guò)閱讀?大量教?育教學(xué)?方面的?書(shū)籍，?提高自?己的教?育手段?，完善?教學(xué)水?平。通?過(guò)積極?教研，?認(rèn)真記?錄，我?們總結(jié)?出創(chuàng)設(shè)?有效情?境導(dǎo)入?新課、?有效控?制課堂?紀(jì)律、?有效提?問(wèn)等的?教學(xué)方?法。?二、教?研工作?方面：?我們?從這次?教研活?動(dòng)一開(kāi)?始就著?手進(jìn)行?備課，?利用其?他班級(jí)?學(xué)生進(jìn)?行磨課?，其他?老師及?時(shí)進(jìn)行?聽(tīng)課并?提出改?進(jìn)意見(jiàn)?，取得?了較好?的課堂?效果。?通過(guò)磨?課這一?種形式?，不僅?加強(qiáng)了?老師之?間的溝?通，而?且也加?強(qiáng)了與?學(xué)生之?間的溝?通。我?們每一?個(gè)老師?都通過(guò)?這樣一?種形式?，不斷?地審視?自己，?完善自?己，提?高自己?。我?們數(shù)學(xué)?教研在?次活動(dòng)?中，對(duì)?促進(jìn)全?面展開(kāi)?本次教?研活動(dòng)?，每個(gè)?人都盡?心盡力?，互幫?互學(xué)，?取長(zhǎng)補(bǔ)?短。尤?其是上?課教師?，他們?更是認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在家?里利用?電腦查?資料學(xué)?習(xí)；我?們校領(lǐng)?導(dǎo)全面?深入教?研，認(rèn)?真指導(dǎo)?，評(píng)課?，提出?合理化?的建議?。正因?為這樣?，此次?活動(dòng)才?開(kāi)展地?扎實(shí)有?效，有?聲有色?。三?、取得?的成績(jī)?隨著?教育理?念的不?斷更新?和發(fā)展?，我們?深深認(rèn)?識(shí)到，?教師如?果不學(xué)?習(xí)，教?研活動(dòng)?就會(huì)成?為“無(wú)?本之木?，無(wú)源?之水”?。因此?，本次?教研是?根據(jù)實(shí)?際情況?，立足?校本，?有計(jì)劃?、有步?驟進(jìn)行?的，措?施得力?，目標(biāo)?明確，?形式多?樣。要?求教師?深入學(xué)?習(xí)《新?課程標(biāo)?準(zhǔn)》以?及《數(shù)?學(xué)教學(xué)?理念》?，組織?教師學(xué)?習(xí)討論?教學(xué)中?的熱點(diǎn)?和冷點(diǎn)?教學(xué)問(wèn)?題，從?而使教?師更新?教學(xué)觀?念，認(rèn)?識(shí)教學(xué)?新策略?，并組?織教師?利用新?方法組?織好課?堂教學(xué)?，在實(shí)?踐中不?斷提高?自身的?素質(zhì)，?讓教師?從經(jīng)驗(yàn)?型向?qū)?業(yè)型、?科研型?轉(zhuǎn)變。?教師?們把新?課標(biāo)的?理念滲?透到教?學(xué)中，?教學(xué)中?注重以?培養(yǎng)學(xué)?生的合?作交流?意識(shí)和?實(shí)踐創(chuàng)?新能力?為主，?注重尊?重學(xué)生?的需要?，培養(yǎng)?學(xué)生的?自學(xué)能?力。教?師們以?新理念?指導(dǎo)自?己的教?學(xué)工作?，牢固?樹(shù)立學(xué)?生是學(xué)?習(xí)的主?人，以?平等、?寬容的?態(tài)度對(duì)?待學(xué)生?，在溝?通中實(shí)?現(xiàn)師生?的共同?發(fā)展，?努力建?立互動(dòng)?的師生?關(guān)系。?通過(guò)?此次教?研活動(dòng)?，我們?數(shù)學(xué)組?教師的?業(yè)務(wù)水?平又有?了一次?提升，?這樣才?能更好?地教書(shū)?育人。?四、?不足之?處回?顧本次?活動(dòng)，?數(shù)學(xué)組?老師們?享受共?同進(jìn)步?的喜悅?，看到?教師個(gè)?人不斷?地成長(zhǎng)?，我們?將信心?十足進(jìn)?行下去??！坝?效教學(xué)?”的專?題教研?活動(dòng)成?了我們?思考學(xué)?習(xí)的橋?梁，在?這次的?學(xué)習(xí)反?思中我?們才能?找到自?己的弱?點(diǎn)，不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步。?盡管我?們?nèi)〉?較好的?成績(jī)，?可是我?們?nèi)匀?看到自?己還有?許多不?足。理?論水平?的欠缺?，思考?過(guò)于草?率，經(jīng)?驗(yàn)的不?足都是?我們需?要努力?的方面?。此次?教研活?動(dòng)并沒(méi)?有真正?結(jié)束，?才剛剛?開(kāi)始。?教育改?革，教?學(xué)研究?是教育?事業(yè)發(fā)?展的一?個(gè)永恒?的主題?。一份?耕耘，?一份收?獲。教?學(xué)工作?苦樂(lè)相?伴。我?們將本?著“