教師讀書活動總結(jié)常用2

PAGE頁碼頁碼教師讀書活動總結(jié)常用220____教師讀書活動總結(jié)精選老師讀書活動總結(jié)范文匯編八篇總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的閱歷或狀況進行____探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此好好打算一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是我細心整理的老師讀書活動總結(jié)8篇，，希望大家能夠喜愛。老師讀書活動總結(jié)篇1開學(xué)了，又進入驚慌而勞碌地工作狀態(tài)，老師讀書活動總結(jié)。針對老師的教學(xué)和教化工作的須要，學(xué)校依據(jù)教委統(tǒng)一支配，這個月細心選擇了《教工必讀》作為必讀書目，同時還配備了一些教化專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教化方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校月底組織的讀書心得溝通和研討活動，使老師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、主動組織發(fā)動，宣揚“讀書活動”的精神實質(zhì)，使每一位老師都切實領(lǐng)悟活動的目的、要求及要達到的詳細目標(biāo)。學(xué)校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動安排和詳細實施步驟，為老師配備了《走在行知路上》等一系列書籍，工作總結(jié)《老師讀書活動總結(jié)》。二、制定了切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確保活動持續(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級____。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金保障；教研組負責(zé)組織老師參加、實施；各位老師主動響應(yīng)，有目的、有安排、有步驟地搞好閱讀、探討、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還配制光盤、音像制品，為活動供應(yīng)足夠的保障。四、各項活動的開展，會有效地促進老師專業(yè)的發(fā)展，提高老師的科研實力。學(xué)校打算每學(xué)期開展一次讀書筆記展評、讀書演講競賽、并開拓了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，會極大開闊老師的視野，老師的自身素養(yǎng)會得到明顯提高。通過讀書活動，老師們在學(xué)問的海洋中遨游，感受教化____的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加教化管理的水平，對科學(xué)探討的相識會越來越深化，課題探討的水平會逐步提高。促進學(xué)校教化教學(xué)改的不斷深化，我們肯定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。老師讀書活動總結(jié)篇2讀書讓我明白了那些特殊的孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學(xué)習(xí)正確的。我們恒久都不要無望，只要我們充溢期盼，他們或許很有希望。要用愛心去開啟學(xué)生心靈的窗戶,走進學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友。那么怎樣才能做到呢，我總結(jié)了以下幾點：一、培育學(xué)生的自信念，使其迸發(fā)希望之火。自信對一個人一生的發(fā)展是特別重要的。無論是在智力、體力還是在做事的實力上，自信念都起著舉足輕重的作用。特殊是青少年時期，一個人假如缺乏自信念，就會缺乏探究事物的主動性、主動性，其實力就會受到限制，就會覺得生活暗淡無光。二、賞識學(xué)生的優(yōu)點，敬重他們，激勵他們?nèi)姘l(fā)展。作為老師要敬重每一個學(xué)生，敬重他們的人格，敬重他們的自尊心，尤其是后進生更是如此，他們希望用脆弱的自尊來愛護自己。我們要發(fā)自內(nèi)心地敬重他們，不要損害后進生。聞名教蘇霍姆林斯基說過：自尊心是一種特別脆弱的東西，對待它要極為當(dāng)心，要當(dāng)心得像對待玫瑰花上抖動欲墜的露珠。教化勝利的隱私在于敬重學(xué)生，只有敬重學(xué)生的人格，顧及學(xué)生的自尊心，學(xué)生才能信任老師。三、老師要付出愛心，感化學(xué)生受難過靈。對于那些學(xué)習(xí)差、紀律松懈、思想落后的學(xué)生老師沒有卑視他們，而賜予更多的愛。使他們時刻感到集體的暖和，老師的關(guān)懷，消退失落感，使他們充溢信念、滿懷____，奮勉向上，而不是諷刺挖苦，使其萎靡不振。走進學(xué)生的內(nèi)心世界，用無私的愛心暖和冰凍的心靈，會讓他們實現(xiàn)自身的價值。讀書讓我們不斷增長職業(yè)才智，讓我們的教學(xué)閃爍著睿智的光彩，充溢著創(chuàng)建的歡樂。一個精神富有、專業(yè)化程度高的老師，他能以自己特別的職業(yè)眼光，掏出課程的引人入勝之處，以最簡潔的線條，拉動最豐富的信息，以最輕松的方式，讓學(xué)生得到最有重量的收獲;能從最接近學(xué)生現(xiàn)在的起點，帶領(lǐng)他們走到離自己最遠的終點;能最大程度地閑下來，而學(xué)生最大程度地忙起來;能最大限度地要求每一個學(xué)生，也最大限度地敬重每一個學(xué)生;他不僅能讓學(xué)生學(xué)懂、學(xué)透學(xué)問，而且能把教學(xué)過程變成一種富有親和力的情感體驗過程，和學(xué)生一起沉醉于其中，酷愛于其中，出神入化地與學(xué)生一起創(chuàng)建于其中，并使學(xué)生的心靈翱翔起來;他有劇烈的課程開發(fā)意識，不僅關(guān)注“跑道”的設(shè)置，而更關(guān)注學(xué)生跑的過程，他能讓生活成為一種教化，把教化變成一種生活。讀書讓我勇于和擅長對自己的教化教學(xué)作出嚴格的反省和內(nèi)省，既要不憚于正視自己之短，努力探究補救途徑，更要擅于總結(jié)自己的或同行的勝利閱歷，從中提煉出可供借鑒的精華，為理論的突破夯實根基。愚人不才，笨鳥先飛，我愿把追求完備的教學(xué)藝術(shù)作為一種人生目標(biāo)，把自己生命的浪花融入祖國的教化教學(xué)改的大潮之中。老師讀書活動總結(jié)篇3學(xué)習(xí)陶行知思想開學(xué)了，又進入驚慌而勞碌地工作狀態(tài)，針對老師的教學(xué)和教化工作的須要，學(xué)校依據(jù)教委統(tǒng)一支配，這個月細心選擇了《教工必讀》作為必讀書目，同時還配備了一些教化專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使老師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教化方法、增加教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校月底組織的讀書心得溝通和研討活動，使老師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、主動組織發(fā)動，宣揚“讀書活動”的精神實質(zhì)，使都切實領(lǐng)悟活動的目的、要求及要達到的詳細目標(biāo)，工作總結(jié)《老師讀書活動總結(jié)》。學(xué)校召開全體老師會議，首先制定了老師讀書活動安排和詳細實施步驟，為老師配備了《走在行知路上》等一系列書籍。二、制定了切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使老師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)詳細、做起來易行。三、建立學(xué)校、教研組、老師三級____。學(xué)校負責(zé)整個活動的資料、資金保障；教研組負責(zé)組織老師參加、實施；各位老師主動響應(yīng)，有目的、有安排、有步驟地搞好閱讀、探討、講座、撰寫論文等各項工作。為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還配制光盤、音像制品，為活動供應(yīng)足夠的保障。四、各項活動的開展，會有效地促進老師專業(yè)的發(fā)展，提高老師的科研實力。學(xué)校打算每學(xué)期開展一次讀書筆記展評、讀書演講競賽、并開拓了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，會極大開闊老師的視野，老師的自身素養(yǎng)會得到明顯提高。通過讀書活動，老師們在學(xué)問的海洋中遨游，感受教化____的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教化的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增加教化管理的水平，對科學(xué)探討的相識會越來越深化，課題探討的水平會逐步提高。促進學(xué)校教化教學(xué)改的不斷深化，我們肯定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。老師讀書活動總結(jié)篇4書是人類進步的階梯。為了進一步提高老師隊伍整體素養(yǎng)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為導(dǎo)向，以課題試驗為契機，以形式多樣的讀書活動為載體，確保老師讀書活動扎實、有效地開展，營造書香校內(nèi)。本學(xué)年學(xué)校開展了老師讀書活動。一、學(xué)校開展老師讀書活動的基本狀況宣揚發(fā)動階段在這個階段，主要做了以下幾件工作：一是成立了以校長為組長，副校長、教科室主任為副組長，各學(xué)科教研組長為成員的老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。并制定了學(xué)校讀書方案、各教研組讀書方案和老師個人讀書安排。二是召開了老師讀書活動動員大會，幫助老師提高相識，營造良好的讀書氛圍。三是學(xué)校為每位老師配置了讀書筆記本和供應(yīng)必讀的圖書。四是舉薦閱讀書目。本學(xué)年舉薦的閱讀書目有：《細微環(huán)節(jié)確定成敗》，汪中求《解放兒童》劉曉東《十年磨一劍》金春平《體驗教學(xué)》鄭金洲《給老師的100條新建議》鄭杰《教化教學(xué)中師德修養(yǎng)案例探討》孫學(xué)策主編《師德修養(yǎng)與老師專業(yè)成長》周德義等著《老師道德教化論》王榮德著《學(xué)生發(fā)展性評價的操作與案例》王海芳主編《新課程下的課堂觀》楊明全主編《新課程下的學(xué)生觀》徐瑞主編《新課程下的老師觀與老師角色轉(zhuǎn)變》高霞主編《紅樓夢》《飄》《中小國家中長期教化改和發(fā)展規(guī)劃綱要》2.讀書活動開展階段(1)建立健全制度、措施到位。學(xué)校讀書活動，建立了老師活動學(xué)習(xí)制度、考勤制度，實行切實可行的措施。為了更好的督促老師完成讀書任務(wù)，教科室負責(zé)人常常檢查老師的自學(xué)筆記，對老師自學(xué)狀況作以評定，并計入每人的年終考核中。(2)讀書的內(nèi)容文學(xué)類書、教化教學(xué)書籍和____、____等(3)讀書的形式自己讀：每位老師結(jié)合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱讀。集體讀：利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或一本好書，以激發(fā)大家讀書的愛好。將讀書活動與學(xué)校校本培訓(xùn)、老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃緊密結(jié)合。老師要圍繞學(xué)校主課題，有重點地讀，深化地讀，細致地讀，用理論指導(dǎo)自己的實踐。師生共讀：老師與學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”，營造了“師生共讀”的氛圍(4)讀書的要求讀書的同時做好摘錄、筆記等工作(摘錄和筆記必需手寫)(5)讀書活動總結(jié)。學(xué)期末老師個人、各學(xué)科教研組、學(xué)校都進行了讀書活動總結(jié)。二、主要收獲1.老師“被讀書”的現(xiàn)象在靜靜地變更一學(xué)年中，老師的讀書行動從被動漸漸變成主動。通過一學(xué)年的讀書活動，每位老師都能按安排進行讀書，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得。安排、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交。2.老師的理論水平在提高老師通過學(xué)習(xí)，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。每位老師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得。老師們把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)、改進教學(xué)。本學(xué)年，老師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們主動寫論文。3.有效地促進了老師專業(yè)的發(fā)展，提高老師的科研實力。讀書活動，營造了良好的氛圍。老師們提高了文化學(xué)問素養(yǎng)，對科學(xué)探討的相識越來越深化，課題探討的水平逐步提高。三、存在問題1.讀書筆記過于簡潔。部分老師的讀書筆記很簡潔，只是提綱形式的。閱讀不夠具體。2.閱讀的內(nèi)容不夠廣泛。大部分老師局限于教化教學(xué)之類的書籍，閱讀文學(xué)類的老師不多。讀書溝通活動還沒開展。由于時間，讀書安排中進行讀書溝通活動還沒開展。這項活動只能推遲到下學(xué)年。老師讀書活動總結(jié)篇5本學(xué)期，為了深化實行縣教化局關(guān)于在中小學(xué)開展讀書活動的指示精神，我校進行了扎實有效的讀書活動，通過讀書活動，師生受益匪淺，為了今后更好地開展讀書活動，特總結(jié)如下：一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，扎實有效地開展讀書活動。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：仲躋杰組員：全體老師領(lǐng)導(dǎo)小組制定組織活動，定期檢查學(xué)習(xí)筆記組織讀書匯報活動。制定嘉獎機制，對師生在讀書活動中表現(xiàn)突出的賜予表彰嘉獎。學(xué)校在資金非常驚慌的狀況下，投入1500元資金為師生購書，同時發(fā)動師生捐獻有益書籍，保證讀書活動順當(dāng)開展，二、詳細做法1、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書，提高自身素養(yǎng)。踏上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，我深知自己學(xué)問的困乏，所以，我每天在班內(nèi)時間堅持學(xué)習(xí)1小時，學(xué)習(xí)法律法規(guī)，教化教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡。我們學(xué)校教學(xué)環(huán)境、教學(xué)硬件設(shè)施及教學(xué)質(zhì)量都是比較落后的，我很自卑，感覺想變更學(xué)校面貌特別難。但我讀了東北師大附屬試驗校和平校長的《探究創(chuàng)新教化》受到很大啟示，和平校長在建校時遇到很大困難，但和平校長力挽狂瀾，扭轉(zhuǎn)了學(xué)校危急的局面，使學(xué)校辦成現(xiàn)在的名校，通過學(xué)習(xí)后自己對工作充溢了信念。同時利用班后時間學(xué)習(xí)法律法規(guī)、教化教學(xué)理論，充溢了自己的頭腦，更好地為師生服務(wù)。2、老師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)學(xué)校要求老師在班內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于1小時，并定于周一下午2點為集體讀書時間，學(xué)校在時間上賜予保證，老師們知道現(xiàn)在自己工作的危機，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求，所以老師們每天都能堅持學(xué)習(xí)，仔細記讀書筆記，并能主動在讀書匯報活動中發(fā)言。3、在學(xué)生當(dāng)中堅持廣泛發(fā)動、人人參加的原則，開展豐富多彩的讀書活動。（1）、在主題升旗儀式，發(fā)起讀書倡議。9月3日我校實行了“遠離網(wǎng)吧，好書伴我成長”為主題的升旗儀式，并向全校學(xué)生發(fā)出《讀好書、孝父母、謝師恩、報祖國》的倡議，每班組織一次班會。在學(xué)生當(dāng)中形成了遠離網(wǎng)吧，好好讀書的良好風(fēng)氣，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣，形成孝敬父母，報答師恩，報孝祖國的良好風(fēng)氣。（2）、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角，成立課外讀書小組。（3）、十月中旬開展“愛祖國、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”主題隊會，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，自行開呈現(xiàn)場作文競賽，進行作文競賽?？傊ㄟ^此項活動，使師生受益匪淺，我們將此項活動堅持下去，使人人受到教化，人人得到提高。一學(xué)期來，我校老師讀書活動不斷深化，主要體現(xiàn)在以下幾點：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與讀書活動一個單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位校委會人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長仲躋杰仔細學(xué)習(xí)教化專著，學(xué)習(xí)《給老師的建議》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記。全體老師學(xué)習(xí)《孩子們，你們好》，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教化教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與讀書活動，使得自身的管理方法得到改進。過去，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的狀況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，現(xiàn)在通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效方法，使得學(xué)校管理工作得以順當(dāng)開展。二、全體老師主動投身讀書活動要求老師素養(yǎng)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校老師在平常繁忙的的工作中，能擠出時間參與讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》和《孩子們，你們好》兩本書，人人都已讀過多遍，并留意從中學(xué)習(xí)教化教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。不少老師堅持讀教化教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教化教學(xué)____，堅持寫讀書筆記，平常常常溝通讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了簇新血液，而現(xiàn)在，通過讀書，使得大家的專業(yè)素養(yǎng)得到很大的提高，教化教學(xué)方面有了很大的改進。三、努力為老師營造一個良好的讀書環(huán)境一個村小，座落在全鎮(zhèn)的西北，外部設(shè)施還算可以，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題，要讓老師能讀好書，必需具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補充新的。學(xué)校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等緣由，很難找到一本本世紀的書籍，而可供老師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分____，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題始終不能解決，老師就自己買自己借。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓老師到網(wǎng)上讀書，吸取養(yǎng)分。有的老師報名參與學(xué)習(xí)進修，學(xué)校妥當(dāng)支配，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實。學(xué)校還主動創(chuàng)建機會，組織支配老師參與有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能供應(yīng)幫助。不過，我們醒悟地看到，老師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深化開展下去，要最大限度地讓老師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增加后勁。老師讀書活動總結(jié)篇6為全面提高我校老師隊伍整體素養(yǎng)和教化教學(xué)技能，營造深厚的閱讀氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，綜合提升學(xué)校辦學(xué)的軟實力，促進新課程的有效實施和教化質(zhì)量的穩(wěn)步提高，xx一小在x月中旬至x月底開展了全校老師讀書活動，現(xiàn)將本項活動狀況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造濃郁讀書氛圍。1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。由校領(lǐng)導(dǎo)成立老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，對全校老師讀書活動進行組織指導(dǎo)，校長室、教科室、教育處共同制定校老師讀書活動安排和詳細實施步驟，統(tǒng)一部署、周密支配，制定了校級讀書活動方案。做好讀書活動宣揚工作。召開全體老師會議，進行動員，宣揚“讀書活動”的價值所在，使每一位老師明確讀書活動的目的、內(nèi)容、要求，形成有目標(biāo)指向的閱讀方式。2、明確閱讀書目。我校為全體老師征訂了必讀書目《老師的挑戰(zhàn)——安靜的課堂革命》和《學(xué)校的挑戰(zhàn)——創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體》，還舉薦老師參見《加強義務(wù)教化段語文課外閱讀的指導(dǎo)看法（試行稿）》中提及的學(xué)生必讀書目，進行老師閱讀，營造濃郁書香校內(nèi)氛圍。3、明確閱讀方式。（1）老師個體讀。老師們選擇兩本必讀書目中的一本以及舉薦閱讀的書目進行閱讀。還激勵老師進行自我選擇性閱讀，選擇教化教學(xué)____、報刊以及怡情悅性的書報進行閱讀，開闊眼界，擴大閱讀范圍。（2）群體一起讀。對于必讀書目，激勵老師相互交換閱讀?？梢允峭k公室內(nèi)交換、也可以是不同學(xué)科之間交換，還可以是老師自主舉薦好書。通過這種交換閱讀方式，增加閱讀數(shù)量，溝通閱讀感受，提高閱讀收效。（3）活動中再讀。學(xué)校依據(jù)制定的校級讀書方案，開展相應(yīng)的讀書活動，在活動中引導(dǎo)老師再次閱讀書籍，回顧反芻，溫故知新。4、明確閱讀要求。老師個體閱讀時，做好批注或讀書筆記摘抄工作。批注，不少于30處，每次不少于50字。每位老師撰寫3篇以上的有肯定質(zhì)量的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于600字），方可計入每位老師12學(xué)時接著教化。讀書心得剛好上傳校內(nèi)網(wǎng)“老師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi)。二、利用____，搭建便利溝通平臺。學(xué)校在校內(nèi)網(wǎng)平臺上接著開設(shè)“老師讀書”欄目，調(diào)整原來的子欄目，并新增了幾項小欄目，現(xiàn)在總共開設(shè)了，包含“安排總結(jié)”“好書舉薦”“論壇沙龍”“讀書心得”“生本課堂”“精彩案例”“電子小報”“教化敘事”8個子欄目。便于老師上傳相關(guān)資料，進行____溝通學(xué)習(xí)，達到溝通便捷、快速的效果。還激勵老師利用個人的老師博客平臺，上傳讀書感受，相互之間進行跟帖、回帖，加強老師資源共享，剛好溝通，不斷提高閱讀質(zhì)量。三、細心組織，開展豐富讀書活動。本次讀書活動有校級、教研組、老師個人三個層面共同組成。學(xué)校統(tǒng)一部署、周密支配，制定校級讀書活動方案。各教研組，制定切實可行的讀書活動安排或方案，仔細做好讀書活動的組織工作。同時還要開展針對學(xué)校各級課題探討內(nèi)容的科研主題讀書活動以及校內(nèi)老師共同體主題讀書活動。1、制定個人讀書安排。青年讀書會的成員，每人依據(jù)學(xué)校整體讀書活動方案，制定具體的個人讀書安排，在青年讀書會活動中溝通、學(xué)習(xí)，并根據(jù)安排落實閱讀。2、撰寫讀書心得。每位老師在閱讀之后，剛好做好讀書筆記。老師們用批注的形式干脆記錄在書本上，老師們的批注都很仔細，藍筆、黑筆、紅筆，圈劃鉤點，自己的心得體會都寫得很清楚。每位老師都依據(jù)自己閱讀的書目結(jié)合所教學(xué)科撰寫了3篇讀后感并剛好上傳到了校內(nèi)網(wǎng)“老師讀書”欄目的“讀書心得”專欄內(nèi)。3。、開展論壇沙龍。各個教研組，由組長負責(zé)召集本組老師進行了讀書心得溝通活動?；顒又校總€老師發(fā)言，組內(nèi)老師也進行了互動點評，有的話題一下就引起了老師們的共鳴，各抒己見，氣氛特別熱情。利用教研活動時間，結(jié)合各自學(xué)科特色，充分溝通讀書有感?；顒又?，組長還將活動記錄與照片上傳讀書平臺，做好了活動與資料的整理工作。教科室組織了四次青年老師讀書沙龍活動。一次是“學(xué)習(xí)與共享”溝通外出學(xué)習(xí)的收獲與體會，其次次是“我來評課”，對聽到的課堂教學(xué)進行點評，并學(xué)習(xí)了評課的基本規(guī)范。第三次是讀書安排溝通活動，第四次主題為“從細處著眼，學(xué)寫教化敘事”。從不同方面提高青年老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。校級、教研組、老師個人三個層面共同組成的讀書活動，真正促進了老師讀書活動的有序開展，也提高了老師閱讀的實效性。4、進行好書舉薦。除了學(xué)校舉薦的必讀書目和選讀書目，老師們還有自己推崇的好書。于是進行了好書舉薦活動。青年老師們把自己喜愛的好書進行____舉薦，向大家介紹好書的狀況主要內(nèi)容，增加老師閱讀內(nèi)容。5、組織生本課堂。在閱讀的同時進行實踐活動，推動課堂教學(xué)方式變更。在全面推動全校讀書活動中以讀書活動為抓手，結(jié)合我校實際，促進教研、科研活動的開展，推動課堂教學(xué)方式的改進，提高教化質(zhì)量。先后進行了中年級語數(shù)、高年級語文、低年級語數(shù)英體育、高年級英語、校級溝通支教等形式的課堂磨課議課活動。通過課堂教學(xué)實踐，把理論學(xué)習(xí)心得轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐運用中，努力做到理論聯(lián)系實際。6、評比優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。為切實有效提高xx一小老師學(xué)習(xí)與發(fā)展，提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，xx一小依據(jù)《20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期xx一小老師讀書活動方案》支配，實行了xx一小優(yōu)秀“教學(xué)設(shè)計”評比，有14位老師的教學(xué)案例被評為優(yōu)秀獎。這些教學(xué)設(shè)計環(huán)境設(shè)計較為清楚，設(shè)計意圖充分并且有針對性，體現(xiàn)了老師扎實的學(xué)科素養(yǎng)和把握教材實力。7、完成電子小報。閱讀是一件美妙的事情，除了閱讀書籍和____報刊，青年老師還利用自己在信息技術(shù)方面的特長與愛好，制作“讓生活灑滿書香”為主題的電子小報，顯示了青年老師的良好職業(yè)素養(yǎng)與個人修養(yǎng)。8、完成教化敘事。為了更好地反映我校青年老師老師專業(yè)成長的經(jīng)驗和收獲，溝通有關(guān)教化敘事的探討成果和寫作方法，實行了xx一小青年讀書會教化敘事征集評比活動，有8位老師的教學(xué)案例被評為優(yōu)秀獎。這些教化敘述文章中表達出老師對學(xué)生、對教化的細心體會和細致視察與深刻反思，體現(xiàn)了老師在教化教學(xué)工作中真心投入、傾心對待的風(fēng)范，是老師擅長研、勤于筆耕的體現(xiàn)。四、反饋回顧，提升有效專業(yè)發(fā)展。學(xué)校將老師讀書活動的方案、詳細支配、活動開展剛好上傳到校內(nèi)網(wǎng)專題欄目中，以便相互學(xué)習(xí)、彼此促進，對讀書活動過程中表現(xiàn)優(yōu)異的個人和教研組進行表彰。總之，我校從“讀書籍報刊、寫心得體會、記教化敘事、講論壇沙龍、評教學(xué)設(shè)計、練課堂實踐”這六大措施著手，努力使讀書活動搞得豐富多彩，富有成效。老師讀書活動總結(jié)篇7為提高我校廣闊老師的整體素養(yǎng)，加強老師隊伍建設(shè)，更好地適應(yīng)新課程改，有效地完成老師閱讀書目，我校專心開展讀書活動。以下是對我校讀書活動開展?fàn)顩r的總結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)重視，領(lǐng)先垂范。首先建立老師讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由陸振東校長任組長，各相關(guān)科室負責(zé)人及教研組組長任成員。確定詳細負責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)。成立有領(lǐng)導(dǎo)牽頭的讀書學(xué)習(xí)活動小組，每小組在組長的帶領(lǐng)下，仔細學(xué)習(xí)、探討、溝通，并剛好足量寫出讀書筆記。二、建立健全制度，措施到位。學(xué)校讀書活動，建立了老師讀書活動學(xué)習(xí)制度，提出了讀書宣揚口號，實行切實可行的'措施。在讀書活動中，把表現(xiàn)突出的老師進行嘉獎，號召大家向他們學(xué)習(xí)，為了更好的督促老師完成讀書任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)人定期檢查老師的自學(xué)筆記，對老師自學(xué)狀況作以評定，并且作為常規(guī)檢查的重要資料。三、深化宣揚，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。依據(jù)____教培研中心的工作支配，我校制定了詳實可行的讀書活動方案，根據(jù)活動方案，我校快速地開展了讀書活動的動員工作。多渠道、深層次在全體老師中宣揚讀書、學(xué)習(xí)的重要好處，透過強勢宣揚營造文化氛圍，提高老師的思想相識，為深化落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。四、實現(xiàn)讀書活動與校本培訓(xùn)的有機結(jié)合。讀書活動是校本培訓(xùn)的有機組成部分。我校以此次讀書活動為契機，將讀書活動與校本培訓(xùn)有機結(jié)合起來，實現(xiàn)讀書與培訓(xùn)的雙贏效應(yīng)。主管校本培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)定期與不定期抽查老師的讀書筆記、檢查結(jié)果與集中學(xué)習(xí)記錄填入校本培訓(xùn)記錄中，實現(xiàn)集中學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)溝通活動與校本培訓(xùn)時間科學(xué)統(tǒng)一。五、我校制定了專心有效可行的讀書活動實施方案1、確立閱讀書目。本學(xué)期閱讀書目包括市教培研中心發(fā)放的《華蜜地做老師——我的生本教化實踐之路》、《老師如何撰寫教化論文》等2本老師必讀書目。2、深研細讀。老師要緊密結(jié)合自我的教化教學(xué)實踐，剛好到圖書室或閱覽室或自我上網(wǎng)查閱有關(guān)的書目和刊物，勤學(xué)善思，精讀細讀。3、讀寫結(jié)合。發(fā)揚不動筆墨不讀書的讀書精神，提倡將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來，要求每位老師對所讀資料寫出三篇讀書心得，并且每學(xué)習(xí)小組需上交學(xué)習(xí)心得的電子文檔，準確保證讀書活動的質(zhì)量。4、溝通研討。分階段讀書活動小組進行學(xué)習(xí)溝通，領(lǐng)導(dǎo)做好帶頭，并結(jié)合教化教學(xué)實際進行反思、寫出讀書心得體會，作為老師考評的一項重要資料。實行老師讀書溝通活動，讀書報告會，溝通自我在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校老師隊伍中構(gòu)成良好的讀書氛圍。5、讀書評價。依據(jù)教培研中心讀書活動工作支配要求，并結(jié)合我校實際，至少寫三篇高質(zhì)量的讀后感或書評，由學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組織評價，對優(yōu)秀作品進行表彰。共評比出優(yōu)秀作品15篇，作者是：陳曉樺、錢海燕、孫杰、高海燕、邵帥、唐曉東、方燕、陳虹、汪莉、張萍華、何紅潔、蔡麗萍、范惠芳、袁麗婷、趙揚。六、有效開展各種形式的讀書溝通活動，在活動中激發(fā)老師的閱讀愛好。我校先后組織了讀書心得閱歷溝通會，并選出了部分老師作為讀書先進個人在校會上做閱歷溝通；組織老師參與讀書學(xué)問競賽活動，大大促進了我校的讀書活動。人人愛讀書，人人讀好書的良好氛圍已在我校蔚然構(gòu)成?？傊高^本階段的讀書活動，我校每位老師都能按安排進行讀書，寫出讀書筆記、讀書心得以及讀書活動總結(jié)。老師透過學(xué)習(xí)，無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺。廣闊老師把學(xué)到的新理念運用到教學(xué)實踐中，使我校的教化教學(xué)質(zhì)量得到提高，老師的自身素養(yǎng)正不斷的提升。為使我校的教化教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階奠定了堅實的基礎(chǔ)！老師讀書活動總結(jié)篇8一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。在肯定意義上說，讀書就意味