培訓(xùn)師的培訓(xùn)90673課件

培訓(xùn)師的培訓(xùn)培訓(xùn)員工很貴，但不做的話代價更貴——松下幸之助1、成人學(xué)習(xí)的特點學(xué)習(xí)目的明確、主動性強有豐富的工作經(jīng)驗記憶力減弱、思維力加強參與意識強烈注重教學(xué)效率與實用性一、理論篇培訓(xùn)與教育的區(qū)別教育培訓(xùn)中心講授者學(xué)員側(cè)重點教學(xué)知識傳遞方式講授者告訴學(xué)員學(xué)員自己“發(fā)現(xiàn)”目的和效果傳統(tǒng)系統(tǒng)性知識培養(yǎng)實用的技能課堂形式單一多種多樣做好工作的三個要求態(tài)度知識技巧對工作的看法可以寫出的內(nèi)容做出來的行為教育培訓(xùn)培訓(xùn)+制度

業(yè)績決定薪酬（工資）能力決定升遷態(tài)度決定去留態(tài)度培訓(xùn)是最重要也是最難的培訓(xùn)！4、培訓(xùn)的誤區(qū)一、企業(yè)培訓(xùn)的死角

1.1自大型：我沒有問題，我的能力很強

1.2吝嗇型：知道培訓(xùn)重要、但公司沒錢

1.3盲目型：只要有培訓(xùn)，就讓員工參加，花再大的代價也再所不惜。

1.4只看病不吃藥型：只做培訓(xùn)沒總結(jié)和考評1.5經(jīng)濟效益型：根據(jù)工作業(yè)務(wù)的需要、針對員工的不足和長期發(fā)展計劃，有目的、有計劃的培訓(xùn)，二、培訓(xùn)只是培訓(xùn)部或者是人力資源部的工作三、培訓(xùn)要產(chǎn)生立竿見影的效果。四、不培訓(xùn)員工素質(zhì)跟不上、培訓(xùn)了以后將加速員工跳槽。五、培訓(xùn)是雞肋“食之無味，而棄之可惜”六、培訓(xùn)后沒有效果就一定是培訓(xùn)師的錯。4、培訓(xùn)的誤區(qū)七、培訓(xùn)不能產(chǎn)生利潤八、培訓(xùn)耗時、費錢、費力，不如讓人力資源部把精力多放在招聘和“挖人”上九、把培訓(xùn)等同于講課，重講不重練，缺乏績效管理1、培訓(xùn)師的基本素質(zhì)2、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)3、培訓(xùn)師的三個角色二、素質(zhì)篇熱愛學(xué)習(xí)的精神擅于觀察的精神樂于奉獻的精神不斷創(chuàng)新的精神積極向上的精神勇于承擔(dān)的精神團隊合作的精神培訓(xùn)師的精神培訓(xùn)師的自我修行在自身的崗位上出色表現(xiàn)把日常的積累視為重要工作廣泛接觸成功人士在能量輸出中吸收新知保持生活工作健康的平衡持續(xù)地完美的表現(xiàn)積極的心態(tài)每天都要告訴自己——我是最好的！其實每個人的身上都有一些優(yōu)點、都會有很大的潛力。培訓(xùn)師就是要通過培訓(xùn)讓學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)。2、培訓(xùn)師的兩個職責(zé)職責(zé)一：專家職責(zé)二：培訓(xùn)引導(dǎo)者培訓(xùn)=授人以魚+授人以“漁”3、培訓(xùn)師的三個角色編導(dǎo)演1、什么是演講2、如何克服緊張情緒！演講技巧訓(xùn)練什么是演講？

演講：是一種對眾人有計劃、有目的、有主題、有系統(tǒng)的口頭傳播。亦可被視為“擴大的”溝通演講演講的目的傳播信息刺激思維說服聽眾訴諸行動

準(zhǔn)備充分、列清單

提前到場熟悉場地及設(shè)備認(rèn)識聽眾，收集信息

深呼吸

自我激勵如何克服緊張情緒瀟灑走上臺——沖破演講恐懼的屏障（討論）

1、你為什么會上臺恐懼？2、你是否因為恐懼產(chǎn)生了心理障礙？3、你認(rèn)為“演講恐懼癥”有哪些表現(xiàn)？4、“演講恐懼癥”對于你的生活、學(xué)習(xí)、工作是否產(chǎn)生不利影響？5、我們該如何克服“演講恐懼癥”？6、案例1、講解技巧——演講訓(xùn)練如何成為優(yōu)秀的演講者內(nèi)容是最重要的嗎？演講的注意事項有那些？站姿手勢位移眼神音量語調(diào)朗誦技巧訓(xùn)練一、用普通話朗誦二、把握作品的基調(diào)三、注意朗誦技巧1、呼吸2、發(fā)音3、吐字4、停頓5、重音6、語速7、語調(diào)匆匆我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

朗誦示范朗誦訓(xùn)練現(xiàn)在開始我們的朗誦技巧的訓(xùn)練，這里有5篇朗誦作品請各組派出代表從5篇作品中任選一篇開始朗誦。朗誦時應(yīng)注意：朗誦時的聲音大小盡量使用普通話注意朗誦時的肢體語言朗誦時的音色、音調(diào)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)吐字清晰聲音洪亮感情豐富肢體語言朗誦的要求短歌行對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沈吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。

沁園春.長沙獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭流。

鷹擊長空，魚翔淺底，

萬類霜天競自由。

悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉浮？

攜來百侶曾游，

憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；

書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，

糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！

在船上，為了看日出，我特地起個大早。那時天還沒有亮，周圍是很寂靜的，只有機器房的聲音。

天空變成了淺藍色，很淺很淺的；轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢兒擴大了它的范圍，加強了它的光亮。我知道太陽要從那天際升起來了，便目不轉(zhuǎn)睛地望著那里。

果然，過了一會兒，在那里就出現(xiàn)了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮。這太陽像負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一步一步地，努力向上面升起來，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。一剎那間，這深紅的東西，忽然發(fā)出奪目的光亮，射得人眼睛⑿發(fā)痛，同時附近的云也添了光彩。

有時太陽走入云里，它的光線卻仍從云里透射下來，直射到水面上。這時候，人要分辨出何處是水，何處是天，很不容易，因為只能夠看見光亮的一片。

有時天邊有黑云，而且云片很厚。太陽出來了，人卻不能夠看見它。然而太陽在黑云里放射出光芒，透過黑云的周圍，替黑云鑲了一道光亮的金邊，到后來才慢慢兒透出重圍，出現(xiàn)在天空，把一片片黑云變成了紫云或紅霞。這時候，光亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。這不是很偉大的奇觀么？

海上的日出在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直沖向烏云，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里充滿著對暴風(fēng)雨的渴望！在這叫喊聲里，烏云聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風(fēng)雨的恐懼，掩藏到大海深處。海鴨也在呻吟著，它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂：轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲。雷聲轟響。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴?？窗?，狂風(fēng)緊緊抱起一層層巨浪。惡狠狠地把它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎末。海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，高傲的、黑色的暴風(fēng)雨的精靈，它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫！這個敏感的精靈，它從雷聲的震怒里，早就聽出了困乏，它深信，烏云遮不住太陽，是的，遮不住的！狂風(fēng)吼叫……雷聲轟響……一堆堆烏云，像青色的火焰，在無底的大海上燃燒。大海抓住閃電的箭光，把它們熄滅在自己的深淵里。這些閃電的影子，活像一條條火蛇，在大海里蜿蜒游動，一晃就消失了。暴風(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！海燕對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風(fēng)聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。

可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起："明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？"就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！

最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快回落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！濟南的冬天

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水長起來了，太陽的臉紅起來了.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，