中學(xué)校園安全管理制度

中學(xué)校園安全管理制度為加強(qiáng)安全工作，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，我校制定如下管理辦法。一、職責(zé)管理：學(xué)校安全工作應(yīng)堅(jiān)持教育先行、預(yù)防為主、多方配合、責(zé)任到人的原則，實(shí)行誰主管誰負(fù)全責(zé)的管理制度，負(fù)責(zé)本部門安全工作的指導(dǎo)、管理、監(jiān)督和檢查，并對(duì)發(fā)生的重大安全事故及時(shí)予以協(xié)調(diào)、解決。校長是安全工作第一責(zé)任人。全體教職工都是安全工作者。安全工作的主要任務(wù)是：宣傳、貫徹國家有關(guān)安全的法律法規(guī)和方針政策，實(shí)施安全防范教育，提高師生安全意識(shí)和防范能力，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保師生人身安全和公共財(cái)產(chǎn)不受損失。校長應(yīng)牢固樹立“安全第一”思想和法制觀念，熟練掌握和自覺遵守國家頒布的各類安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，熟悉組織各類大型活動(dòng)的安全措施和審批權(quán)限;根據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)變化，定期對(duì)師生進(jìn)行安全教育，檢查安全工作，及時(shí)消除隱患，積極防范事故發(fā)生并妥善處置突發(fā)性事故。教職工應(yīng)自覺遵守國家安全法律法規(guī)和行業(yè)安全規(guī)定，認(rèn)真履行安全教育職責(zé)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)學(xué)生和自身的合法權(quán)益;掌握組織各類大型活動(dòng)的安全知識(shí)、申報(bào)制度、處理突發(fā)事故的方法，以及緊急狀態(tài)下組織學(xué)生自救自護(hù)的辦法，具備分辨安全、危險(xiǎn)的能力和防范事故的能力。二、安全教育和培訓(xùn)安全教育應(yīng)以學(xué)生為主，同時(shí)對(duì)教職員工開展教育。安全教育包括以下內(nèi)容：（一）交通安全教育；（二）消防安全教育；（三）食品衛(wèi)生安全教育；（四）用電安全教育；（五）實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)及社會(huì)實(shí)踐安全教育；（六）體育運(yùn)動(dòng)安全教育；（七）網(wǎng)絡(luò)安全教育；（八）勞動(dòng)及日常生活安全教育；（九）流行病預(yù)防安全教育；（十）其他方面的安全教育。有針對(duì)性地進(jìn)行安全防范意識(shí)培養(yǎng)、安全知識(shí)教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育，增強(qiáng)師生自救、自護(hù)和互救的能力。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知能力和法律行為能力，確定各年級(jí)段安全教育目標(biāo)，形成教育遞進(jìn)層次。1、低年級(jí)安全教育應(yīng)使學(xué)生初步樹立安全觀念，了解和日常生活中的基本安全知識(shí)，熟記常用的報(bào)警、援助電話，具備初步的分辨安全與危險(xiǎn)的能力，掌握緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡便方法。2、安全教育應(yīng)使學(xué)生自覺遵守安全法規(guī)，保護(hù)公共安全設(shè)施；熟悉、家庭、社會(huì)中須知的安全知識(shí)，掌握緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的基本方法，具備一定的危險(xiǎn)判斷能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。安全體系我校建立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了安全保衛(wèi)管理人員。制定了安全四大安全防范任務(wù)：一是做好師生人身財(cái)產(chǎn)、健康衛(wèi)生的防控工作。二是做好大型活動(dòng)的安全防范工作。三是做好校園突發(fā)事件防范工作。四是做好設(shè)施設(shè)備安全的防范工作。并據(jù)此出臺(tái)了四大安全防范體系：一是校園安全防范教育。如：疾病預(yù)防、交通法規(guī)、食品衛(wèi)生安全、防火防盜、緊急避險(xiǎn)、逃生救護(hù)等，增強(qiáng)全體師生遵守各項(xiàng)安全法規(guī)的自覺性，提高師生自我保護(hù)能力，杜絕校園安全事故發(fā)生。二是確保各種安全設(shè)施。定期檢查校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、各樓層的消防栓、重要部門的報(bào)警裝置、配電房的安全閘、信息中心的電器設(shè)施是否正常運(yùn)行等，及時(shí)更換有問題和含隱患的設(shè)施和零部件，保證各項(xiàng)安全技防設(shè)施正常運(yùn)行。還有定期檢查化學(xué)實(shí)驗(yàn)室存放的危險(xiǎn)品是否妥善安全、衛(wèi)生室的藥品是否過期等。督導(dǎo)各部門的安全措施落實(shí)到位，檢查門衛(wèi)保安制度的貫徹落實(shí)。三是各項(xiàng)防范制度和應(yīng)急預(yù)案。組織突發(fā)事件應(yīng)急小組，明確處置流程。形成對(duì)學(xué)?！俺砷L困難”學(xué)生的預(yù)防和幫困制度，教育和處理好個(gè)別學(xué)生的違紀(jì)行為等。組織學(xué)校大型集會(huì)以及軍訓(xùn)、參觀調(diào)查、春（秋）游等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，首先確保師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全?；顒?dòng)之前制訂安全防范計(jì)劃，發(fā)放《告家長書》，然后通過年級(jí)大會(huì)，教師協(xié)調(diào)會(huì)、家長會(huì)等明確安全防范任務(wù)。認(rèn)真做好預(yù)防傳染病的防治工作，定期檢查監(jiān)控系統(tǒng)以及財(cái)會(huì)室、實(shí)驗(yàn)室等重要部門的安全設(shè)施是否正常，認(rèn)真督查學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水安全衛(wèi)生以及衛(wèi)生室的衛(wèi)生保健工作等。四是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)和公安四位一體的校園安全教育和防范的管理網(wǎng)絡(luò)體系，努力營造一個(gè)文明、安全、和諧的校園環(huán)境以及良好的校園周邊環(huán)境。中學(xué)德育工作管理制度德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常研究生活的各個(gè)方面，**在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認(rèn)真研究德育工作政策文件，提高認(rèn)識(shí)，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的思想，確保德育工作的順利實(shí)施。一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)德育工作起領(lǐng)導(dǎo)和決策作用。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由校長（含副校長）、主任、團(tuán)委書記、班主任組成。領(lǐng)導(dǎo)小組要充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。二、明確各類人員德育工作職責(zé)，充分調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。1、分管副校長、政教處、教導(dǎo)處、團(tuán)委、班主任、德育課教師是德育工作的主力軍。分管副校長要組織好德育工作，以育人為本、德育為首，堅(jiān)持管理育人、教學(xué)育人、月服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，負(fù)責(zé)制定德育工作職責(zé)、計(jì)劃、目標(biāo)并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，組織德育工作檢查、評(píng)比，抓好德育工作隊(duì)伍素質(zhì)的提高，采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育工作。政教處應(yīng)協(xié)助校長抓好德育工作，要求班主任制訂班級(jí)工作計(jì)劃，定期召開班主任會(huì)議，督促與檢查班主任工作，協(xié)助班主任處理班級(jí)工作的重大問題，加強(qiáng)家校聯(lián)系，建立良好班風(fēng)，落實(shí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，寓德育于各科教學(xué)和各類活動(dòng)中，有計(jì)劃地組織學(xué)生到校外德育基地接受教育，發(fā)揮德育基地育人功能。班主任是班級(jí)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校德育工作的骨干。學(xué)校要制定班主任工作職責(zé)及其考核細(xì)則，以及做好班主任崗位津貼的發(fā)放，對(duì)工作出色的班主任在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面給予優(yōu)先。德育專題教育課是德育教育的主渠道，德育課教師要保質(zhì)保量上好品德與生活課、品德與社會(huì)課。2、總務(wù)處、年級(jí)組長（教研組長）和團(tuán)委在德育工作中起齊抓共管的作用?？倓?wù)處履行校園環(huán)境育人的職責(zé)，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和管理，發(fā)揮環(huán)境育人的作用。年級(jí)組長（教研組長）要緊密結(jié)合本年級(jí)學(xué)科特點(diǎn)，組織本組教師積極探索，努力做到寓德育于教學(xué)之中，同時(shí)做好德育科研工作，努力提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。課外活動(dòng)是學(xué)校德育教育的主陣地，團(tuán)支部要認(rèn)真組織好團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等德育教育活動(dòng)。3、學(xué)科教師、政教工作人員在德育工作中起全體參與作用。學(xué)科教師的德育工作者，要充分調(diào)動(dòng)各科教師教書育人的積極性，要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體**德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德，教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。要制定科任教師教書育人職責(zé)，以及配合班主任抓好班級(jí)工作的具體要求，并把這項(xiàng)內(nèi)容納入教師崗位職責(zé)考核。政教工作人員在學(xué)校德育工作中有其重要作用，要充分調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性，學(xué)校要制定有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度。三、要發(fā)揮各種渠道所獨(dú)有的教育功能，互相配合補(bǔ)充，形成整體功能。1、要上好德育專題教育課，這是德育教育的主渠道。如安全課、思想品德課、法制教育課等。2、要積極開展德育教育活動(dòng)和各科德育實(shí)踐活動(dòng)，如班隊(duì)活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、升國旗儀式等，使學(xué)生在體驗(yàn)中受到教育。3、要在各學(xué)科教學(xué)中**德育。4、要加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人作用。校園環(huán)境是學(xué)校精神文明的窗，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體，優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量。學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育、處處受感染”的德育環(huán)境。如宣傳欄、黑板報(bào)、廣播室、懸掛校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《守則》、《規(guī)范》、《禮儀》標(biāo)志牌，豐富多彩的藝術(shù)、科技、體育、興趣小組等活動(dòng)以及學(xué)校美化、綠化、凈化工作等。5、努力挖掘和建設(shè)德育基地，并開展德育基地參觀活動(dòng)。6、從大教育觀的高度，做到家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的一致性教育，要協(xié)調(diào)一致，密切配合。要辦好家長學(xué)校，加強(qiáng)校外輔導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，做好家訪和校園周邊環(huán)境整治工作。四、要面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)和新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，更新教育觀念并不斷提高德育工作者的素質(zhì)。1、重視抓好德育工作，并確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全人格為著眼點(diǎn)的德育觀。2、要做好德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，因?yàn)榻處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)校德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明的一個(gè)重要標(biāo)志。學(xué)校要重視并抓好教師的培訓(xùn)，通過教育理論研究，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，我們要通過科研實(shí)驗(yàn)，不斷提高德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。中學(xué)大型集會(huì)活動(dòng)安全管理制度學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。大型集體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐安全管理要以“完備預(yù)案、嚴(yán)格申報(bào)、全程關(guān)注、確保安全”為指導(dǎo)思想，落實(shí)安全管理，確?；顒?dòng)安全。建立活動(dòng)安全管理組織系統(tǒng),組建活動(dòng)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。班級(jí)集體開展活動(dòng)中，班主任具體負(fù)責(zé)本班學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)生活動(dòng)中，學(xué)?？迫卫蠋熞脖仨殔⑴c安全管理工作。完善活動(dòng)方案制訂和安全工作信息呈報(bào)。每一個(gè)活動(dòng)都需制訂活動(dòng)方案和安全預(yù)案，落實(shí)安全崗位責(zé)任，并及時(shí)呈報(bào)。在活動(dòng)中如果發(fā)生師生受傷害事件，要及時(shí)向校長匯報(bào)，并由學(xué)校上報(bào)淄川區(qū)教育主管部門。發(fā)生重大突發(fā)事件、事故及時(shí)上報(bào)。如學(xué)校不及時(shí)上報(bào)或隱瞞不報(bào)造成嚴(yán)重后果，將追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及有關(guān)人員責(zé)任。實(shí)施特殊體質(zhì)學(xué)生活動(dòng)管理。由班主任牽頭，建立特殊體質(zhì)學(xué)生檔案，記錄體檢情況和向家長告知的身體特殊情況，并告之相關(guān)活動(dòng)組織部門?；顒?dòng)組織者應(yīng)根據(jù)已知情況，禁止安排或限制特殊體質(zhì)學(xué)生參加不適合的活動(dòng)。活動(dòng)前要加強(qiáng)安全教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、運(yùn)動(dòng)常識(shí)、生理衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)安全教育，要向?qū)W生提出安全保衛(wèi)要求和注意事項(xiàng)，教育學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)，讓學(xué)生掌握自護(hù)、自救、互救安全防范的知識(shí)和本領(lǐng)。學(xué)生活動(dòng)如需家長配合的，及時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校的有效溝通和配合。活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)活動(dòng)安全的執(zhí)行情況。學(xué)生在活動(dòng)中如遇緊急情況，活動(dòng)組織老師要迅速做好處理工作，本著學(xué)生優(yōu)先的原則進(jìn)行，盡最大努力確保學(xué)生人身安全，救助為先，并在第一時(shí)間上報(bào)活動(dòng)負(fù)責(zé)人及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全隱患排查和整改制度為貫徹“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全方針，切實(shí)把預(yù)防工作和安全隱患排查整改制度落到實(shí)處，強(qiáng)化崗位安全責(zé)任，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和人員安全，特制定本制度。一、崗位安全責(zé)任校長為我校安全工作第一責(zé)任人，對(duì)本單位安全工作負(fù)總責(zé)；分管領(lǐng)導(dǎo)為直接負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)安全隱患排查和整改的具體事宜，每一位教職員工嚴(yán)格落實(shí)崗位職責(zé)中的安全責(zé)任要求，確保各種教育教學(xué)活動(dòng)和后勤工作的安全，保證學(xué)校和全體師生的安全。二、安全大檢查定期（開學(xué)前，放假前，每月一次）或不定期，對(duì)全學(xué)校進(jìn)行安全大檢查，每月應(yīng)對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行自我排查，發(fā)現(xiàn)隱患，或立即整改，或立即上報(bào)。排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。（1）學(xué)校是否新出現(xiàn)危房；（2）是否存在繼續(xù)使用危及師生安全的校舍房屋上課、活動(dòng)；（3）學(xué)校安全工作是否正常運(yùn)轉(zhuǎn)；（4）學(xué)校圍墻及其他基礎(chǔ)設(shè)施有無安全隱患和警示標(biāo)志是否損壞。（5）學(xué)校的視頻監(jiān)控系統(tǒng)是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常，攝像頭是否損壞。排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。（1）學(xué)校是否對(duì)食堂衛(wèi)生工作實(shí)行目標(biāo)管理；（2）學(xué)校食堂從業(yè)人員是否經(jīng)過培訓(xùn)和持證上崗；（3）食堂進(jìn)貨、儲(chǔ)藏、加工和飯菜質(zhì)量的監(jiān)督管理過程是否到位；（4）學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅(jiān)持；排查學(xué)校消防安全隱患。（1）消防通道是否暢通；（2）滅火器材是否完好，滅火器內(nèi)干粉是否充足；（3）消防報(bào)警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常；（4）防火警示標(biāo)志是否損壞；（6）學(xué)校是否加強(qiáng)用火管制，校內(nèi)是否存在學(xué)生使用明火的現(xiàn)象；（7）學(xué)校用電線路有無安全隱患。排查學(xué)生路途安全隱患。（1）各班級(jí)對(duì)學(xué)生開展交通法規(guī)和道路安全知識(shí)的教育情況；（2）禁止師生搭乘“三無”車（無駕駛執(zhí)照、無牌照、無客運(yùn)執(zhí)照）、病車、超載車三、整改措施落實(shí)每學(xué)年開學(xué)前，放寒暑假、節(jié)假日前，必須開展全校性的安全大檢查，每學(xué)期開學(xué)后第一周必須開展學(xué)生安全教育。每月必須進(jìn)行一次安全自查工作。在自查的過程中，如發(fā)現(xiàn)問題，要及時(shí)上報(bào)并整改。對(duì)在上級(jí)部門檢查中存在安全隱患的問題，進(jìn)行及時(shí)整改，不能整改到位的，向上級(jí)主管部門及時(shí)進(jìn)行反映。加強(qiáng)保安人員和傳達(dá)人員的管理，每周對(duì)出入登記和校園巡查登記情況進(jìn)行不定期抽查，如有違紀(jì)情況，責(zé)令及時(shí)整改。消防隱患排查工作每月不少于一次，每次排查時(shí)，排查人員不得少于三人，且必須由有安全知識(shí)和排查能力的人擔(dān)任。在排查的過程中，如果遇到不能下結(jié)論的問題要及時(shí)上報(bào)，得到批復(fù)意見后實(shí)施，以防事故發(fā)生。緊急疏散演練制度一、消防、地震安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的滅火、地震緊急疏散預(yù)案。二、緊急疏散組織機(jī)構(gòu)包括：滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組，應(yīng)當(dāng)分工明確、各司其職，各組職責(zé)如下；防火檢查組負(fù)責(zé)本單位的消防宣傳和消防知識(shí)普及工作，定期進(jìn)行防火檢查，發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患；排險(xiǎn)小組負(fù)責(zé)撲救火災(zāi)，平時(shí)要熟悉本單位的消防設(shè)施和水源情況。通訊聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)火災(zāi)報(bào)警、火場(chǎng)聯(lián)絡(luò)、接應(yīng)消防車等任務(wù)。疏散引導(dǎo)組負(fù)責(zé)引導(dǎo)火場(chǎng)內(nèi)人員的安全疏散，并負(fù)責(zé)搶救被困人員和重要物資；安全防護(hù)救護(hù)組負(fù)責(zé)火場(chǎng)安全警衛(wèi)工作，維持火場(chǎng)秩序，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，防止物資丟失，并負(fù)責(zé)受傷人員的救護(hù)工作。三、演練實(shí)行“222”和“433”制，每月至少舉行一次并結(jié)合實(shí)際不斷完善預(yù)案。演練后應(yīng)填寫記錄。四、安全疏散演練時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍人員。學(xué)校通風(fēng)、消毒制度依據(jù)《傳染病防治法》有關(guān)規(guī)定，為了加強(qiáng)新冠防控，確保廣大師生的身體健康，學(xué)校教室、辦公室、功能室等場(chǎng)所實(shí)行定時(shí)通風(fēng)消毒制度。一、開窗通風(fēng)教室、辦公室等研究場(chǎng)所每天定時(shí)消毒、通風(fēng)與換氣，消毒后門窗密閉30分鐘，通風(fēng)至少30分鐘。根據(jù)天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)。溫暖天氣宜實(shí)行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣在戶外活動(dòng)時(shí)間開窗換氣。廁所除消毒密閉30分鐘外其他時(shí)間保持通風(fēng)與換氣。教室每次消毒后通風(fēng)由消毒通風(fēng)責(zé)任人按規(guī)定進(jìn)行,并做好記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病時(shí)，配合適當(dāng)消毒方式，增加通風(fēng)換氣次數(shù)和時(shí)間。二、衛(wèi)生清潔加強(qiáng)教室、環(huán)境衛(wèi)生的打掃、保潔，尤其是衛(wèi)生死角的清理，消除病原的滋生地。廁所由后勤人員每日