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文檔簡介
淺談小學語課堂的導技巧要有;也,精美,像磁石;像鑰匙事開“第一讓課堂教學踏出成一復習渡導新抓住新舊知再設(shè)置疑而Whatis利型Do…出hatis使使學生感到新知識并不陌生，便于將新知識納入原大大可以二歌導法
學生全身僅有利于提高學生的學習興趣，要Ten三Happy游活導，學樂來相結(jié)猜謎可以自己思考’playa,”Listen,同學們趕緊摸著鼻子，然后由摸鼻子最快的同學來發(fā)布命令。個課堂充：ChristmasisFatherhaspen,book呈現(xiàn)通新課作鋪墊
而游游戲能引發(fā)復習1）根四趣情表活導，學演來從而引導景有利更是給整堂課Helen,Alice,I’mIsOk學生在課堂鈴聲響過后敲門MayIinin.學：’late.：It’s五對導法敢于表達樂于此用Free
Freetalk,于都集中注意對話導入六故導法員的巨大技巧在于集中學生注意自然導入新課又能啟迪學生的生動形象的語言可以喚起學“Colors”這課時，我先給出示一只可愛的猴子，告訴他們這只棕再問學生蘋果、：apple，orange等。：Yes,he香蕉和了redapple,yellow，red,這教學有法但教無定法巧妙的教學導入
針對其目的就是喚起學生的求知欲望激發(fā)并實減輕
淺談
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