2022年大學朗誦比賽策劃案例(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022年大學朗誦比賽策劃案例(5篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

大學朗讀比賽計劃案例篇一

??2、比賽選手進場

??3、主持人介紹比賽規(guī)矩和評分細則。

??4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗讀

??5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

??6、嘉賓宣布比賽結(jié)果。

??7、主持人宣布比賽終止，請嘉賓和評委退場。

??8、工作人員負責做好后期工作。

大學朗讀比賽計劃案例篇二

??1、作品主題顯明突出，內(nèi)容積極向上。

??2.參賽者精神飽滿，儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。

??3.參賽者朗讀熟練普通話標準、吐字清楚，聲音響亮，正確把握詩歌節(jié)奏。

??4.參賽者能聲情并茂，朗讀富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。

??5.朗讀形式富有創(chuàng)意，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗讀。

??五.具體評分標準：

??比賽采取10分制，其中：

??(2)節(jié)目形式(2分)：形式靈活別致，令人耳目一新。

??(3)語言技巧(2分)：普通話標準，發(fā)音確切，吐字清楚，聲音響亮，語言流暢，語速得當。

??(4)形象儀表(2分)：衣著得體，體態(tài)語適當，表演到位，臺風大方。

??(5)表達效果(2)感情充足，感染力強，現(xiàn)場效果好。

??六.獎勵方法：

??本次活動，高年級組、低年級組各評比出一等獎、二等獎、三等獎各一名。

大學朗讀比賽計劃案例篇三

??1、現(xiàn)場總指揮：

??2、比賽主持安排負責人：

??3、比賽計劃：

??4、音響設備負責人：

??5、進退場秩序及現(xiàn)場秩序負責人：

??6、照相：

??7、會場布置：

??8、計分：

??十一、評委人員：

大學朗讀比賽計劃案例篇四

??初賽：每位參賽選手限時3分鐘詩歌朗讀，所選作品體裁不限，切合主題，內(nèi)容積極向上，具有時代氣息，表達當代大學生風采。比賽評委可由大大三有朗讀經(jīng)驗的同學擔當，評委根據(jù)腔調(diào)、咬字清楚度、臺風、情感的把握等方面進行初步評比，最終留下8人進入決賽。

??決賽：讓觀眾提前20分鐘入場，觀眾由選手班級出；邀請我系主任、導員前來觀看；評委由精通朗讀的老師和曾獲獎的大二大三的同學擔當，當場評分，公允公正公開。地點為多功能廳。決賽具體流程：

??1.布置會場（橫幅，嘉賓姓名牌，音響連接，主持臺等），學習部人員安排備音響，保證音響正常工作、電路安全運行。

??2.觀眾入場，參賽同學簽到

??3.嘉賓和老師入場

??4.由主持人介紹出席本次活動的嘉賓，并介紹此次活動的主要目的等事項

??5.活動正式開始，主持人主持現(xiàn)場

??6.參賽選手依照抽簽順序一次上臺朗讀

??7.歌曲（評分時間）

??8.邀請老師為我們的參賽選手及本次活動點評

??9.主持人宣布獲獎者名單

??10.頒獎

??11.退場，歡送老師和嘉賓

??12.會場清理

大學朗讀比賽計劃案例篇五

??1、主持人致開幕詞

??2、比賽選手進場

??3、主持人介紹比賽規(guī)矩和評分細則。

??4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗讀

??5、選手比賽完后，邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。

??6、嘉賓宣布比