2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)方案

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇1）

一、活動(dòng)背景：

即將到來的清明節(jié)是中華民族的一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子，也是郊游春游的好時(shí)間。清明節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日被已列入國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)庇護(hù)名錄，還列入法定國(guó)假日，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)民俗節(jié)日的重視。然而，青少年同學(xué)雖然熱切渴望清明小長(zhǎng)假，但據(jù)我的初步調(diào)查不少青少年同學(xué)，對(duì)這個(gè)節(jié)日的民俗意義和相關(guān)傳統(tǒng)文化學(xué)問卻知之甚少，他們認(rèn)為祭祖是老人的事，甚至認(rèn)為是封建迷信，而掃墓則是出游的幌子，至于清明節(jié)的來歷、風(fēng)俗、文化內(nèi)涵等他們知之甚少。針對(duì)他們?nèi)狈?duì)傳統(tǒng)文化的感知、對(duì)感恩思源的精神的實(shí)踐而召開了這次主題班會(huì)。

二、活動(dòng)目的：

1、利用這次主題班會(huì)，希翼同學(xué)作為一個(gè)炎黃子孫能全面正確的了解清明節(jié)，深切感觸清明節(jié)的文化內(nèi)涵，樂觀的過一個(gè)故意義的清明節(jié)。

2、利用這次主題班會(huì)引領(lǐng)同學(xué)了解中華民俗、風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。有利于青少年對(duì)孝悌、慎終、追遠(yuǎn)、民德歸厚的理解和升華在緬懷革命先烈的豐功偉績(jī)的基礎(chǔ)上，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神，珍惜現(xiàn)在的美妙生活。

3、利用這次主題班會(huì)，增加青少年對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，熱愛民族文化，主動(dòng)地傳承民族文化、弘揚(yáng)民族文化。

三、活動(dòng)時(shí)光:__

四：活動(dòng)地點(diǎn)：六班級(jí)（2）班

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)片段，愛國(guó)電影（淮海戰(zhàn)役）片段、愛國(guó)烈士圖片、哀樂、白色、黃色、紫色皺紋紙、鐵絲、剪刀、包裝紙、空白花圈等。

2、同學(xué)課前搜集整理清明節(jié)有關(guān)學(xué)問、資料、圖片等。

3、每位同學(xué)調(diào)查自己家的家族史。

4、每組選若干名同學(xué)參與“清明學(xué)問知多少”競(jìng)賽，預(yù)備比賽的題目。

六、活動(dòng)過程

班主任：清明祭祖掃墓，是中華民族慎終追遠(yuǎn)、敦親睦族及行孝品德的詳細(xì)表現(xiàn)。

自古以來，清明掃墓不僅是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。下周就到了我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，為了更好的開展這次活動(dòng)我們舉辦了這次班會(huì).。

（一）通過競(jìng)答溝通的形式讓學(xué)生們知道清明節(jié)的由來和清明節(jié)的習(xí)俗。

1、引領(lǐng)學(xué)介紹清明節(jié)的由來

生：簡(jiǎn)述晉文公與介子推的故事（略）

生:大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。它在古代不如前一日的寒食節(jié)重要，由于清明及寒食節(jié)的日期臨近，民間慢慢將兩者的習(xí)俗融合，到了隋唐年間（581至907年），清明節(jié)和寒食節(jié)便慢慢融合為同一個(gè)節(jié)日，成為掃墓祭祖的日子，即今日的清明節(jié)。從今，清明節(jié)春游掃墓成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。

設(shè)計(jì)意圖：利用同學(xué)自己搜集敘述清明節(jié)的由來更能深化領(lǐng)悟清明節(jié)的文化內(nèi)涵。

2、指導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)悟清明祭祖掃墓的文化內(nèi)涵

班：清明節(jié)的習(xí)俗是豐盛的，最主要的還是祭祖掃墓。

播放清明節(jié)習(xí)俗活動(dòng)影像資料或出示有關(guān)圖片，最后播放一組民間掃墓、祭祖圖片或影像。

班:看了最后一組圖片影像，學(xué)生們有什么主意？這是封建迷信活動(dòng)嗎？對(duì)待我們的先人我們?cè)摬辉摼拺?，該如何緬懷？（全班學(xué)生分成小組研究小組代表口答）

總結(jié)：清明祭祖不行少，掃墓祭祖”能夠協(xié)助我們“追思先人、勿忘生者”，理解自己生活和事業(yè)基礎(chǔ)的真正內(nèi)涵，能激活人們勇于生存和追求幸福的斗志，更能體現(xiàn)人類生生不息、繁衍永續(xù)的精神。掃墓祭祖能夠促使我們加深對(duì)自己生命原本的熟悉，讓每個(gè)生者都銘記自己身世的淵源、了解自己生命的脈絡(luò)?？傊?，面向先人的照片或墓碑，表述濃濃的思念和誠(chéng)摯的敬意，是我們生活在這片古老土地上的幸福和動(dòng)力。

祭祖方式：寄予悲痛的同時(shí)也要愛惜城市環(huán)境，實(shí)行鮮花、水果、網(wǎng)上祭奠等“低碳”的文明祭祖方式，不隨地燃燒紙幣等祭奠用品，不亂堆亂倒等。

引領(lǐng)同學(xué)相互介紹自己的家族，并溝通自己在清明節(jié)與父母去掃墓祭祖決定。

班:沒有我們的祖先就沒有今日的我們，他們還為我們今日的幸福生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，能夠說一個(gè)家族史就是一個(gè)家族的奮斗史。我們應(yīng)當(dāng)紀(jì)念他們。除了拜祭我們的先人，我們還要祭拜歷史上為人民立過功，做過好事的人物。

播放愛國(guó)電影（淮海戰(zhàn)役）片段請(qǐng)學(xué)生們觀察，并談?wù)剼v史上為我們?cè)⊙獖^戰(zhàn)的革命烈士與我們現(xiàn)在和睦生活的關(guān)系。同學(xué)五人一組溝通觀后體味、同學(xué)推舉代表談?wù)勼w味.

生:明確沒有他們?yōu)槲覀儝侇^顱灑熱血，也就沒有我們今日的和睦，今日的幸福。因此，我們要珍惜今日的幸福生活。

班:祭祖掃墓是清明節(jié)的主題，但不是所有，還有吃青團(tuán)、春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。你知道這些活動(dòng)的有關(guān)學(xué)問嗎？下面全班按課前布置分成兩組相互提問，答對(duì)問題最多的一組獲勝。

3、指導(dǎo)同學(xué)以小組比賽的形式了解清明節(jié)的習(xí)俗。

問題如：有哪些體育活動(dòng)？秋千最早叫什么？蕩秋千有什么益處？

蹴鞠是一種什么嬉戲？誰發(fā)明的？什么叫探春？為什么要植樹？為什么要插柳？戴柳？祭祖時(shí)普通在什么樹合適？等等問題

設(shè)計(jì)意圖：利用小組研究辯論搶答的方式有助于同學(xué)全面了解清明節(jié)的習(xí)俗，直觀的畫面有利于同學(xué)真實(shí)感觸清明節(jié)的氛圍，領(lǐng)會(huì)清明節(jié)祭祖掃墓的人文內(nèi)涵，并在思想上明確怎樣才干過一個(gè)文明的故意義的清明節(jié)。

二、指導(dǎo)同學(xué)扎白色、黃色、紫色的紙花如百合、玫瑰、菊花等，

一生做單獨(dú)的一朵，一學(xué)習(xí)小組做成一束，兩組以上做成一個(gè)花圈。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與美術(shù)結(jié)合起來，讓同學(xué)用自身的本事去緬懷先人烈士更故意義。

三模擬祭掃烈士現(xiàn)場(chǎng):

奏哀樂，全體同學(xué)默哀1分鐘表述自己對(duì)先人及烈士的悼念,寄予對(duì)革命先烈的無限悲痛，頌揚(yáng)革命先烈的崇高精神。

設(shè)計(jì)意圖：利用模擬活動(dòng)，讓同學(xué)在感知的基礎(chǔ)上，用詳細(xì)行動(dòng)緬懷先人烈士，讓同學(xué)的情感在詳細(xì)活動(dòng)中獲得升華與提升。

四．總結(jié):

1、用一分鐘演講的形式讓同學(xué)談?wù)勛约荷贤瓯竟?jié)班會(huì)課后對(duì)清明節(jié)的理解和感觸。

2、班主任總結(jié)：利用今日的班會(huì)活動(dòng)我們深刻理解了清明節(jié)的來歷和節(jié)日含義,中國(guó)人歷來注意情感，不忘本，因此我們對(duì)先人的祭奠是發(fā)自內(nèi)心的感恩與緬懷。

我們信任親人、先祖可以感觸到我們的情誼與祭祀，我們?nèi)A夏兒女也一定會(huì)一代代連續(xù)而這種溫情。我們還要沿著革命先烈走過的腳印?????，樹立榜樣，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。清明節(jié)有它深刻的文化內(nèi)涵，我們不僅要熱愛它，過好它，還要更好的傳承它。

設(shè)計(jì)意圖：先由同學(xué)總結(jié)是檢驗(yàn)本節(jié)班會(huì)課效果的有效辦法，老師的適時(shí)補(bǔ)充與總結(jié)讓本節(jié)班會(huì)課越發(fā)完整，讓同學(xué)對(duì)本節(jié)班會(huì)課的學(xué)習(xí)有一個(gè)總體上熟悉。

五、拓展

清明節(jié)小長(zhǎng)假與父母一起祭祀祖先或烈士并寫一篇作文或用一幅美術(shù)作品，記述自己過程、見解或感觸。

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)際節(jié)日結(jié)合起來，與語文結(jié)合起來讓同學(xué)從心靈深處感觸清明節(jié)的文化內(nèi)涵，自覺地傳承本民族文化。

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇2）

活動(dòng)時(shí)光：

20__年3月31日

活動(dòng)地點(diǎn)：

四一班教室

主持人：

活動(dòng)目的：

1.利用隊(duì)會(huì)，讓同學(xué)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細(xì)、詳實(shí)的了解。

2.緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，強(qiáng)化愛國(guó)主義教導(dǎo)，引領(lǐng)孩子們樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，增進(jìn)我校精神文明建設(shè)。

3.利用教導(dǎo)，讓同學(xué)感知今日的幸福生活來之不易，學(xué)會(huì)感恩，意識(shí)到先烈們的精神永久值得我們學(xué)習(xí)。

活動(dòng)預(yù)備：

清明節(jié)來歷和風(fēng)俗等資料的.介紹

活動(dòng)過程：

一、引入主題

師朗誦：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

師問：學(xué)生們還記得這首詩嗎?這首詩的題目是什么?對(duì)，是《清明》。今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”的清明節(jié)主題班會(huì)。希翼學(xué)生們可以在班會(huì)中有所心得。

二、介紹清明節(jié)

生講：傳奇在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦。尾隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君(晉文公)，大肆封賞全部尾隨他流亡在外的隨從。只有介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)覺介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)連續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合二為一了?，F(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

三、清明節(jié)習(xí)俗的介紹

主持人：自古以來，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他。清明節(jié)祭掃烈士墓和革命先烈紀(jì)念碑，已成為我們接受革命傳統(tǒng)教導(dǎo)的一種形式了。

四、播放《唱歌二小放牛郎》。

五、詩歌朗誦《好漢贊歌》

主持人：先烈們的故事，我們記在心里，我知道，我們今日的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學(xué)習(xí)。

主持人：先烈的愛國(guó)精神讓我們動(dòng)容，更應(yīng)在我們身上連續(xù)。讓我們繼承先烈的遺志，學(xué)會(huì)感恩，為祖國(guó)的富強(qiáng)繁榮而努力學(xué)習(xí)!

主持人：我宣布“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

師總結(jié)：今日，在“緬懷革命先烈，感恩幸福生活”清明節(jié)主題班會(huì)中，我們學(xué)生既了解了清明節(jié)的一些學(xué)問，又知道了一些為祖國(guó)為人民拋頭顱灑熱血的好漢先烈的事跡。我們都不應(yīng)當(dāng)遺忘，我們今日的幸福生活來之不易，是很多革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永久值得我們學(xué)習(xí)。希翼你們能發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，學(xué)會(huì)感恩，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

六、布置目標(biāo)：

清明節(jié)放假三天，每生完成一篇《大手拉小手歡樂過清明》的作文。

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇3）

1、認(rèn)知任務(wù)：

利用班會(huì)，讓同學(xué)對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更詳細(xì)、詳實(shí)的了解。

2、情感任務(wù)：

通講故事知道我們今日的幸福生活來之不易,我們要努力學(xué)習(xí)，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。（勵(lì)志主題班會(huì)）

3、行為任務(wù)：

利用活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足，學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛學(xué)生、愛教師、愛年級(jí)、愛社會(huì)。

班會(huì)過程:

男：為了祖國(guó)的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。

女：歷史不會(huì)遺忘他們，共和國(guó)不會(huì)遺忘他們，我們更不會(huì)遺忘他們。

男：曾幾何時(shí)，我們的祖先以先進(jìn)的科學(xué)和絢爛的文化聳立在世界民族的峰巔。

女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。

男：為了轉(zhuǎn)變這一切，多少仁人志士在苦苦探究與奮斗中含恨而去。

女：惟獨(dú)在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，烈士們的鮮血才點(diǎn)亮了中國(guó)的天。

男：今日，我們?cè)谶@里以革命的名義想想過去。

女：以現(xiàn)代化建設(shè)飛快進(jìn)展的現(xiàn)實(shí)來告慰英魂。

合：先烈們，你們安眠吧！

男：松濤陣陣，那宛然是先烈們發(fā)出了欣慰的微笑。先烈們，假如你們?cè)谔煊徐`，就請(qǐng)你們看一看你們的鮮血灌溉出的漂亮的鮮花吧！

女：歷史刻在石頭上的記錄能夠隨時(shí)光的流逝而慢慢消逝，但刻在人們頭腦中的記憶卻永久清楚。

男：有形的紀(jì)念碑可能會(huì)垮掉，但人們心里的紀(jì)念碑卻永久屹立。女：我們不會(huì)遺忘，我們?cè)跄苓z忘！

男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，觀賞這漂亮的鮮花嗎？

女：不，他們希翼的是受過深重災(zāi)害的祖國(guó)在我們的手中變得越發(fā)強(qiáng)盛、漂亮。

（一）、了解清明節(jié)

1、清明節(jié)由來，清明節(jié)習(xí)俗，清明節(jié)食品，清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。

讓同學(xué)知道清明節(jié)的日期；清明節(jié)的別號(hào)；隨著網(wǎng)絡(luò)進(jìn)展，清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式；我們故鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。

（二）、學(xué)會(huì)去愛

故事：《劉邦祭祖》

漢高祖劉邦在功成名就后想到誰？假如是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母，惟獨(dú)愛父母的人，才會(huì)愛學(xué)生、愛教師、愛年級(jí)、愛社會(huì)。

錄象片段：

解放戰(zhàn)斗為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的？怎樣做的？假如是你，你敢嗎？

4、體味：

我們今日的幸福生活是很多先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥?，共產(chǎn)主義抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失，不畏艱巨險(xiǎn)阻?！皷|方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章！他們把生存的權(quán)利留給了后代，用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。熟悉到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。

詩朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》

同學(xué)明理：我們會(huì)完成你們未完的遺愿，努力學(xué)習(xí)，未來使我們祖國(guó)更繁榮。

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇4）

一、設(shè)計(jì)思路：

《上海市同學(xué)民族精神教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》中指出：小學(xué)要開展專題節(jié)慶活動(dòng)，引領(lǐng)同學(xué)體悟和感觸這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊(yùn)涵的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，并以課程、主題教導(dǎo)活動(dòng)等形式保證執(zhí)行。

本堂課之所以挑選清明節(jié)這一中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日作為教導(dǎo)的切入點(diǎn)，也是因?yàn)楝F(xiàn)在的同學(xué)普遍對(duì)于清明節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)問缺乏了解。利用這次主題班會(huì)，同學(xué)能對(duì)清明節(jié)來歷和風(fēng)俗有初步了解，并利用追憶先烈的勇敢事跡，緬懷過去，展望將來。其間，資料溝通、講故事、詩歌朗誦、觀察動(dòng)畫等深化淺出的活動(dòng)形式也符合低班級(jí)同學(xué)的年齡特征，讓他們?cè)谙猜剺芬娭杏兴牡谩?/p>

二、活動(dòng)任務(wù)：

(一)學(xué)問與技能：

1、初步了解清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

2、了解在各時(shí)期革命戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的先烈的勇敢事跡。

(二)過程與辦法：

1、利用探索和尋覓整理溝通資料，同學(xué)能逐步形成主動(dòng)探索的本事和愛好。

2、利用匯報(bào)表演，同學(xué)能增加自信念和溝通表述的本事。

(三)情感態(tài)度價(jià)值觀：

1、能認(rèn)同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的民族文化，增加同學(xué)的民族驕傲感，樹立遠(yuǎn)大志向。

2、體悟探索、合作、表演的歡樂。

活動(dòng)重點(diǎn)：

利用資料溝通、講故事、詩歌朗誦等形式使同學(xué)對(duì)清明節(jié)來歷和風(fēng)俗和初步了解，并利用追憶先烈的勇敢事跡，緬懷過去，展望將來。

活動(dòng)難點(diǎn)：

1、認(rèn)同中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的民族文化，增加同學(xué)的民族驕傲感，樹立遠(yuǎn)大志向。

2、追憶先烈的勇敢事跡，感觸我們幸福生活的來之不易，樹立抱負(fù)，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、收集相關(guān)的媒體資料等。

2、制定計(jì)劃，制作課件。

四、活動(dòng)過程：

活動(dòng)內(nèi)容老師指導(dǎo)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入播放《清明》古詩動(dòng)畫，引出活動(dòng)主題觀察動(dòng)畫創(chuàng)設(shè)情景，引出話題活動(dòng)探索第一板塊：了解清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。播放《清明》古詩的動(dòng)畫。講介子推的故事。介紹清明節(jié)的習(xí)俗(如掃墓、放風(fēng)箏等)。了解清明節(jié)的來歷以及一些習(xí)俗。

其次板塊：追憶先烈的勇敢事跡，緬懷過去，展望將來。介紹龍華烈士陵園?！读沂苛陥@掃墓》感想。播放《唱歌二小放牛郎》的配樂歌曲。講夏明翰的故事。詩歌朗誦《好漢贊歌》。追憶先烈的勇敢事跡，感觸我們幸福生活的來之不易，樹立抱負(fù)，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命精神。拓展延長(zhǎng)總結(jié)談話，鼓舞同學(xué)繼承先烈遺志，做正直無私的中國(guó)人。激活同學(xué)的愛國(guó)情感和樹立遠(yuǎn)大志向的情感。

課后反思：

在活動(dòng)中，學(xué)生們了解了清明節(jié)的來歷;也知曉了一些清明節(jié)民間傳統(tǒng)習(xí)俗——禁火、春游、掃墓、蹴鞠、蕩秋千、插柳等;更為重要的是，學(xué)生們熟悉到，清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先，對(duì)歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會(huì)紀(jì)念他，從古代的介子推，到革命戰(zhàn)斗時(shí)期的夏明翰、王二小。尤其王二小的故事更讓人動(dòng)容，由于仆人公是一個(gè)和同學(xué)們年齡相仿的孩子，這使學(xué)生們更能在和自身的比較中引起共鳴和思量。

革命者為祖國(guó)為人民勇敢獻(xiàn)身的事跡讓大家深深地體味到，沒有很多先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今日的幸福生活。班會(huì)后，孩子們深受教導(dǎo)，表示先烈們的精神永久值得大家學(xué)習(xí)，要發(fā)揚(yáng)先烈們的革命精神，在今后的學(xué)習(xí)和生活中做一個(gè)正直無私的人，長(zhǎng)大為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

假如說圓滿的話，就是這堂主題班會(huì)課的時(shí)光很短，同學(xué)們對(duì)于清明的來歷、習(xí)俗和革命先烈事跡都有所接觸但了解較淺，假如能以其中的某一個(gè)方面作為重點(diǎn)，深化探索就好了。

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇5）

一、活動(dòng)目的：

1、利用班會(huì)，使同學(xué)了解我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)的來歷和習(xí)俗，感觸清明節(jié)與另外節(jié)日在氣氛上有何不同。

2、利用好漢故事，培養(yǎng)同學(xué)敬重烈士的情感，教導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)烈士舍己為人、不爭(zhēng)功名的精神。

3、知道我們今日的幸福生活來之不易,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛學(xué)生、愛教師、愛年級(jí)、愛社會(huì)，

二．活動(dòng)預(yù)備：

向爸爸媽媽了解關(guān)于清明節(jié)的學(xué)問。

三．活動(dòng)過程：

（一）愛好導(dǎo)入：

1.有誰知道清明節(jié)是什么時(shí)光？指生回答。

2.師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中的一個(gè)，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。板書：緬懷革命先烈，感恩幸福生活

（二）簡(jiǎn)介清明節(jié)的來歷：

師：在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦，尾隨他在外的隨從介子推不惜從大腿上割下一塊肉來給他充饑。后來，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君，要封賞全部跟他流亡在外的隨從，而介子推拒絕封賞，帶母親隱居深山。晉文公無計(jì)可施，便放火燒山，逼介子推出來。誰知這場(chǎng)大火卻把母子倆都燒死了。為了紀(jì)念這一天，晉文公下令每年這一天禁止生火，家家戶戶只能吃生冷食物。這就是寒食節(jié)的由來。古人常把其連續(xù)到清明，慢慢兩節(jié)合二為一。

（三）講講好漢故事

（四）溝通清明節(jié)的習(xí)俗：

清明節(jié)的習(xí)俗是豐盛好玩的，除了考究禁火、掃墓，還有春游、蕩秋千、蹴鞠、打馬球、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。

（五）請(qǐng)全班讀讀清明的詩句。

《清明》（唐）杜牧

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。

班會(huì)效果：

利用本次班會(huì)，學(xué)生們對(duì)清明節(jié)有了較深的熟悉，知道我們今日的幸福生活來之不易,懂得了要努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的生活，用勤勞和才智去開創(chuàng)明天，開創(chuàng)將來，擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇6）

一、活動(dòng)宗旨：

以清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”為主旨，通過清明節(jié)前后的信息技術(shù)課，樂觀組織青少年開展祭祀革命先烈活動(dòng)，引領(lǐng)他們緬懷革命先烈，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步促進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義思想情感。

二、活動(dòng)時(shí)光：

3月27日——4月10日期間的信息技術(shù)課上課時(shí)光。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全體同學(xué)

四、活動(dòng)支配：

(一)活動(dòng)倡議：大隊(duì)部利用國(guó)旗下演講，向全校師生發(fā)出清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)上祭祀活動(dòng)倡議。

(二)以年級(jí)為單位，通過信息技術(shù)課，在信息技術(shù)老師的指導(dǎo)下，進(jìn)入人民網(wǎng)網(wǎng)上祭英烈網(wǎng)站，學(xué)習(xí)好漢先烈們的勇敢事跡，為先烈獻(xiàn)花、留言，寄予少先隊(duì)員的深深悲痛。

(三)要求獻(xiàn)花、留言時(shí)寫明小學(xué)、年級(jí)、姓名并寫好悼詞。

(四)鼓舞同學(xué)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，將對(duì)英烈們的恭敬和懷念帶到各個(gè)角落。

2023年清明祭英烈紀(jì)念活動(dòng)計(jì)劃（精選篇7）

一、引入

[清明]

清明季節(jié)雨紛紛，

路上行人欲斷魂，

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

二、釋題

1、清明：最開頭是一個(gè)很重要的節(jié)氣，含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日間，正是春明亮媚、草木吐綠的季節(jié)，也是人們踏青的好時(shí)候。

2、清明節(jié)：清明不僅是一個(gè)極其重要的農(nóng)事時(shí)節(jié)，也是24節(jié)氣中唯一演化成民間節(jié)日的節(jié)氣，又稱“清明節(jié)”。作為節(jié)日，它又包含了一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義。

三、清明節(jié)的來源(同學(xué)說，老師補(bǔ)充)

談到清明節(jié)，自然會(huì)想到歷史人物介子推。傳奇在兩千多年以前的春秋時(shí)代，晉國(guó)公子重耳逃亡在外，生活艱苦。尾隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來，重耳回到晉國(guó)，做了國(guó)君(晉文公)，大肆封賞全部尾隨他流亡在外的隨從。只有介子推拒絕接受封賞，帶了母親隱居綿山。

晉文公無計(jì)可施，只好放火燒山，他想，介子推孝順母親，一定會(huì)帶著老母出來。誰知，大火燒了三天三夜，介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹，死了。晉文公發(fā)覺介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上，題了這樣一首血詩：

割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼終不見，強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我，憶我之時(shí)常自省。臣在九泉心無愧，勤政清明復(fù)清明。

為了紀(jì)念介子推，晉文公下令每年的這一天，禁止生火，家家戶戶只能吃生冷的食物，這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天，古人常把寒食節(jié)的活動(dòng)連續(xù)到清明，久而久之，人們便將寒食與清明合而為一了。現(xiàn)在，清明節(jié)取代了寒食節(jié)。

四、清明節(jié)的古老風(fēng)俗(同學(xué)說，老師補(bǔ)充、總結(jié))

1、考慮到老人和孩子耐不住嚴(yán)寒，為了防止寒食冷餐傷身，于是就有了各項(xiàng)野外健身活動(dòng)。

(1)放