小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷及答案

)一積累運(yùn)（分看音，寫(xiě)詞語(yǔ)的字一定能寫(xiě)得既正確，又美觀）àngyàjyínggultiájngōǎ（）（）（）（）（íqqmilmo（）（）（）判下列帶點(diǎn)兒字的讀音括號(hào)里對(duì)的打“√的“×情誼（y）允許（yǔ）渲（xu）號(hào)召（āo）膝蓋（qī）過(guò)濾（lǜ）改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字在別字下先用“”出，再把正確的字寫(xiě)在后邊的括號(hào)里分）光采奪目（）語(yǔ)重常（）顯而意見(jiàn)（）千軍發(fā)（）填題11分）（1把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整分調(diào)兵將膽為高大秀色流（2選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里分想扶站踏（）長(zhǎng)城上）腳下的磚）著上的條石，很自然地（）起代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人來(lái)。（3把下面句子按原文補(bǔ)充完整分①一的羽，一對(duì)的膀加上似的巴，湊成了的小燕子。②月越升越高，穿過(guò)一縷一縷似微云。用線恰當(dāng)?shù)剡B接分與朋友交百戰(zhàn)不殆《子》袁知彼知己近墨者黑《楊》老學(xué)而不厭言而有信《原》魯近朱者赤誨人不倦《年閏土鄭振鐸默古詩(shī)江南分判題分

（1成語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)（2鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)話比喻句）（3》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法）（4賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第次賽馬田忌贏第次賽馬田忌輸”這一順序記敘的）（5花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材）回課文，談收獲分學(xué)習(xí)了《少年閏土紙上球時(shí)著地》幾篇課文后，你印象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？二閱讀面語(yǔ)，答面問(wèn)（共分爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（出）的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是（管到干旱還是（總那么直，那么堅(jiān)，不軟弱，也不動(dòng)搖這話選自課文《）在號(hào)里按照原文填空分）在段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞分微笑——（）軟弱（）用段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句分）從段話中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神？2分三閱讀面文，回問(wèn)（共17分）小爬蟲(chóng)的道理①那我正伏案寫(xiě)作”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。②我下筆，正要伸手掂diān）量那枚“小綠豆它突然伸展成橢tuǒ）圓形狀，幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。③小蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽ぃ⒖炭s成一團(tuán)。④我奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（p）大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立）次老以失敗而告終）它毫不氣餒（ni陣烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解xia數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤我了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我起

來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。⑥我回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并書(shū)桌上地爬。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起⑦小蟲(chóng)地動(dòng)著小足。時(shí)間緩地溜走，慢慢地，它挪ó）近了把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。⑧我尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨我輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不地努力的。⑩一尺子一薄紙一樹(shù)甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它要的只是永不放棄的努力而己為了生它正是這樣永不懈xia）?。╠i地奮斗著為后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)分為中畫(huà)“”的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在下邊的括里分）恰地選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中分）①如??就??②只????③雖然??但是??聯(lián)上下文理解下列詞語(yǔ)分始料不及堅(jiān)持不懈文第⑥自然段畫(huà)“”的句子中“東山再起”指的是（號(hào)分）東邊的山再一次起來(lái)。再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。C.太從東邊升起文的題目是“小爬蟲(chóng)的道理者過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理？4分【試題答案】一、積累、運(yùn)用分看音，寫(xiě)詞語(yǔ)的字一定能寫(xiě)得既正確，又美觀）àngyàjyínggultiájngōǎ（蕩漾）（晶瑩）（律）（靜）優(yōu)雅）íqqmilmo（脾氣）（輕蔑）（貌）判下列帶點(diǎn)兒字的讀音括號(hào)里對(duì)的打“√的“×情誼（y×）允許y√）渲染（xuā×）

號(hào)召（āo×）膝（ī×）過(guò)濾l√）改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字在別字下先用“”出，再把正確的字寫(xiě)在后邊的括號(hào)里分）光采奪目（彩）語(yǔ)重常（長(zhǎng)）顯而意見(jiàn)（易）千軍發(fā)（鈞）填題11分）（1把下面詞語(yǔ)中空缺的字補(bǔ)充完整分調(diào)兵遣將膽妄為高大挺翠色流（2選擇最恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在句中的括號(hào)里分想扶站踏（站）在城上踏）著下的方磚扶）墻上的條石，很自然地（想）起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（3把下面句子按原文補(bǔ)充完整分①一烏黑亮的羽，一對(duì)俊輕快翅膀，加上刀似的巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。②月越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕似的云。用線恰當(dāng)?shù)剡B接分與朋友交百戰(zhàn)不殆《子》袁知彼知己近墨者黑《楊》老學(xué)而不厭言而有信《原》魯近朱者赤誨人不倦《年閏土鄭振鐸默古詩(shī)江分憶江南江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能憶江南7.判題。（5分（）語(yǔ)“畫(huà)蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰當(dāng)”。（√）（）皮鞋匠好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)?！边@句話是比喻句。（×）（）鯨》一課只運(yùn)用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。（×（）田忌賽馬》一課是按照“孫臏為田忌出主意第次賽馬田忌贏第二次賽馬田忌輸”這一序記敘的。（×）

（）桃花心木》一課說(shuō)明了只有在不確定中經(jīng)受住考驗(yàn)的人，才能長(zhǎng)大成材。（√）8.回課文，談收獲。3分學(xué)習(xí)了《少年閏土》、《豐碑》、《魚(yú)游到了紙上》、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》幾篇課文后，你象最深的課文是哪一篇？你認(rèn)為這篇課文中的主人公是個(gè)怎樣的人？答：我印象最深的是《豐碑》一課，主人公軍需處長(zhǎng)是個(gè)盡職盡責(zé)一心為公，毫不利己，專門(mén)人的人。二閱下的段回后的題（9分）爸爸的微笑消失了臉色變得嚴(yán)起來(lái)想了一會(huì)兒兒子和小女兒說(shuō)楊樹(shù)從來(lái)就這么。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根（發(fā)芽），長(zhǎng)出（粗壯）的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是（雨），不管遇到干旱還是（洪水），它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。”1.這話選自課文《白》。（）2.在號(hào)里按照原文填空。2分）3.在段中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。分）微笑——（嚴(yán)肅）軟——（強(qiáng)）4.用段中帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。）不管??總??不管天氣多么惡劣，交警叔叔總是堅(jiān)守著崗位。5.從段話中你體會(huì)出白楊樹(shù)具有什么精神？2分）答：我體會(huì)出白楊樹(shù)的精神一是忠誠(chéng)無(wú)私，二是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。三閱下的章并答題（17分）小爬蟲(chóng)的道理①那我正伏案寫(xiě)作，“丁”的一聲，一枚綠豆大小的圓形從天而降，落在桌面上。②我下筆，正要伸手掂din）量那枚“小綠豆”，不料它卻突然伸展成橢ǒ）圓形狀，幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著——分明是一只小爬蟲(chóng)呀。③小蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。④我奇地看著它小心地展開(kāi)身體。它那小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐（á）”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身體翻轉(zhuǎn)站立。（雖然）每次老以失敗而告終，（但是）它毫不氣餒ni），一陣激烈努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解xi）數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。⑤我了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我起來(lái)，打開(kāi)窗戶看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。

⑥我回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并書(shū)桌上地爬。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起。”⑦小蟲(chóng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩地溜走，慢慢地，它挪nuó）近了那把尺子，十幾只小足一擁而上緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。⑧我尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬行著。⑨我輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不地努力的。⑩一尺子，一張薄紙，一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)。它需的，只是永不放棄的努力而己；為了生存，它正是這樣永不懈xi）?。è）地奮斗著。（?。?.為后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。分）2.為中畫(huà)“”的語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，寫(xiě)在下邊的括號(hào)里。2分3.恰地選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，填在第④自然段的括號(hào)中。3分）①如??就??②只????③雖然??但是??4.聯(lián)上下文理解下列詞語(yǔ)。4）始料不及指當(dāng)初沒(méi)有料想到。堅(jiān)持不懈堅(jiān)持到底，毫不松懈5.文第⑥自然段畫(huà)“”句中“東山再起”指的是（B）。只填序號(hào)）2分A.東的山再一次起來(lái)。B.再次回到原來(lái)的狀態(tài)。C.太從東邊升起。6.文的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，說(shuō)明了什么道理？分）答說(shuō)了一個(gè)人只要能堅(jiān)持不懈地努力不懈怠地去奮斗就能實(shí)現(xiàn)自己的愿望就能達(dá)到既