思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐報(bào)告書

思想道德修養(yǎng)與法律根底實(shí)踐報(bào)告書 大學(xué)生就業(yè)牽扯到個(gè)人的開展和國家民族的富強(qiáng)。了解大學(xué)生就業(yè)意向?qū)⒛軌蚋佑行У膸椭?dāng)代大學(xué)生的樹立正確的就業(yè)觀，更好的引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)，從而推進(jìn)整個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)開展，社會(huì)人力資源的合理分配。在這個(gè)大學(xué)生就業(yè)困難的社會(huì)背景下，我們展開了對(duì)大學(xué)生理想職業(yè)的調(diào)查。調(diào)查中我們主要采取了問卷形式，穿插現(xiàn)場(chǎng)采訪，問卷調(diào)查包括了網(wǎng)絡(luò)問卷和現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問卷的形式。本次調(diào)查的主要對(duì)象為在校大學(xué)生和研究生，我們通過發(fā)放問卷、回收問卷，資料整理，數(shù)據(jù)匯總，分析問題，提出對(duì)策的方式使本次調(diào)查更具有實(shí)際意義。本次問卷由組員們共同協(xié)調(diào)完成。學(xué)生敬業(yè)調(diào)查隨著現(xiàn)代社會(huì)的迅速開展以及高學(xué)歷人數(shù)快速增長的影響，再加上國內(nèi)本身的構(gòu)造性的變化，大學(xué)生就業(yè)情勢(shì)變得嚴(yán)峻，一方面是大學(xué)生就業(yè)難的問題，而另一方面是大學(xué)生對(duì)企業(yè)的高標(biāo)準(zhǔn)要求，形成了大學(xué)生與企業(yè)之間供需構(gòu)造的矛盾，雖然大學(xué)生的擇業(yè)觀念在總體上是傾向于務(wù)實(shí)化與理性化，但由于處于擇業(yè)觀念的轉(zhuǎn)型過程，因此各種不良觀念也存在著，并影響了大學(xué)生的安康、順利就業(yè)。大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)化與大學(xué)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出，而大學(xué)生到經(jīng)濟(jì)欠興旺地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢(shì)尚未形成。這些都影響著高對(duì)大學(xué)生心目中的理想職業(yè)進(jìn)展調(diào)查，做出分析，從而幫助當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，解決大學(xué)生與企業(yè)之間的矛盾，從而促進(jìn)大學(xué)生更好的開展以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)速增長，優(yōu)化資源分配問題。期武漢紡織大學(xué)，武漢其他高校高校在讀大學(xué)生及研究生了學(xué)生的根本信息，職業(yè)規(guī)劃，理想職業(yè)的期望3、調(diào)查中學(xué)生對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的感興趣程度為：非常感興趣16.67%，一般通過數(shù)據(jù)可以看出大局部學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)都一般感興趣，非常感興趣的人數(shù)占據(jù)經(jīng)過對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到了進(jìn)展職業(yè)規(guī)劃的重要性，擁有自己的職業(yè)理想，并且有意愿在大學(xué)期間付之努力。大學(xué)生的職業(yè)理想整體1.絕大局部人擁有自己的職業(yè)規(guī)劃，但是欠缺系統(tǒng)性明確性。擁有職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生只占四分之一左右。很多大學(xué)生并不清楚自己適合何種職業(yè)，對(duì)職業(yè)缺乏了解。我們認(rèn)為這可能與大一、大二學(xué)生實(shí)踐經(jīng)歷較少，對(duì)自身特點(diǎn)并不十分清楚有關(guān)；同時(shí)，也可能是大學(xué)生生活環(huán)境相比照擬封閉，很少承受到關(guān)于這方面的專業(yè)知識(shí)有很2.職業(yè)理想過于集中化理想化。在對(duì)未來從事職業(yè)類型和工作地點(diǎn)的選擇中，相很少有學(xué)生希望從事效勞生產(chǎn)方面的工作，也很少有學(xué)生希望去西北部等欠興旺地區(qū)工作。這說明大學(xué)生受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響很深，不愿意去艱辛的地方鍛煉自己，缺乏吃苦耐勞的精神。職業(yè)理想遠(yuǎn)大固然很好，但也不能一味追求高目標(biāo)，好高騖遠(yuǎn)容易3.職業(yè)理想很美好，自身能力很有限。在當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生普遍認(rèn)識(shí)到個(gè)人的能力上下是能否實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的決定因素。在對(duì)就業(yè)中企業(yè)最看重的因素的選擇中，大學(xué)知名度和個(gè)人能力及素質(zhì)占絕對(duì)重要的位置，而能考上知名度如何的大學(xué)還是取決于自身能力。但是，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的溝通協(xié)調(diào)能力和實(shí)踐能力迫切需要提高，相關(guān)的學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷也需要長期積累。高要求與地能力形成鋒利的矛4.局部學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有三分之二的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，但也有三分之一的學(xué)生認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)較好或并不清楚。就業(yè)形勢(shì)的變化直接關(guān)系到大學(xué)生職業(yè)理想能否實(shí)現(xiàn)。希望大學(xué)生能積極關(guān)注就業(yè)形勢(shì)變化，并且對(duì)其認(rèn)1.大學(xué)生應(yīng)多多學(xué)習(xí)有關(guān)職業(yè)規(guī)劃的專業(yè)知識(shí)，并結(jié)合自身特點(diǎn)盡早制定出自己的系統(tǒng)明確的職業(yè)規(guī)劃。關(guān)于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，大學(xué)生可以充分利用圖書館的資源，活動(dòng)，增加大學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃知識(shí)的時(shí)機(jī)。2.大學(xué)生在確定自己的職業(yè)理想時(shí)，要考慮到多種因素，切忌好高騖遠(yuǎn)，眼高手施展自己的才華，到社會(huì)最需要的崗位上去，都是不錯(cuò)的選擇。3.大學(xué)生在大學(xué)四年〔也許更長〕里不但要學(xué)好自己專業(yè)的知識(shí)，而且要積極參加實(shí)踐活動(dòng)，在多種活動(dòng)中不斷提高自身能力。最好的選擇是參加學(xué)校組織的活動(dòng)4.大學(xué)生對(duì)就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí)應(yīng)清晰明確。在平時(shí)，大學(xué)生應(yīng)關(guān)心時(shí)政，胸懷世5.學(xué)校、社會(huì)應(yīng)對(duì)大學(xué)生職業(yè)理想規(guī)劃給予關(guān)心。學(xué)?？梢蕴峁└鞣N幫助，例想，為理想而奮斗，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。元元此問卷為思想道德修養(yǎng)與法律根底社會(huì)實(shí)踐調(diào)查所用問卷，旨在了解大學(xué)生職業(yè)意向選擇，