蘇教版六年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試題

蘇教版年語文上第單元測(cè)題一、比一比，再組詞。分)沛()柿()

涉()徒()

摧()催()

鑄()湊()二、按要求寫詞語。分)1.填疊詞，組成成語。分)()有味()玉立()不絕興致()()人()益善寫出四個(gè)帶有數(shù)字的成語。分)寫出四個(gè)含有深刻含義的成語。分)三、選詞填空。分)微弱

軟弱

虛弱天漸漸黑了，路燈發(fā)出了()的光。奶奶生病后身體更()了。不管遇到什么事情，他都那么堅(jiān)強(qiáng)，從不)。愛撫

愛戴

愛護(hù)周總理關(guān)心人民，人民()周總理。()公物是每個(gè)公民的美德。在媽媽的精心()下，小寶寶健康成長(zhǎng)。四、下面哪句廣告語表達(dá)了“永不停步，不斷進(jìn)取”的精神(4分)()科龍:質(zhì)量取勝。澳柯瑪:沒有最好，只有更好。新飛:新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好。五、給《讀寫天地》雜志設(shè)計(jì)一句得體的廣告詞。分)例:《讀寫天地》是小學(xué)生的朋友，教師的參謀，家長(zhǎng)的助手。六、按要求改寫下列句子。分)1.敵機(jī)炸平了房子?！鞍选弊志洹氨弧弊志?.這比山還高，比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞殃愂鼍洌?.你應(yīng)該記住這次教訓(xùn)。反問句：七、理解句子.選擇正確的答案，把序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)1.干旱和寒冷絕不寬容任何一條綠色的生命活到一歲）這句話寫出了柳樹的生命力太弱。這句話寫出了高原上的環(huán)境非常惡劣。2.在這種境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無限樂趣。()．這句話用擬人的手法表現(xiàn)了草原的美麗景色令人陶醉。．這句話寫駿馬和大牛都很喜歡草原的美麗景色。3.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”的意思是)漢人民的感情深厚么能忍心分別呢他們?cè)谝煌麩o際的草原上暢談夕陽(yáng)下的美景。蒙漢兩族人民情深似海怎么能忍心分別呢?他們?cè)诿晒虐馔煌麩o際的草原依依不舍地話別，直到夕陽(yáng)西下。第六個(gè)自己幾年前鍛壓鑄造廠生產(chǎn)任務(wù)不足損困境進(jìn)行減員分流，把減員指標(biāo)分到各車間、班組，要求以末位淘汰制的方式來壓縮員工。倉(cāng)庫(kù)有6位工，是清一色多歲的女工，她們平時(shí)團(tuán)結(jié)一心，工作十分出色，歷來被評(píng)為先進(jìn)班組，但這6中也分到一個(gè)減員指標(biāo)，要按照末位淘汰制辦法工互相打分?jǐn)?shù)從高到低排列個(gè)下6被淘汰掉。于是組長(zhǎng)發(fā)給每人一張白紙，讓大家寫上將被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6個(gè)人的名字組長(zhǎng)將6張紙一一打開來見的卻分別是6個(gè)不同的名字員工都寫上了自己的名字6個(gè)是自己的位”一直到規(guī)定截止的日期仍遲遲不能淘汰出來。與此同時(shí)，廠部卻收到了這位職工呈遞的辭職報(bào)告。接著，這6位員工都辦理了辭職手續(xù)。然而這6位員工并沒有各奔東西辭職后的第二天家又

在一起，共謀出路。她們思來想去，除了原來的倉(cāng)庫(kù)工作，大家都沒有其他特長(zhǎng)，但作為家庭主婦菜燒飯卻是每天的功課家決定從自己最手，辦一家小吃店。

的工作入就像原先在廠里工作時(shí)那樣、不計(jì)較、肯吃苦，小吃店越辦越火越來越大一天了那家瀕臨倒閉的廠子去了，這家小吃店已經(jīng)發(fā)展成一家餐飲連鎖集團(tuán)。說到當(dāng)初為什么“第個(gè)”是自己，6位女工說，無非是想證明，改革并非總是體現(xiàn)為人與人之間的無情競(jìng)爭(zhēng)。有時(shí)候，退讓，或許也是一種更積極的進(jìn)取。根據(jù)課文內(nèi)容在橫線上填上合適的詞。（3分）課文中所說的“末位淘汰制”指什么？為什么這個(gè)車間的“末位淘汰制”沒有成功？（4分）（3為什么大家要一起辭職？（分）（4辭后的第二天，大家又聚在一起，她們會(huì)說些什么？請(qǐng)用一兩句話寫出她們說話的主要意思。（4分）_____________________________________________________________________________________________________