小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5篇_第1頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5篇_第2頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5篇_第3頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5篇_第4頁(yè)
小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5篇三好學(xué)生的評(píng)比自1954年起先,以固定的評(píng)比比例、根本一樣的衡量標(biāo)準(zhǔn),在中國(guó)的全部大、中、小學(xué)校普遍推行。那該怎么寫申請(qǐng)書?下面我給大家?guī)?lái)小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書,詳情可以點(diǎn)擊“申請(qǐng)書模板”查看更多相關(guān)申請(qǐng)書喔。

小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板1

尊敬的教師,敬愛的同學(xué):

大家好!

我是---。我很榮幸站在這里競(jìng)選三好生。我學(xué)習(xí)成果優(yōu)異,樂于助人,關(guān)懷班集體。是教師的好助手,同學(xué)的好伙伴。

我嚴(yán)格要求自己,謹(jǐn)慎完成每一次作業(yè),上課用心聽講。教師不在時(shí)能以身作那么。敬重師長(zhǎng),關(guān)懷同學(xué)。每當(dāng)同學(xué)有不會(huì)的題問我時(shí),我都會(huì)耐性地答復(fù)他們。我踴躍樂觀、誠(chéng)懇守信、樂于助人,講道德,能模范的遵守校規(guī)、校紀(jì),遵守小學(xué)生守那么。我對(duì)工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé),能按時(shí)完成教師給的每項(xiàng)任務(wù)。

我是個(gè)得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生,我堅(jiān)信我有實(shí)力成為三好生。

盼望大家能支持我,投上珍貴的一票!

感謝大家!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xuexila

__年__月__日

小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板2

敬重的教師、敬愛的同學(xué):

大家好!

爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生是我多年努力的目標(biāo)和追求也是爸爸媽媽對(duì)我的.訓(xùn)誨。因此,德智體全面開展是我成長(zhǎng)的坐標(biāo)。永不言棄是我的座右銘也是我經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。

在當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈科技開展迅猛的時(shí)代,我清晰的知道,只有把握自己打造成一個(gè)高學(xué)問,高實(shí)力的人,才能夠更加適應(yīng)這個(gè)社會(huì),更能回報(bào)社會(huì)。因此我用心學(xué)習(xí),勤學(xué)善思,不懂就問,常主動(dòng)與教師同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得,求教懷疑問題,并從中獲益匪淺。

對(duì)待同學(xué),我從來(lái)都是盡力協(xié)助,與善待人,協(xié)助同學(xué)解答難題,關(guān)懷班級(jí)困難同學(xué)并與他們共享學(xué)習(xí)經(jīng)歷,不會(huì)因?yàn)?,他們家境貧困而疏離他們。

對(duì)待師長(zhǎng),我發(fā)自內(nèi)心地敬重與尊敬,是他們賜予了我學(xué)問協(xié)助我成長(zhǎng),沒有教師的辛勤付出,就沒有我取得的眾多成果,因此回報(bào)教師是我奮斗的與重要?jiǎng)恿Α?/p>

我不僅對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍對(duì)工作任務(wù)也是非常謹(jǐn)慎地去完成。身為紀(jì)律委員的我到處以身作那么。有時(shí)遇上個(gè)別同學(xué)一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來(lái),總是主動(dòng)上前勸阻,并像個(gè)小教師似的跟他們講些同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)、大事化小、小事化了的道理。時(shí)時(shí)使同學(xué)靜下心來(lái),沉下氣來(lái)成認(rèn)錯(cuò)誤表示堅(jiān)決改正。每當(dāng)學(xué)校布置勞動(dòng)任務(wù)時(shí),我都帶著同學(xué)謹(jǐn)慎完成,有些臟活、累活全往自己身上攬,但我毫無(wú)怨言,我經(jīng)常說(shuō):只要為班級(jí)集體爭(zhēng)得榮譽(yù),犧牲個(gè)人利益毫不惜唉。有時(shí)班上的勞開工具、講臺(tái)和同學(xué)們用的桌椅壞了,我會(huì)踴躍主動(dòng)利用課外時(shí)間,把工具、講臺(tái)和桌椅修好,而從不計(jì)較個(gè)人得失。

我喜愛游泳因?yàn)橛泻芏嗪锰幙梢愿纳企w質(zhì)調(diào)整機(jī)能、預(yù)防感冒、增加肺活量,長(zhǎng)期游泳可以使心跳有力,于是我每年暑假都堅(jiān)持游泳。

我愛讀課外書,因?yàn)樗屛茵B(yǎng)成了閱讀時(shí)寫筆記的好習(xí)慣。記得我三年級(jí)的時(shí)候就起先寫讀書筆記,雖然只是了了的幾句話,但是那也是我發(fā)自內(nèi)心的想法,我總是交給教師批改,也總是得到教師批在筆記本上大大的優(yōu)。因此我對(duì)待寫筆記的看法一次比一次謹(jǐn)慎,慢慢地寫筆記就是我閱讀中不行少的一個(gè)步驟。我認(rèn)為學(xué)習(xí)新的學(xué)問,就似乎小樹吸取養(yǎng)分,溫習(xí)就似乎將養(yǎng)分消化汲取,把它變成自己的東西,不斷地充溢自己。還可以讓我學(xué)到許多學(xué)問,又可以提高我的寫作水平,并且豐富了我課余時(shí)間。從醉心的閱讀中我也學(xué)會(huì)了很多做人的道理。我認(rèn)為讀書是橫渡時(shí)間大海的航船,沒有任何事情能阻擋我的讀書。

我就是這樣一個(gè)尊師守紀(jì),踴躍進(jìn)取??炭嗲趭^,不急不躁,關(guān)懷集體,愛惜公物班主任的好助手,同學(xué)的好典范。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xuexila

__年__月__日

小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板3

敬重的教師:

你好!

我是張--。時(shí)間飛逝。轉(zhuǎn)瞬間5年級(jí)下學(xué)期就要完畢了。回憶一年的學(xué)習(xí)生活,對(duì)自己在學(xué)習(xí)中取得的成果感到開心,對(duì)在學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)中獲得的運(yùn)動(dòng)感到欣慰。在這一年的學(xué)習(xí)和生活中,我嚴(yán)格要求自己,踴躍進(jìn)取,在教師和同學(xué)的鼓舞和協(xié)助下,我在學(xué)習(xí)和生活中都取得了比擬好的成果,收獲了許多。在這里,我申請(qǐng)了“三好學(xué)生”的稱號(hào),感謝教師們一年來(lái)對(duì)我的造就和關(guān)懷。

我酷愛生活,講道德,遵守校規(guī),遵守小學(xué)生守那么。我酷愛集體,有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,我經(jīng)常主動(dòng)找資料給班級(jí)上黑板。我踴躍參加班級(jí)組織的活動(dòng),在各種收費(fèi)工作中成為班主任的助手,在教師不上課的時(shí)候能很好地管理班級(jí)。我決不遲到,決不請(qǐng)假。我誠(chéng)懇守信,樂于助人,總是熱忱協(xié)助同學(xué)。

我喜愛學(xué)習(xí)雖然我的成果不是班里數(shù)一數(shù)二的,但全部的州科成果都很優(yōu)異,全部的征收成果都很優(yōu)異。我在課堂上用心聽講,踴躍思索教師提出的問題,大膽舉手發(fā)言。面對(duì)困難的問題時(shí),我決不輕言放棄,想方設(shè)法解決它。我喜愛讀安康的課外書籍,經(jīng)常和同學(xué)探討科學(xué)學(xué)問,不斷拓展我的學(xué)問。

雖然我有許多這樣的優(yōu)點(diǎn),但我也有許多缺點(diǎn)。例如,學(xué)習(xí)刻苦、細(xì)心、性格粗暴等。我盼望成為“三心”,更能鼓勵(lì)進(jìn)步,揚(yáng)長(zhǎng)避短,成為“德智體”全面開展的好學(xué)生。盼望教師能給我這次時(shí)機(jī)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xuexila

__年__月__日

小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板4

敬重的教師、同學(xué)們:

大家好!

我是二(3)班的蔡--,時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)瞬二年級(jí)上學(xué)期就要完畢了。很開心能參與我們學(xué)?!叭脤W(xué)生”的競(jìng)選活動(dòng)。我競(jìng)選的理由是:

我酷愛生活,講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守小學(xué)生守那么。我酷愛集體,有劇烈的集體榮譽(yù)感。我踴躍參與班級(jí)組織的活動(dòng)。我從不遲到,從不請(qǐng)假,我誠(chéng)懇守信,樂于助人,經(jīng)常熱忱地協(xié)助同學(xué)。

我酷愛學(xué)習(xí),上課用心聽講,踴躍思索教師提出的問題,大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí),我從不輕言放棄,而是想方設(shè)法地攻破它,去解決它。我寵愛閱讀安康的課外書籍,經(jīng)常與同學(xué)探討科學(xué)學(xué)問,不斷擴(kuò)大我的學(xué)問面。我酷愛體育,經(jīng)常參與課外熬煉。

其實(shí),我并不完備,也有缺乏的地方:學(xué)習(xí)有時(shí)馬虎大意,有時(shí)馬虎。但是我堅(jiān)信自已可以改掉這些壞習(xí)慣。我堅(jiān)信我會(huì)把所說(shuō)的付諸于現(xiàn)實(shí)。

教師們,同學(xué)們,請(qǐng)堅(jiān)信我,支持我,并把你們珍貴的一票投給我,我會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),努力做一個(gè)德、智、體、美、勞全面開展的好學(xué)生,以此來(lái)回報(bào)大家對(duì)我的信任。

請(qǐng)投上你們珍貴的一票吧!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:xuexila

__年__月__日

小學(xué)三好學(xué)生申請(qǐng)書模板5

敬重的教師、敬愛的同學(xué):

大家好!

我叫--,是石油附小五年級(jí)的一名學(xué)生,我酷愛我的班級(jí)。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,我能敬重師長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué);我能踴躍為班級(jí)擦黑板,清掃衛(wèi)生;利用課余時(shí)間,我參與學(xué)校組織的獻(xiàn)詞活動(dòng)。在教師的協(xié)助和同學(xué)的支持下,我樂于為班級(jí)做事,既熬煉自己,又提高了自己學(xué)習(xí)踴躍性和組織班級(jí)工作實(shí)力,經(jīng)過一年的熬煉,我在以下方面具有良好表現(xiàn)。

我具有很強(qiáng)的責(zé)任心。我每天都會(huì)踴躍去完成教師布置的任務(wù),力爭(zhēng)當(dāng)好教師的小助手,做好同學(xué)的勤務(wù)兵。教師和同學(xué)賜予我的榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我對(duì)待班級(jí)工作,我任勞任怨,非常樂意為班集體效勞。

我還能在以下方面有很好的表現(xiàn),并在同學(xué)中起到模范:酷愛學(xué)習(xí),上課謹(jǐn)慎聽課,踴躍舉手發(fā)言下課按時(shí)完成作業(yè),成果保持優(yōu)秀;和同學(xué)們相互協(xié)助,相互關(guān)懷;踴躍參加班級(jí)活動(dòng),主動(dòng)要求擔(dān)當(dāng)工作;愛惜學(xué)校的公共設(shè)施和花草樹木。

課外時(shí)間,我踴躍參與了多種科學(xué)活動(dòng)和體育活動(dòng)。這些活動(dòng)就像繁星一樣,在我的小學(xué)五年級(jí)旅途中閃耀。

在這幾年的學(xué)習(xí)中,我先后獲得了優(yōu)秀中隊(duì)長(zhǎng)、校級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員、全面開展之星、勤奮學(xué)習(xí)小博士

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論