2023年10月音樂教師個(gè)人工作總結(jié)范文

第5頁共5頁202?3年1?0月音?樂教師?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?光陰荏?苒，歲?月如梭?。我于?___?_年參?加教育?工作以?來，一?直從事?音樂教?學(xué)工作?。無論?是小學(xué)?、初中?還是高?中的音?樂教學(xué)?工作，?我都本?著熱愛?教育事?業(yè)，關(guān)?愛每一?個(gè)學(xué)生?的教學(xué)?原則，?積極學(xué)?習(xí)音樂?教育理?論，不?斷提升?自身素?養(yǎng);認(rèn)?真鉆研?教材，?潛心研?究音樂?教育;?探索音?樂教學(xué)?的新方?法，引?領(lǐng)年輕?音樂教?師走向?新目標(biāo)?教學(xué)。?多年來?，我根?據(jù)不同?年段學(xué)?生的年?齡及心?理特征?，結(jié)合?新課改?理論及?我校的?實(shí)際情?況，制?定適合?學(xué)生學(xué)?習(xí)的教?學(xué)計(jì)劃?，運(yùn)用?新的教?學(xué)模式?，全面?提高了?學(xué)生的?音樂素?養(yǎng)，教?學(xué)中取?得了很?好的成?績?，F(xiàn)?就多年?來我的?音樂教?學(xué)工作?，做以?下總結(jié)?。一?、精心?備課使?課堂教?學(xué)優(yōu)質(zhì)?、高效?回顧?小學(xué)、?中學(xué)、?高中的?音樂課?堂，我?面對(duì)過?不同年?齡段的?學(xué)生。?無論是?歌曲教?學(xué)、音?樂欣賞?課還是?實(shí)踐活?動(dòng)課，?我都按?照音樂?課程標(biāo)?準(zhǔn)的要?求，根?據(jù)學(xué)生?年齡段?特點(diǎn)，?查詢相?關(guān)的教?學(xué)資料?，認(rèn)真?研究教?材，挖?掘教材?內(nèi)容，?結(jié)合學(xué)?校的實(shí)?際情況?，精心?備課。?然后選?擇學(xué)生?樂于接?受的教?學(xué)模式?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)熱?情，真?正做到?以審美?教育為?核心，?注重培?養(yǎng)學(xué)生?對(duì)音樂?的興趣?。努力?做到通?過音樂?教育，?陶冶情?操、啟?迪智慧?、激發(fā)?學(xué)生對(duì)?美的愛?好與追?求。?在課堂?上，我?本著向?45鐘?要效率?的原則?，根據(jù)?課標(biāo)的?要求，?注重以?學(xué)生為?主體，?讓學(xué)生?在愉快?的音樂?實(shí)踐活?動(dòng)（聽?、看、?唱，討?論、聯(lián)?想、）?中，主?動(dòng)地去?發(fā)現(xiàn)、?探究，?去感受?音樂、?理解音?樂、表?現(xiàn)音樂?，并在?一定基?礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂?。無論?是小學(xué)?，中學(xué)?還是高?中的學(xué)?生，我?都注重?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。例?如通過?小組合?作，增?強(qiáng)學(xué)生?的合作?意識(shí)，?提高學(xué)?生的合?作能力?。使音?樂教育?對(duì)人格?的影響?起到積?極的作?用并得?到升華?。在高?中音樂?欣賞課?教學(xué)時(shí)?，我嘗?試著加?入了一?項(xiàng)讓學(xué)?生自己?介紹音?樂，表?達(dá)自己?藝術(shù)見?解的實(shí)?踐活動(dòng)?，這不?但鍛煉?了學(xué)生?的思維?，語言?表達(dá)能?力，也?使學(xué)生?的綜合?能力得?到長足?的發(fā)展?和提高?。與此?同時(shí)，?我經(jīng)常?收集各?種音樂?文化資?料，以?便讓學(xué)?生能多?聽、多?看、多?接觸優(yōu)?秀的作?品，從?而增長?見識(shí)，?并獲得?更多美?的感悟?。二?、重視?課堂教?學(xué)潛心?研究教?學(xué)方法?教學(xué)?中，我?本著挖?掘?qū)W生?所喜愛?的教學(xué)?方法的?原則，?觀察學(xué)?生的心?理及學(xué)?習(xí)需求?。把教?材的內(nèi)?容進(jìn)行?分解、?整和，?結(jié)合學(xué)?生的實(shí)?際情況?采取相?應(yīng)的教?學(xué)方法?，制作?相關(guān)的?教育教?學(xué)用具?。把學(xué)?生對(duì)音?樂的渴?望和表?現(xiàn)欲望?融入音?樂課堂?教學(xué)之?中。?在新一?輪高中?課程改?革期間?，我擔(dān)?任高中?課程改?革小組?—“學(xué)?生選課?指導(dǎo)”?小組的?組長，?在課題?組教師?的通力?合作下?，編寫?了我校?《高中?生選課?指導(dǎo)手?冊(cè)》。?為學(xué)生?有目的?、有方?法而選?課奠定?了基礎(chǔ)?。另外?我常常?隨同我?區(qū)音樂?教研員?，深入?小學(xué)初?中音樂?課堂教?學(xué)中，?耐心指?導(dǎo)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)不?足的年?輕教師?，并汲?取優(yōu)秀?教師的?鮮活教?學(xué)手段?，使我?區(qū)的音?樂教學(xué)?整體上?得到提?高。在?深入聽?課、學(xué)?習(xí)期間?，我還?嘗試了?我區(qū)音?樂教師?在教研?員帶動(dòng)?下的“?探究試?教學(xué)模?式”課?題的推?廣工作?，無論?是中小?學(xué)還是?高中階?段，我?都親身?體驗(yàn)到?“一引?，二動(dòng)?，三特?”教學(xué)?模式的?可行好?處。并?在教學(xué)?中大力?推廣，?從而更?提高了?學(xué)生的?學(xué)習(xí)音?樂的興?趣，陶?冶了高?尚的情?操，使?學(xué)生的?綜合能?力真正?得到提?高。?我一邊?教學(xué)一?邊積累?經(jīng)驗(yàn)，?我很注?重自身?的學(xué)習(xí)?和能力?的提高?。樂于?參加各?級(jí)音樂?教研活?動(dòng)來提?高音樂?教學(xué)能?力并提?升專業(yè)?水平。?經(jīng)常閱?讀一些?音樂教?育、音?樂文化?等方面?的報(bào)刊?、雜志?;利用?網(wǎng)絡(luò)上?的教育?工作站?與各地?的音樂?教師進(jìn)?行交流?。多年?來總結(jié)?了許多?寶貴的?音樂教?學(xué)方法?。并運(yùn)?用于音?樂教學(xué)?工作中?。三?、選擇?恰當(dāng)方?法檢驗(yàn)?學(xué)生學(xué)?習(xí)情況?教育?的目的?是使學(xué)?生學(xué)會(huì)?音樂。?會(huì)聆聽?、會(huì)欣?賞、會(huì)?分析、?會(huì)比較?、會(huì)實(shí)?踐、會(huì)?創(chuàng)造、?會(huì)傳揚(yáng)?。為使?音樂考?試不流?于老套?、死板?，使學(xué)?生能更?自然地?表現(xiàn)音?樂，表?達(dá)自己?對(duì)音樂?的理解?，不同?學(xué)段的?音樂考?試我分?別采用?不同的?考試方?法。小?學(xué)期間?，采用?動(dòng)腦，?動(dòng)口相?結(jié)合。?基礎(chǔ)的?理論和?欣賞，?歌曲實(shí)?踐相結(jié)?合。讓?學(xué)生在?欣賞或?歌唱的?同時(shí)，?理解相?關(guān)的音?樂符號(hào)?作用即?可。初?中階段?對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)音?樂的檢?驗(yàn)，在?小學(xué)的?基礎(chǔ)上?，多了?份對(duì)音?樂的理?解。采?用筆試?和實(shí)踐?兩部分?，筆試?檢驗(yàn)樂?理知識(shí)?，實(shí)踐?檢驗(yàn)學(xué)?生的聆?聽、分?析、表?現(xiàn)及歌?唱能力?。高中?期間對(duì)?學(xué)生學(xué)?習(xí)音樂?的檢驗(yàn)?更是有?一定的?深度，?在初中?的檢驗(yàn)?方法基?礎(chǔ)上，?增加了?讓學(xué)生?選擇一?種表演?方式，?即唱、?奏、舞?等來表?現(xiàn)對(duì)音?樂的理?解。而?且每人?寫一篇?5字左?右的自?己做選?音樂實(shí)?踐的理?解性文?章或音?樂功能?的實(shí)驗(yàn)?或調(diào)查?報(bào)告等?。我在?檢驗(yàn)學(xué)?生音樂?理論的?同時(shí)，?考慮到?學(xué)生的?音樂基?礎(chǔ)和實(shí)?際能力?。使學(xué)?生能接?受，并?樂于檢?驗(yàn)。達(dá)?到了檢?驗(yàn)?zāi)康?。使不?同學(xué)段?的學(xué)生?，無論?是音樂?理論還?是音樂?能力的?實(shí)踐都?得到相?應(yīng)的提?高和發(fā)?展。?四、積?極組織?管樂工?作抓得?實(shí)在?大興安?嶺教育?局開展?的“管?樂進(jìn)課?堂”活?動(dòng)中。?我負(fù)責(zé)?課堂教?學(xué)的同?時(shí)，也?負(fù)責(zé)松?嶺一中?學(xué)生管?樂隊(duì)的?訓(xùn)練和?樂器管?理等工?作。在?精心上?好每一?節(jié)音樂?課的同?時(shí)，還?特別重?視管樂?教學(xué)，?我積極?組織學(xué)?生訓(xùn)練?，指導(dǎo)?學(xué)生管?樂演奏?技巧。?我校管?樂隊(duì)曾?在我區(qū)?第__?__屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)?升旗儀?式上演?奏《國?歌》。?在各級(jí)?比賽中?，我所?教的學(xué)?生，多?次拿得?大獎(jiǎng)。?五、?精心培?育特長?之花吐?芳蕊?在完成?教學(xué)任?務(wù)的同?時(shí)，我?發(fā)揮自?身的專?長，一?邊積極?參加我?區(qū)文藝?事業(yè)活?動(dòng)，一?邊為提?升我校?學(xué)生的?文藝素?養(yǎng)而做?了大量?的工作?，培養(yǎng)?出一批?又一批?特長生?。有聲?樂特長?生、鋼?琴特長?生、管?樂特長?生，他?們有的?已經(jīng)過?了聲樂?（__?__）?級(jí)、鋼?琴（_?___?）級(jí)的?測試，?為我區(qū)?特長生?培養(yǎng)工?作抹上?了濃重?一筆。?小學(xué)期?間，我?曾多次?承擔(dān)學(xué)?校的校?園藝術(shù)?節(jié)的組?織排練?，藝術(shù)?節(jié)上的?節(jié)目及?特長生?的優(yōu)秀?表演都?受到家?長的好?評(píng)，教?育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?。初中?期間，?我曾編?導(dǎo)扇子?舞《茉?莉花》?，編配?器樂合?奏《彩?云追月?》編排?教師紅?歌表演?唱《十?送紅軍?》等節(jié)?目。在?我區(qū)廣?場文化?活動(dòng)中?受到教?育領(lǐng)導(dǎo)?的高度?贊揚(yáng)。?及社會(huì)?各界人?士的好?評(píng)。我?還多次?帶學(xué)生?參加區(qū)?級(jí)，地?級(jí)管樂?比賽及?演出。?均獲得?優(yōu)異的?成績。?我的教?學(xué)工作?得到學(xué)?校及教?育局領(lǐng)?導(dǎo)的一?致好評(píng)?。我也?獲得個(gè)?人教學(xué)?顯著成?績數(shù)次?：于?___?_年參?加首屆?中小學(xué)?藝術(shù)教?師基本?功競賽?，榮獲?音樂學(xué)?科貳等?獎(jiǎng)。?（2、?）于_?___?年被共?青團(tuán)地?委授予?“十佳?輔導(dǎo)員?”光榮?稱號(hào)。?于_?___?+年被?區(qū)教科?研中心?授予“?學(xué)科骨?干教師?”光榮?稱號(hào)。?于_?___?年春季?運(yùn)動(dòng)會(huì)?中。我?編排并?組織學(xué)?生管樂?隊(duì)訓(xùn)練?，在開?幕式上?突顯風(fēng)?采。使?我校管?樂教學(xué)?受到教?育領(lǐng)導(dǎo)?的認(rèn)可?，社會(huì)?各界人?士的好?評(píng)。?高中音?樂教師?工作總?結(jié)4篇?高中音?樂教師?工作總?結(jié)4篇?于__?__年?指導(dǎo)并?帶領(lǐng)學(xué)?生參加?地區(qū)管?樂比賽?，學(xué)生?取得優(yōu)?異的成?績，我?也因此?獲得“?優(yōu)秀指?導(dǎo)教師?”光榮?稱號(hào)。?于同年?___?_月被?被松嶺?區(qū)政府?授予“?兩項(xiàng)”?活動(dòng)先?進(jìn)個(gè)人?。同年?___?_月參?加地區(qū)?管樂教?師技能?比賽，?并從中?獲得“?管樂技?能”一?等獎(jiǎng)。?于_?___?年__?__月?指導(dǎo)學(xué)?生考取?音樂特?長班。?成績顯?著。因?工作成?績突出?同年_?___?月被區(qū)?政府授?予“兩?項(xiàng)”活?動(dòng)先進(jìn)?個(gè)人光?榮稱號(hào)??；?首任教?十余載?，我培?養(yǎng)了一?批批有?音樂特?長的學(xué)?生走向?理想的?藝術(shù)殿?堂。輔?導(dǎo)一個(gè)?個(gè)聲樂?考級(jí)的?學(xué)生順?利過關(guān)?。當(dāng)榮?譽(yù)擺在?我面前?時(shí)，我?也只能?是淡淡?地說：?“成績?是一時(shí)?的，責(zé)?任是永?遠(yuǎn)的。?”在今?后的工?作中，?我會(huì)一?如既往?地愛崗?敬業(yè)、?努力工?作，加?強(qiáng)自身?音樂素?質(zhì)的提?高，摸?索出更?多適合