初三年級(jí)工作計(jì)劃范文

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__初三年級(jí)工作計(jì)劃（范文）初三年級(jí)工作計(jì)劃初三年級(jí)工作安排時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間消逝，成果已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫安排吧。安排怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼某跞昙?jí)工作安排，希望能夠幫助到大家。初三年級(jí)工作安排1三月份開學(xué)將是初中教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了的努力，對(duì)于成果嘉獎(jiǎng)也提高到了前所未有的高度。既是動(dòng)力，更有壓力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使盡可能在中考考出更好成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，須要年級(jí)的全體老師們?cè)诮虒W(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作安排如下。一、年級(jí)組工作目標(biāo)依據(jù)學(xué)校工作安排中對(duì)初三年級(jí)的要求，初三年級(jí)將落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。全體老師精誠(chéng)合作，推動(dòng)整個(gè)年級(jí)教化質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級(jí)風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保教化質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭(zhēng)達(dá)到學(xué)?？傮w目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)中考成果的新突破。二、總體支配第一階段：完成新授課。時(shí)間：11年3月——20年4月底。(已經(jīng)完成的科目做好復(fù)習(xí)安排，并根據(jù)安排穩(wěn)步推動(dòng))其次階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：11年4月底——5月底第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月——中考。三、抓好教學(xué)工作：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率，提高均分是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)。2、發(fā)揚(yáng)班級(jí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各班要仔細(xì)探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科安排，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。3、接著實(shí)行月考制度，剛好召開質(zhì)量____會(huì)，剛好診斷，剛好反思，探討制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中剛好落實(shí)。4、針對(duì)不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把初三階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問(wèn)。在課堂教學(xué)上要留意教給學(xué)生學(xué)法，讓學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的駕馭和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。5、教學(xué)中注意訓(xùn)練學(xué)生的審題實(shí)力，解題實(shí)力和答題規(guī)范實(shí)力。審題要擅長(zhǎng)審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育學(xué)生答題的精確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。6、推行導(dǎo)師制。針對(duì)本班最終15名學(xué)生，各老師實(shí)行負(fù)責(zé)制，抓好成果的提升，此項(xiàng)工作納入考核工作。7、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試實(shí)力”。對(duì)章節(jié)測(cè)試成果進(jìn)步較快的同學(xué)要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)激勵(lì);對(duì)成果滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們____緣由剛好補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏。四、抓好德育工作：1、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教化對(duì)初三年級(jí)開展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努力”、“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念、鼓足志氣，最終沖刺。2、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特殊重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。班主任一旦發(fā)覺(jué)學(xué)生心理存在問(wèn)題就剛好對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，任課老師幫助班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，____問(wèn)題，尋求和家長(zhǎng)的溝通。幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。3、定期進(jìn)行學(xué)習(xí)閱歷溝通，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。初三年級(jí)工作安排2九年級(jí)下學(xué)期是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的階段。對(duì)于每個(gè)九年級(jí)老師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)異的成果。我們九年級(jí)全體老師將同心同德，克服困難，全身心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教化教學(xué)環(huán)節(jié)，主動(dòng)幫助學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)，團(tuán)結(jié)本組老師，搞好年級(jí)組凝合力工程，完善教化教學(xué)的管理工作，抓好常規(guī)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)中考取得好的成果。一、教學(xué)工作：1、加強(qiáng)課堂教學(xué)溝通，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益，主動(dòng)探究新課程下九年級(jí)復(fù)習(xí)階段教學(xué)的課堂模式。團(tuán)結(jié)各科全體老師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，總結(jié)合理可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。2、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)備課組的教化教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念XX到學(xué)科教學(xué)中，探討考綱，探討教材教法、學(xué)生學(xué)法，依據(jù)本屆九年級(jí)學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)安排，把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。3、加強(qiáng)中考探討，仔細(xì)探討中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，針對(duì)不斷改變的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)探討，以此指導(dǎo)復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)探討，有效地把九年級(jí)階段的學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理清晰，以使學(xué)生全面駕馭學(xué)問(wèn)。4、在每次考試結(jié)束后，召開班會(huì)和師生溝通會(huì)，通過(guò)師生溝通，找出教與學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改正措施，使下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。5、做好班級(jí)現(xiàn)狀____，找出薄弱環(huán)節(jié)，____緣由，找尋對(duì)策，確定學(xué)科偏差學(xué)生，幫助這些學(xué)生平衡發(fā)展，以提高合格率、均分。6、重視月考、一、二、三?？荚嚕瑒偤谜匍_質(zhì)量____會(huì)，剛好診斷，剛好反思，剛好解決考試中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)，仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平。7、高度重視培優(yōu)工作，加大提優(yōu)力度，對(duì)前100名學(xué)生要加大力度，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，力求在和諧的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學(xué)科更加優(yōu)秀，使薄弱學(xué)科也優(yōu)秀，確保尖子生培育上有所突破。8、重視補(bǔ)差工作，加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。9、主動(dòng)開展相互聽課，同時(shí)協(xié)作各學(xué)科組做好年級(jí)教學(xué)探討工作，主動(dòng)請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老老師有閱歷的到九年級(jí)進(jìn)行教化教學(xué)視導(dǎo)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決。10、做好九年級(jí)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。二、德育工作：1、定期召開年級(jí)組大會(huì)，對(duì)九年級(jí)年級(jí)開展志向、信念教化活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。2、幫助學(xué)生____自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，以主動(dòng)良好的心態(tài)對(duì)待中考前的每一次考試。3、加強(qiáng)家校合作，剛好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教化方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)心情、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)看法、提高學(xué)習(xí)成果起到肯定效果。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，剛好反饋學(xué)校的信息，限度去的家長(zhǎng)的支持。4、關(guān)注后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐性，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)。對(duì)待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。5、重視學(xué)生的心理健康教化，有的放矢地開展工作。發(fā)覺(jué)學(xué)生心理存在問(wèn)題剛好對(duì)癥下藥。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、詳細(xì)工作支配：二月份：1、召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，初步制定復(fù)習(xí)教學(xué)模式、復(fù)習(xí)序時(shí)安排。2、召開九年級(jí)老師會(huì)及學(xué)生大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)。3、各班依據(jù)實(shí)際狀況，開展中考復(fù)習(xí)動(dòng)員工作。4、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)體育熬煉。5、中考報(bào)名。三月份1、3月3、4日進(jìn)行九年級(jí)級(jí)綜合測(cè)評(píng)(月考)。2、3月11日，召開中考100天誓師大會(huì)，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與召開家長(zhǎng)會(huì)。各班開展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢(shì)。3、各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)，全面開展復(fù)習(xí)。一輪復(fù)習(xí)狀況調(diào)研、反饋4、做好信息技術(shù)加試工作，努力提高信息加試滿分率。5、3月29、30日中考前第一次模擬考試，并做好____總結(jié)。四月份1、做好理化試驗(yàn)加試加試工作，努力提高理化試驗(yàn)加試滿分率。2、4月24、25日中考前其次次模擬考試，并做好____總結(jié)。3、部分學(xué)科薄弱老師座談會(huì)4、老師備課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查，總結(jié)反饋5、課堂調(diào)研(進(jìn)度、效益、學(xué)生狀態(tài)等)五月份1、中考體育加試。2、主動(dòng)開展第三次模擬考試。3、開展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教化。4、調(diào)研學(xué)生一輪、二輪后學(xué)習(xí)效果。六月份1、各任課老師協(xié)作班主任做好學(xué)生成果____，主動(dòng)提出補(bǔ)救措施2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作3、做中考紀(jì)律宣揚(yáng)4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿做相應(yīng)說(shuō)明5、決戰(zhàn)中考。初三年級(jí)工作安排3活動(dòng)思路：備課組本學(xué)期主要以完成學(xué)科總復(fù)習(xí)的教學(xué)工作為重點(diǎn)，以提高備課組的備課質(zhì)量為中心，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，形成良好的備課組教研活動(dòng)氛圍，仔細(xì)學(xué)習(xí)和鉆研課標(biāo)、考綱及xx年中考學(xué)科考試說(shuō)明，深化研討和把脈xx年中考方向，細(xì)心設(shè)計(jì)和上好每堂復(fù)習(xí)課，努力提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量，力求在今年的中考有所突破?；顒?dòng)內(nèi)容：1、突出雙基，緊扣教材，按教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度，仔細(xì)完成本學(xué)期學(xué)科教學(xué)任務(wù)。2、從教學(xué)實(shí)際動(dòng)身，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，把握教學(xué)策略和要求，仔細(xì)研讀和鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)管理暫行條例》和中考考綱及試題，加強(qiáng)集體備課和研討活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同探討，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、按學(xué)校統(tǒng)一部署及教研組要求，圍繞課程改，主動(dòng)參加教研組開展的教研課題活動(dòng)，依據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科試驗(yàn)和科學(xué)探究等教學(xué)，圍繞課程改，努力把“科學(xué)探究”、“試驗(yàn)探究”、“素養(yǎng)教化”、“美育教學(xué)”、“環(huán)保教化”、“節(jié)能意識(shí)”等新課標(biāo)理念XX于物理教學(xué)之中，培育學(xué)生樹立“STS”和“愛(ài)國(guó)主義”思想。4、主動(dòng)協(xié)作年段，在平常的教學(xué)或課外活動(dòng)過(guò)程中接著開展“學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)”和“學(xué)科扶差”____工作。詳細(xì)措施：1、探討、____、跟蹤年段提高班和平行班學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，把握住“尖子生的發(fā)展、中等生的優(yōu)化、學(xué)困生的預(yù)防”原則，摒棄“一刀切，起步走”的教學(xué)模式，依據(jù)本年段學(xué)生的實(shí)際，在總復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持因材施教、分類教學(xué)的原則，做到有的放矢。2、發(fā)揚(yáng)集體力氣，加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)，提高備課質(zhì)量，堅(jiān)持每周一次備課組教研活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)手段、教學(xué)方法等方面的探究和研討，通過(guò)“說(shuō)”、“聽”、“議”、“評(píng)”等形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提高備課組老師的自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。3、按學(xué)校要求，備課組每位老師每學(xué)年力求開設(shè)一節(jié)公開課（課題、課型、時(shí)間、班級(jí)以科任老師向教研組報(bào)名為準(zhǔn)）。4、協(xié)作年段抓好學(xué)科愛(ài)好小組活動(dòng)和扶差工作，除科任老師在平常教學(xué)中賜予個(gè)別拔尖、____外，備課組每周擬定1~2次的集體____，組員共同輪番擔(dān)當(dāng)責(zé)任____，做到有活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師。5、開展“一幫一”活動(dòng)，通過(guò)相互聽、說(shuō)、議、評(píng)等途徑，互幫互學(xué)，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互通信息和資源共享。6、協(xié)作學(xué)校、年段做好本屆初中畢業(yè)班的各項(xiàng)常規(guī)工作；協(xié)作學(xué)校和教研組做好學(xué)科試驗(yàn)技能考查和各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的檢查工作。初三物理備課組初三年級(jí)工作安排4九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間緊，教學(xué)任務(wù)重。既要完成九年級(jí)下冊(cè)的新授內(nèi)容，又要完成整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，因此在開學(xué)時(shí)就肯定要仔細(xì)做好教學(xué)安排，合理支配每個(gè)教學(xué)任務(wù)的時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)提高新授教學(xué)和復(fù)習(xí)教學(xué)的效果。一、學(xué)情____經(jīng)過(guò)前面三個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)，本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)看法已經(jīng)明晰可見。通過(guò)上個(gè)學(xué)期多次摸底測(cè)試及期末檢測(cè)發(fā)覺(jué)，本班最大的特點(diǎn)是成果都一般般。雖然涌現(xiàn)了一批學(xué)習(xí)刻苦，但后進(jìn)學(xué)生因數(shù)學(xué)成果非常低下，厭學(xué)心情特別嚴(yán)峻，基本放棄對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)了。其次是大部分學(xué)生對(duì)前面所學(xué)的一些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)記憶不清，駕馭不牢。二、指導(dǎo)思想把握新課程改下的中考命題方向，以課堂教學(xué)為中心，針對(duì)近年來(lái)中考命題的改變和趨勢(shì)進(jìn)行探討，主動(dòng)探究高效的復(fù)習(xí)途徑，夯實(shí)學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生做題解題的實(shí)力，和解答的精確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學(xué)成果。并通過(guò)本學(xué)期的課堂教學(xué)，完成九年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)及整個(gè)初中階段的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)。三、教學(xué)目標(biāo)看法與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)溝通、合作、探討的方式，主動(dòng)探究，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地?cái)?shù)學(xué)價(jià)值觀。學(xué)問(wèn)與技能：理解二次函數(shù)的圖像、性質(zhì)與應(yīng)用；理解相像三角形、相像多邊形的判定方法與性質(zhì)，理解投影與視圖在生活中的應(yīng)用。駕馭銳角三角函數(shù)有關(guān)的計(jì)算方法。過(guò)程與方法：通過(guò)探究、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)視察、____、綜合、抽象，會(huì)用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡(jiǎn)潔地推理。四、教材____其次十六章二次函數(shù)：本章主要是通過(guò)二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質(zhì)，探討二次函數(shù)與一元二次方程的關(guān)系，最終實(shí)現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應(yīng)用。本章教學(xué)重點(diǎn)是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質(zhì)及二者的實(shí)際應(yīng)用。本章教學(xué)難點(diǎn)是運(yùn)用二次函數(shù)性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。其次十七章相像：本章主要是通過(guò)探究相像圖形尤其是相像三角形的性質(zhì)與判定。本章的教學(xué)重點(diǎn)是相像多邊形的性質(zhì)和相像三角形的判定。本章的教學(xué)難點(diǎn)是相像多這形的性質(zhì)的理解，相像三角形的判定的理解。其次十八章銳角三角函數(shù)：本章主要是探究直角三角形的三邊關(guān)系，三角函數(shù)的概念及特別銳角的三角函數(shù)值。本章的教學(xué)重點(diǎn)是理解各種三角函數(shù)的概念，駕馭其對(duì)應(yīng)的表達(dá)式，及特別銳角三角函數(shù)值。本章的教學(xué)難點(diǎn)是三角函數(shù)的概念。其次十九章投影與視圖：本章主要通過(guò)生活實(shí)例探究投影與視圖兩個(gè)概念，探討簡(jiǎn)潔立體圖形與其三視圖之間的轉(zhuǎn)化。本章的重點(diǎn)理解立體圖形各種視圖的概念，會(huì)畫簡(jiǎn)潔立體圖形的三視圖。本章教學(xué)難點(diǎn)是畫簡(jiǎn)潔立體圖形的三視圖。五、方法措施1、從學(xué)生實(shí)際狀況動(dòng)身，仔細(xì)鉆研教材教法，細(xì)心設(shè)置教學(xué)情境和教學(xué)內(nèi)容，做到層次分明，幫助學(xué)生理清思路，建立數(shù)學(xué)嚴(yán)密的數(shù)學(xué)邏輯推理實(shí)力。2、搞好單元測(cè)試工作，做好閱卷____，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好訂正，同時(shí)加大課后對(duì)學(xué)生的____力度。3、向有閱歷的老老師學(xué)習(xí)，針對(duì)近年中考命題趨勢(shì)，制定具體而周密的復(fù)習(xí)安排，備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，力求全面而又突出重點(diǎn)。4、幫助學(xué)生建立良好的數(shù)學(xué)解題作答習(xí)慣，向?qū)W生傳授必要的作答技巧和適應(yīng)中考的實(shí)力。六、教學(xué)進(jìn)度支配周次主要內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1~3其次十六章二次函數(shù)駕馭二次函數(shù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)并能應(yīng)用于實(shí)際。4~5其次十七章相像駕馭相像的相關(guān)學(xué)問(wèn)并能應(yīng)用于實(shí)際。6~7其次十八章銳角三角函數(shù)駕馭銳角三角函數(shù)的相關(guān)學(xué)問(wèn)并能應(yīng)用于實(shí)際。8~9其次十九章投影與視圖駕馭投影與視圖的相關(guān)學(xué)問(wèn)并能用于解決一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。10期中考試前復(fù)習(xí)查漏補(bǔ)缺、自我檢查、期中檢測(cè)。11~18總復(fù)習(xí)、全面復(fù)習(xí)鞏固初中階段學(xué)問(wèn)、綜合訓(xùn)練、提高綜合運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的實(shí)力、中考、檢測(cè)師生的教與學(xué)。初三年級(jí)工作安排5九年級(jí)很關(guān)鍵，作為班主任，我的新學(xué)期工作安排如下：一、加強(qiáng)班級(jí)管理1、學(xué)生溝通，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問(wèn)題，這樣可以剛好地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，視察學(xué)生作習(xí)狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細(xì)心選擇班干部，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性細(xì)仔的指責(zé)教化，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過(guò)不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。二、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生志向，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時(shí)期。關(guān)切時(shí)政，關(guān)切國(guó)家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時(shí)政教化，特殊是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷中國(guó)的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念，這是學(xué)生時(shí)代感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。2、幫助學(xué)生____自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎(chǔ)?？傊?，以上思想____工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺(jué)性，主動(dòng)性，和勇于探究的精神，思想____工作是班主任工作的靈魂。三、鼓舞學(xué)生信念1、樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢(shì)后最終趕上來(lái)了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫助他樹立目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。3、面對(duì)挫折實(shí)事求是地____失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來(lái)立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。四、培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，仔細(xì)上課，課后剛好復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還須要針對(duì)每科的詳細(xì)狀況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。初三年級(jí)工作安排6一、指導(dǎo)思想：初三年級(jí)對(duì)學(xué)校而言是見成果的年級(jí)，是學(xué)生家長(zhǎng)最為關(guān)切的年級(jí)，更是社會(huì)特殊關(guān)注的一個(gè)階段，所以搞好初三年級(jí)的教學(xué)管理工作顯得尤為重要。對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重，壓力也會(huì)更大。為了順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，激發(fā)廣闊師生的工作學(xué)習(xí)熱忱，努力創(chuàng)建條件，爭(zhēng)取在中考中取得優(yōu)良的成果，我們?nèi)w初三老師將同心同德，克服困難，全心投入，迎難而上，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)各個(gè)教化教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步實(shí)施z試驗(yàn)中學(xué)主體參加的課堂教學(xué)模式，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)中考取得好的成果。二、工作措施：（一）營(yíng)造激勵(lì)性氛圍讓學(xué)生回到學(xué)校感覺(jué)是歡樂(lè)的，見到老師是快樂(lè)的：1、學(xué)校反復(fù)宣揚(yáng)，力求老師努力轉(zhuǎn)變育人觀念，以激勵(lì)為基調(diào)，建立良好的師生關(guān)系。2、建立師生談話機(jī)制，對(duì)于學(xué)生的錯(cuò)誤行為，要求老師樹立起“指責(zé)前必需用激勵(lì)加以包裝”，“集風(fēng)光 前用激勵(lì)，行為錯(cuò)誤私下談”。（核心是指責(zé)學(xué)生前要用激勵(lì)性的內(nèi)容作鋪墊）。3、通過(guò)系列化的主題活動(dòng)、其次課堂活動(dòng)，讓老師和學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行有效的溝通，讓學(xué)生回到學(xué)校感到歡樂(lè)。（月月有主題，周周有重點(diǎn)：對(duì)初三學(xué)生開展志向、信念教化活動(dòng)，抓學(xué)生的思想教化，以“拼搏創(chuàng)建奇跡，勝利來(lái)自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“學(xué)問(wèn)變更命運(yùn)、奮斗成就將來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺）。4、對(duì)不同層次的學(xué)生、班級(jí)提出不同層次的目標(biāo)，實(shí)施目標(biāo)教學(xué)，讓人人都有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)。5、做好初三學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整心情，以良好的心情投入學(xué)習(xí)中去。（二）進(jìn)一步有效落實(shí)z試驗(yàn)中學(xué)主體參加的課堂教學(xué)模式，研討如何上好復(fù)習(xí)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量：1、成立以何校長(zhǎng)為主帥、王校長(zhǎng)為主抓的中考領(lǐng)導(dǎo)小組，每?jī)芍荛_一次碰頭會(huì)議，探討師生的工作和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，出現(xiàn)問(wèn)題剛好整改。2、各備課組仔細(xì)研討如何上復(fù)習(xí)課，如何高效上好復(fù)習(xí)課，主動(dòng)開展相互聽課，通過(guò)聽課、研討提出合理、可行、有效的中考復(fù)習(xí)模式和方法。3、各教研組、備課組加強(qiáng)中考探討，組織各備課組要仔細(xì)探討考綱，探討考試說(shuō)明，仔細(xì)探討中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科教學(xué)、復(fù)習(xí)安排，把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。5、教學(xué)時(shí)間安排：（1）第4周全部結(jié)束新課。（2）第5—9周進(jìn)行第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，10-3周進(jìn)行其次輪的專題復(fù)習(xí)，14周—16周進(jìn)行綜合測(cè)試和查漏補(bǔ)缺。（三）加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作：1、做好學(xué)生應(yīng)試實(shí)力的培育，在每次大型考試結(jié)束后，以班為單位，剛好召開質(zhì)量____會(huì)，做好班級(jí)現(xiàn)狀____，召開師生座談會(huì)，通過(guò)師生溝通，找出薄弱環(huán)節(jié)，____緣由，提出改正措施，為下階段老師組織復(fù)習(xí)、學(xué)生復(fù)習(xí)更具有科學(xué)性、針對(duì)性，更富有成效。2、仔細(xì)抓好體育訓(xùn)練，利用大課間、體育課、活動(dòng)課好課間操進(jìn)行____，力爭(zhēng)體育中考成果達(dá)到較好水平。3、高度重視培優(yōu)生工作，對(duì)年級(jí)前50名學(xué)生做好思想引導(dǎo)工作，為他們松綁減壓，營(yíng)造寬松的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，確保優(yōu)生培育上有所突破。5、加大對(duì)潛能生學(xué)習(xí)的幫扶，幫助學(xué)生____自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，老師要多找學(xué)生談心，解決他們的思想問(wèn)題，重點(diǎn)在基礎(chǔ)題上下功夫。6、關(guān)注短暫薄弱生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，要在情感教化上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心細(xì)心加耐性，擅長(zhǎng)挖掘他們的閃光點(diǎn)，從而有效地保證后進(jìn)生提高。（四）加強(qiáng)家校聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持定期召開家長(zhǎng)會(huì)，剛好向家長(zhǎng)反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)狀況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教化方法，理解學(xué)生升中的壓力，供應(yīng)必要的物質(zhì)上的支持和精神上的激勵(lì)。（第2、3周分類學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)議，第8周以班為單位召開家長(zhǎng)會(huì)議，第14、15周學(xué)校組織召開家長(zhǎng)會(huì)議）（五）實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：20xx年中考，力爭(zhēng)1~2名考取四星級(jí)中學(xué)公費(fèi)，確保指標(biāo)生高質(zhì)高量。全體考生考試成果無(wú)論優(yōu)秀率還是及格率爭(zhēng)取開發(fā)區(qū)第一。工作支配：1、學(xué)期前:成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。2、第1周周五召開全體初三老師會(huì)議，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想；組織學(xué)生中考報(bào)名。3、第2周：落實(shí)各科教學(xué)安排的制定。4、第3周召開尖子生、優(yōu)秀生、后進(jìn)生等分層家長(zhǎng)會(huì)議。6、第4周中考領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議7、第4周各學(xué)科完成新課教學(xué)任務(wù)。8、第5周質(zhì)量檢測(cè)；英語(yǔ)口語(yǔ)模擬考試9、第8周召開全級(jí)家長(zhǎng)會(huì)議。10、第9周召開班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)溝通各班狀況，布置后段工作措施。xx、四月份：英語(yǔ)口語(yǔ)考試；體育考試。12、第xx周進(jìn)行期中考試。13、第12周各班召開師生座談會(huì)，溝通教和學(xué)的問(wèn)題。14、第13周領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)議15、第14、15周學(xué)校統(tǒng)一組織統(tǒng)測(cè)。16、第15周召開備課組長(zhǎng)會(huì)議，總結(jié)溝通復(fù)習(xí)課狀況，研討如何進(jìn)復(fù)習(xí)講評(píng)課的課堂效率，做好最終沖刺階段查漏補(bǔ)缺工作。初三年級(jí)工作安排7為了能把本班建設(shè)成具有團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的建設(shè)者和。特制定班級(jí)工作安排：一、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的志向和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)。因此我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：超越自己，不斷進(jìn)步。2、在學(xué)生中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格。通過(guò)各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和看法，指導(dǎo)他們駕馭科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、常常與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)行溝通，做好協(xié)調(diào)工作。4、盡量做到面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間，以點(diǎn)代面，用面促點(diǎn)。5、要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在德育工作的開展與后進(jìn)生的教化。6、協(xié)作學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。7、選舉班干部，健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理實(shí)力。二、詳細(xì)措施1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教化。2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級(jí)。一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任四周的主動(dòng)分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動(dòng)全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為班級(jí)核心力氣，分別負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作。3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教化。三、針對(duì)特別學(xué)生，開展特別教化1.期初排出特別學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生)，學(xué)校建立特別學(xué)生檔案。2.通過(guò)多種途徑，實(shí)行多種方法，對(duì)特別學(xué)生開展教化。3.針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，學(xué)校成立行規(guī)學(xué)習(xí)班，由退管會(huì)的老師和學(xué)校有關(guān)老師對(duì)特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。4.開展幫困助困活動(dòng)。學(xué)校設(shè)立愛(ài)心基金，通過(guò)“結(jié)對(duì)助困”等活動(dòng)，從生活、學(xué)習(xí)等方面對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)切幫助。四、活動(dòng)支配9月開學(xué)教化制定安排“弘揚(yáng)民族精神”主題教化成立班委會(huì)10月“愛(ài)國(guó)主義”教化月家校聯(lián)系11月法制教化月“法在心中”法律學(xué)問(wèn)競(jìng)賽家長(zhǎng)會(huì)12月環(huán)保教化月節(jié)儉教化環(huán)保教化1月期終考試寒假工作工作總結(jié)總之，只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來(lái)一片翠綠，我信任，我努力。初三年級(jí)工作安排8一、形勢(shì)____作為官店中學(xué)最重要的一個(gè)年級(jí)，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，我們將以辦人民滿足的教化為宗旨，在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的年級(jí)團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)爭(zhēng)取贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，必定不辜負(fù)學(xué)校和教化局領(lǐng)導(dǎo)的信任，不辜負(fù)家長(zhǎng)、社會(huì)的期望。展望即將到來(lái)的一年感到責(zé)任重大，擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱難。在提前上課時(shí)間內(nèi)我們已經(jīng)完成了班級(jí)合并和整體搬遷，由于種.種緣由，暑期補(bǔ)課未能進(jìn)行，給我們教學(xué)進(jìn)度增加了很大的壓力，隨之而來(lái)的連鎖反應(yīng)，會(huì)給我們今后的各項(xiàng)工作帶來(lái)很多新的挑戰(zhàn);從今年的各學(xué)校中考成果來(lái)看，形勢(shì)嚴(yán)峻，由于兩年前這一屆生源質(zhì)量不盡如人意，我們要想一年后在中考中創(chuàng)建優(yōu)異的成果(不僅要在數(shù)量上而且還要在質(zhì)量上)，還有很多艱苦細(xì)致的工作要做;要努力思索如何在提高教學(xué)成果的同時(shí)做好優(yōu)秀畢業(yè)生挽留工作，做到既豐產(chǎn)又豐收，也是我們工作的重要內(nèi)容。我們必需做好充分的思想打算，同時(shí)要樹立必勝的信念，來(lái)迎接明年中考的考驗(yàn)。二、指導(dǎo)思想：面對(duì)初三驚慌而繁重的教化教學(xué)工作，我們必需保持醒悟的頭腦和必勝的信念，我們以辦人民滿足的教化為宗旨，統(tǒng)一思想相識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組老師，發(fā)揚(yáng)年級(jí)團(tuán)結(jié)協(xié)作團(tuán)隊(duì)精神，接著抓好和諧年級(jí)組建設(shè)，依靠精細(xì)實(shí)的科學(xué)管理的工作作風(fēng)，緊緊抓住提高教化質(zhì)量這條生命線，爭(zhēng)取在明年的中考中取得優(yōu)異的成果!三、工作思路面對(duì)嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將接著把和諧年級(jí)組建設(shè)作為工作的基石和前進(jìn)的保障，狠抓隊(duì)伍的思想素養(yǎng)建設(shè)和業(yè)務(wù)水平提高，緊緊抓住提高教化教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，依靠嚴(yán)格科學(xué)的教化管理和細(xì)致科學(xué)的教研教學(xué)兩條腿走路，在詳細(xì)工作中狠抓落實(shí)，切實(shí)把安排的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的詳細(xì)狀況，準(zhǔn)備在年度前期適當(dāng)削減月考次數(shù)，扎實(shí)推動(dòng)教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)的'進(jìn)度與質(zhì)量，在學(xué)生思想工作中以樹立遠(yuǎn)大志向，樹立正確的人生苦樂(lè)觀，迎接人生考驗(yàn)為主題的教化。年度中期，加大檢驗(yàn)力度，做好月考的____、研討工作，留意穩(wěn)定后進(jìn)生，促進(jìn)中等生，提高優(yōu)等生。使教研工作深化，學(xué)生方面接著做好穩(wěn)定提高工作，為后期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。年度后期，落實(shí)復(fù)習(xí)安排，做好每次中考模擬試卷____，結(jié)合各種狀況，有針對(duì)的進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺。對(duì)學(xué)生進(jìn)行考試教化，做好心理疏導(dǎo)、考試技巧的教化，還要針對(duì)詳細(xì)，指導(dǎo)優(yōu)秀學(xué)生的志愿填報(bào)。四、詳細(xì)工作(1)教學(xué)方面仔細(xì)____學(xué)校教科室教化教研安排，以老師專業(yè)化，以提高老師教學(xué)教研水平，以“骨干老師”評(píng)比為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組教研水平的提高。仔細(xì)制定年級(jí)月考安排，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度。主動(dòng)推動(dòng)備課組活動(dòng)質(zhì)量的提高，扎實(shí)有效的開展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新，使備課組工作再上新臺(tái)階。組織每學(xué)期的學(xué)月考試，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場(chǎng)與監(jiān)考，統(tǒng)一流水閱卷，統(tǒng)一____考試狀況;幫助教學(xué)管理處組織好期中、期末考試;畢業(yè)年級(jí)還要按要求幫助德育管理處、教化管理處完成學(xué)生畢業(yè)檔案的建立完善工作。1.與各個(gè)教研組長(zhǎng)一起，組織好本年級(jí)各學(xué)科的學(xué)生競(jìng)賽及愛(ài)好小組活動(dòng);組織好本年級(jí)培優(yōu)補(bǔ)差工作;幫助教學(xué)管理處、教科室開展其它各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。2.加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)的檢查，定時(shí)不定時(shí)的抽查老師的教案和作業(yè)批改狀況，期中期末分別檢查全組老師教案，每學(xué)期召開一次學(xué)生座談會(huì)，主動(dòng)主動(dòng)地聽課，聽取反映，對(duì)比較突出的問(wèn)題要?jiǎng)偤孟驅(qū)W校反映。3.施行幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任老師定點(diǎn)定向幫扶詳細(xì)學(xué)生，從學(xué)習(xí)，生活，行為多方面幫助學(xué)生____奮進(jìn)，并爭(zhēng)取取得好的成果。4.中職早摸底，選定中職苗子，并響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，加大對(duì)中職的宣揚(yáng)，將中職招生問(wèn)題落到實(shí)處。5.充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，XX法制教化。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，加大老師XX法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平;扎實(shí)實(shí)施好學(xué)科教學(xué)XX法制教化工作。6.年級(jí)主任帶頭，全年級(jí)組內(nèi)隨機(jī)抽查老師上課質(zhì)量，防止備課與上課不符，監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、溝通展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，把好45分的關(guān)，向45分鐘要質(zhì)量。7.按學(xué)月制推動(dòng)教學(xué)，嚴(yán)格檢查教學(xué)質(zhì)量，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。在上半期的工作中，主要是完成教學(xué)安排，但同時(shí)要穿插整體教學(xué)，聯(lián)系以前的學(xué)問(wèn)，為后期總復(fù)習(xí)做好鋪墊。下半期在又好又快的完成教學(xué)任務(wù)后，快速開展總復(fù)習(xí)工作，根據(jù)初中教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，考點(diǎn)來(lái)復(fù)習(xí)，抓住不該丟的每一分，讓復(fù)習(xí)取得真成效。8.嚴(yán)抓初三體育課質(zhì)量，根據(jù)體育課步驟開展實(shí)質(zhì)的工作，讓學(xué)生在體育考試中取得更優(yōu)厚的成果。(2)管理方面我們年級(jí)組是一只新組成的團(tuán)隊(duì)，很多老師有著豐富的管理教學(xué)閱歷，還有很多朝氣蓬勃的年輕老師，年級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必需保持醒悟的頭腦和昂揚(yáng)的斗志，更須要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。全面____“創(chuàng)歡樂(lè)教化，建和諧校內(nèi)”的教化思想，接著抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深化、細(xì)致化，留意加大畢業(yè)班學(xué)生的志向信念教化，培育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。年級(jí)組還將加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求。擬本學(xué)期組織師生開展小型體育活動(dòng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活;組織新一屆年級(jí)學(xué)生會(huì);召開年級(jí)家長(zhǎng)大會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議;切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，從隊(duì)歌，團(tuán)隊(duì)宣言，團(tuán)隊(duì)____中讓大家以生為九年級(jí)的一員而驕傲和傲慢，讓人人有事做，人人有分管，將團(tuán)隊(duì)中人人參加九年級(jí)的管理，監(jiān)控到位，歡樂(lè)工作，以增加團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。按部頒標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)要求，制定并執(zhí)行年級(jí)教學(xué)安排;檢查備課組集體備課狀況;負(fù)責(zé)檢查全年級(jí)老師教學(xué)上崗狀況，包括集隊(duì)____，晚自習(xí)、上課時(shí)間老師到位狀況。加強(qiáng)辦公用品和教室電教設(shè)備等公共財(cái)產(chǎn)管理。留意節(jié)約，削減奢侈。辦公室要做到人走燈滅、窗門關(guān)牢;辦公室、教室的電腦不得用于玩嬉戲，并留意用完后關(guān)機(jī);放學(xué)時(shí)留意關(guān)掉飲水機(jī)電源。建立健全年級(jí)組考勤管理制度，工作做到科學(xué)化，人性化，做好年級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作安排的順當(dāng)落實(shí)。留意發(fā)揮班主任及骨干老師的主力軍作用，使班級(jí)各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)，努力做到嚴(yán)細(xì)實(shí)。還留意協(xié)調(diào)各方面力氣，發(fā)揮好家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、宣揚(yáng)作用，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，把家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議協(xié)商制度實(shí)行到位，不流于形式，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一樣，促進(jìn)畢業(yè)班各項(xiàng)工作的開展。加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，接著發(fā)揚(yáng)你機(jī)組優(yōu)良的工作作風(fēng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高老師職業(yè)道德水平，加大對(duì)青年老師的師德及教學(xué)水平的提高力度，以學(xué)校“教學(xué)能手競(jìng)賽”為契機(jī)，推動(dòng)年級(jí)組老師業(yè)務(wù)水平的提高，尤其是年輕老師，要給他們壓擔(dān)子，使他們盡快成長(zhǎng)。(3)年級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教化。年級(jí)主任應(yīng)常常組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)及重要文章，提高老師的師德水平。年級(jí)主任應(yīng)堅(jiān)持坐班，加強(qiáng)考勤，對(duì)遲到、早退、曠工、曠課的老師要嚴(yán)格按規(guī)定處理，并上報(bào)學(xué)校備案。加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，年級(jí)組應(yīng)大力激勵(lì)老師精于治教，要面對(duì)全體學(xué)生，因材施教;培育學(xué)生勤攻苦讀的精神;通過(guò)開展有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，全力推動(dòng)素養(yǎng)教化。努力提高老師的整體水平。初三年級(jí)工作安排9從本學(xué)年起，我年級(jí)起先進(jìn)入初三年級(jí)。眾所周知，這是初中教學(xué)的一個(gè)最重要的教學(xué)階段。對(duì)于每個(gè)初三老師來(lái)說(shuō)，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會(huì)更加繁重。上一屆初三畢業(yè)班，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)師生的共同努力，取得了優(yōu)異的成果，這對(duì)我們新一屆的初三來(lái)說(shuō)，既是動(dòng)力，更有壓力，對(duì)我們將是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)15級(jí)初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)，使我們年級(jí)盡可能多的學(xué)生在中考中考出好成果，實(shí)現(xiàn)墊江一職中初三畢業(yè)班教學(xué)成果的新突破，就須要校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三年級(jí)工作更多的關(guān)切。同時(shí)，也須要年級(jí)的全體老師們?cè)诮虒W(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我深深地信任15級(jí)全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。為此特制定本年級(jí)的教學(xué)工作安排如下。一、總體支配第一階段：講授新授課。時(shí)間：10年9月——11年2月底其次階段：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。時(shí)間：11年3月——4月底第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月——6月上旬。二、狀況____1、學(xué)生方面：我校本屆初三有7個(gè)平行教學(xué)班，共480多人。其優(yōu)勢(shì)：學(xué)生人數(shù)多、數(shù)量大。但由于當(dāng)時(shí)收生狀況較為特殊，所以生源不好，學(xué)生參差不齊。2、老師方面：本屆初三老師共有37人，一部分老師送過(guò)初三，師資力氣較強(qiáng)；。3、制約因素：學(xué)生管理問(wèn)題（班主任和任課老師要一盤棋）；老師教學(xué)問(wèn)題（備課、上課、____、作業(yè)批改及反饋）。4、奮斗目標(biāo)：教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣前十名，努力完成送生任務(wù)。三、狠抓班級(jí)管理：我們始終把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并實(shí)行一系列措施凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)建設(shè)的終極目標(biāo)是學(xué)生良好品德和學(xué)習(xí)實(shí)力的和諧發(fā)展，形成一股團(tuán)結(jié)向上的內(nèi)在力氣，這就要求各班要制定詳細(xì)的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)志向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。要想實(shí)現(xiàn)20xx年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，每個(gè)班都必需以大局為重。全體任課老師必需團(tuán)結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要?jiǎng)訂T一切力氣，實(shí)行一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)老師和家長(zhǎng)的主動(dòng)性，懷著劇烈的責(zé)任感——我們的工作就確定著學(xué)生的命運(yùn)，一心為生，走進(jìn)學(xué)生，深化細(xì)致地做好工作要做好學(xué)生的思想工作，特殊是中等生的穩(wěn)定和提升工作。后進(jìn)生的問(wèn)題就突出地表現(xiàn)出來(lái)。要做好后進(jìn)生工作，使班級(jí)穩(wěn)定，要實(shí)行正面提要求（一系列常規(guī)要求）、個(gè)別談話（對(duì)一些違紀(jì)學(xué)生要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變）、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的方法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐性，對(duì)這部分學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對(duì)屢教不改的害群之馬要實(shí)行堅(jiān)決措施。班級(jí)管理必需抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：1、班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的主動(dòng)性。各班實(shí)行干部值日制，建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題班主任要當(dāng)天解決。2、班主任要抓實(shí)自習(xí)前、課間、課外活動(dòng)的紀(jì)律問(wèn)題，為初三教學(xué)創(chuàng)建好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)留意班級(jí)管理，提高班會(huì)質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會(huì)，聽一聽學(xué)生的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級(jí)管理工作。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行期望教化，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷激勵(lì)，使初三始終保持驚慌有序的中考?xì)夥铡?、課堂教學(xué)、自習(xí)____老師要堅(jiān)決殲滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決殲滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要常常深化到學(xué)生中間了解班情、學(xué)情。形成人人參加管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、班主任，包括家長(zhǎng)要加強(qiáng)溝通，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外____上向升學(xué)有希望的學(xué)生傾斜四、抓好教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)：老師的教學(xué)成果最終要體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提高上。注意教學(xué)過(guò)程，就是要求老師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，克服教學(xué)過(guò)程的無(wú)序性、盲目性。要瞄準(zhǔn)中考，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課、每一個(gè)專題、每一套練習(xí)題做到精講精練。精講不是簡(jiǎn)要的講，是指以實(shí)力為立意，有嚴(yán)密思維的論述。精講的意義是啟發(fā)學(xué)生思維，彌補(bǔ)學(xué)生思維的空白。精練不僅僅是練習(xí)數(shù)量的削減，是指練習(xí)內(nèi)容質(zhì)量高。要處理好講練關(guān)系，類型要多，方法要活，使學(xué)生思路開闊、敏捷，加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，使學(xué)生實(shí)力得到全面提高。為此，要做到以下幾點(diǎn)：1、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念XX到教學(xué)中，探討教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際狀況制定本學(xué)科安排。把教學(xué)探討工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。2、備課要求上，各位老師必需遵守工作紀(jì)律，按時(shí)參與集體備課活動(dòng)，同時(shí)充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用，仔細(xì)去落實(shí)備課方案，做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容，重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”，做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一并形成相應(yīng)的材料，戒____，克服更多的走過(guò)場(chǎng)。3、上課要求各位老師必需按教務(wù)處支配的課程表有效打算的上好每一節(jié)課，嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，以“課堂教學(xué)六仔細(xì)”來(lái)嚴(yán)格檢驗(yàn)我們工作中的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，剛好有效地進(jìn)行自我學(xué)情調(diào)查和學(xué)情____，下大力氣克服“滿堂灌”。老師完全取代學(xué)生的違反新課標(biāo)要求的錯(cuò)誤教法，仔細(xì)處理好教學(xué)中的“導(dǎo)”與“學(xué)”關(guān)系，不斷提高教學(xué)效益，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量。4、教學(xué)中注意培育學(xué)生____問(wèn)題，歸納問(wèn)題的實(shí)力，特殊要留意課后練習(xí)的思索題、探討題的講解、引導(dǎo)，要教化學(xué)生關(guān)切時(shí)事和熱點(diǎn)問(wèn)題，以激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思索，敢于創(chuàng)新。這是中考成果提高的制勝點(diǎn)。5、教學(xué)中注意訓(xùn)練學(xué)生的審題實(shí)力，解題實(shí)力和答題規(guī)范實(shí)力。審題要擅長(zhǎng)審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育學(xué)生答題的精確性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長(zhǎng)點(diǎn)。6、教學(xué)中留意分層教學(xué)。教學(xué)中對(duì)只參與畢業(yè)考試的學(xué)生重點(diǎn)留意基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練、過(guò)關(guān)；對(duì)于升學(xué)考試，在重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，還要注意講清教材的結(jié)構(gòu)；培育學(xué)生____思索的實(shí)力；總之，教學(xué)中肯定要重視培育學(xué)生的學(xué)科實(shí)力。這樣，今后升學(xué)考試無(wú)論考哪一部分，學(xué)生自然會(huì)比較得心應(yīng)手。這是中考成果提高的實(shí)力所在。7、堅(jiān)持章節(jié)測(cè)試，提高學(xué)生的“應(yīng)試實(shí)力”。要相識(shí)到考試訓(xùn)練對(duì)提高畢業(yè)班學(xué)生“應(yīng)試實(shí)力”的作用。對(duì)章節(jié)測(cè)試成果進(jìn)步較快的同學(xué)要?jiǎng)偤帽頁(yè)P(yáng)激勵(lì)；對(duì)成果滑坡幅度較大的學(xué)生也要幫助他們____緣由剛好補(bǔ)救。章節(jié)測(cè)試題的講評(píng)，要做到側(cè)重重點(diǎn)，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，不留死角，不做無(wú)用功，努力提高講評(píng)課的質(zhì)量。8、利用好課堂記錄本、作業(yè)本、錯(cuò)題重組本，要定期和不定期檢查學(xué)生三本的狀況，學(xué)校也將作為常規(guī)檢查的一項(xiàng)內(nèi)容，與教案一起檢查。五、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率課堂中不斷XX學(xué)法指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)如何適應(yīng)初三驚慌有序的學(xué)習(xí)生活，如何系統(tǒng)地整理駕馭學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、重難點(diǎn)，合理有效地支配時(shí)間、選用資料，解除干擾，全心投入，保證初三學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)高效，達(dá)到事半功倍的效果。六、加強(qiáng)中考探討初三任課老師要仔細(xì)探討中考命題的特點(diǎn)和規(guī)律，探討中考命題的熱點(diǎn)與冷點(diǎn)留意收集中考信息。用好復(fù)習(xí)資料。對(duì)于材料的運(yùn)用，要以一種為主，其它為輔，對(duì)全部材料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題（建議練習(xí)以考代練的方式）。練習(xí)要扎實(shí)，使學(xué)生堅(jiān)固樹立“練出實(shí)力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭(zhēng)做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。老師肯定要依據(jù)初三畢業(yè)班的整體水平和各學(xué)科的實(shí)際狀況選取好復(fù)習(xí)起點(diǎn)，一步一個(gè)臺(tái)階，扎扎實(shí)實(shí)地培育學(xué)生視察問(wèn)題、相識(shí)問(wèn)題、____問(wèn)題、解決問(wèn)題和理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)力。要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少；記憶結(jié)論多，思維過(guò)程少?！钡膹?fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、敏捷、扎實(shí)。為使老師的____落到實(shí)處，對(duì)薄弱學(xué)科學(xué)生加以____，適當(dāng)增加訓(xùn)練量和講評(píng)量，以促進(jìn)邊緣生的上線。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期盼，社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體初三老師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功，為進(jìn)一步提高回馬中學(xué)的聲望打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。初三年級(jí)工作安排10結(jié)合學(xué)?！皣?yán)管細(xì)抓，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教化為重點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。詳細(xì)工作主要有：一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》我們的口號(hào)是：“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的一代新人。這當(dāng)中，老師的作用舉足輕重。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛(ài)國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣揚(yáng)學(xué)習(xí)與師德建設(shè)親密結(jié)合起來(lái)，讓老師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教化新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)校內(nèi)內(nèi)各種媒體，以及____課、班會(huì)課等，在學(xué)生中深化宣揚(yáng)綱要。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加內(nèi)心體驗(yàn)，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)。以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念、道德相識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實(shí)施環(huán)境育人工程校內(nèi)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教化意義。在校內(nèi)文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校內(nèi)環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí)、到處、人人”的育人時(shí)空觀，通過(guò)“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過(guò)人這一主體因素的Ji活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。三、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化組織班主任老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓老師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用，取得肯定成效?！皟?nèi)因啟動(dòng)法”包括相互聯(lián)系和XX的五個(gè)要素，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕獲“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、敏捷機(jī)靈地找尋轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)德育科研，個(gè)案探討，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的閱歷，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來(lái)看，這方面工作的成效是明顯的。初三年級(jí)工作安排11結(jié)合學(xué)?！皣?yán)管細(xì)抓，互動(dòng)發(fā)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教化為重點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教化為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。詳細(xì)工作主要有：一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)日常行為規(guī)范》我們的口號(hào)是：“立高尚師德，樹教化新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，促進(jìn)學(xué)生身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力的一代新人。這當(dāng)中，老師的作用舉足輕重。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛(ài)國(guó)遵守法律，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣揚(yáng)學(xué)習(xí)與師德建設(shè)親密結(jié)合起來(lái)，讓老師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教化新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)校內(nèi)內(nèi)各種媒體，以及____課、班會(huì)課等，在學(xué)生中深化宣揚(yáng)綱要。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加內(nèi)心體驗(yàn)，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺(jué)行動(dòng)。以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念、道德相識(shí)以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實(shí)施環(huán)境育人工程校內(nèi)文化，不論是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教化意義。在校內(nèi)文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教化為目標(biāo)，以互動(dòng)發(fā)展為方向，以學(xué)生自主為原則，以人與自然為主題，以廣場(chǎng)文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校內(nèi)環(huán)境整體育人的功能，充分體現(xiàn)出“時(shí)時(shí)、到處、人人”的育人時(shí)空觀，通過(guò)“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過(guò)人這一主體因素的激活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。三、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化組織班主任老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓老師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用，取得肯定成效?！皟?nèi)因啟動(dòng)法”包括相互聯(lián)系和XX的五個(gè)要素，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕獲“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“鞏固點(diǎn)”，有情、有意、敏捷機(jī)靈地找尋轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。在詳細(xì)操作上，我們將“激發(fā)動(dòng)情點(diǎn)”的操作要點(diǎn)確定為：（1）真誠(chéng)酷愛(ài)，（2）相互理解，（3）理解體諒，（4）剛好難，（5）寬容豁達(dá)；“捕獲閃光點(diǎn)”的操作要點(diǎn)是：（1）明確觀點(diǎn)，（2）細(xì)致視察，（3）剛好激勵(lì)；“啟發(fā)醒悟法”有：（1）深化了解，（2）心理____，（3）方法科學(xué)，（4）切中要害，（5）以身示范；“扶植起步點(diǎn)”則有：（1）制定目標(biāo)，（2）詳細(xì)幫助，（3）創(chuàng)建機(jī)會(huì)，（4）角色換位；“抓住鞏固點(diǎn)”的操作要點(diǎn)則是：（1）嚴(yán)格要求，（2）剛好幫教，（3）割斷聯(lián)系，（4）建立制度。參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過(guò)德育科研，個(gè)案探討，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的閱歷，并從總體上鞏固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來(lái)看，這方面工作的成效是明顯的,在新的一年里,將狠抓學(xué)生的思想作風(fēng)放在首位,因?yàn)閷W(xué)生進(jìn)入初三年級(jí),立刻進(jìn)入高考臨戰(zhàn)狀態(tài),假如沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胱黠L(fēng),踏踏實(shí)實(shí)的求學(xué)精神,來(lái)年就不會(huì)打一個(gè)美麗仗.初三年級(jí)工作安排12初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級(jí)教化管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)依據(jù)初三下學(xué)期教化教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下安排：一、樹志向、定目標(biāo)聞名教化家第斯多惠說(shuō)得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒與鼓舞，而沒(méi)有興奮的心情，怎么能激勵(lì)人，沒(méi)有主動(dòng)性怎么能喚醒沉睡的人，沒(méi)有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人”通過(guò)開展主題班會(huì)，強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢(shì)教化，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最終階段，只有重視其學(xué)習(xí)過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)看法，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的志向。二、鼓信念、抓恒心初三下學(xué)期最終的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多視察，細(xì)心發(fā)覺(jué)，小事勤說(shuō)，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。首先，依據(jù)同學(xué)的狀況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的志氣。在完全的學(xué)習(xí)過(guò)程中，留意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，剛好進(jìn)行思想的調(diào)整。其次，升學(xué)的學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際狀況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)安排，對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)過(guò)的學(xué)問(wèn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程中樹立信念，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。再次，做好體育中考的各項(xiàng)打算工作，協(xié)作體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭(zhēng)使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分35分。三、齊進(jìn)步、共提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會(huì)心理學(xué)》一書中說(shuō)到：“教化過(guò)程是在集體中并通過(guò)集體實(shí)現(xiàn)的。”在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，依據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是最珍貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任老師親密協(xié)作，剛好駕馭學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(zhǎng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對(duì)檢測(cè)、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好____緣由，找出對(duì)策。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成果不志向、學(xué)習(xí)信念下降、時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象剛好訂正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏。戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線。四、重細(xì)微環(huán)節(jié)、強(qiáng)管理紀(jì)律是勝利的保證，在初三的下學(xué)期里，班級(jí)的各項(xiàng)管理還需從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，仍舊注意常規(guī)，儀容儀表，加強(qiáng)班級(jí)管理工作，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，不能因升學(xué)而放棄班級(jí)的常規(guī)管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責(zé)任心。針對(duì)班級(jí)實(shí)際，全力打造“快速、向上、仔細(xì)、負(fù)責(zé)、有序”的班風(fēng)：快速：行動(dòng)快速，不遲到。到班準(zhǔn)時(shí)，熬煉快速。養(yǎng)成不拖拉、快速做一切事情的好習(xí)慣。向上：提倡主動(dòng)向上的人生看法，宣揚(yáng)不依靠父母、自己創(chuàng)建自己的將來(lái)的思想。提倡酷愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會(huì)的精神。仔細(xì)：仔細(xì)做好每一件事，從聽課、筆記、作業(yè)、值日、體育熬煉等方面，培育做事仔細(xì)的習(xí)慣。負(fù)責(zé)：對(duì)家人負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)自己該做的事情負(fù)責(zé)。有序：有紀(jì)律觀念，有安排觀念，有常常的反思觀念。五、常聯(lián)系、謀發(fā)展我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩(wěn)定性，就須要常常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題剛好通報(bào)，共商對(duì)策，使學(xué)生驚慌、穩(wěn)定的度過(guò)初三下學(xué)期……這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達(dá)到我們志向的目的?？傊?，使同學(xué)們歡樂(lè)的進(jìn)步是我們的共同目標(biāo)，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用觀賞的眼光看同學(xué)們前行的漂亮風(fēng)景吧!初三年級(jí)工作安排13本屆初三現(xiàn)有學(xué)生168人，其中往屆生10人。與接近鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比，不但人數(shù)少，而且整體水平較差，特殊是兩極分化嚴(yán)峻，學(xué)困生多。這使得我們初三的教化教學(xué)工作更為艱難，但我們決不能動(dòng)搖既定的升學(xué)目標(biāo)，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神，才能全面提高教化教學(xué)質(zhì)量，才能確保本屆升學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為此，特制定本屆初三教化教學(xué)工作安排。奮斗目標(biāo)１、本屆初三年級(jí)升學(xué)指標(biāo)要達(dá)到重中（普師）10人，普中30人，升學(xué)率達(dá)85%以上。２、各班對(duì)前三名學(xué)生各科的基本分?jǐn)?shù)要保證達(dá)到：語(yǔ)文120分，數(shù)學(xué)135分，物理95分，化學(xué)95分，英語(yǔ)110分，____40分，體育35分。３、畢業(yè)總平分力爭(zhēng)進(jìn)入市前15名，各科畢業(yè)平分與全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的差距要限制在10分以內(nèi)，要杜絕極差生，使畢業(yè)率達(dá)100%。措施要求１、加強(qiáng)思想____工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。級(jí)部堅(jiān)持每月召開一次學(xué)生會(huì)議。２、強(qiáng)化志向前途教化、學(xué)習(xí)目的性教化和形勢(shì)教化，使初三學(xué)生進(jìn)得來(lái)、留得住、學(xué)得好，以確保中考參考率達(dá)到市教委的要求。３、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體學(xué)生，不卑視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。４、各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度要保證達(dá)到市教委的統(tǒng)一要求，明年3月20日前各學(xué)科必需結(jié)束新授。第一學(xué)期每周六下午進(jìn)行集體補(bǔ)課。５、每天晨讀、早讀、中自習(xí)、晚自習(xí)都支配到人。強(qiáng)化____工作。每天下午的第四節(jié)課和晚自習(xí)的第一節(jié)課各班可集體____，其余時(shí)間支配學(xué)生自習(xí)；明年5月10日至6月10日,初三任課老師全員到班晚自習(xí),進(jìn)行個(gè)別____。６、加強(qiáng)對(duì)薄弱科目的檢查和督促工作。從第一學(xué)期起學(xué)校定期對(duì)理、化、英三門進(jìn)行抽測(cè)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，剛好解決；加強(qiáng)過(guò)程管理，確保明年中考無(wú)弱科。７、復(fù)習(xí)階段，各學(xué)科要仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，細(xì)心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指引迷津，提高學(xué)生的審題、解題的實(shí)力及速度。８、處理好統(tǒng)一要求和因材施教的關(guān)系。其次學(xué)期起先對(duì)各班重中對(duì)象和暫差生的部分薄弱科目進(jìn)行拔尖和補(bǔ)差，詳細(xì)時(shí)間、對(duì)象及____老師另定。９、引資料、學(xué)閱歷。同軌老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高；學(xué)校統(tǒng)一訂購(gòu)的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一運(yùn)用，以充分發(fā)揮其效益，各科任老師不得濫訂資料。１０、仔細(xì)組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，剛好補(bǔ)救。時(shí)間支配１、第一學(xué)期各學(xué)科的進(jìn)度（見市教委的詳細(xì)要求）。２、3月20日前各學(xué)科必需結(jié)束新授。３、3月21日至4月30日進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。按單元、章節(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)初一至初三的內(nèi)容，重點(diǎn)是初三內(nèi)容。４、5月1日至5月15日，各學(xué)科分類綜合復(fù)習(xí)。５、5月16日至6月10日,綜合測(cè)試訓(xùn)練（詳細(xì)支配另定）。初三年級(jí)工作安排14初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，為了確保中考的全面豐收，深化____全區(qū)教化工作會(huì)議精神和課改精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)____各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三年級(jí)老師，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案。去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)初三老師的共同努力,取得了前所未有的好成果，這對(duì)于我們新一屆的初三年級(jí)來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力，因此，如何通過(guò)我們組全體師生的艱苦努力，接著在今年的中考中取得好成果，對(duì)我們將是艱難的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)畢業(yè)班的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上