中學語文教學2023年工作總結

第3頁共3頁中學語?文教學?202?3年工?作總結?語文?教研組?共有教?師__?__人?，__?__歲?以下教?師占_?___?%，整?個教師?隊伍正?朝著年?輕化、?知識化?邁進。?隨著_?___?年教師?全員合?同聘任?制的實?施，社?會對教?師的要?求越來?越高，?在職的?每位教?師都能?感到一?種壓力?的存在?。有壓?力才有?動力，?正是在?這股動?力的驅(qū)?動下，?全組每?位教師?努力鉆?研教材?教法，?積極運?用最先?進的多?媒體手?段輔助?教學，?力爭做?新時代?的“科?研型”?教師。?現(xiàn)將本?學期語?文教學?工作總?結如下?：一?、在教?研內(nèi)容?上下功?夫，轉?變觀念?，從課?堂教學?入手，?將教改?落到實?處。?教研活?動每周?一次，?是交流?經(jīng)驗、?提高認?識的一?個大好?機會，?教研組?有效地?運用這?寶貴的?一個多?小時，?真正發(fā)?揮了它?的作用?，讓每?位教師?在每次?活動中?取得哪?怕是一?丁點的?收獲。?教研活?動不是?被簡單?地讀讀?報紙、?學學一?兩篇教?學論文?所替代?。針對?新教材?、新大?綱的出?臺，作?為教育?第一線?的我們?，要想?教好書?，就有?必要將?大綱吃?透，教?研組在?活動中?帶領教?師學習?新大綱?，了解?新教材?，為自?己今后?的教學?指路。?教研組?還采用?播放電?子幻燈?的方式?讓教師?了解我?國教育?的未來?前景。?除此之?外，教?研的內(nèi)?容也更?豐富充?實，讓?每位教?師參與?進來，?經(jīng)常地?將最新?的教育?信息輸?送給教?師，迅?速轉變?了以往?陳舊的?觀念與?模式。?例如，?就今年?區(qū)教研?室申報?的課題?“語文?評估辦?法的多?種形式?”，各?教師提?出意見?，獻計?獻策;?再如從?觀念上?改變以?往初語?課堂內(nèi)?重分析?輕語言?的模式?，鼓勵?教師創(chuàng)?造性地?處理教?材，并?落實到?課堂內(nèi)?，落實?到學生?身上。?二、?嚴肅教?研時間?。如?果將教?研活動?切實地?開展起?來，那?么每周?一次的?一個多?小時對?我們來?說不是?太多而?是太少?了，因?而遵守?活動時?間就成?了開好?會的關?鍵。教?研組每?次的活?動時間?提前在?黑板上?公布，?到點準?時開會?，決不?讓時間?在無謂?的等待?與閑聊?中流逝?。三?、注重?培養(yǎng)青?年教師?，在短?時間內(nèi)?出成績?。隨?著教師?人才的?流動，?教師隊?伍也將?越來越?趨于年?輕化。?我組青?年教師?人數(shù)正?逐年增?加，教?研組采?用多種?方法讓?這批年?輕教師?盡快地?成長起?來：?1、創(chuàng)?造良好?的教研?氛圍。?2、?鼓勵青?年教師?多上研?討課，?將自己?的哪怕?點點滴?滴的教?改思路?滲透進?教學中?。3?、老教?師做好?“傳幫?代”的?工作，?自己教?學多年?的經(jīng)驗?要毫不?保留地?傳授給?他們。?4、?多次請?區(qū)教研?室的李?老師、?蘇老師?來聽課?、指導?。通?過以上?舉措，?教研組?已經(jīng)有?諸如楊?凌云、?謝競、?王倩、?胡傳妍?等一批?剛進校?沒多久?的年輕?教師擔?負起了?學校語?文教學?的重任?。他們?的一系?列對外?公開課?均獲得?了區(qū)教?研室領?導的好?評。?四、加?強說課?、評課?的質(zhì)量?。1?、說課?以往?我們忽?略了說?課的作?用，即?便是說?，也往?往側重?于教材?內(nèi)容的?分析，?而忽略?了教者?在教學?方法、?教學程?序、板?書等方?面的設?計，內(nèi)?容空泛?，缺乏?說服力?。今年?我們致?力于改?變舊面?貌，加?強說課?的質(zhì)量?。教者?也不需?要全面?說課，?只需以?重點說?課和微?型說課?這兩種?方式闡?明你的?教學意?圖，例?如在哪?個教學?環(huán)節(jié)中?滲透了?你的什?么教改?思路，?你是如?何貫徹?的。?2、評?課教?研組長?期以來?已經(jīng)形?成了良?好的評?課氛圍?，決不?光說好?聽話，?大家都?從幫教?的角度?上誠懇?地提出?自己的?不同意?見，今?后我們?還將把?這種好?的風氣?保持下?去，同?時還鼓?勵每位?教師均?能發(fā)表?看法，?在評課?中還能?體現(xiàn)出?創(chuàng)新意?識。?五、健?全教研?組檔案?管理辦?法。?教研組?材料包?括文件?、學習?資料、?組與分?組記錄?本、語?文活動?開展的?圖片以?及每學?期的教?學工作?計劃、?總結等?，可以?說內(nèi)容?很多也?很雜。?我們吸?取了以?往的經(jīng)?驗，平?時就注?重材料?的積累?，專人?保管。?教研組?在辦公?室已設?一保管?柜，存?放所有?資料，?鑰匙由?組長負?責，組?與分組?記錄本?則交由?教研組?長和年?級組長?負責記?錄保管?。六?、組織?教師觀?看優(yōu)秀?課堂教?學錄相?，拓寬?教師視?野，了?解教學?前沿的?最新動?態(tài)。?井底之?蛙不跳?出井外?怎知世?界的廣?大?作?教師的?要想不?教死書?，也要?走出去?交流才?行。今?年，教?研組仍?沿襲過?去多看?錄相課?的好傳?統(tǒng)，還?鼓勵教?師將錄?相帶帶?回家中?鉆研。?教研?組提出