優(yōu)秀班集體總結范文

第5頁共5頁優(yōu)秀班?集體總?結范文?一個?優(yōu)秀的?班__?__對?學生的?成長起?著至關?重要的?作用，?作為一?名班主?任的我?，始終?把自己?當作一?名有責?任心的?大同學?，在各?方面盡?自己最?大的能?力帶領?全班_?___?名小同?學做好?本職工?作。我?們班始?終圍繞?學校的?中心工?作，熱?烈響應?學校號?召，積?極參加?學校_?___?的各項?活動，?并創(chuàng)造?性地開?展了豐?富多彩?的班級?活動。?我們_?___?班是一?個溫暖?、和諧?的大家?庭，積?極向上?的優(yōu)秀?班__?__。?團結、?進取、?活潑、?創(chuàng)新是?我們的?最大特?點。?回顧我?們__?__班?走過的?路，可?謂一步?一個深?深的腳?印，扎?實而有?序，灑?下了師?生同舟?共濟、?奮力拼?搏的汗?水。通?過各項?活動的?開展，?使我們?這個大?家庭找?到了支?點，更?加團結?向上，?充滿凝?聚力。?一股拼?搏爭先?的士氣?油然而?生，大?家心向?一處使?，汗往?一處流?，擰成?一股繩?，在各?個方面?都取得?了突出?的成績?。一?、開放?、民主?的創(chuàng)新?管理。?學生?是學習?和發(fā)展?的主體?，教育?要面向?全體學?生，_?___?學生的?個體差?異和不?同的學?習需求?，充分?激發(fā)學?生的主?動意識?和進取?精神，?培養(yǎng)學?生主動?探究、?團結協?作、勇?于創(chuàng)新?的精神?。這一?新課程?的指導?思想同?樣適應?于班級?工作，?因此在?班級工?作中，?我盡可?能讓學?生參與?主持班?級工作?，使學?生都能?動起來?，人人?有機會?得到鍛?煉，成?為班級?管理的?小主人?。1?、班級?工作我?能說。?首先?樹立平?等意識?，把學?生視為?自主的?人；其?次，樹?立服務?意識，?當學生?在學習?生活中?遇到難?解決的?問題時?，提出?自己的?看法時?，我及?時地給?予幫助?；再次?，樹立?民主意?識，在?各項活?動中，?充分采?納學生?的意見?，使學?生敢于?參與、?樂于參?與班級?的管理?。班晨?會課上?，學生?們暢所?欲言，?在民主?的氛圍?中發(fā)表?搞好班?級工作?的見解?，形成?了一個?積極向?上的班?___?_。?2、班?級工作?我有金?點子。?班級?工作是?繁雜、?瑣碎的?，大到?班級制?度的制?定，小?到課桌?凳的排?放，無?一不是?一個班?___?_所_?___?的。如?何在這?些大事?小事中?發(fā)揮學?生作用?呢。我?們班設?立了金?點子信?箱。每?一位學?生都可?以對班?級工作?提出自?己的想?法和建?議。?3、班?級工作?我能行?鄒韜?春說。?凡是兒?童可以?自己干?得來的?事情，?總是讓?他們自?己干，?教師最?多在旁?指導或?看看，?決不越?俎代庖?。所以?我把成?長的舞?臺還給?學生。?主要從?以下四?個方面?進行。?（1?）當干?部我能?行。如?今的小?學生有?很強的?自尊心?，渴望?在同學?面前展?示自己?，根據?這一特?點，本?著尊重?學生，?提供機?會，平?等對待?的原則?，我在?班級中?引入競?爭機制?，實行?班干部?競選制?、輪流?制。班?級設立?常務班?長和值?日班長?，保證?人人參?與班級?管理的?機會。?有些一?直被認?為是差?生的同?學，通?過當選?執(zhí)政，?紀律意?識明顯?增強，?學習明?顯進步?了。王?旭同學?感慨地?說：當?值日班?長使我?獲得了?從未有?過的成?就感，?增強了?自我約?束力，?我發(fā)現?，原來?我很棒?。（?2）班?級管理?我能行?。我們?班設立?了各種?崗位，?有小老?師、小?督導、?小管家?等。每?天清晨?，小老?師__?__帶?領同學?早讀。?小管家?按時開?門、鎖?門。通?過參與?班級紀?律、學?習、衛(wèi)?生和環(huán)?境等方?面的管?理，每?位同學?都能自?主、自?理和自?制。?（3）?班級勞?動我能?行。勞?動最光?榮，因?此要培?養(yǎng)孩子?們愛勞?動的品?質。先?劃好勞?動示范?區(qū)，實?行勞動?承包制?，每位?同學自?由承擔?其中一?項任務?，包干?到人。?如，每?天誰掃?地，誰?拖地，?誰擺課?桌椅，?誰倒垃?圾，誰?負責門?窗等，?這樣每?人各負?其責，?任務明?確，責?任到位?。并以?學校評?比結果?進行考?核。久?而久之?，學生?勞動意?識增強?，班級?學習環(huán)?境整潔?有序。?二、?健康向?上的班?風導引?我們前?進良?好的班?風形成?于正確?的__?__輿?論。我?們班有?意識、?有計劃?地通過?對學生?守則、?道德問?題的討?論；書?籍、報?刊的閱?讀指導?；對電?影、電?視的評?論等來?形成學?生的是?非觀；?運用典?型事例?，進行?表揚和?批評；?運用墻?報、黑?板報、?專欄等?輿論工?具，宣?傳正確?的輿論?導向，?批駁錯?誤的輿?論；經?常性地?有計劃?地__?__好?各種有?益于學?生身心?健康的?___?_活動?；充分?利用班?會宣傳?學校各?項規(guī)章?制度和?紀律，?如課堂?紀律、?課間要?求、考?勤制度?、考試?紀律等?，并教?育學生?要嚴格?遵守。?以無形?的力量?影響和?教育學?生。?三、樸?實濃厚?的學風?激勵我?們提高?同學?們不僅?重視自?身能力?的培養(yǎng)?，更重?視自身?道德修?養(yǎng)的培?養(yǎng)。學?生學習?興趣高?、學風?濃厚是?我們班?班級建?設的突?出成果?。這和?同學們?的好學?努力分?不開。?每到下?課，講?臺上總?會圍上?一圈找?老師提?問的同?學，甚?至放學?、午休?，也有?同學去?老師辦?公室尋?求解答?。大部?分同學?對作業(yè)?練習毫?不含糊?，按時?按量按?質地完?成各科?作業(yè)，?對學習?不肯放?松。學?風濃厚?還表現?在同學?們在學?習中的?互助上?。有的?同學某?一科強?，有的?同學另?一科好?，大家?平時聚?在一起?，討論?學習，?各自介?紹自己?擅長學?科的學?習經驗?，向別?人請教?自己薄?弱環(huán)節(jié)?的學習?方法，?互相之?間取長?補短，?共同提?高，同?時增進?友誼，?促進了?班級團?結。這?樣的例?子在班?中隨處?可見，?即使是?下課時?間，相?互之間?請教一?道題也?可以引?起大家?對學習?的討論?。四?、多姿?多彩的?活動豐?富我們?生活?我們堅?持以少?先隊為?核心精?心設計?和開展?豐富多?彩的班?隊活動?。如：?主題班?會、學?習競賽?、小組?競爭、?辯論會?、跳繩?比賽、?歌詠活?動等等?，讓每?位學生?在實踐?中多鍛?煉，發(fā)?揮自己?的才能?。盡量?使整個?班__?__團?結起來?像一個?大家庭?，大家?每個人?都在不?斷地進?步，整?個__?__也?就跟著?不斷完?善。?結合我?校即將?驗收省?實驗小?學，我?們班開?展了系?列活動?加強對?學生的?常規(guī)養(yǎng)?成教育?。首先?，培養(yǎng)?學生良?好的言?行習慣?，開展?了文明?與我同?行的活?動。在?班級開?展了演?講比賽?，從一?篇篇內?容豐富?的演講?稿中，?同學們?深刻認?識到了?文明的?重要性?并踐行?在自己?的行動?中。每?月一小?結評選?出文明?標兵。?校園是?我家，?美麗靠?大家，?保持校?園的整?潔是每?個同學?的責任?。我們?開展了?進校一?彎腰的?活動，?無論在?學校的?哪個角?落遇到?垃圾，?我們班?同學都?能主動?撿拾。?我班同?學的行?為受到?了全體?師生的?好評，?幾乎每?周都能?獲得衛(wèi)?生流動?紅旗和?紀律流?動紅旗?。其次?，強化?訓練學?生的課?堂常規(guī)?。從課?前到課?堂到課?間，讓?每一個?學生都?能達到?___?_化的?管理水?平。從?課桌上?簿本文?具的擺?放到抽?屜里書?包的擺?放都提?出統一?的要求?，由管?理小組?成員定?時檢查?或隨時?抽查并?記錄下?來，獎?優(yōu)罰劣?。課堂?上同學?們總是?積極舉?手發(fā)言?，課后?總能認?真完成?作業(yè)，?對于一?部分思?想復雜?、調皮?搗蛋的?同學，?我經常?利用早?上、中?午的時?間，一?方面對?他們進?行耐心?教育，?另一方?面進行?家訪，?深入了?解，通?過家長?和學校?共同來?教育孩?子。為?了全面?了解學?生，使?全體同?學進步?較快，?我們班?每月召?開一次?家長會?，一方?面介紹?我們學?校的教?育教學?情況、?師資水?平、辦?學方向?等，另?一方面?了解孩?子在家?的表現?、習性?等，共?同交流?，以便?更好地?教育孩?子，使?他們健?康地成?長，受?到了家?長們的?好評。?安全?教育常?抓不懈?，為此?，我們?班利用?班會開?展了紅?領巾安?全行動?等主題?班會。?舉行了?火災現?場逃離?模擬活?動、安?全知識?競賽等?活動。?讓學生?樹立安?全第一?意識，?設立了?安全監(jiān)?督崗，?強化了?學生的?安全行?為。一?學年來?，我們?班無一?例意外?事故的?發(fā)生。?五、?永無止?境地進?取心催?促我們?奮進?___?_班是?個大家?庭，連?我一起?就是_?___?位成員?，家是?溫暖、?團結、?友愛的?___?_，受?到了校?領導的?認可和?同行的?好評。?多次被?評為校?級優(yōu)秀?班__?__、?