2023新課標(biāo)高考壓軸卷語文試題

2023新課標(biāo)高考壓軸卷語文試題本試卷第I卷（閱讀題）和第II卷（表達(dá)題）兩部分。共150分，考試時間150分鐘。第I卷（閱讀題，共70分）甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。從新石器時代的彩陶魚紋和人面魚紋，一直到今天民間各種剪紙里的魚，這個“魚”的源頭符號在中華大地上綿延承續(xù)，沒有間斷?！棒~”有兩個基本含義，這兩個基本含義又是相連相通的。第一個含義是繁殖和生存。魚產(chǎn)子極多，象征著繁殖、生存，與此緊密聯(lián)系，魚代表著也象征著男女情愛，它是神圣的生命頌歌。人的生命欲求和生存意志，通過客觀社會性的文化符號顯現(xiàn)出來，自此“魚”開始。許多民族都有與生存含義有關(guān)的“魚”的符號，中華文華則將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天。與代表繁殖、生存緊相連的“魚”的派生意義，是將“魚”同音地等同于“余”。今天民間過舊歷新年貼在大門口的“魚”，經(jīng)常與豐滿谷穗連在一起，所指向的便是人的物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂。它象征的不僅是人丁興旺，也是五谷豐登。這個包含“有余”的“魚”呈現(xiàn)出人類已走出動物世界：人不僅維持、延續(xù)生存，而且生活開始富裕、豐足，不必像其他動物日夜苦于覓食求存。余食余糧使人類有了更多的快樂和自由。“魚”的第二個含義是交往和語言。“魚腹藏書”“魚雁相通”等，是中國古代流傳的成語和故事。從而，“魚”所代表的不僅是人的繁殖和生存，而且也是人的主體間的交往。這交往既包括知識經(jīng)驗的信息溝通，也包括情深義真的感情傳達(dá)。人的生存使語言成為人的語言，“魚”也就被賦予了從屬于人的語義：它保存并傳達(dá)了人從生活到生產(chǎn)中的大量知識、經(jīng)驗和情感。過年過節(jié)時，鄉(xiāng)村宴席的中心赫然擺著一條不許動筷的大魚，或者干脆就擺一條木制的魚。它代表著神圣的歡欣和生命的祝福，從而也就不許去打擾它。它與仰韶陶器上的神秘的人面含魚到馬王堆帛畫上把整個宇宙拖起來的大肥魚，到漢畫中代表人類始祖伏羲女媧的魚鱗狀的身軀，以及后世八卦圖中由雙魚代表陰陽所組成的“太極”中心一樣，“魚”在這里絕不止于生存、交往的一般含義，而且是將這含義與巫術(shù)信仰、溝通神明緊緊結(jié)合在了一起，呈顯著生的祝福中充滿著神秘和神圣，而這神圣性就在現(xiàn)實性之中，也就是說，“魚”給人的生存和生活本身以神圣?！棒~”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價值的觀念和感情，已積淀為中華兒女的文化心理。不僅在日常生活中，而且當(dāng)外侮入侵、種族危亡的時刻，能被強烈喚起。古代“夷夏大防”的微言大義為士大夫所看重，近代“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的“天演論”為以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國知識分子所認(rèn)同，就是為了呼喚自立、自信、自強，以維護(hù)生命、維系生存。作為中國文化源頭符號，“魚”所宣示的正是人的生存和生命。實實在在的“人活著”即人的物質(zhì)性的生命、生存和生活，才是第一位的現(xiàn)實和根本。（摘編自李澤厚《已卯五說補篇》）1.下列對于“魚”基本含義的理解，不正確的一項是（）（3分）A.“魚”象征著男女情愛，這與魚產(chǎn)子極多所以象征著繁殖和生存有著密切關(guān)系。B.“魚”與生存含義有關(guān)，而許多民族并沒有將“魚”包含的生存含義保存至今。C.人賦予“魚”特定的語義，使它成為保存和傳達(dá)人的知識、經(jīng)驗和情感的語言。D.“繁殖和生存”和“交往和語言”在“魚”這個文化源頭符號中是相連相通的。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A.作為中國文化源頭符號和宜示人的生存與生命的“魚”，從新石器時代起，就在中國大地上綿延承續(xù)。B.從“魚”表示繁殖和生存的意義開始，人就通過客觀社會性的文化符號顯現(xiàn)自己的生命欲求和生存意志。C.將“魚”同音地等同于“余”的派生意義，催生人們對物質(zhì)生存、生活的富裕和快樂之“余”的追求。D.馬王堆帛畫上托起整個宇宙的大肥魚，體現(xiàn)出了生存、交往的含義跟巫術(shù)信仰和與神明溝通之間的結(jié)合。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A.“魚腹藏書”“魚雁相通”表明，“魚”代表著生存，也代表著人之間知識經(jīng)驗的信息溝通和情深義真的感情傳達(dá)。B.過年過節(jié)的鄉(xiāng)村宴席擺著大魚卻不許動筷，寓意為此“魚”是不許打擾的，因為他代表神圣的歡欣和生命的祝福。C“魚”所代表的生存意志和生活本身具有神圣價值的觀念和感情，已積淀為中華兒女的能被強烈喚起的文化心理。D.以和諧止?fàn)帪槊赖聭T例的中國知識分子認(rèn)同“優(yōu)勝劣敗，適者生存”的“天演論”，與“魚”所宣示的生命和生存有關(guān)。二、（36分）（一）文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4—7題。王溫舒?zhèn)魍鯗厥妫柫耆艘?。少時椎埋①為奸。為吏，以治獄至廷尉史。督盜賊，殺傷甚多。稍遷至廣平都尉。擇郡中豪敢任吏十余人，以為爪牙，皆把其陰重罪，而縱使督盜賊，快其意所欲得。此人雖有百罪，弗法，即有避，因其事夷之，亦滅宗。以其故齊趙之郊盜賊不敢近廣平，廣平聲為道不拾遺。上聞，遷為河內(nèi)太守。素居廣平時，皆知河內(nèi)豪奸之家，及往，九月而至。令郡具私馬五十匹，為驛自河內(nèi)至長安，部吏如居廣平時方略，捕郡中豪猾，相連坐千余家。上書請，大者至族，小者乃死。奏行不過二三日，得可事。論報，至流血十余里。盡十二月，郡中毋聲，毋敢夜行，野無犬吠之盜。其頗不得，失之旁郡，追求。會春，溫舒頓足嘆曰：“嗟乎，令冬月益展一月，卒吾事矣！”其好殺伐行威不愛人如此。天子聞之，以為能，遷為中尉。其治復(fù)效河內(nèi)，徒請召猜禍吏與從事。義縱為內(nèi)史，憚之，未敢恣治。及縱死，徙為廷尉。而尹齊為中尉坐法抵罪，復(fù)為中尉。為人少文，居廷惛惛不辨，至于中尉則心開。督盜賊，豪惡吏盡復(fù)為用。溫舒為人諂，善事有勢者，即無勢者，視之如奴。有勢家，雖有奸如山，弗犯；無勢者，貴戚必侵辱。舞文巧詆下戶之猾，以焄②大豪。奸猾窮治，大抵盡靡爛獄中，行論無出者。于是中尉部中中猾以下皆伏，有勢者為游聲譽，稱治。治數(shù)歲，其吏多以權(quán)富。溫舒擊東越還，議有不中意者，坐小法抵罪免。是時天子方欲作通天臺而未有人，溫舒請覆中尉脫卒，得數(shù)萬人作。上說，拜為少府。徙右內(nèi)史，治如其故，奸邪少禁。坐法失官。復(fù)為右輔，行中尉，如故操。歲余，會宛軍③發(fā)，詔征豪吏，溫舒匿其吏華成。及人有變告溫舒受員騎錢，它奸利事，罪至族，自殺。溫舒死，家累千金。（節(jié)選自《漢書?王溫舒?zhèn)鳌罚┳ⅲ孩僮德瘢罕I墓。②焄：同“熏”，以火煙熏炙。此指脅迫。③宛軍：指討伐大宛的軍隊。4.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A.論報，至流血十余里論：商議B.舞文巧詆下戶之猾舞：玩弄C.有勢者為游聲譽游：宣揚D.溫舒請覆中尉脫卒覆：審察5.下列各組句子中，全都表明王溫舒陰險狠辣的一組是（）（3分）①少時椎埋為奸②皆把其陰重罪，而縱使督盜賊③令冬月益展一月，卒吾事矣④即無勢者，視之如奴⑤舞文巧詆下戶之猾，以焄大豪⑥奸猾窮治，大抵盡靡爛獄中，行論無出者A.①②③⑤B.②③④⑥C.②③⑤⑥D(zhuǎn).①③④⑤6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.王溫舒所治郡縣少有偷盜之事，顯出安定之態(tài)。盜賊不敢出入他所管轄的地區(qū)，他的做法強化了當(dāng)?shù)氐闹伟?，這也成為了他不斷晉升的一個原因。B.王溫舒為人心思縝密，治政有獨特的方法。其對豪奸之家以及自己手下的情況了如指掌，以暴制暴，威逼加以殺伐，既聚斂了大量錢財，又使自己獲得了好名聲。C.王溫舒為官心狠手辣，但也忠于職守。當(dāng)一些奸豪之人逃到他郡，他都盡力追捕歸案。在自己不能按時完成任務(wù)時，他深懷憾恨。D.王溫舒善于諂上欺下，舞文弄墨。其懲處奸豪標(biāo)準(zhǔn)不一，歪曲法律條文詆毀奸猾的平民，以達(dá)到威迫大的豪強的目的。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）皆把其陰重罪，而縱使督盜賊，快其意所欲得。（5分）（2）有勢家，雖有奸如山，弗犯；無勢者，貴戚必侵辱。（5分）(二)古代詩歌閱讀（11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。長安秋望趙嘏云物①凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚②?！咀ⅰ竣僭莆铮涸旗F。②“南冠”“楚囚”，典出《左傳》，為囚徒的代稱。8．頷聯(lián)歷來為人稱道，請從意境和手法兩個角度分析寫景的妙處。(6分)9．請結(jié)合“籬菊”“渚蓮”“鱸魚”分析詩人的思想感情。（5分)（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1），月如鉤。。（李煜《相見歡》）（2），吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）（3），，以游無窮者，彼且惡乎待哉?。ㄇf子《逍遙游》）乙選考題請考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：只能做選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。一只套鞋(前蘇聯(lián))左琴科電車實在太擁擠了，而且你不能亂動，如果你不聽勸告，非要在那狹小的空間里展示你的活潑，那你一定保不住你的套鞋。當(dāng)然，只是一只套鞋，很多人根本不會放在心上。但如果你的套鞋在兩分鐘內(nèi)就沒了，你一定不會裝作若無其事的。我再清楚不過了，上電車的時候兩只套鞋都在腳上，但等到下車的時候，結(jié)果卻是：兩只套鞋已經(jīng)分居了。所有的衣物都老老實實地呆在它應(yīng)在的地方，惟獨我右腳上的那只套鞋不見了。車已經(jīng)載著那只套鞋飛馳而去了……我脫了剩下的那只套鞋，用報紙包上，就這么上班去了。等著吧：下班后我一定把它找回來。下班了，這成了我的頭號大事。我先找了一個認(rèn)識的電車司機，希望從他那里得到些有用的信息。他的話讓我心里踏實多了。他說：“嗯!是在電車上啊!應(yīng)該沒有什么問題。要是丟在別的公共場所，那就不保險啦。丟在電車上，找到的希望有百分之九十以上。我們局里有個失物招領(lǐng)處，到那兒就能領(lǐng)回失物，他們專負(fù)責(zé)這種事?！薄班?，謝天謝地，”我說，“現(xiàn)在我心就定啦。唉，我的套鞋是全新的?！焙芸欤揖驼业搅耸镎蓄I(lǐng)處。“朋友，我的一只套鞋在電車上弄丟了，我希望能在這里找回來?！薄翱梢?，”招領(lǐng)處的人回答說，“請描述一下您的套鞋吧?！薄疤仔?，好像沒有什么特別之處，”我說，“鞋號是十二號?！薄笆柕男?，我們這里可能有一萬二千多只，你再細(xì)細(xì)地說一下吧。“特點嘛，也很普通，那是綠顏色的，鞋的兩旁有白色條紋。”“這樣的鞋我們這兒也有上千只，說得再詳細(xì)點好嗎?”“那是一只全新的套鞋，連鞋油都沒來得及上?！薄罢埬缘?。”瞧，她手里的確拿著我的套鞋。我當(dāng)時真是激動極了。我想，這里的工作真出色，工作人員竟在一只套鞋上花這么大的功夫?！爸x謝，”我說，“朋友，真不知如何感謝您的幫助，這對我來說太重要了?？旖o我吧，我好穿上。謝謝你啦!”“不行，尊敬的同志，我仍不能確定這套鞋的真正主人。”“我何必去騙一只套鞋呢?”“我們絲毫不懷疑這一點。很可能這就是您丟的那只套鞋，但現(xiàn)在不能給您。請您開個證明來，證明您確實是丟了套鞋。讓居委會再開個證明確保一下吧!這樣才符合我們的工作程序?！薄芭笥眩蔽艺f，“好同志，可是我的街坊并不知道我出了這檔子事，他們可能不給開這樣的證明?！薄八麄円欢〞湍愕模摇彼麍猿衷瓌t，我只好無奈地離開了。第二天，我找到了居委會主任，對他說：“請給我開個證明，我丟了一只套鞋?！薄斑@是事實嗎?我可是上過不少次當(dāng)了!是不是想撈個非分之財?”居委會主任說。“真的，”我說，“我是丟了套鞋?！彼f：“那就拿一張電車公司的證明，單憑你一句話，我可不敢胡亂開證明，我必須為居委會的聲譽負(fù)責(zé)?！蔽艺f：“就是他們讓我來這兒開證明的。”他說：“那你打個報告吧?！蔽艺f：“怎么寫呢?”他說：“你就寫：某年某月某日丟失套鞋一只等等，再加上點保證，就說你以什么樣的名義起誓……”我寫了報告，隨后便拿到了居委會的證明。我拿著證明又到了失物招領(lǐng)處。好在一切都很順利，套鞋被我拿了回來?，F(xiàn)在我終于拿回了我的那只套鞋，并把它重新穿到我的腳上。“瞧，他們的服務(wù)態(tài)度多好!要是別的單位，為一只套鞋肯定不會花那么多時間!從車上扔出去完事了。雖然花了一個星期的時間，但畢竟不是一無所獲。”但事情總不是那么盡如人意，又有一回，我丟了另一只套鞋——一星期以來，我把它包在報紙里一直隨身夾帶著。這次可記不得丟在哪里了。但我有一點可以確定，那就是一定不是在電車上。雖然有所損失，但總算沒全白忙活，現(xiàn)在我把它放在五斗柜上。每當(dāng)心里煩悶時，只要朝這只套鞋看上一眼，我就心平氣和了。那時我心里總會想：總會有像這樣優(yōu)秀的機構(gòu)給我?guī)椭?。這只套鞋對我來說已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了它應(yīng)有的價值，我一定會永遠(yuǎn)地保留著。(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検?)()(5分)A．“我”在電車上丟失了一只套鞋，本不應(yīng)該把這件事放在心上。但因為套鞋在很短的時間丟失，才使得“我”心里很難受。B．下班后，“我”在電車公司找了一個認(rèn)識的人，希望通過他找到丟失的套鞋。事實上，我也由此順利地找到了丟失的套鞋。C．在失物招領(lǐng)處，工作人員一再要求“我”提供詳細(xì)的信息。此時“我”也表現(xiàn)得很有耐心，對找回套鞋抱有希望。D．“我”到了居委會開證明，結(jié)果受到了刁難。向電車公司打了報告后，才拿到居委會的證明，最終拿到了丟失的套鞋。E．另一只套鞋丟失后，“我”沒有上次那么幸運能找到套鞋。前后對比，更加突出了之前的工作人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。(2)小說中的“我”為了找到丟失的一只套鞋，都做了哪些事?請簡要概括。(6分)(3)小說結(jié)尾提到“我”對于丟失的另一只套鞋不抱找到的希望。這樣寫有什么樣的作用?請簡要分析。(6分)(4)小說以“一只套鞋”為題，有主題思想和情節(jié)結(jié)構(gòu)方面的考慮，請任選一個方面，談?wù)勛约旱目捶ā?8分)四、實用類文本閱讀(25分)12．閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。中國烹飪協(xié)會調(diào)查報告記者竇媛媛中國烹飪協(xié)會日前公布的調(diào)查報告顯示：近期超過30%的餐廳浪費明顯減少。在春節(jié)長假中，北京市商務(wù)委也發(fā)布信息稱，年夜飯和春節(jié)家宴也刮起了“節(jié)儉實惠”風(fēng)氣。菜量“大換小”避免浪費“姑娘，我們點這些菜夠了吧？不會浪費吧？”昨天下午，市民胡先生一家五口到鴻賓樓用餐。服務(wù)員的“貼心提示”立刻讓他的擔(dān)心打消了：“您放心，6個人以下的年飯菜品都給您用小盤，當(dāng)然價格也低，分量減了，保證吃得完?！卑凑毡本┤诉^年的食俗，年夜飯和過年期間的家宴一定要豐盛，最好是“雞鴨魚肉備齊”，還要配上湯、面點和果盤。春節(jié)前，餐飲企業(yè)響應(yīng)中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的號召，春節(jié)家宴也打起了“實惠牌”，像鴻賓樓這樣“大盤改小盤”的措施就是其中之一。在鴻賓樓，菜量分大、中、小三檔，比例是2：1.5：1，小盤菜的分量是大盤一半，價格也按比例減少；凡是6人餐以下所有菜品都用小盤，基本都能吃完。北京市商務(wù)委表示，今年春節(jié)期間，京城多家餐廳為“厲行節(jié)約”推出了點菜適量提醒、剩菜打包、推出小份菜或半份菜、獎勵節(jié)約用餐、主動退換菜等服務(wù)方式。而中烹?yún)f(xié)的一項調(diào)查顯示，有61.76%的企業(yè)張貼了宣傳標(biāo)語，近15%的企業(yè)對節(jié)約用餐有不同形式的獎勵措施。部分餐企取消“最低消費”包間設(shè)“最低消費”，顧客為了湊單往往多點菜，吃不完就造成浪費，這樣的情況與“厲行節(jié)約”背道而馳，令許多消費者頗有微詞。北京市商務(wù)委昨日在市場盤點信息中表示：春節(jié)期間，眉州東坡、湘鄂情、倪氏海泰、俏江南、順峰等知名餐飲企業(yè)取消實行多年的“最低消費”，還取消了包間費。北京餐飲協(xié)會會長湯慶順表示，目前取消了“最低消費”和“包間服務(wù)費”的餐飲企業(yè)還不多，并且其中不少企業(yè)都沒有做出“徹底取消”的承諾，很有可能出現(xiàn)反復(fù)?！捌髽I(yè)設(shè)最低消費和服務(wù)費是出于經(jīng)營壓力，但更應(yīng)以保護(hù)消費者利益為標(biāo)準(zhǔn)，以正確的價值觀為導(dǎo)向?！彼硎荆诓惋媴f(xié)會將正式向全市餐飲企業(yè)發(fā)出號召，呼吁企業(yè)共同取消“最低消費”，并一直堅持下去。超30%餐廳浪費明顯減少中國烹飪協(xié)會近期公布的一項調(diào)查報告顯示：一系列厲行節(jié)約措施實施后效果明顯，近80%企業(yè)認(rèn)為浪費“有所減少”。據(jù)悉，中烹?yún)f(xié)調(diào)查了全國近百家餐飲企業(yè)。調(diào)查報告顯示，近80%的企業(yè)表示有不同程度的浪費，浪費現(xiàn)象普遍存在。其中27.3%的企業(yè)認(rèn)為餐飲消費中浪費量達(dá)20%，這部分企業(yè)主要以星級酒店、高端餐飲為主。約80%的浪費來自于公款消費和商務(wù)宴請，約20%的浪費是由于團(tuán)拜會和婚宴，家庭大眾消費則很少浪費。中烹?yún)f(xié)表示，在中央發(fā)出厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的號召后，近80%的企業(yè)認(rèn)為浪費有所減少，其中超過30%的企業(yè)認(rèn)為浪費明顯減少。值得關(guān)注的是，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有60%的餐飲企業(yè)在春節(jié)前出現(xiàn)退訂現(xiàn)象，其中退訂率在20%以上的企業(yè)超過一成，大多是高端餐飲和星級飯店。舉例來說，北京某五星級酒店退訂近千萬元，某西餐廳聚會下降80%。而以大眾消費為主的中低檔餐飲企業(yè)受影響不大，銷售額基本持平，部分中低檔餐飲企業(yè)營業(yè)額有所增長。（摘自2023年2月13日《北京晚報》）（1）下列對這篇調(diào)查報告的內(nèi)容理解與分析最恰當(dāng)?shù)膬身検牵ǎ?分）A．近期超過30%的餐廳浪費明顯減少，這是因為在春節(jié)長假中北京年夜飯和春節(jié)家宴刮起了“節(jié)儉實惠”風(fēng)氣。B．中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費的號召，受到了餐飲企業(yè)和市民的響應(yīng)。C．有61.76%的企業(yè)張貼了宣傳標(biāo)語，15%的企業(yè)對節(jié)約用餐有不同形式的獎勵措施，這是中烹?yún)f(xié)的一項調(diào)查結(jié)果。D．包間設(shè)“最低消費”，顧客為了顧及面子而往往多點菜，吃不完就造成浪費，這令許多消費者頗有微詞。E．取消“最低消費”和“包間服務(wù)費”的行為雖然迎合厲行節(jié)約的號召，但是徹底取消這兩種消費行為還任重道遠(yuǎn)。（2）這篇調(diào)查報告使用小標(biāo)題進(jìn)行行文有什么好處？試作簡析。（6分）（3）作者在文中用了大量數(shù)字來說明中國的消費狀況，有什么目的和作用？試作簡析。（6分）（4）讀了這篇調(diào)查報告，你覺得怎樣才能厲行節(jié)約？請結(jié)合選文和生活實際分條說說你的看法。（8分）第Ⅱ卷（表達(dá)題，共20分）五、語言文字運用（20分）13.下列各句中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．在當(dāng)今社會中，很多人急功近利，認(rèn)不清自己工作中的規(guī)律，累垮了身體，并成效甚微。何不善刀而藏，保護(hù)自己的身心健康。B．對于高三學(xué)子來說，這個學(xué)期是他們高中階段關(guān)鍵的一個學(xué)期，也是查漏補缺的寶貴的復(fù)習(xí)時間，所以，同學(xué)們都全力以赴，不怕苦累，只為了將來能在社會上有立錐之地。C．陳老先生為了學(xué)詩，無論是大家名家，還是一般詩歌愛好者，他都虛心求教，擇善而從，從不師心自用，也不故步自封。D．既然深圳已被確定為教改試點，又被授予了最大的改革自主權(quán)，就應(yīng)該給予其更大的支持，允許其放手去試，讓真正的改革者少遇到一些碰壁和虛與委蛇的情況。14.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.2023年3月10日，山東男籃客場挑戰(zhàn)衛(wèi)冕冠軍北京金隅隊，在比賽中，讓人眼前一亮的山東隊三外援戰(zhàn)術(shù)非常吸引球迷的眼球。B．據(jù)中央電視臺報道，中國第一艘航母此次試航為廠方測試，具體測試包括引擎、電子系統(tǒng)、導(dǎo)航設(shè)備、火力控制等內(nèi)容組成。C．據(jù)2023年2月28日《人民網(wǎng)》報道，浙江某單位領(lǐng)導(dǎo)動用9名下屬為女兒做寒假作業(yè)，這是中國教育破天荒的第一回，令人反思。D．2023年3月10日，提請十二屆全國人大一次會議審議的《國務(wù)院機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》是一份有“分”有“合”的機構(gòu)改革方案。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(3分)在中國詩歌史上，先秦時代的《詩經(jīng)》《楚辭》是兩位老祖宗，。，。，，，可以毫不夸張地說，沒有漢魏六朝詩歌的長期積累，就不會帶來唐詩的繁榮。①不論在內(nèi)容題材和形式技巧方面②因此，對于唐宋以來長期流行的五七言詩來說③對后代產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響④而且《詩經(jīng)》為四言體，《楚辭》為騷體，都不是五七言體⑤但《詩經(jīng)》《楚辭》的題材內(nèi)容、表現(xiàn)技巧不及漢魏六朝詩⑥漢魏六朝詩的影響，都更為廣泛和直接A．③①⑥⑤④②B．⑤①③④②⑥C．③⑤④②①⑥D(zhuǎn)．⑤②⑥④①③16.請把下面這個長句改成三個短句，要求不改變原意。（6分）

財富，不應(yīng)因其可愛得被壞人覬覦便必須對這些壞人為攫取、占有它所采取的卑鄙行為負(fù)責(zé)。（1）（2）________________________________（3）_________________________________17.仔細(xì)觀察下面一幅漫畫，根據(jù)要求作文。（5分）（1）請用形象性的文字介紹漫畫內(nèi)容，要求至少使用一種修辭。。（2）這幅漫畫有什么深刻地內(nèi)涵？。六、作文（60分）18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。閱讀下面的文字，按照要求作文。今年9月27日，山東省人大常委會第三十三次會議審議通過了《山東省見義勇為人員獎勵和保護(hù)條例》（以下簡稱《條例》）。該《條例》最引人注意的條款是第四章“保護(hù)”中第二十一條第三款的規(guī)定，“見義勇為受益人應(yīng)當(dāng)對見義勇為人員及其家庭成員表達(dá)謝意、予以慰藉?！睂Υ?，博文引發(fā)了廣大網(wǎng)民的熱議。網(wǎng)民甲：從呵護(hù)見義勇為社會心理環(huán)境的層面看,的確應(yīng)當(dāng)明確見義勇為受益人應(yīng)當(dāng)感恩。網(wǎng)民乙：真正有價值的感恩,從來都不是強制能夠獲取的。網(wǎng)民丙：不管是感恩還是報恩,都是情理上的事情，法律不應(yīng)規(guī)定道德義務(wù)。網(wǎng)民?。嚎可鐣浾搶τ诓欢酶卸鞯氖芤嫒诵纬蓮姶蟮男睦韷毫泶偈蛊渥杂X遵守。從上述網(wǎng)民的議論中，選取一種看法，寫一篇文章，你可以講故事，抒發(fā)感情，也可以發(fā)表議論。要求：角度自選，立意自定，題目自擬；不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文；除詩歌外，文體不限；不少于800字；不得套作、抄襲。2023新課標(biāo)高考壓軸卷語文試題參考答案一、1.解析：本題考查考生對文中重要詞語的理解，能力層級為B級，B項，干擾設(shè)置為偷換概念；“中華文化卻將它從遠(yuǎn)古延續(xù)不斷地保存到今天”中的“它”，應(yīng)指代“與生存含義有關(guān)的‘魚’的符號”。答案：B。2.解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級為C級，C項，干擾設(shè)置為強加關(guān)聯(lián)；“催生了”屬無中生有，“……追求”是“派生意義”的體現(xiàn)而非“派生意義”帶來的結(jié)果。答案：C。3.解析：本題考查考生篩選并整合文中信息的能力，能力層級為C級，A項，干擾設(shè)置為信息錯位；“魚腹藏書”“魚雁相通”只與“魚”的第二個含義“交往和語言”有關(guān)，“‘魚’所代表的不僅是人的繁殖和生存”一句是行文中對“魚”第一個含義的照應(yīng)。答案：A。二、4.解析：本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力，能力層級為B級。解答此題可采用聯(lián)想推斷（聯(lián)想課文語句）、語言結(jié)構(gòu)推斷、辨析詞性推斷、語法分析推斷、語境分析推斷、鄰字幫助推斷、隨文引申推斷等方法。A項，論：批決，定罪。答案：A。5.解析：本題從分析人物品質(zhì)的角度考查篩選信息的能力，能力層級為C級。解答此題應(yīng)注意：（1）審清題干，明確方向。要明確題干提出的問題，“誰”“什么”“怎么樣”等。（2）判斷性質(zhì)，識別錯項。（3）把握規(guī)律，辨明陷阱?？碱}中常見的陷阱有三種：暗換對象；進(jìn)程混亂；答非所問。①只是說王溫舒少時做過盜墓的壞事，看不出陰險狠辣④文中明確說“溫舒為人諂，善事有勢者，即無勢者，視之如奴?！保饕憩F(xiàn)他的勢利。答案：C。6.解析：本題考重點查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力，能力層級為C級。這類題一般以“選非”的形式考查，常見的設(shè)誤角度有：曲解詞義、夸大其詞、以偏概全、張冠李戴、顛倒事實、因果混淆、時序錯位、無中生有、添枝加葉等。C項，主要是表現(xiàn)王溫舒“好殺伐行威不愛人”，他因不能在春天前把犯人都?xì)⒈M而遺憾，非忠于職守。答案：C。7.解析：本題考查理解并翻譯文中的句子的能力，能力層級為B級。解答此題要注意一詞多義、重點實詞和虛詞、詞類活用、古今異義詞及特殊句式等。答案：（1）（王溫舒）全都掌握他們每個人的隱秘的重大罪行，而驅(qū)使他們?nèi)ザ讲侗I賊，滿足他們的欲求。（把陰縱使快各1分，句意通順1分）（2）有權(quán)勢的人家，即使奸邪之事堆積如山，他也不去觸犯。無權(quán)勢的，（就是）皇親，他也一定要欺侮。（犯必侵辱各1分寫出省略的主語“他/王溫舒”1分，句意通順1分）參考譯文：王溫舒是陽陵人。年輕時做盜墓等壞事。后來當(dāng)了小官，因善于處理案件升為廷尉史。他督捕盜賊，殺傷的人很多，逐漸升為廣平都尉。他選擇郡中豪放勇敢的十余人做得力幫手，掌握他們每個人的隱秘的重大罪行，而放手讓他們?nèi)ザ讲侗I賊，滿足他們的欲求。（如果誰捕獲盜賊使王溫舒很滿意，）此人即使有百種罪惡也不加懲治；若是有所回避，就依據(jù)他過去所犯的罪行殺死他，甚至滅其家族。因為這個原因，齊地和趙地鄉(xiāng)間的盜賊不敢接近廣平郡，廣平郡有了道不拾遺的好名聲。漢武帝聽說后，升任王溫舒為河內(nèi)太守。王溫舒以前居住在廣平時，完全熟悉河內(nèi)的豪強奸猾的人家，待他前往廣平，九月份才到任。他下令郡府準(zhǔn)備私馬五十匹，從河內(nèi)到長安設(shè)置了驛站，部署手下的官吏就象在廣平時所用的辦法一樣，逮捕郡中豪強奸猾之人，郡中豪強奸猾相連坐犯罪的有一千余家。上書請示皇上，罪大者滅族，罪小者處死。奏書送走不過兩三日，就得到皇上的可以執(zhí)行的答復(fù)。案子判決上報，竟至于流血十余里。十二月結(jié)束了，郡里沒有人敢說話，也無人敢夜晚行走，郊野沒有因盜賊引起狗叫的現(xiàn)象。那少數(shù)沒抓到的罪犯，逃到附近的郡縣去了，王溫舒（繼續(xù)）追捕，正趕上春天了（不能斬決罪犯），王溫舒跺腳嘆道：“唉！如果能讓冬季再延長一個月，我的事情就辦完了?！彼矚g殺伐、施展威武及不愛民就是這個樣子。武帝聽了，以為他有才能，升為中尉。（負(fù)責(zé)京城長安的治安。）王溫舒按照治理河內(nèi)郡的方式來治理京城，只任用那些猜疑心重、行事嚴(yán)酷的屬吏做隨從人員。那時，義縱擔(dān)任內(nèi)史。（全面負(fù)責(zé)京城長安的事務(wù)。）王溫舒害怕他，不敢恣意酷暴。等到義縱死去，王溫舒改任廷尉。而繼任中尉尹齊犯法受到處理，王溫舒又重新?lián)沃形?。王溫舒沒有讀過多少書，擔(dān)任廷尉時神昏意滯，不辨是非，到他當(dāng)中尉以后，則心情開朗，神思頓開。（王溫舒此人酷暴少文，嗜殺成性，至于國家法律常被置于不顧。對一些大案、疑案更是昏昏不辨。顯然這種人是不適宜擔(dān)任最高司法官的。所以時隔不久，當(dāng)接替王溫舒為中尉的尹齊被免官后，漢武帝乃將王溫舒廷尉一職免去，讓他仍擔(dān)任中尉，負(fù)責(zé)京師治安。而這正符合王溫舒的心意。）他督捕盜賊，豪強和兇惡官吏都愿意為他出力。王溫舒為人諂媚，善于巴結(jié)有權(quán)勢的人，若是沒有權(quán)勢的人，他對待他們就象對待奴仆一樣。有權(quán)勢的人家，即使奸邪之事堆積如山，他也不去觸犯。無權(quán)勢的，就是皇親，他也一定要欺侮。他玩弄法令條文巧言詆毀奸猾的平民，而威迫大的豪強。對于奸猾之民，必定窮究其罪，大多都被打得皮開肉綻，爛死獄中，判決有罪的，沒有一個人走出獄中。于是在中尉管轄范圍的中等以下的奸猾之人，都隱伏不敢出來，有權(quán)勢的都替他宣揚名聲，稱贊他的治績。他治理了幾年，他的屬官多因此而富有。王溫舒攻打東越回來后，議事不合天子的旨意，犯了小法被判罪免官。這時，天子正想修建通天臺，還沒人主持這事，王溫舒請求考核中尉部下逃避兵役的人，查出幾萬人可去參加勞動?；噬虾芨吲d，任命他為少府，又改任右內(nèi)吏，處理政事同從前一樣，奸邪之事稍被禁止。后來犯法丟掉官職，不久又被任命為右輔，代理中尉的職務(wù)，處理政事同原來的做法一樣。一年多以后，正趕上征討大宛的軍隊出發(fā)，朝廷下令征召豪強官吏，王溫舒把他的屬官華成隱藏起來。待到有人告發(fā)王溫舒接受在額騎兵的贓款和其他的壞事，罪行之重應(yīng)當(dāng)滅族，他就自殺了。王溫舒死后，他的家財累計有千金。附：內(nèi)史：西漢諸侯王國掌民政之官稱內(nèi)史。廷尉：主管司法的最高官吏。中尉：掌京師的治安警衛(wèi)。8．解析：本題從意境和表現(xiàn)手法考查對詩歌的鑒賞能力，能力層級為D級。解答此題要從整體把握詩歌內(nèi)涵的基礎(chǔ)上進(jìn)行。答案：從意境上看：寥落的晨星，南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓吹笛之人，營造了一幅凄清的畫面，烘托出內(nèi)心的悲涼之情。從手法上看：①視覺和聽覺多角度寫：“殘星幾點”“雁橫塞”“人倚樓”是目見，“長笛一聲”是耳聞。②動靜結(jié)合：“雁橫塞”是動態(tài)，“殘星”“人倚樓”是靜態(tài)。(意境2分，手法4分，共6分；答“遠(yuǎn)近視角變化”“詩中有畫”等酌情給分)9．解析：本題從意象角度把握作者的感情態(tài)度，能力層級為D級。解答此題結(jié)合注釋和寫作背景等。答案：竹籬旁邊紫艷的菊花，閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，紅衣脫落，枯荷敗葉，滿面愁容；家鄉(xiāng)的鱸魚正美。詩人以靜賦“菊”，以“愁”狀蓮，移情于物，融情于景，“鱸魚正美”引用典故，表達(dá)了詩人的故園之思和歸隱之意。(分析3分，感情2分，共5分)10.解析：本題考查較難記憶的課內(nèi)重點文章和詩句，能力層級為A級。（1）無言獨上西樓寂寞梧桐深院鎖清秋（2）浩蕩離愁白日斜化作春泥更護(hù)花（3）若夫乘天地之正而御六氣之辯三、11.(1)解析：本題以客觀題的方式考查對小說內(nèi)容的分析和概括能力，能力層級為D級。解答此題，要結(jié)合全文主旨和情感整體感知。B項雖說此時還沒有拿到，但也算由電車的人提供的線索“順利”找到了鞋；而此時招領(lǐng)處的工作人員又很繁瑣，所以找到也不是太順利。D項不是向電車公司打的報告，是向居委會。E項這是諷刺小說，批判工作作風(fēng)。答案：AC。（答A給2分，答C給3分，答B(yǎng)給1分。）(2)解析：本題考查概括小說主要內(nèi)容的能力。解答此題，要認(rèn)真解讀題干，根據(jù)題干要求，閱讀重要段落。答案：①經(jīng)認(rèn)識的電車司機指點，到電車公司招領(lǐng)處提供了丟失套鞋的信息。②到居委會開證明，在打報告后拿到證明。③在招領(lǐng)處，拿到丟失的套鞋。(每點2分，意思對即可。)(3)解析：本題考查分析重點段落的作用。解答此題要聯(lián)系小說的主題和前后文來作答。答案：①與前文形成呼應(yīng)，強化了諷刺的效果：前文寫找套鞋的波折，表現(xiàn)工作人員的死板教條，諷刺意味明顯。(2分)②給讀者留下回味的空間，更能引發(fā)人們的思考。(2分)③結(jié)尾處寫對丟失另一只套鞋不抱找到的希望，更加突出了諷刺的意味。(2分)(從文章結(jié)構(gòu)內(nèi)容及對讀者的作用方面考慮，意思對即可。)(4)解析：本題考查探究能力，能力層級為E級。此題屬于開放式題目，解答此題需要在理解小說主題和作者情感態(tài)度的基礎(chǔ)上進(jìn)行組織答案。答案：主題思想方面：通過“我”找套鞋的過程揭示主題。(2分)以小見大諷刺某些部門工作作風(fēng)僵化，辦事效率低下的不良現(xiàn)象。(3分)表現(xiàn)作者對社會工作質(zhì)量效率等方面的思考。(3分)情節(jié)結(jié)構(gòu)方面：有交代線索的作用。(2分)小說情節(jié)以“