金龜蟲在黃昏飛起讀后感讀后感模板

金龜蟲在黃飛起讀后感_后感模板金龜蟲在黃昏飛起讀后感讀書破萬卷，下筆如有神的當然也是受益匪淺的而人人看書的方式不同我喜歡看題目來判斷這本書的好壞，現在想想我覺得我錯了。這一回老師要我們寫一本自己喜歡看的書有點煩我卻選了自己原先非常不感興趣的一本——這本《金龜蟲在黃昏飛起開始，我對題目不感興趣，所以我是停了好長時間才看的。但是看了一小部分我便覺得特別好看。書中講了安妮卡、大衛(wèi)、勇納斯。三個形影不離的好朋友在林安瑞村偶然的機會去一個叫做西藍德莊園的地方照看花兒而發(fā)現的事件，在夏天房間他們發(fā)現了兩捆世的信件，信中的安德里亞和艾米麗的愛情故事也使得一件在埃及的雕塑的秘密浮出了水面。而一件件偶然的事情讓金龜蟲以及雕塑結合在了一起。書中擁有的神秘感以及一個個謎題牽動著讀者的心弦物刻畫的十分美妙個明才智，一個推理能力極強，一個對事物敏感。各有各的長處在一起就像小虎隊一樣，大膽。其實這本書對于我來說還是有許多我不明白的東西如說安德里亞沒有死么小木屋里面死的人是誰？那對孿生雕塑什么時候可以團圓…寬有度讀后感兒童精神哲學讀后感失落的一角讀后感2篇霞傳讀后感《煙霞傳十萬字的一部自，讀了三天三夜，這速度應該算是快的了，但確實是一字一字讀過來的并是一目行或者瀏覽大意里面的緣由是收到作者寄書后這三天夜以繼日伏苦讀，因為讀這本書天就是睡三四個小時，幾乎是通宵達旦夜以繼日來讀，直至全部讀完，腦中沉淀片刻，心中輕松片刻，但是，又有很多話如鯁在喉，因奮筆疾書，不吐不快。盡管作者一再申明沒有文化，不懂文學是物竟天成之才天地造化之功豈因環(huán)境、學識等諸多不利因素就可埋沒？經典文學作品，如《紅樓夢同碧璽，人見人愛，剔透晶瑩，又如萬花筒，折射光輝。令人眼花繚亂，贊嘆不已，皆因作者學識、高度都在常人之上，因此，后來者閱讀者就高山仰止，雖崇拜羨慕，但終究難窺全貌，甚至終見冰山一角。但《煙霞傳》一卷在手，真如作者所說，如同在沙中淘金，歷盡千辛萬苦，最終才是苦心人天不負，換來圓滿結局。掩卷沉思淚雙行。人說苦難所好學校而在這樣漫長的苦海當中，有多少心靈煎熬成焦多理想化作成灰多志向化為湮滅多靈魂幻化為魔？而心存希望，百折不撓人未泯，終成正果在現實中這座苦難的大熔爐大學院里，真正合格的畢業(yè)生能有幾人呢？實在是當真不多，唯舉林晚霞而已！人類的劣根性就是不懂寬恕，耶穌說父，寬恕他們吧”后流盡自己的寶血，完成人類的救贖。人類呢？哪怕是親生父母，同胞兄弟，一旦有錯，或者處于弱勢，便成為同類踐踏的根由，且永世不得赦免！人啊，何其殘忍，何其愚昧？君不聞“浪子回頭金不換，

衣錦還鄉(xiāng)做賢人？何況一個小小的孩子，犯得一回夠不上重罰的錯誤。再者說來，貧困是因，但其監(jiān)護人—作為父母，不教，父之過，作為傳道授業(yè)解惑—老師，教不嚴，師之惰羊牢猶時未晚的責任何來？職責何在？愚昧最可怕反省也最可怕，一個人，一個家庭，一個民族，不懂反省，只懂推卸責任，清白自身，這是多么危險的行為?。≡诳嚯y中，什么人能靠得住？親人、朋友、閨蜜、同學、兄么能維持長久？友情愛、親…倒仇敵，反而成了人在落難絕境中前行的助推動力！夫妻本是同林鳥，因為錢的短缺，丈夫挖苦妻子如同凌遲割肉辛何一般沒有粗聲重氣罵妻子，他只提刀慢慢挖，剮成一片一片”從現實角來說，作者不可能理解文學的描寫手法，但現實的慘痛讓她準確的把握到了最理想的穴位下針（下筆）之處，生活本身精彩在此，何來修辭手法描繪，何來需要錦上添花妙筆？切膚之痛入骨髓行至此，文盲村婦如何？名家大儒如何？堪有一比而絕不會輸，令人為之拍案叫絕。婆母的吝惜，到了一種不種只收的理想化狀態(tài)“病是餓不死的，十個月仍產出肥、大的嬰兒，丈夫既母親見過的，十月一到肥壯大的嬰兒就來出世，那就等著做父親就是了?？尚τ廾林翗O，生仔免本錢，天上掉餡餅，也不會比這更荒唐了吧？還有為了節(jié)省口糧，娶來了小黛玉，果斷送次子一生幸福，自己老來少靠，鼠目寸光，只能自食其果，而且毫無幡悔醒悟，還以為是撿了大便宜。作者悟到“人應順其自然，量力而行，便是根本。自然界的規(guī)律是強食弱肉現生活中這個規(guī)律照樣是顛撲不破的真理無身份就被剝奪了說話的權力盡她眼光是獨到的銳敏的、未卜先知的，并超越那群須眉大丈夫的，并遭到反擊：丑此說的鄧的政策是好路線，受眾人誅，不料十年后還會為她證實此時的話作的認識深刻而慘痛人一無身份如軟體動物無軀殼保護一樣，如一粒螺，肉身爬出后，失去軀殼，沒有依賴之物，無殼好藏體要如何生存呢自己都庇護不了，還得去庇護孩子，偉大的母愛，令人讀來淚花飛濺“丑妮認為如果當時要欺負我孩子的欺對丑妮一人耐耐給人打一下孩子平安也很愿意給人欺打啊這種充滿圣母光輝的理想然能給孩子遮擋頭頂的凄風苦雨可感動天下的拳拳赤子報母之心！恒心是山，屹立不倒，母愛是海，寬廣無邊，生存的動力，仇敵的助推力，屢敗屢戰(zhàn)的勇氣永絕望的毅力使個乎被生活的廢墟活埋至殘的母親，憑著頑強的毅力于從廢墟上崛起，并怒放出炫燦的生命禮花！或許，真的該感謝上蒼，天道酬勤，苦盡甘來，或許，真的該感謝生活，當昔日的雷霆暴雨過去，前方一定會是一片艷陽天！《復興之路后格列佛游記后感篇非常小女生讀后感篇一學安全教育讀后感命只有一次，我們大家都必須去珍惜它因為有了生命，我們的世界才會更加精彩。車禍猛于虎，人們常常忽略了交通安全認為不幸的事是不會發(fā)生在自己身上的，自己永遠也不會成為倒霉的人。正因為一少部分人有這種意識，才導致了無數的交通事故?！缎W生全教育讀本》這本書是為小學生安全撰寫的。這本書中向我們介紹到：

我國有13億人口，4億自行車，兩千萬輛汽車、摩托車和拖拉機。在我國，每年死于交通事故人數中，中小學生占8%右，所以，中小學生是交通安全宣傳的重點。我國每年交通事故死亡人數中已超過5萬，這個數字真是觸目心驚。在平時，有的事故其實是可以避免的。譬如說有些司機酒后駕車，在報紙上看到這樣一則報道—一位酒后駕的司機，由于喝了酒以頭昏眼花，加快速度，左拐右拐把握不住方向，因此撞到路邊的油鍋，撞到了兩個人，還好，沒有生命危險。另外還傷到好幾人。如果不酒后駕車，就不會有這樣的結果。遵守交通法則既一個人的美也衡量一個人的法律意識的強弱，同時，也是預防交通事故的前提。只有這樣，才能使我們的生命財產不受損失。雖然交通事故十分可怕、毫不留情，但是只要遵守交通法則，交通事故就可以避免，一切也才可平安。人非草木，孰能無情為使自己家人、親人不痛苦，請你遵守交通法則，防止交通事故的發(fā)生我生活在個和平、美好的世界里，這是多么令人幸福的件事情請珍惜自己的生命就能使自己和家人得到無限的幸福。同學們我們共同生活在這個會的大家庭里，請不要讓你的親人、朋友痛苦、傷心、難過就我們一起遵守交通法刻謹記交通事故的發(fā)生讓我們共同去擁抱美好的未來…今天在小桔燈作文班觀看了一些有關安全教育的影片，片中有幾個事例讓我觸目驚心，深有感觸。事例一路魂）小東和明明是一對形影不離的好朋友。有一天，他們倆帶著照相機，興高采烈地到野外練習攝影。小東站在鐵軌上對明明說“等會兒火車一過來，你就借這背景給我拍照?！泵鬟B忙說道：這，這太危險了吧……可小東擺擺手：“沒！等車過來了在明明按動快門的那一刻外發(fā)生了車飛馳而來下就撞倒了小東，并且迅速從他身上碾…嗚嗚—嗚”我們都知道路是一個非常險的地方東因為自己的無知而喪失了自己寶貴的生命。我們要吸取教訓，不能隨意在馬路上、鐵軌上玩耍。事例二灑邊）小亮很喜歡騎自行車。這天，他飛快地騎著自行車去上學，看到前面有一輛拖拉機就忙靠近輛拖拉機用扒住車子的邊沿，跟著這輛拖拉機走。他心想“瞧，這不省事多了，省用腳蹬得費勁兒這樣持續(xù)了近5分，突然拖拉機開始加速小已經控制不了自行車速度了，搖搖晃晃地連人帶車一塊倒在了路旁，一輛轎車飛奔過來，無情地從小亮身上駛過，又一個生命從此在世間消…悲哉悲哉小因為想圖方省事知自行車的速度是無法和拖拉機的速度相比的，在拖拉機的速度加快時，他能不出事嗎？影片中像這樣的事例還很多我要吸取這些血的教訓交事故往往那么無情生命在交通事故中顯得是那么脆弱堪一擊消在那瞬據統(tǒng)計我國平均每天因交通

事故而死亡人也就是說平均每五分鐘就有一條生命慘死在車輪下。因而我們一定要注意交通安全，不闖紅燈橫穿馬路，不乘坐超載的船只車輛，隨時隨刻地增強交通安全意識，切實注意安全，因為生命寶貴無比。篇二：小學生安全教育讀后感今天下午我們觀看了安全知識教育片我們又懂得了很多的安全知識有么時候我來給你們講一講吧！如果我們在游泳或釣魚的水池邊玩耍時慎落水要大聲呼救引起路人的注意保頭到能呼吸能樓梯上玩耍鬧免撞如看到有小朋友在樓底上要積極阻止。有一些小朋友爬到樹上如你到不能大聲驚叫要心的走近勸阻小黃帽和同同在公交車上的做法一些是錯誤的不能在公交車上吃有竹簽的食品能在車上打鬧玩耍，不能用腳踏車門容易使腳部受在公交車吃完的東西不能從窗戶向外扔為能傷到馬路上的行人在沒有停穩(wěn)時要上下車在車上不會看書，玩游戲等果生意外要記住打112求電話。學校是我們的家園，在學校里我們不能在校園里打鬧，上樓梯時要排好隊以免踩踏，聽到上課或下課鈴時不要快速跑出教室，容易碰到同學，發(fā)生不必要的傷害。作為學校的小主人我們要保護公共財產有些人他們模仿網上游戲上打斗的盜竊的情景成不可挽回的罪孽2005年夏天位齡不到20歲青人犯罪所以我們不應該看我們不該看的東西不能玩驚險，刺激的游戲不能齲心理問題是個大問題如果心理有問題你就什么事會做不好的讓我在告訴大家解決的好方法?？梢哉依蠋熁蚝门笥褍A訴，說出來會好愛，果我們遇到心理問題要正確面對不要逃避，心理良藥心有障礙疏通暢快。體育課是鍛煉身體的時也要注意安全體育課要穿運動鞋運動衣能帶小刀鋼等鋒利的東西如身體不好不強制自己加運動時腰部時不穩(wěn)定要用書本或木板堅硬板子梆在兩側及到醫(yī)院。運動過后不能喝冷水冷冼冷水澡，最好喝白開水，不要喝飲料。安生第一讓們大家一起從一一滴起注意安全個人的一生是不同的有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實坎坷的。今天，學校組織我們觀看《安全教育》影碟，我們興奮極了。影碟開始放了，我沉浸在了影碟的世界中。碟片是以卡-形式制作的，采用了知識問答的形式。只見屏幕上出現了一小段短片，接著行行題目與選項排列在屏幕上。然后有兩人一一作答，同時進行教育解釋。其中給我印象最深的是《火災的逃生》了。正如人們常說的功虧一簣果發(fā)生火災時沒有科學的自救方法可將寶貴的生命白白斷送在火海之中。事實表明，火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的并不比被火燒死的少。因此，火災逃生在穿越有濃煙的走廊時，要俯下身子前進，因為，在近地面處濃煙較少，可能還能夠呼吸到殘留的幾絲氧氣。

還有幾個知識要點比說擦時不能用汽油擦發(fā)動機等地方要注意裝修時的安全隱患等等。看了這部影碟后，我不僅知道了火災的危險性，還知道了怎樣預防火災和火災逃生自救的方法其實火災也不那么讓人毛骨悚然人幸免的天災只要掌握了自救方法，還是有可能從死神的手中掙脫出來的。生死只在一瞬間，防患于未然最重要。篇三：小學生安全教育讀后感一連下了幾天的雨，今天的太陽終于露出了燦爛的笑臉，同學們的心情都特別地愉快。廣播里又通知我們看動畫片，同學們更是高興得手舞足蹈，當然我也不例外。今天的動畫片教給大家游泳、交通防安全常識?？赐陝赢嬈矣X得這些動畫片真值得一看，它使我懂得了許多自救意識及救護知識。：報警電話，：急救電話，：火警話。對于這些電話號碼，同學們一定并不陌生，需要注意的是，當你在打電話時，一定要冷靜，要說出當時的情況和位置，不要匆匆掛電話，以免耽誤事情。天氣漸漸變暖了，對于溺水安全千萬不能放松。我們絕對不能獨自一個人去野外游泳，如果真的溺水了，也不要緊張，應作好自我保護，若是手指抽筋，則要仰躺在水面上，可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，可以采用拉長抽筋肌肉的辦法解決果你看見有人掉到水里了你不要去救他因為我們小學生人太小，保不住連自己都會被拖下水。水是無情的，火也同樣無情，無情的大火不僅會燒毀財產，燒毀房子吞噬人的生命今的動畫片里就向我們播出了一幢居民樓發(fā)生火災時的情況過則動畫片我知道了發(fā)生火災時，該怎樣逃生？你可以你可以用一塊浸濕的毛巾，捂住口和鼻子，彎著腰，向門外逃。()如果火勢太大，你不去，就用棉被把門封住，不停地向棉被潑水，然后趕緊打，請火警來救援。也可向窗外扔枕頭，告訴窗外的人：如果是在晚上你就用手電筒向外照的求救信號。這樣，別人就會來救你了。今天我懂得了其他安全知識比如野外迷路時以點火求救，還可以用用石頭擺一個大大的SOS求救；當你看見人觸電時，不要用手去直接救人，應用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開。橫穿公路時，應懂得一停，而看，三通過。同學們在我們生活的每一個角都潛伏著許多不安全的因素只要我們稍不留意就會有生命危險你道嗎？每天意外事故身亡的小學生竟有上百人其中包含溺水車禍百在學中并不少見它只是代表著一個數。但是這代表的卻是一條條鮮活的生命呀！生命，只是一個詞，但她不知有多么地重要。沒有了生命，便沒有了一切。這花兒一樣的的年齡，是一個多么美好的階段?。】墒?，就在那一瞬間里，永遠地消失了。這寶貴的生命之火，才燃起多久啊！

生命就像一支蠟燭跳著生命光；生命就像一朵盛開的花，綻放著生命的美麗。生命代表著一切，讓我們珍惜她，熱愛她吧！教育讀后感安全教育讀后感愛心與教育讀后感《遇見未知的自己》讀后感近期，讀了一本暢銷書《遇見未知的自己者張德芬，被譽為華語世界首席身心靈暢銷書作者她研修身心靈成長年本是被這本書的名字吸引本來覺得自己對自己應該很了解但是未知的自己看來我們每個人還是對自己的內心不是很了解己是誰？自己的情緒又是如何產生的？這些問題都不是很了解如于丹所說一個人的視力本有兩種功能：”一是向外去無限寬廣地拓展世界；另一個是向內來無限深刻地去發(fā)現內心我們的眼睛總是看外界太多，看心靈太少。忙碌完一天的工作及生活晚享受讀這本書的感受本是一本身心靈的書籍作者也建議不要一口氣讀完樣能不能完全領悟本書的全部含義和內涵是像主人公一樣，去一點點發(fā)現自己的內心，本書中一直提親愛的，外面沒有別人，只有你自”該故事的主角若菱名畢業(yè)擁有令人羨慕的白領工作。但心中卻不時的自問什么我不能擁有想要的生活？為什么我不快樂？為什么我如此之不幸？我該如何當自己生命的主人？她從小被父母拋棄雖后來比較成功表讓人覺得很優(yōu)秀但是她的內心并沒有充足的安全感。這一切可以歸結為她童年的一些記憶，讓她感覺到小時候被拋棄的失落。她遇上了的一些相對不幸的事情，生活中與老公吵架了氣之下，開車就走，自己仿佛喪失了理智，開著車朝不知道的山崖開去，可是車壞了，她的第一反”該死，不如死了算了.最她的心理處于不健康狀態(tài)，她突然發(fā)現有這種想法已經有一段時間，可是幸運的是他走進一個屋子，遇到了一個老人是從他的面部完全能感到一切的安詳、平和，仿佛是一切美好的化身，老人接待了她，給予了她完全的關注詢問、了解了她的情況以及身世在樣完全被接納的條件下菱感覺好多事情都想跟老人傾訴之后老人幫助她不斷探索她的內心她發(fā)現自己的壞情緒是如何產生的些正確甚至悲觀的觀念都是如何從她腦子里滋生出來的中若經歷了很多不幸的事情工作上本來很努力但被同事利用關系將其取代面臨要被解聘同時發(fā)現老公居然和別人走得很近這一切都讓她感覺要承受不來，覺得生活在變得越來越糟糕。若菱每隔一段時間就會去找老人人開始給他上課幫助她探尋自己的內心若也很聰明，很有悟性多時候老人跟她提到的新理論，新詞語，她都能結合自身以及平時經驗很快理解當然有些內容也不很好理解人還推薦她去看一些相關電影并且當她一些問題弄不明白時老還推薦去拜訪一些人些人都有一個共性就是他們都特別熱情，他們都曾得到過老人的幫助，只要一聽若菱說是老人讓她來的，都是十分感謝老人，都在竭盡全力幫助若菱這些看似較成功的人他們也都曾經歷過無法承受的痛苦都曾一蹶不振，甚至看不到希望，但他們又很幸運的是，都遇到了老人，老人像對若菱一樣，一直教導他們，幫助他們走出個人的深淵，步入美好的生活。我也在想我能在生活中到這樣一個充滿愛和美好化身的老人是多么幸運的一件事情啊但畢竟是作者虛構來的情節(jié)是我過此書可以學習到老人教給若菱的一切方法，我也是很幸運的。其實美好的生活是要靠自己去創(chuàng)造的終若菱一步步走出來發(fā)自己豁然開朗能夠很自然地去關注自己的內心很幸運的是的活正在逐漸變好作變得很好，發(fā)現老公也對她特別好，她感到很滿意。另外我也很喜歡本書中配合的圖些插圖你乍一看感覺不會很理解但是配合書中的內容你感受到這些插畫意境其是我每晚深夜讀這本書的時候的覺到自己也在跟隨主人公去尋找自己的內在現自己的內在會受到平時身邊紛繁復雜事情的影響，這里只有我自己，沒有別人。

書中有很多地方，我與作者產生了共鳴完這本書，感覺收獲特別多，也對我有特別大的啟發(fā)，接下來我就幾點我印象最深刻，特別有感悟的內容在此分享。一、我們不能當自己情緒的奴隸。我們的性格被從小被灌輸的各種約定俗成的觀？、信？標準價值觀等影響這影響是因人而異的以每個人的想法不同值不同，每個人每天環(huán)顧四周看見的是想看見的東西它的東西大腦會自動排除掉如果你？斷重復做某件事，在生？學上來說，我們某些神經細胞之間就會建？起長期且固定的關系，比方說如果你每次都因為一些事情生氣么你是每天都在重復地為那張神經網？接線和整合這就變成？你的一情緒模式以當們遇到不高興的事情想要發(fā)脾氣的時候一要先停下來三分鐘想想這件事情是否有它好的地方想想我們是否真的準備為此生氣想想我們生氣了是否對