XX年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告1

XX年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告XX年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)，作為一名尚在耕作的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著四(1)班的語(yǔ)文教課兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本員工作，在平庸的崗位上腳踏實(shí)地。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和相關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊敬學(xué)生。我踴躍參加各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提升自己的思想覺(jué)醒，每周末我利用書(shū)本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做勤學(xué)習(xí)筆錄。我還深知要教育勤學(xué)生，教師一定先以身作則，不時(shí)做到教書(shū)育人，以身作則，以自己的人品、行為去感染學(xué)生。在不停地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)醒、理論水平、業(yè)務(wù)能力都獲得較快的提升。二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。我踴躍參加校本教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后指導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，意會(huì)優(yōu)異教師的教課藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升自己的教課水平易思想覺(jué)醒，順利達(dá)成了教育教課任務(wù)。教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺(jué)和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各樣教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。踴躍和同年級(jí)老師擔(dān)當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參加學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法、做課等比賽，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中踴躍參加，并獨(dú)立申報(bào)成功對(duì)于“學(xué)困生”的一二五課題。在平常學(xué)困生指導(dǎo)中，能做到分層教課，因材施教，實(shí)時(shí)反省，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行頻頻實(shí)踐，得出真知!三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光創(chuàng)立特點(diǎn)班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展現(xiàn)了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)異成就!“星星鎖鏈”，分別展現(xiàn)出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)!發(fā)掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們建立自信!教室左邊的“英豪贊歌”欄目!是聯(lián)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中收集的資料進(jìn)行展現(xiàn)!從學(xué)習(xí)英豪人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，怎樣從此刻做起，從小發(fā)奮!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的小英豪，發(fā)現(xiàn)自己和其他身旁人物的優(yōu)異質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)理課程!關(guān)注學(xué)生身心健康，踴躍引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。展開(kāi)自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育事例等。做孩子們的良師良友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等門(mén)路和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們進(jìn)行優(yōu)異交流，努力做到家校合作教育學(xué)生!這一年中，我還獲得一些成績(jī)!我知道，任何事情都是在不停的反省-改良-再反省-再改良的過(guò)程中不停的發(fā)展完美的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不停地加以戰(zhàn)勝弊端，我也將自始自終地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。XX年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人述職報(bào)告光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過(guò)，作為一名尚在耕作的教師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)當(dāng)著四(1)班的語(yǔ)文教課兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本員工作，在平庸的崗位上腳踏實(shí)地。一、做一位尚行勤耕的人民教師在師德上嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的十八大精神和相關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊敬學(xué)生。我踴躍參加各樣學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為了提升自己的思想覺(jué)醒，每周末我利用書(shū)本、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，并做勤學(xué)習(xí)筆錄。我還深知要教育勤學(xué)生，教師一定先以身作則，不時(shí)做到教書(shū)育人，以身作則，以自己的人品、行為去感染學(xué)生。在不停地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)醒、理論水平、業(yè)務(wù)能力都獲得較快的提升。二、做一位真愛(ài)博學(xué)的語(yǔ)文教師。我踴躍參加校本教研活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)。我仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后指導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，意會(huì)優(yōu)異教師的教課藝術(shù)。平常上課嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)教課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不停提升自己的教課水平易思想覺(jué)醒，順利達(dá)成了教育教課任務(wù)。教課中尊敬孩子的不一樣興趣喜好，不一樣的生活感覺(jué)和不一樣的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。存心識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各樣教課手段，充分調(diào)換他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)踴躍性。踴躍和同年級(jí)老師擔(dān)當(dāng)多次同課異構(gòu)等活動(dòng)，參加學(xué)校各項(xiàng)書(shū)法、做課等比賽，在“預(yù)習(xí)”“班級(jí)文化”的校級(jí)課題中踴躍參加，并獨(dú)立申報(bào)成功對(duì)于“學(xué)困生”的一二五課題。在平常學(xué)困生指導(dǎo)中，能做到分層教課，因材施教，實(shí)時(shí)反省，在理論指導(dǎo)下進(jìn)行頻頻實(shí)踐，得出真知!三、做照亮學(xué)生童年的金色陽(yáng)光創(chuàng)立特點(diǎn)班級(jí)文化。讓教室每一面墻壁“活”起來(lái)，成為學(xué)生受教育的園地?！按T果累累”欄目，展現(xiàn)了我們班級(jí)同學(xué)們的優(yōu)異成就!“星星鎖鏈”，分別展現(xiàn)出每個(gè)月的班級(jí)小明星。盡量給每個(gè)同學(xué)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)!發(fā)掘每位同學(xué)身上的潛能，為同學(xué)們建立自信!教室左邊的“英豪贊歌”欄目!是聯(lián)合本學(xué)期初的國(guó)際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動(dòng)中收集的資料進(jìn)行展現(xiàn)!從學(xué)習(xí)英豪人物的事跡中聯(lián)系自己，撰寫(xiě)自己的成才計(jì)劃，怎樣從此刻做起，從小發(fā)奮!并學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身旁的小英豪，發(fā)現(xiàn)自己和其他身旁人物的優(yōu)異質(zhì)量，揚(yáng)長(zhǎng)避短，博采眾長(zhǎng)!關(guān)注學(xué)生身心健康。在五周期培訓(xùn)中，除了選學(xué)語(yǔ)文課程知識(shí)外，選修了教師和學(xué)生心理調(diào)理課程!關(guān)注學(xué)生身心健康，踴躍引領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。展開(kāi)自強(qiáng)心理教育班會(huì)，撰寫(xiě)心理教育事例等。做孩子們的良師良友。利用每個(gè)節(jié)日契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行感恩、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級(jí)網(wǎng)站等門(mén)路和班級(jí)的同學(xué)們和家長(zhǎng)們