大班語言教案：《老虎來了》

第頁共頁大班語言教案：《老虎來了》大班語言教案：《老虎來了》活動(dòng)目的：1．積極參加續(xù)編故事，對(duì)續(xù)編故事情節(jié)的想象活動(dòng)萌發(fā)興趣。2．能大膽想象，并連接、完好以及較生動(dòng)地表達(dá)自己的想法。3．認(rèn)真傾聽故事，根據(jù)故事提供的線索，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編故事情節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有大公雞、小猴、小貓、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景圖片，大老虎圖片、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過程：一．導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。1．出示森林里的背景圖，提問：這是什么地方？森林是誰的家？誰能看著這幅圖來說說這個(gè)發(fā)生在森林里的`故事？〔幼兒描繪圖片〕2．老師根據(jù)幼兒進(jìn)展小結(jié)。二．集中討論活動(dòng)：〔1〕幼兒自由交流討論自己的想法：1．播放“老虎吼叫”的錄音，師：聽，這是什么聲音？是誰來了？你覺得老虎是怎么樣？2．提問：老虎來了以后，小動(dòng)物會(huì)怎么樣呢？接下來會(huì)發(fā)生什么事呢？〔幼兒自由討論。〕〔2〕個(gè)別幼兒集體交流自己的想法。三、幼兒分組活動(dòng)，老師提出分組要求。1、老師用符號(hào)幫助幼兒歸納出幾種可能出現(xiàn)的故事結(jié)局：◆小動(dòng)物想出了什么方法來打跑老虎的？◆小動(dòng)物怎樣逃跑才能躲避兇猛的大老虎？◆老虎是怎樣捉到小動(dòng)物的？◆為什么老虎跟小動(dòng)物做了好朋友？〔1〕每組選擇一個(gè)問題進(jìn)展續(xù)編，每個(gè)朋友都參加，把自己的想法先用符號(hào)記錄下來，再在小組中大聲、連接、完好地說給同伴聽?！?〕使用符號(hào)記錄的時(shí)候互相幫助，記錄完了就坐下來交流。〔3〕認(rèn)真傾聽小朋友的發(fā)言，評(píng)選“故事大王”，在集體中交流。2．幼兒分組活動(dòng)：老師重點(diǎn)幫助才能弱的幼兒大聲、連接、完好地進(jìn)展表達(dá)，提醒幼兒在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。四、集中交流、分享：〔1〕每個(gè)幼兒先自由地和同伴分享自己續(xù)編的故事?！?〕每組的“故事大王”在集體中交流。附：故事《老虎來了》的開場局部茂密的森林里，住著許多小動(dòng)物。一天清晨，紅彤彤的太陽升起來了。小公雞張大嘴巴“喔喔喔”地叫醒了小動(dòng)物們。兔子、貓和小猴都是好朋友，它們圍著一顆大榕樹，在草地上高快樂興地玩起來了。瞧，小貓?jiān)诰毺K，它一下一下有節(jié)奏地甩著繩子，越跳越起勁；得意的兔子拍著大皮球，臉都漲紅了；最淘氣的小猴子山骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著機(jī)靈的大眼睛，在大榕樹上蹦來跳去，還在樹枝上蕩秋千呢！小牛也來湊熱鬧，它搖擺著大腦袋，東瞧瞧，西看看，然后豎起它那對(duì)尖尖的牛角，神氣地說：“誰來跟我比賽，頂一頂，看誰的力氣大！”小動(dòng)物們正玩得快樂，突然