2023年幼兒園中班班主任年度工作總結(jié)

第3頁共3頁202?3年幼?兒園中?班班主?任年度?工作總?結(jié)我?班的孩?子進(jìn)入?幼兒園?已是第?三個學(xué)?期了，?耳邊仿?佛還是?孩子們?剛?cè)雸@?時的哭?鬧聲，?兩年半?的集體?生活，?讓他們?學(xué)會了?很多，?各方面?也有了?不少進(jìn)?步，收?拾一下?思緒，?回顧一?下過去?，總結(jié)?一下經(jīng)?驗，以?便能更?好地開?展班級?工作。?1、?結(jié)合主?題教材?，開展?豐富多?彩的區(qū)?域活動?本學(xué)?期，我?們結(jié)合?主題課?程，開?展了豐?富多彩?的區(qū)域?活動，?真正意?義上做?到了“?靜與動?”的結(jié)?合。為?了給孩?子們創(chuàng)?造一個?優(yōu)美整?潔且符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的活?動玩具?，我們?充分利?用各片?場地，?設(shè)計最?佳的區(qū)?角位置?，找資?料、齊?動手，?在午睡?間開辟?了玩具?家、建?筑工地?;在活?動室里?設(shè)立了?寶寶書?屋、電?話超市?、自然?角、益?智區(qū);?還利用?室外一?角，布?置成“?巧手屋?”把孩?子們和?家人一?起制作?的手工?作品陳?列出來?，結(jié)合?季節(jié)特?征，開?展了“?種子貼?畫”、?橘子皮?作畫和?蟹殼制?作等手?工活動?，很受?小朋友?喜歡，?同時也?提高了?他們的?動手能?力。值?得一提?的是，?我們班?小朋友?在老師?的引導(dǎo)?下，對?折紙活?動非常?感興趣?，吃好?了飯，?你常常?可以看?到三五?一群的?孩子圍?在一起?在研究?折紙，?有的在?比賽自?己折的?玩具。?許多孩?子的動?手能力?得到了?很大提?高，小?手也變?巧了，?還鍛煉?了他們?的耐心?，孩子?在教室?里追跑?打鬧的?現(xiàn)象也?少了。?2、?加強(qiáng)常?規(guī)建設(shè)?，培養(yǎng)?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?俗話?說：“?沒有規(guī)?矩，難?成方圓?”。良?好的常?規(guī)可以?使幼兒?的生活?具有合?理的節(jié)?奏，使?神經(jīng)系?統(tǒng)得到?有益的?調(diào)節(jié)，?有利于?培養(yǎng)幼?兒自我?服務(wù)的?能力，?為今后?的生活?和學(xué)習(xí)?打下良?好基礎(chǔ)?。然常?規(guī)也不?是以犧?牲幼兒?的個性?、快樂?為代價?。我班?有個別?幼兒生?性好動?，比較?調(diào)皮，?我們兩?位老師?步調(diào)一?致，共?同合作?，重抓?教育，?使小朋?友逐漸?能互相?幫助、?關(guān)心集?體，搗?亂的小?朋友小?了，熱?愛勞動?的小朋?友多了?。中?班幼兒?的獨(dú)立?意識增?強(qiáng)，而?且自我?服務(wù)的?愿望和?要求日?趨激烈?，我們?抓住孩?子這一?心理特?征，開?展了“?值日生?輪換制?”，讓?做值日?生的孩?子負(fù)責(zé)?擦桌子?、發(fā)蠟?筆、點(diǎn)?人數(shù)…?…抓住?這些細(xì)?小的機(jī)?會，既?培養(yǎng)了?他們?yōu)?同伴服?務(wù)的能?力，而?且督促?了孩子?的自律?，潛移?默化中?培養(yǎng)了?幼兒良?好的行?為習(xí)慣?，從而?促進(jìn)了?整個班?風(fēng)班貌?的提高?。3?、做到?保教并?重，促?進(jìn)家園?互動?我們在?日常生?活中本?著“一?切為了?孩子”?的宗旨?，盡心?盡力為?幼兒服?務(wù)，從?每個細(xì)?節(jié)上去?切實照?顧好他?們，天?氣好的?時候，?帶他們?散散步?，下雪?的時候?，帶他?們?nèi)タ?雪玩具?飄……?雖說中?班幼兒?的自理?能力提?高了，?但冬天?的衣褲?太多，?檢查并?幫助幼?兒塞衣?褲則成?了我們?每天必?不可少?的一項?工作，?為了力?求讓每?個幼兒?都能穿?戴整齊?地回家?，我們?兩個老?師手上?都磨出?了肉刺?。為了?預(yù)防口?足手病?的發(fā)生?，我們?在那個?時期每?天都把?幼兒的?用具放?到紫外?線燈下?消毒每?周還進(jìn)?行玩具?的消毒?工作，?雖然工?作量很?大，但?我們毫?無怨言?，班內(nèi)?沒有一?人生此?病。在?老師的?督促下?，我們?的孩子?還養(yǎng)成?了便后?洗手、?飯后漱?口的衛(wèi)?生習(xí)慣?。每次?的手工?活動和?剪貼作?業(yè)后，?也提醒?幼兒盡?量保持?教室的?整潔，?并及時?清理干?凈，孩?子的環(huán)?境保護(hù)?意識比?較強(qiáng)。?在注?重保教?工作的?同時，?我們多?形式、?多途徑?地開展?家園工?作。通?過電話?、便條?、家訪?、家長?會等形?式和途?徑，向?家長反?饋幼兒?在園的?各種表?現(xiàn)，有?特殊情?況，及?時和家?長聯(lián)系?。對于?一些幼?兒在園?內(nèi)取得?了一定?進(jìn)步，?我們也?馬上和?家長取?得聯(lián)系?，請家?長繼續(xù)?配合，?使孩子?不斷進(jìn)?步。對?教師關(guān)?心和愛?護(hù)幼兒?的一些?舉措，?很多家?長表示?了認(rèn)可?。為?了充實?家長們?的育兒?經(jīng)驗，?每月都?及時更?換家教?欄中有?關(guān)保育?的文章?，我們?還特地?請侯遠(yuǎn)?芊家長?撰寫有?關(guān)家教?的文章?，刊登?在園報?上，通?過家長?之間互?相交流?育兒的?經(jīng)驗。?本學(xué)期?為了豐?富我班?的家園?合作，?我們還?舉行了?一些有?意義的?家園合?作活動?，如：?“家園?親子手?工活動?”、“?家園同?樂運(yùn)動?會”等?，我們?的家長?都能積?極參加?。在我?們收到?的家長?意見反?饋表中?，肯定?、贊美?之詞溢?于言表?，當(dāng)然?，也有?中肯的?建議，?我們也?將認(rèn)真?地總結(jié)?采納，?使我們?的工作?開展地?更和諧?、成功?。4?、總結(jié)?與反思?回顧?這一學(xué)?期的工?作，我?們兩位?老師都?能盡心?盡力