新入職教師個人教學(xué)工作總結(jié)

第7頁共7頁新入職?教師個?人教學(xué)?工作總?結(jié)作?為一名?本學(xué)期?剛來的?教師，?我在對?學(xué)校環(huán)?境完全?陌生和?經(jīng)驗不?足的情?況下，?帶著校?領(lǐng)導(dǎo)的?信任和?家長的?期待投?入教學(xué)?工作，?深感慚?愧!回?顧這四?個月來?的工作?，應(yīng)該?是收獲?和遺憾?并存。?從一名?學(xué)生轉(zhuǎn)?變成了?一名教?師，角?色轉(zhuǎn)變?的同時?，性質(zhì)?也發(fā)生?了變化?。起初?，我也?曾為這?種轉(zhuǎn)變?茫然過?，但現(xiàn)?實容不?得我長?時間的?不適應(yīng)?。不可?否認，?在這個?過程中?有過太?多的失?敗，也?有過很?多的埋?怨，但?更多的?我想是?收獲了?屬于自?己的那?份心得?。在教?學(xué)教研?方面：?一勤?學(xué)好問?，虛心?請教老?師，學(xué)?習他們?身上的?優(yōu)點，?克服自?己的缺?點，征?求他們?的意見?，改進?自己的?工作。?作為?新教師?在教學(xué)?上肯定?存在很?多的不?足，基?本功不?扎實，?上課隨?意性比?較大，?經(jīng)驗缺?乏，因?此有很?多的地?方需要?學(xué)習，?而勤學(xué)?，好問?應(yīng)該是?一條不?錯的捷?徑。在?此我非?常感謝?六年級?語文組?的有經(jīng)?驗的教?師，他?們在我?的講授?過程中?給予了?很多的?幫助。?講課思?路或者?是教學(xué)?過程中?出現(xiàn)的?疑難問?題，他?們總是?給予我?認真地?指導(dǎo)。?從他們?的教導(dǎo)?中我學(xué)?到了很?多優(yōu)秀?的教學(xué)?方法，?也學(xué)會?了很多?處理應(yīng)?急問題?的方式?。通過?幾次聽?課后也?確實受?益匪淺?，更加?明確授?課思路?，目的?清晰，?條理清?楚?？?之自己?首先必?須做好?的就是?要在平?時不斷?學(xué)習來?增強教?學(xué)技能?，提高?課堂教?學(xué)容量?，使自?己的講?述更清?晰明了?，讓自?己盡快?成長。?二一定?要認真?備課，?努力上?好每一?堂課?工作以?來才深?感站上?講臺不?難，但?站好講?臺不容?易。特?別是在?聽了幾?位老師?的課之?后，發(fā)?現(xiàn)自己?的備課?確實存?在很多?的漏洞?，很多?地方都?是自己?想不到?的。備?課是上?好一節(jié)?課的前?提，所?以我對?自己提?出必須?要按照?教材和?各班學(xué)?生的實?際情況?認真?zhèn)?課。只?有自己?準備充?分了，?才有可?能做到?有的放?矢。我?所教的?科目是?語文，?在學(xué)習?一些比?較枯燥?乏味的?文章時?，可以?考慮如?何使得?課堂變?得豐富?多彩，?提高學(xué)?生的積?極性。?適當穿?插一些?有趣故?事的講?述，或?加上一?些音頻?等，使?學(xué)生更?好理解?課文的?同時，?對這門?課程也?產(chǎn)生了?興趣。?就像我?們在學(xué)?《皇帝?的新裝?》時，?組織了?一次課?本劇的?表演，?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生們的?積極性?比較高?，在娛?樂中更?深入把?握其中?人物的?個性特?征，而?且很多?同學(xué)還?建議老?師多搞?這樣的?活動，?提升他?們學(xué)習?語文的?興趣。?當然我?的實踐?經(jīng)驗很?少，一?些東西?想的也?很膚淺?，很多?建設(shè)性?的意見?都是我?們語文?組集體?備課的?結(jié)晶。?但我會?在之后?的教學(xué)?過程中?的不斷?摸索與?虛心學(xué)?習，縮?小與優(yōu)?秀教師?的差距??，F(xiàn)在?我還是?得扎扎?實實做?自己的?本職工?作，研?究透教?材，認?認真真?給學(xué)生?上課。?三認真?批改作?業(yè)。?學(xué)生交?上來的?作業(yè)，?我絕大?多數(shù)都?會認真?批改。?這一點?我感覺?在緊張?復(fù)習這?段時間?尤其重?要。學(xué)?生在知?識上的?漏洞有?時自己?很難發(fā)?現(xiàn)，而?且老師?通過看?作業(yè)也?會基本?掌握學(xué)?生的情?況，做?到有效?的反饋?。還有?一點，?我覺得?老師認?認真真?地態(tài)度?，也會?無形中?感染到?學(xué)生，?特別是?一些激?勵表揚?的話語?會激發(fā)?學(xué)生下?次做好?的信心?。當然?我并不?沒有做?到很好?，一些?知識方?面反饋?的技巧?，還要?多多請?教。?四做好?課后輔?導(dǎo)工作?。學(xué)?生的智?力發(fā)展?并不是?同步的?，而且?基礎(chǔ)也?存在很?大的差?異。在?課后輔?導(dǎo)時也?要注意?層次。?晚上的?作業(yè)可?以針對?幾個同?學(xué)的能?力范圍?單獨布?置。我?所教班?級有幾?個學(xué)生?的基礎(chǔ)?比較差?，我就?在每天?放學(xué)后?給他們?聽些五?六個字?詞，然?后看著?他們改?正，下?次再聽?些這幾?個字的?時候就?會出現(xiàn)?很少的?錯誤，?然后再?加上幾?句鼓勵?的話，?讓他們?不能放?棄信心?。也有?時也會?單獨找?他們背?誦幾句?古詩，?這樣上?課集體?背誦的?時候，?他們不?會口型?跟不上?很尷尬?，反而?會有了?進一步?學(xué)好的?信念。?一次上?課的聽?寫，其?中一位?基礎(chǔ)比?較差的?同學(xué)竟?然全對?，當時?他的同?桌都感?到不可?思議。?雖然我?的這種?方式收?效甚微?，但我?只是想?很努力?的讓他?們意識?到學(xué)習?中也有?快樂可?尋。當?然方法?不得當?的，還?要在實?踐中改?正，多?和優(yōu)秀?教師探?討。?五嚴肅?上課紀?律。?很活的?課堂并?不是好?的課堂?。對孩?子的愛?也應(yīng)是?有理智?的嚴肅?地愛。?通過幾?個月的?工作明?白，贏?得孩子?的尊敬?并不是?通過老?師臉上?的笑容?，而要?用自己?的實力?征服他?們，使?他們從?內(nèi)心對?自己產(chǎn)?生欽佩?之情。?一開始?，課上?有同學(xué)?比較隨?意，導(dǎo)?致影響?到一部?分學(xué)生??，F(xiàn)在?我也進?一步采?取措施?，集中?學(xué)生上?課的注?意力。?對開小?差的同?學(xué)，變?相提醒?。對回?答精彩?的同學(xué)?，及時?表揚。?很多上?課應(yīng)該?注意的?問題，?我想我?還在學(xué)?習中，?應(yīng)該一?節(jié)比一?節(jié)更完?善。六?及時總?結(jié)自己?在授課?過程中?的收獲?和不足?，寫好?教后記?。這是?教師成?長過程?中很重?要的一?個環(huán)節(jié)?。發(fā)現(xiàn)?不足，?才能找?到今后?工作努?力的方?向。積?累自己?的教學(xué)?經(jīng)驗這?在自己?的教學(xué)?生涯中?不容忽?視。?七合理?利用課?余時間?提高自?身修養(yǎng)?通過?這幾個?月的工?作，我?深知實?驗學(xué)校?里人才?濟濟，?要想在?這里干?出一點?點屬于?自己的?成績，?需要自?身不斷?的努力?和奮進?。而我?深知自?身修養(yǎng)?遠遠達?不到所?要求的?水平，?所以只?有在日?常生活?中多督?促自己?看書，?學(xué)習。?學(xué)習教?育心理?學(xué)理論?，學(xué)科?專業(yè)知?識，網(wǎng)?上查找?教學(xué)資?源，利?用可利?用的時?間讓自?己進步?。及?時總結(jié)?，是為?了更好?的進步?。認清?自己不?足的同?時，更?重要是?看到自?己今后?努力的?方向，?對自己?的未來?充滿信?心。我?之后需?要做的?還有更?多：?①繼續(xù)?向老教?師學(xué)習?，其實?我現(xiàn)在?也是一?名學(xué)生?。不懂?就要學(xué)?會問。?②進?一步加?強自身?基本功?訓(xùn)練，?課后的?練習做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生能?力和情?感的培?養(yǎng)。?③關(guān)注?差生，?給予他?們更多?的幫助?，不要?使他們?喪失學(xué)?習的興?趣。?④采取?措施加?強孩子?上課注?意力，?提高他?們學(xué)習?語文的?興趣。?⑤學(xué)?高為師?，身正?為范。?提高自?身專業(yè)?素養(yǎng)，?精通自?己所學(xué)?專業(yè)知?識，且?要不斷?加以修?正。時?刻謹記?自己是?一名老?師，注?意自己?的形象?。⑥?努力使?自己成?為學(xué)生?滿意的?語文老?師。在?這不到?半年的?相處中?，我體?會到做?老師的?滋味，?有傷心?，也有?感動。?怎么說?呢，與?孩子的?相處已?成為我?生活中?不可缺?少的一?部分。?但學(xué)高?為師，?作為一?名教師?僅僅有?親和力?是不夠?的，更?重要的?還要看?你的專?業(yè)素養(yǎng)?，業(yè)務(wù)?能力。?新入?職教師?個人教?學(xué)工作?總結(jié)（?二）?光陰似?箭，轉(zhuǎn)?眼間進?入永中?一小已?將一年?，作為?一名新?教師，?在各位?老師的?幫助和?支持下?，在領(lǐng)?導(dǎo)的信?任鼓勵?下，讓?我成長?、進步?、收獲?了不少??；?顧這一?年，對?自己的?工作表?現(xiàn)也有?滿意和?不足，?但無論?怎樣，?都需要?自己踏?踏實實?的工作?，實實?在在的?做人。?本年?度，我?擔任四?年級數(shù)?學(xué)和五?年級科?學(xué)教學(xué)?工作。?在教學(xué)?工作方?面，做?為一名?新教師?，基本?功不扎?實，經(jīng)?驗缺乏?是我的?不足。?為了提?高自己?的教學(xué)?水平，?我主要?做了以?下幾點?：_?___?多學(xué)習?，多請?教。?作為新?教師，?剛開始?確實有?些盲目?，不知?如何下?手，但?在教學(xué)?上我不?敢有一?絲馬虎?，努力?轉(zhuǎn)變自?己的觀?念，力?求自己?的教學(xué)?方法適?應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習?方法，?不斷改?進自己?的缺點?。我經(jīng)?常利用?空余時?間去請?教和觀?摩其他?老師的?教學(xué)活?動并學(xué)?以致用?。2?.認真?備課，?鉆研教?材，努?力上好?每一節(jié)?課。?在備課?時我認?真鉆研?教材、?教參，?虛心向?其他老?師學(xué)習?、請教?。力求?吃透教?材，找?準重點?難點。?為了上?好一節(jié)?課，我?上網(wǎng)查?資料，?集中別?人的優(yōu)?點確定?自己的?教學(xué)思?路。在?課堂上?，努力?調(diào)動學(xué)?生的積?極性，?盡可能?使每個?學(xué)生都?參與到?課堂中?來。及?時批改?、講評?作業(yè)，?盡量做?到每次?作業(yè)都?以三個?等級對?學(xué)生表?揚鼓勵?。做好?課后輔?導(dǎo)工作?，廣泛?涉獵各?種知識?，形成?比較完?整的知?識結(jié)構(gòu)?，使學(xué)?生學(xué)有?所得。?__?__多?看書，?多上網(wǎng)?。積?極學(xué)習?各種教?育理論?，以充?實自己?，以便?在工作?中以堅?實的理?論作為?指導(dǎo)，?更好的?進行教?育教學(xué)?。我們?常說給?學(xué)生一?杯水，?教師就?要有一?桶水，?時代在?不斷的?發(fā)展，?知識也?在不斷?的變化?，為了?使自己?的這一?桶水不?會陳舊?、不會?用竭，?我努力?學(xué)習，?給自己?充電。?還經(jīng)常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習，?努力提?高自己?的教學(xué)?水平。?這一年?來學(xué)習?，使我?收獲不?少，無?論是在?和學(xué)生?相處的?技巧，?還是課?堂教學(xué)?的合理?安排上?，我都?很大的?進步。?4.?及時寫?教學(xué)反?思。?我建立?了自己?的博客?，盡量?堅持每?天記錄?教學(xué)及?課外與?學(xué)生的?交流，?從中找?出成功?之處與?不足之?處，有?則改之?，無則?加勉。?5、?目標。?為了?更好適?應(yīng)教師?的角色?，使自?己更快?成長，?我為自?己設(shè)立?了以下?幾個目?標，以?激勵自?己：?1.在?教育教?學(xué)的思?想上，?認真學(xué)?習新課?標，轉(zhuǎn)?變理念?，與時?俱進。?2.?在業(yè)務(wù)?技能上?，繼續(xù)?夯實基?本功，?力爭在?兩年之?內(nèi)，使?個人的?教育教?學(xué)的水?平達到?一個新?的高度?;3?.加強?學(xué)習，?除了向?書中學(xué)?習外，?還要繼?續(xù)向有?經(jīng)驗的?教師學(xué)?習。不?斷提高?自己的?理論水?平，同?時也要?積極參?與課題?探究。?4.?繼續(xù)堅?持及時?撰寫好?相關(guān)的?文章和?總結(jié)，?為學(xué)校?和自己?的課題?作好準?備。?在今后?的實踐?中，我?會繼續(xù)?努力工?作，以?真摯的?愛，真?誠的心?，以及?有個性?的課堂?教學(xué)風?格吸引?學(xué)生，?打動家?長。不?斷提高?自己，?完善自?己，努?力使自?己早日?成為一?名優(yōu)秀?的教師?。新?入職教?師個人?教學(xué)工?作總結(jié)?（三）?一年?來，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。在?這年里?，我在?思想上?嚴于律?己，熱?愛教育?事業(yè)。?時時以?一個團?員的身?份來約?束自己?，鞭策?自己。?對自己?要求嚴?格，力?爭在思?想上、?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中樹立?起榜樣?的作用?。我還?積極參?加各類?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習?，努力?提高自?己的政?治水平?和業(yè)務(wù)?水平。?服從學(xué)?校的工?作安排?，配合?領(lǐng)導(dǎo)和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作。?在教學(xué)?工作方?面，我?爭取多?聽課，?從中學(xué)?習別人?的長處?，領(lǐng)悟?其中的?教學(xué)藝?術(shù)。每?上一節(jié)?課，我?都做好?充分的?準備，?我的信?念是決?不打無?準備的?仗。在?備課過?程中認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學(xué)?生的實?際情況?設(shè)計教?案。?培優(yōu)輔?差是今?年教學(xué)?工作的?重頭戲?，因為?一個班?級里面?總存在?尖子生?和后進?生。對?于后進?生，我?總是給?予特殊?的照顧?，首先?是課堂?上多提?問，多?巡視，?多輔導(dǎo)?。然后?是在課?堂上對?他們的?點滴進?步給予?大力的?表揚，?課后多?找他們?談心、?交朋友?，樹立?起他們?的信心?和激發(fā)?他們學(xué)?習的興?趣。通?過尖子?生來帶?動、促?進后進?生的提?高。經(jīng)?過